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7/28/2019 PROYECTO DE AULAde mate de sra cruz.docx

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NDICE

PORTADA

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

CONTENIDO PAGINA

1. OBJETIVO GENERAL...........4

1.2. Objetivos Especficos.5

2. JUSTIFICACION...6

3. ANTECEDENTES..73.1. Descripcin de la entidad8-9

3.2. Misin.10

3.3. Visin..10

3.4. Organigrama..11

4. MARCO TEORICO...12

4.1. Definicin de la matemtica....12

4.2. Objetivo de la matemtica..........12

4.3. La importancia...13

4.4 misin y visin de la matemtica.13-14

5. JUICIO CRTICO.......15

6. CROQUIS DE LA COOPACS......16

7. DESARROLLO DEL TEMA17

7.1. Planteo de ecuaciones ......17

7.2. problema de planteo de ecuaciones....17-18

7.3. Estadsticas y probabilidades...18-19

8. CONCLUSIONES....20

9. RECOMENDACIONES...21

BIBLIOGRAFIA


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Este proyecto va dedicado primeramente a mis padres que, con mi

esfuerzo y sacrificio hace posible cubrir todas mis necesidades

estudiantiles, seguidamente a quienes me brindan su apoyo incondicional y

admiran la voluntad que tengo de seguir adelante con mis estudios

superiores, ofrecindome sus palabras de aliento para no subestimarme si

en algn momento creo verme disueltos todos mis anhelos. Gracias a mis

amistades quienes de alguna u otra forma pusieron ese granito de arena

para que este proyecto sea posible realizarlo con xito.


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Brindo mis sinceros agradecimientos a DIOS TODOPODEROSO, que

es el quien me proporciona la sabidura suficiente para hacer posible

esta nueva propuesta para mi vida, seguidamente a todos los

integrantes de la SENESCYT, quienes emplearon esta asignatura de

Matemticas, para que todos tengamos iguales oportunidades de

superarnos para el futuro y de igual manera a los docentes, quienes me

estn preparando da a da para obtener saberes indispensables para

mi vida educativa.


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1.OBJETIVO GENERAL.-A travs de la investigacin observacin y aplicacin de los procesos

de solucin de problemas daremos a conocer la gran magnitud de

COMPETENCIA EMPRESARIAL que existe entre entidades

financieras; a travs del cdigo de tica empresarial que mantiene la

Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda., enfocaremos que

tiene como finalidad fijar una serie de principios generales, apoyados

por otros complementarios, que contribuyan al establecimiento de un

comportamiento tico entre todos los integrantes de la cooperativa.

Los principios tienen como objetivo promover un funcionamiento

eficiente del mercado de servicios financieros en la provincia y el pas,

para asegurar los estndares de integridad y crear las condiciones

necesarias para garantizar la concurrencia de la oferta y la demanda de

ahorro y crdito.


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1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.-

Mantener profesionales de calidad con una buena atencin al

pblico.Establecer el liderazgo en su mercado siendo la primera

cooperativa en la provincia de El ORO.

Dar confianza mutua a cada usuario que ingresa.

Desarrollar los conocimientos y habilidades adquiridas en el

curso de nivelacin, relacionando la competitividad de las

distintas Entidades Financieras para mejorar el aprendizaje del

razonamiento lgico, crtico y creativo de s mismo.


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2. JUSTIFICACION.-

En este proyecto dar a conocer en breve sntesis todos los conocimientos

impartidos en el proceso de nivelacin en base a la asignatura de matemticas

previamente mencionadas a continuacin; PROBLEMA DE PLANTEO DE

ECUACIONES, TABLAS ESTADISTICAS, para resolver este tipo de

problemas debemos estructurar ecuaciones, tablas estadsticas.

En otro aspecto tenemos la realizacin de los PROBLEMAS RELATIVOS A

EVENTOS DINAMICOS, el cual consiste en aplicar estrategias que incluyen

representaciones entre los datos, que incluyan diagramas para facilitar la

descripcin de lo que est sucediendo en cada momento.

Este proceso lo empleare basndome en el problema ms comn que existe

en nuestro medio, la COMPETITIVIDAD DE EMPLEDOS entre los

empleados que unos quieren ser mejores que otros, para que tengan un mejor

puesto en la empresa.


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3. ANTECEDENTES.-

La Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda., es una empresaFinanciera de economa solidaria, formada por personas que

voluntariamente se asocian con el propsito de elevar el nivel de vida de

los que se cooperan, mediante la prestacin de servicios financieros de

calidad.

