Escuela Fiscomisional “nuestra Señora del Rosario

1. DATOS INFORMATIVOS DEL PLANTEL

1.1. Nombre del Plantel: Escuela Fiscomisional “Nuestra Señora del Rosario”

1.2. Localización: Calle Bolívar

Cantón: Catamayo Provincia: Loja Parroquia: Catamayo Dirección:

1.3. Régimen Escolar: Costa

1.4. Tipo de Escuela: Fiscomisional

1.5. Jornada de Trabajo: Vespertina

2. DATOS INFORMATIVOS

2.1. Año Lectivo: 2015 - 2016

2.2. Año de Educación Básica: Primeros, Segundos, Terceros,

Cuartos, Quinto, Sexto, Séptimo.

2.3. Paralelos: 28

2.4 Profesores: 1

2.5. Fecha de Elaboración: 01/01/2016

F

O

D

A

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

Calidad en la educación que impartimos Puntualidad y regularidad de la asistencia de los estudiantes)

y maestras Servicio DOBE Equipos audiovisuales, laboratorio de ciencias, computación, Talleres para generar destrezas Mobiliario Adecuado Maestros y estudiantes de la Institución motivados y con

predisposición al trabajo Aulas amplias y funcionales Buenas relaciones con niños, niñas y padres de familia Voluntad y deseo de participar en eventos Prestigio de la Institución

Recibir cursos de capacitación por auto gestión del Comité de Calidad y comité de experimentación

Colaboración permanente de las principales autoridades del plantel en la solución de problema

Apoyo moral y económico de los padres de familia intensificar charlas de orientación de los maestros a

padres de familia y alumnos Auto capacitación de Profesores

DEBILIDADES AMENAZAS Ambiente para recreación muy reducido Constante interrupción del trabajo por el paso de los aviones

y de cierta indisciplina originada por los alumnos en los corredores y patios de la escuela

Falta material didáctica para el área Carencia de valores, problemas comportamentales

Ausencia de orientación de padres a hijos, control y falta de comunicación por incumplimiento de su rol

Ausencia de orientación, control y comunicación entre padres e hijos por la baja situación económica

Peligro de adquirir enfermedades por la presencia de ventas ambulantes al ingreso del plantel

Programas de TV. indisciplinados al alcance de los niños

Despreocupación de los padres de familia en el control de las tareas escolares

estudiantes con baja autoestima

MATRIZ DE CONCRECIÓN DE OBJETIVOS GENERALES

AÑOS DE BÁSICA: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quito, Sexto,

SéptimoÁREA: Computación

OBJETIVOSObjetivo General Objetivos Específico

Sentar las bases sobre computación y proporcionar conocimientos de carácter general en los alumnos de los primeros niveles de la educación básica, con el propósito de tener de esta manera, un futuro desarrollo de habilidades en este campo de forma más sostenida y eficaz.

Impartir conocimientos de los paquetes informáticos, así como sus destrezas, habilidades y creatividad en diseño de los diferentes ámbitos que nuestra sociedad exige, mejorando así sus hábitos de estudio y responsabilidad en el manejo de hardware y software.

Promover el correcto uso de los computadores.Promover el buen comportamiento en el laboratorio de computación.Aprovechar el uso de la tecnología para reforzar los conocimientos en las materias regulares mediante la práctica con software didáctico.Comprender y valorar la importancia de la informática en el medio actualDesarrollar eficazmente las habilidades y destrezas en el manejo de la computadora como herramienta para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.Comprender y valor la importancia de la informática en el medio actualDotar de los conocimientos necesarios, para que el alumno pueda desenvolverse en la utilización de paquetes informáticosDesarrollar la investigación y la creatividad de los estudiantes con proyección a los avances tecnológicosValorar el buen uso de los recursos informáticosUtilizar software educativo como soporte para otras materiasDemostrar una aptitud lógica en la resolución de problemas computacionales

MATRIZ DE CONCRECIÓN DE DESTREZAS

AÑOS DE BÁSICA: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto, SéptimoÁREA: Computación

GENERALES PROCESO ESPECIFICAS INCORPORADAS

INTERPRETATIVA

RECONOCER

Aprender el manejo de software básico propio de Windows.

Diferenciar tipo de software

Identificar correctamente las partes del computador.

