CuadrosCompara+vosPruebaENLACE2010yProyectosdeEstudio

(Reac+vosrelacionadosconlosproyectosdeEstudiodelosBloques1dePrimero,SegundoyTercergrados)

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ESPAÑOL

ENLACE2010Grado Proyecto

No.deReac/vos

1º

A.Buscar,seleccionaryregistrarinformacióndedis+ntostextos(p.39delPrograma)

B.Escribirresúmenescomoapoyoalestudiooaltrabajodeinves+gación(p.41delPrograma)

19

2ºSeleccionar,compararyregistrarinformacióndedis+ntostextos(p.69delPrograma)

12

3ºLeerycomparardiferentestratamientosdeunmismotema(p.97delPrograma)

11

Reac+vosdelÁmbitodeEstudiodelBloque1

PruebaENLACE2010PrimerGrado

Reac+vosdelÁmbitodeEstudioBloque1ylibrodetextoEspañol1Proyecto3¿QUÉLUGARESTEGUSTARÍACONOCER?

ELABOREMOSFOLLETOS[p.42dellibrodetexto:Español1EditorialTrillas]Prác+casespecíficasdellenguaje:

A.Buscar,seleccionaryregistrarinformacióndedisBntostextos(p.39delPrograma)B.EscribirresúmenescomoapoyoalestudiooaltrabajodeinvesBgación(p.41)

Reac/vo Respuesta Español1 Ac/vidadesyTemasdeReflexión

12

DB

p.44p.46

I.¿Quésabemosdelabúsquedadeinformaciónendis/ntostextos?11.PropósitosycaracterísBcasdelostextosinformaBvos.II.Buscamosinformaciónparanuestrosfolletosfolletos. Iden+ficamosloquesabemossobreeltemay,apar+rdeahí,elaboramosunalistaordenadadepreguntasparabuscarinformaciónqueamplíeelconocimiento.

 Revisamosdiversosmaterialesyseleccionamoslosqueconsideramosper+nentesenrelaciónconlaspreguntasplanteadaspreviamente.

33032333435

ACADDA

p.48p.48p.48p.48p.48p.49

III.Registramoslasfuentesdeinformaciónenfichasbibliográficas.22.PropósitosycaracterísBcasdelasfichasbibliográficas.IV.Revisamosyseleccionamoslainformación.3

An+cipamosinformaciónapar+rdeindiciostextuales.Dis+nguimosideasqueresultenrelevantesdeacuerdoconlospropósitosdebúsqueda. Iden+ficamosenunciadosqueintroduceninformaciónyenunciadosquelaamplíanCotejamosinformacióneneltextopararesolvercontradiccionesenlasexplicacionesylosejemplosIden+ficamosdiversospuntosdevistaexpresadosenuntexto.

3.FuncionesycaracterísBcasdeloscomponentesgráficosdeltexto.

PruebaENLACE2010PrimerGrado

4567

BDBD

p.50p.51p.52p.53

V.Analizamosejemplosdefolletos.44.Manerasdeorganizarlainformacióneneltexto(temaysubtemas,ordencronológico,problemaysusolución).

1 D p.55VI.Usamosdiferentesestrategiasparaextraerinformación.55.EBmologíayortograRadelvocabulario.

8931

ADD

p.56p.57p.56

VII.Interpretamoslainformaciónengráficas.6y7 Reconstruimoselordendeunprocesoounaclasificaciónapar+rdeundiagrama. Resolvemosproblemasinterpretandolainformacióndeunoomásgráficos. Localizamosinformaciónespecíficaenuntextoylarelacionamosconlaquesepresentaendiversosgráficosyverificamoslainformaciónrelacionandotextoyrecursosgráficos.

6.Funcionesdelasgráficas,tablas,diagramasycuadrossinópBcosenlapresentacióndelainformación.7.Modosdepresentarlasideasenlospárrafos(definiciónyejemplos,clasificaciónyejemplos,comparaciónentreideas,oracióntemáBcaycomentarios).

10113637

BADD

p.59–60p.61–62p.61–62p.61–62

VIII.Elaboramosresúmenesconlainformaciónrecolectada.8,9y10

 Quetengandis+ntospropósitos. Queseandediferenteextensión.

8.PropósitosycaracterísBcasdelosresúmenes.9.Formasdecitarenlostextos.Recursosgráficosyortográficosqueseusanparacitary/oresaltarinformación:comillas,dospuntos,letrasitálicasynegritas.

10.Laparáfrasiscomorecursoparacondensaroexpandirinformación.IX.Difundimoslainformaciónenfolletos.

PruebaENLACE2010SegundoGrado

Reac+vosdelÁmbitodeEstudioBloque1ylibrodetextoEspañol2Proyecto1.INVESTIGARUNTEMAENTEXTOSDIVERSOS

ESCRIBAMOSUNARTÍCULOSOBREELTEMAELEGIDO[p.22dellibrodetextoEspañol2EditorialTrillas]Prác+caespecíficadellenguaje:

Seleccionar,compararyregistrarinformacióndedisBntostextos(p.69delPrograma)

Reac/vo Respuesta Español2 Ac/vidadesyTemasdeReflexión

123

DAB

p.24–25p.25–26p.24–26

I.¿Quésabemosacercadeseleccionar,compar/ryregistrarinformacióndedis/ntostextos?II.Elegimosuntemadeotraasignaturapararealizarlainves/gacióndeesteproyecto.III.Buscamosinformaciónsobreeltemaelegido.1

 Elaboramosyclasificamospreguntasapar+rdeuntemaysussubtemas. Revisamosmaterialesimpresos,mul+mediaopáginaselectrónicas,yseleccionamoslosqueconsideramospre+nentescomofuentesdeinformación.