Actualmente la Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda., es

una Institucin Financiera, controlada y vigilada por la Superintendencia

de Bancos y Seguros, autorizada para efectuar las operaciones

establecidas en la Ley General de Instituciones Financieras.

Fundada el 25 de Marzo de 1964, en el sitio Jumn, jurisdiccin del

Cantn Santa Rosa, con el nombre de Pre-Cooperativa Jumn Ltda.

Estatuto aprobado el 28 de Septiembre de 1964, constituida con 14

socios y 450 sucres en ahorro (Capital) y desde entonces a travs de la

ayuda solidaria, viene promoviendo el desarrollo socio econmico, delos asociados y sus familias.

El 15 de noviembre de 1966, se reforma el Estatuto, donde se hace el

cambio de domicilio a la ciudad de Santa Rosa como tambin el nombre

a Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda.


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3.1. DESCRIPCION DE LA ENTIDAD.-

Al ingreso de esta noble institucin se encuentran dos guardias

encargados de custodiar la seguridad de la cooperativa, a mano

derecha encontramos a una persona encargada de uno de los servicios

que ofrece dicha entidad. Como el SOAT, el cobro y la informacin del

mismo; a un lado de esta oficina se encuentra el rea de caja con

membretes 1, 2,3, la cuarta caja obtiene el membrete de caja interna, la

ltima ventanilla se encarga de cobrar los servicios bsicos, depsitos,

retiros y de pago al bono de desarrollo humano.

La entidad est dividida en tres pisos, en los mismos que se encuentran

las siguientes subdivisiones:

Primer piso.-

1. Cinco ventanillas

2. Tres oficinas de atencin al cliente

3. Departamento de tesorera e inversiones

4. Departamento de liquidacin de crdito

5. Caja

6. Departamento de crdito y cobranzas

7. Marketing

Segundo piso.-

1. Departamento de recursos humanos

2. Gerencia


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3. Departamento de contabilidad

4. Sistema de auditoria

5. Departamento legal

6. Riesgos

7. Operaciones

Tercer piso

1. Biblioteca virtual

2. Departamento medico

3. Bodegas

Tambin se encuentran un afiche titulado sistema MONEYGRAM.

Una puerta adicional que titula salida de emergencia y otra que dice

ingreso de personal autorizado.

Carteleras informativas como:

1. Tasas de inters pasivas urgentes (depsitos a plazo fijo)

2. Informacin de crditos pago de giros

3. Costos operativos

4. Aperturas de cuentas


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3.2. MISION.-

Contribuir al desarrollo socioeconmico de la regin sur a travs de la

prestacin de productos y servicios financieros a los sectoresproductivos y comunidad en general, de manera eficiente, competitiva y

con credibilidad.

3.3. VISION.-

La Cooperativa de Ahorro y Crdito SANTA ROSA Ltda., mantendr el

liderazgo en su mercado siendo la primera Cooperativa en la Provincia

de El Oro, con una cobertura en al menos 7 cantones.

Su eficiente gestin administrativa y financiera, calidad de atencin y

oportunidad de los servicios ofrecidos, apoyados en apropiada

tecnologa, le permitir alcanzar una Calificacin de riesgo A+ y una

participacin en el mercado de captaciones de la Provincia de El Oro

mayor al 11%.


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3.4. ORGANIGRAMA.-

DIRECTORIO

GERENTE GENERAL

SECRETARIA DE

GERENCIA

ASESOR JURIDICO

EXTERNO

SUBGERENCIA DE

SERVICIOS Y

CONTRATOS

SUBGERENCIA DE

GESTION Y

DESARROLLO

SUBGERENCIA DE

ADMINISTRACION Y

FINANZAS

SUPERVISORES

GENERALES DE

OPERACIONES

SUPERVISORES ADMINISTRATIVOS

OPERATIVOS

SEGURIDAD

EXTERNA

ANALISIS CONSULTORES

EXTERNOS

SECRETARIA

ADMINISTRATIVA

JEFE DE

UNIDAD

CONTABLE

ENCARGADO

UNIDAD

PRESUPUEST

TESORERO


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4. MARCO TEORICO.-

4.1. DEFINICIN LA MATEMTICAS

Las matemticas o la matemtica, es una ciencia formal que,

partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lgico, estudia las

propiedades y relaciones entre entes abstractos (nmeros, figuras

geomtricas, smbolos). Las matemticas se emplean para estudiar

relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geomtricas y las

magnitudes variables. Los matemticos buscan patrones, formulan

nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemtica mediante

rigurosas deducciones. Es un lenguaje lgico, ANALTICO, CRTICO,CREATIVO y Estructural, construido por el ser humano a travs de su

desarrollo de pensamiento de manera coherente y sistmica, con el fin

de mejorar cada vez su conocimiento del mundo. As como dijo Albert

Einstein: la matemtica es el lenguaje con el que Dios creo el

universo.