Manipular las partes de la computadora

Lograr un conocimiento básico de herramientas Microsoft Office

Identificación de herramientas

Estudio y caracterización de funciones en uso del Internet de forma responsable

Manejo de e identificación de navegadores y buscadores

Señalar y manejar dispositivos de entrada y salida de los computadores verazmente

Manipular los periféricos

Conocer y utilizar el sistema operativo y sus propiedades responsablemente

Clasificar los tipos de sistemas operativos y hacer uso del instalado en las computadoras

Utilización correcta del hardware Crear maqueta de las partesA Correcto encendido y apagado del computador. Conocer la distribución de todos

RGUMENTATIVA

COMPRENDER

los botones en el Case, además de entender los apagados lógicos

Procesos adecuados para ingresar a los programas.

Seguir la lógica de ingresos a las diferentes aplicaciones

Manipulación correcta del hardware Manejar con razonamiento lógico el uso de las partes del computador

Técnicas apropiadas de los procesos de aplicar y usar correctamente el software

Hacer un análisis responsable de las utilidades, alcances y limitaciones del software de aplicación así como el educativo

PROPOSITIVA

CREAR

Comportamiento adecuado frente a la tecnología.

Poner de manifiesto su confianza frente al manejo de la tecnología

Cuidados básicos en el uso del computador Aplicar las normas de buen uso del hardware y software

Desarrollo de interés por nuevas formas de aprendizaje

Aplicar sus conocimientos para innovar y buscar e investigar nuevos conocimientos

Facilitar el uso de los diferentes elementos del hardware

Aprovechar su desempeño en el uso u manejo de las partes del computador para llegar mas lejos con sus aplicación

Aplicar la informática a otras ciencias Desarrollas la investigación aplicarla a otro campo de las diferentes ciencias

Desarrollar la imaginación Facilitar con las herramientas del software la creación de

trabajos de excelentes resultados

Interpretar y manejar utilitarios y sus propiedades eficazmente

Utilizar con propiedad el software en la aplicación de plantillas y formatos para desarrollar sus conocimientos

Explicar y utilizar la digitación como herramienta eficaz de Microsoft Office

Continuar con el desarrollo de sus habilidades en el manejo de procesadores para mejorar sus comprensión lecto-escritura

MATRIZ DE CONCRECIÓN DE

MÉTODOS

MATRIZ DE CONCRECIÓN DE MÉTODOS

AÑOS DE BÁSICA: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto, Séptimo.ÁREA: Computación

PROCESO DIDÁCTICO ETAPAS ESTRATEGIAS

Preparación.-Consiste en crear en el oyente las condiciones necesarias para escuchar con atención.

*Cumplir con órdenes sencillas.*Evocar experiencias vividas que tengan relación con el mensaje a escucharse.*Introducir términos nuevos: conocimiento del significado *Establecer normas para escuchar.

Comprensión.-Los sonidos auditivos percibidos, son traducidos a ideas, las que se asocian con imágenes, vivencias, hechos, fenómenos, conceptos, situaciones diversas que correlacionadas con sus experiencias, aspiraciones o intereses, permiten la comprensión del mensaje.

*Responder a preguntas, claras y precisas referidas al mensaje escuchado.*Citar ejemplos que guarden relación entre el mensaje y experiencias de los alumnos.

Integración.-

Los conocimientos son integrados al fondo, con el fin de que se adquieran nuevos conocimientos sin descuidar los ya aprendidos

Autoevaluar constantemente los conocimientos nuevos y anteriores, poniéndolos en práctica en ejercicios en el laboratorio de computación.

Enseñanza.-Se impartirán los conocimientos utilizando material didáctico.

Se utilizará la computadora como herramienta fundamental de trabajo, propiciando las tareas de grupo para el análisis de contenidos y el desarrollo de las competencias en el uso del equipo de cómputo, motivando al alumno para la búsqueda de varias alternativas de solución en las actividades de aplicación.

Evaluación.-Permitirá conocer a fondo los conocimientos adquiridos por el estudiante

Se utilizará el software con el fin de evaluar los conocimientos del estudiante de forma práctica.