 U+lizamosloshtulosysubhtulosdeltexto,laspalabrasrelevantes,lasilustraciones,gráficas,tablasynotascomoclavesparalocalizarlainformaciónrápidamente.

 Comparamosloscontenidosdelosmaterialesapar+rdelasdefiniciones,losejemplos,lasilustracionesylasgráficasconelfindeevaluarlacalidadyactualidaddelainformación.

 Ampliamoslabúsquedadeinformaciónsiguiendolasreferenciascruzadasybibliográficas. Revisamoslaspreguntasqueplanteamosoriginalmenteyhacemoslasmodificacionesnecesariasenfuncióndelconocimientoadquiridodurantelalectura.

1.Modosdeplantearyexplicarlasideasendiferentestextos.

PruebaENLACE2010SegundoGrado

245678910

AAADCBDD

p.27–28p.27–29p.27–29p.27–29p.27–29p.27–29p.27–29p.27–29

IV.Determinamoslafinalidadycontenidodelainves/gación.2

2.RecursosqueseuBlizanparadesarrollarlasideasenlospárrafos.V.Leemos,interpretamosycomparamosloscontenidosdediferentestextosrelacionadosconeltema.33.Expresionesynexosqueordenanlainformacióndentrodeltextooencadenanargumentos.

VI.Seleccionamostextosper/nentesaltemaqueinves/gamos.4 Reconstruimoslaestructuratemá+cadeltextoleído. Sostenemos,modificamosorechazamoslaspropiasinterpretacionesenfuncióndelsen+doquesevaconstruyendo.

 Releemosycomentamoslospasajesqueresultendiiciles. Iden+ficamoslosrecursosqueseu+lizanparaampliaroenfa+zarlasideas. Iden+ficamossucesosprincipalesyparalelosentextoshistóricosodetemassociales. Comparamoslospuntosdevistasobreunmismotemaendiversostextos. Intercambiamosdiferentesinterpretacionesyopinionessobrelostextos. Tomamosnotasohacemosresúmenescongruentesconlospropósitosdeinves+gaciónparaelaborarfichas. Registramosnombredelautor,htulodelmaterialconsultado,lugardelaedición,editorialyañodepublicaciónencadaunadelasfichas.

4.Funcióndelasreferenciascruzadasyrecursosgráficosquesirvenparaindicarlas.

1112

AA

p.30–32p.30–32

VII.Escribimosyrevisamoslaprimeraversióndenuestroar`culosobreeltemainves/gado.5y6

5.FunciónycaracterísBcasdelasnotasbibliográficasenlostextos.6.EBmologíayortograRadelvocabulario.

VIII.Revisamosnuestrotextoyescribimoslaversiónfinalconunacopiaparalabibliotecadelsalónodelaescuela.

PruebaENLACE2010TercerGrado

Reac+vosdelÁmbitodeEstudioBloque1ylibrodetextoEspañol3Proyecto3BAJOOTRAMIRADA

ELABOREMOSRESÚMENESPARACOMPARTIRLOAPRENDIDO[p.73dellibrodetextoEspañol3EditorialTrillas]Prác+caespecíficadellenguaje:

Leerycomparardiferentestratamientosdeunmismotema.(p.97delPrograma)

Reac/vo Respuesta Español3 Ac/vidadesyTemasdeReflexión

1234

CCCB

p.77–78p.77–78p.77–78p.77–78

I.¿Quésabemosacercadecompar/rtextos?II.Elegimosuntemadeotraasignaturapararealizarnuestrainves/gación.III.Buscamosdis/ntostextossobreeltemaseleccionado.11.Modosdeexplicaryargumentarendiferentestextos.

5678

BBCD

p.79–82p.79–82p.79–82p.79–82

IV.Analizamosyevaluamosdis/ntasmanerasdedesarrollarunmismotema.2y3Iden+ficamoslospuntosdevistaexpresadosenlosdiferentestextos.

 Evaluamoslaclaridaddelapresentación:modosdecitarlainformaciónconlaqueelautorestáonodeacuerdo;manejodesustan+vosyadje+vosenladenominacióndeobjetos;usodetecnicismos;usodelenguajeliteralyfiguradoenlasexplicaciones.

 Evaluamostantolaconsistenciadelosargumentoscomolosejemplosydatosquelosapoyan.2.RecursoslingüísBcosqueseuBlizanparadesarrollarlosargumentosenlostextos:nexosyexpresionesconsignificadocausal,concesivoycondicional.

3.Usodelossignosdepuntuaciónparasepararlasideasdentrodelospárrafos(comaypuntoyseguido).

91011

BDD

p.83–89p.83–89p.83–89

V.Comparamosinterpretacionesdeuntexto.VI.Elaboramosresúmenesyfichasconlainformaciónrecolectada.44.EBmologíayortograRadelvocabulario.

VII.Organizamosunaexposiciónparacompar/rloqueaprendimossobreeltema.