La matemtica es una manera de pensar, caracterizada por procesos,

tales como la exploracin, el descubrimiento, la clasificacin, la

abstraccin, la estimacin, el clculo, la prediccin, la descripcin, la

deduccin y la medicin entre otras, adems la matemtica constituye

un poderoso medio de comunicacin que sirve para representar,

interpretar, modelar, explicar y predecir el mundo

4.2. OBJETIVO DE LA MATEMTICA

El objeto de matemtica es el desarrollo del pensamiento lgico,

analtico, crtico y creativo, que le permita al ser humano desarrollar sus

capacidades y herramientas con las cuales debe mejorar el manejo de

su entorno, diario vivir y comprender la complejidad del mundo

globalizado.
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_formalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Axiomashttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmeroshttp://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%A9tricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%A9tricahttp://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmboloshttp://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_m%C3%A9tricohttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1lculohttp://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Conjeturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Verdadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Rigorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Razonamiento_deductivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Razonamiento_deductivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Rigorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Verdadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Conjeturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticoshttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1lculohttp://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_m%C3%A9tricohttp://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmboloshttp://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%A9tricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%A9tricahttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmeroshttp://es.wikipedia.org/wiki/Axiomashttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_formal


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4.3. LA IMPORTANCIA

La Matemtica es una de las disciplinas ms importantes para todo

estudiante. Escribo esto porque es desde siempre una disciplina a laque los estudiantes encuentran algo difcil y con poca relevancia para

sus vidas diarias. Vengo aqu a defender a la seorita Matemtica. Yo

fui tambin un estudiante, tambin tuve dificultades con ella, pero

aprend cmo querer a la Matemtica y considerarla absolutamente

fundamental para el desarrollo mental individual. Y cul es la razn por

la cual la Matemtica es tan importante, preguntarn? Desde mi punto

de vista, lo ms importante de la Matemtica no es solo la simplearitmtica del da a da, sino el desarrollo del razonamiento. Gran parte

de la Matemtica se basa en lgica deductiva. Debemos ser capaces de

plantear un problema en pasos lgicos y resolver cada paso usando

tcnicas y teoremas que muchas veces son el resultado de aos de

aprendizaje. Creo que el desarrollo que genera el resolver problemas

matemticos puede ser utilizado en muchas otras reas del

conocimiento y de nuestras vidas.

4.4 MISIN Y VISIN DE LA MATEMTICA

MISION

Desarrollar herramientas que permitan transformar e interpretar la

realidad del hombre con el fin de solucionar problemas.

Al formar con el lenguaje de la matemtica se pretende crear un sistema

de modelacin del pensamiento estratgico, crtico y creativo a travs

del cual se pueden abordar, analizar y solucionar diversos problemas,permitiendo al estudiante observar, analizar, argumentar racional y

humanamente el mundo capacitndolo laboralmente y

profesionalmente.


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VISIONProyectar a nuestro estudiante como un matematizado de la realidad,

capacitndolo para resolver problemas de la matemtica, la ciencia y lacotidianidad.

Ser un rea que forme estudiantes de excelencia acadmica, creativos,

dinmicos, responsables con espirito crtico de liderazgo y que al

terminar posean un alto nivel de competitividad en su campo laboral y

profesional.


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5. JUICIO CRTICO

Para la profundizacin de mi conocimiento e relacionado el

contenido del mdulo con la actual competencia que existe entre

las entidades financieras.

Con la aplicacin de este proceso, he podido evidenciar que la

competencia empresarial es el problema que ms se aloja en la

sociedad, puesto que se basa en el conjunto de atributos que

posee una persona (conocimientos, habilidades, auto-conceptos,valores y motivaciones), que se manifiesta en comportamientos

definibles, observables y medibles y que se encuentran

causalmente vinculados con el desempeo superior en la accin

empresarial.