MATRIZ DE CONCRECIÓN DE CONTENIDOS

AÑOS DE BÁSICA: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto, Séptimo.ÁREA: Computación

CONTENIDOS FUNDAMENTAL

ES

CONTENIDOS COMUNES

COMUNES OBLIGATORIOS DESAGREGADOS E INCLUIDOS

PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Bloque 1 Familiarización con el uso del laboratorio

Reconocimiento del laboratorio de computación.

Reconocimiento del computador

Las máquinas La computadora La Familia de la Computadora El CPU El monitor El teclado El clic del ratón La Impresora

Reconocimiento de los colores básicos

Bloque 2La Computadora y sus

usos

Características de las partes que componen una computadora

¿Cómo funciona el computador?

Otros elementos del computador

Orientación lado derecho e izquierdo, arriba, abajo, grande pequeño

¿Cómo cuidar al computador?

Bloque 3Cuidado del computador

Reglas de comportamiento en el

laboratorio

Comportamiento adecuado en el Laboratorio de Computación

Orden y Limpieza Comportamiento incorrecto

en el Laboratorio de Computación

Bloque 4

Correcto encendido del computador

¿Cómo encender de manera correcta el computador?

Bloque 5

Forma correcta de apagar el computador

¿Cómo apagar de manera correcta el computador?

Uso del Mouse Manejo adecuado del Mouse

Bloque 6Uso del Teclado

¿Cómo utilizar el teclado de la computadora?

Conocimiento básico del alfabeto y los números.

Iconos Reconocimiento de los iconos

del escritorio.

SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Bloque 1 Conoce la computadora Reconocimiento de las partes

de la computadora El CPU

Conocimiento de los colores básicos

Orientación

El Monitor El teclado El Mouse

Bloque 2 Usos de la Computadora

¿Qué actividades se pueden hacer con la computadora?

Tipos de computadoras

Orientación (izquierda, derecha, grande pequeño, adelante, atrás)

Bloque 3 Reconocimiento del Mouse

El Mouse o ratón Partes del Mouse Tipos de Mouse El clic Para que sirve el clic

Bloque 4 Aplicación del uso del Mouse

Cómo dibujar en la computadora

Paint

Conociendo el teclado El teclado Partes del teclado Bloques del teclado Teclas principales

Bloque 6 Escribe mil palabras ¿Cómo escribir en la

Computadora? WordPad

Conoce Windows Windows Escritorio Elementos de Escritorio El botón inicio El reloj Ventanas Botones de acción

Introducción a Windows Acciones en Windows

Cambiar el tamaño de una ventana Para mover una ventana Trabajar con varias ventanas

TERCERO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Bloque 1 Sigue los pasos de la computadora

Historia de la computadora El ábaco Las máquinas por generaciones

Hardware y Software Hardware Software

Bloque 2 La Computadora Utilidad de la Computadora

En la oficina En el hogar y en la escuela En los hospitales En las fábricas En los medios de comunicación

Accesorios y componentes de la computadora

Accesorios internos Accesorios externos

Bloque 3 El Teclado escribe y escribe

El teclado Bloques del teclado Principales teclas

Bloque 4 Procesador de palabras WordPad

Barra de herramientas Cambiar la alineación del texto Colocar fecha y hora Cambiar la presentación del texto Guardar un documento Abrir un documento Copiar y pegar Colocar viñetas

Bloque 5 Pinto el Mundo

Programas de dibujo y edición de imágenes y graficadores

Uso de los programas

Tipos de programas de dibujo Programas para dibujo y pintura Programas para dibujos de objetos

Programa de dibujo Paint

Cuadros de Paint Barra de herramientas Barra de colores Para dibujar Cómo borrar El aerógrafo

Bloque 6 Conoce Windows

Qué es Windows?

Historia de Windows Windows 95 Windows 98 Windows Milenium Windows XP Escritorio Cambiar el fondo del escritorio Cambiar los colores de las

Introducción a Windows Funciones básicas de Windows

ventanas Iconos Crear accesos directos Organizar iconos Borrar un acceso directo Papelera de reciclaje Restaurar uno o varios archivos

CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Bloque 1 Conoce la sala de computación

La Sala de Computación

Uso de la sala de computación Cómo están conectadas las

computadoras en el laboratorio de computación

Bloque 2 Avances tecnológicos La Nueva Generación Avances de la tecnología Uso de los robots

Bloque 3 Los Periféricos Qué son los periféricos Periféricos de entrada Periféricos de salida Periféricos de almacenamiento

Bloque 4 La Computadora y su estructura

Estructura de la computadora Unidad de entrada CPU (Unidad central de Proceso)

Explorador de Windows Windows

El explorado de Windows Disco 31/2 Disco local

Bloque 5

CD-ROM y CD – RW

Introducción al Explorador de Windows

Funcionamiento del explorador de Windows

Archivos Carpetas ¿Cómo crear carpetas? Vistas del explorador Ordenar archivos y carpetas Seleccionar archivos Copiar archivos

Bloque 6

Microsoft Office Historia Historia de Microsoft Office Versiones de Microsoft Office Programas que pertenecen a Office

Introducción a programas de Microsoft

Office

PowerPoint Crear una presentación Insertar una diapositiva Colocar estilo de diapositiva Guardar una presentación Abrir una presentación.

CONTENIDOS FUNDAMENTAL

ES

CONTENIDOS COMUNES

COMUNES OBLIGATORIOS DESAGREGADOS E INCLUIDOS

QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICABloque 1 Informática La Informática

La computadora o PC

- Definición- Relación con otras ciencias- Definición y características- Partes de la computadora- Puertos y conectores de la

computadora

Sistemas Operativos - Función de los sistemas operativos- Sistemas operativos actuales- Hablemos de Linux- Características de Linux

Bloque 2 Computación Virus informáticos

Unidades de medida

Dispositivos de almacenamiento

- Historia de los virus- Tipos de virus- Antivirus- El bit- Byte- MB, GB, TB- Disco duro- CD-DVD- Fhash Memory- iPod- MP4

Bloque 3 Visitando Windows

Windows XP - Cuidemos la computadora- Requisitos para la instalación de

Windows XP- Usuarios de Windows

Bloque 4 Paseo por Windows

Trabajando en Windows XP - Componentes del menú inicio- Liberador de espacio- Scandisk- Defragmentador de disco

Bloque 5

Conozcamos los accesorios básicos de Windows

Accesorios básicos - Calculadora- Bloc de notas- Símbolos del sistema- Ampliador

Más accesorios de Windows

Windows Media - Reproductor- Grabador de sonidos- Control de volumen

Graficador - Paint- Borrar imagen- Seleccionar una imagen por completo

Bloque 6

Multimedia Multimedia - Unidad de CD o DVD- Tarjeta de video- Tarjeta de sonido- Parlantes- Micrófono- Cámara digital- Software multimedia- Cómo utilizar el reproductor de

WindowsInternet Redes de computadoras

Internet- Tipos de redes- Historia del internet- Servicios de internet- www- requisitos para la instalación de

internet- tipos de conexión de internet- conectarse a internet- buscadores de internet

CONTENIDOS FUNDAMENTAL

ES

CONTENIDOS COMUNES

COMUNES OBLIGATORIOS DESAGREGADOS E INCLUIDOS

SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICABloque 1 Conociendo

Word 2003 Microsoft Office - Microsoft Word

- Activar y desactivar barras de herramientas

- Barra estándar- Barra de formatos- Alineaciones- Insertar fecha y hora

Bloque 2 Trabajando con Word 2003

Área de trabajo - Fuente- Espacio interlineal- Borde de párrafo- Borde de página- Letra capital- Columnas

Bloque 3 Novedades de Word 2003

Visualización de un documento

Orientación de página

Tablas

- Presentación preliminar- Impresión- Márgenes- Encabezados y pie de página- Vertical- Horizontal- Centrado de página- Crear tablas- Insertar filas y columnas- Eliminar filas y columnas- Unir celdas- Autoformato de tablas

Subíndice y Superíndice - Definición- Aplicación

Bloque 4 Aplicando Word 2003

Numeración y viñetas

Autocorreción Guardar un archivo con clave

Abrir o recuperar un archivo con clave

- Definición de viñetas- Definición y uso de numeración- Aplicación y cuidado de su aplicación- El uso de las seguridades y el cuidado

de no olvidarlas - Consideraciones para poder recuperar

un archivo con seguridad

Bloque 5

Usando Word 2003

Barra de dibujo - Autoformas- Colocar texto- Insertar wordArt- Componentes de la barra de WorArt

Aplicando Word 2003

Ortografía y gramática

Copiar y pegar Cortar y pegar Insertar imágenes

Cómo hacer ajustes al texto

- Diferencias y herramientas de su uso y aplicación

- Comprensión de términos- Diferencias de y aplicaciones- prediseñadas- Del internet- De un archivo- Unidad externa- Aplicar formatos a imágenes, dibujos- Cuadros de texto

Bloque 6 Presentación en PowerPoint 2003

PowerPoint Presentaciones en PowerPoint

Efectos de animación

- Diapositivas- Insertar una nueva diapositiva- Insertar imágenes- Insertar texto- Estilo de diapositiva- Fondo- Personalizar animación

Usando PowerPoint 2003

Vista de diapositivas

Duplicar diapositivas Eliminar diapositivas

Presentaciones automáticas

- Vista normal- Vista clasificador de diapositivas- Presentación a partir de la diapositiva

actual- Repetir la diapositivas y hacer cambios- Suprimir una diapositiva por error o

por duplicado- Presentar una archivo en PowerPoint

sin entrar al programa

CONTENIDOS FUNDAMENTAL

ES

CONTENIDOS COMUNES

COMUNES OBLIGATORIOS DESAGREGADOS E INCLUIDOS

SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICABloque 1 Conocer el

interior del computador

Partes internas del computador - CPU- Case- Tarjeta madre- Memoria RAM- Memoria ROM- Disco duro- Microprocesador- Bus de datos- Fuente de poder- Floppy- Dispositivos ópticos- Regulador- UPS

Bloque 2 Uso de las partes de navegación del computador

Correo electrónico - Cómo abrir una dirección electrónica- Dirección de correo electrónico- Cómo se ingresa al mail- Escribir un correo electrónico- Leer un correo electrónico

Bloque 3 Conocer Excel Excel - Punteros de Excel- Operaciones básicas de Excel- Botón Autosuma- Cambiar el nombre a una hoja de

cálculo- Series- Llenar una serie

Bloque 4

Trabajar con Excel

Inserciones

Manejo y aplicación

- Insertar filas y columnas- Eliminar filas y columnas- Insertar una hoja de cálculo- Borrar- Mover o copiar una hoja de cálculo- Trazar bordes

Practicar con Excel

Utilitarios

Aumentar y Disminuir Orden Proteger Desproteger Fecha y hora Filtros

- Centrar el texto en varias celdas- Formato de número- Alineación de texto- Formato de letras o fuente- Fondo o relleno- Decimales- Datos de texto o numérico- Hojas de cálculo o datos- Hojas y datos- Colocar e insertar en la hoja de cálculo- Activar filtros en todos los datos, - Activar filtro selectivo- Desactivar filtro

Bloque 5 Configuraciones en Excel

Configurar página

Configurar impresión

- Página- Márgenes- Encabezados y pie de página- Vista preliminar- Venta de impresión

Funciones importantes de Excel

funciones - Ocultar una hoja de cálculo- Mostrar una hoja de cálculo- Ocultar filas o columnas- Validación- Gráficos estadísticos

Bloque 6 Otras funciones Funciones adicionales - Condicionales

de Excel

Celdas constantes

Buscar datos Guardar con clave Recuperar hoja con clave

- Fecha y hora- Financieras- Estadísticas- Matemáticas- Búsqueda- Relativas o cambiantes- Celda fija- En una hoja de cálculo- Guardar libro con clave- Abrir una hoja protejida

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

MÉTODOS Cognitivas Procedimentales Actitudinales

TÉCNICAS Razonamiento y prueba Solución de problemas Comunicación Conexiones Representación

RECURSOS DIDÁCTICOS

Software Didáctico Computadoras Laboratorio Internet Proyector Pizarra Digital Copias Hojas Pre elaboradas

EVALUACIÓN

Ejercicios prácticos con evaluación constante en cada clase. Evaluaciones por cada parcial

FUENTES DE CONSULTA

1) DEL DOCENTE

Internet Libros de Computación básica Revistas Periódicos

2) DEL ESTUDIANTE

Manuales y tutoriales de Internet