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6. CROQUIS.-


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7. DESARROLLO DEL TEMA

7.1. PLANTEO DE ECUACIONES

Una de las aplicaciones ms importantes que podemos encontrar con el estudio del

lgebra es la solucin de problemas de las ciencias de la ingeniera, la economa, laadministracin, las finanzas, la medicina, y otros del mundo real, los cuales pueden

plantearse en trminos algebraicos y resolverse con las tcnicas anteriormente

estudiadas.

7.2. PROBLEMA DE PLANTEO DE ECUACIONES

Tres personas van a comprar materiales de oficina, ing. mara salcan gasta el

doble que secretaria carolina Daz y el ing. Arturo Valdivieso gasta el triple que carolina.

Si entre las tres han gastado $84,00. Cunto han gastado cada uno?

Solucin:

Mara: 2x

Carolina: x

Arturo: 3x

Comprobacin

() ()


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Anlisis de la solucin encontrada:

Mara gasto $28, carolina gasto $ 14 y Arturo gasto$ 42.

7.3. ESTADSTICAS Y PROBABILIDADES

TABLAS DE FRECUENCIAS

En la cooperativa de ahorro y crdito santa rosa se presentan empleados con edades que se

presentan en las tablas.

22 28 20 41 34 32 22 3924 29 21 24 27 30 23 36

25 20 24 27 34 30 24 38

27 28 26 23 24 29 25 37

28 42 45 49 50 37 26 36

21 40 43 42 32 30 27 37

Sea la variable, la edad de los trabajadores observamos que los valores estndispersos y que el rango de la variable esta entre 20 y 50, por lo cual, si se quiere

elaborar una tabla, esta debe ser de intervalos .Ahora los pasos que se deben seguir

son:

1. determine el total de datos. En este caso N=6

2. calcular el rango de la variable

R=20-50=30

3. la amplitud del intervalo


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TABLAS ESTADSTICAS

Intervalos

De la variable

Marca de

clase

Frecuencia

absoluta.

Frec. abs.

acumulada

Frec.

Rel

Frec.

Rel.

acumulada

[20,24) 22 13 13 0.26 0.26

[25,29) 27 13 26 0.26 0.52

30,34) 32 7 33 0.14 0.66

[35,39) 37 8 41 0.16 0.82

[40,45) 43 7 48 0.14 0.96

[46,50) 48 2 50 0,64 1,00

TOTALES 50 100

8. CONCLUSIONES

1. Al trmino de mi proyecto, he llegado a la conclusin de que la mejor manera de

darle solucin a un problema establecido en una entidad financiera es aplicando

los procesos matemticos dependiendo de la magnitud de su inconveniente

laboral.

2. Una de las mejores soluciones en un problema de Bajo Rendimiento

Profesional es la aplicacin de nuevas estrategias en base a la capacitacin del

talento humano.

3. En cuanto al uso de las estrategias organizacionales en las empresas, es paratener una ventaja entre sus competidores, ya que las empresas elaboran un plan

estratgico como: valores, visin, objetivos y metas, para aplicarlos en las

actividades a la que se dirige su empresa, de esta manera disminuyen costos,


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aumentan productividad, se aumenta la participacin de los empleados, y se

tiene un liderazgo eficiente en la entidad o institucin.

9. RECOMENDACIONES

* Generar ms fuentes de trabajo a los jvenes profesionales de nuestro Cantn Santa

Rosa para que hayan mayor posibilidad de labor.

* Establecer un lugar propio, amplio y seguro para los clientes que ingresan a la

Cooperativa de ahorro y crdito Santa Rosa dndoles una atencin con educacin y

motivndoles confianza.

* Tener personal muy altamente capacitado con xito y experiencia sabiendo cmo

realizar su cargo con responsabilidad para que de esa manera puedan llegar al ms

alto nivel de la organizacin de las dems cooperativas competentes dado a conocer

su profesionalismo y anhelo de cada da ser los mejores.

* Integrar a los dems aspirantes a la educacin superior dndoles todo el

conocimiento necesario para que se involucren ms al aspecto laboral y puedan

obtener el aprendizaje de cmo se da el manejo organizacional en algunas empresas.


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WEB-BLIOGRAFIA

http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/competitividadempresarial/

http://www.coopacs.fin.ec/

http://www.coopacs.fin.ec/html/servfinanc.html

http://www.coopacs.fin.ec/files/estadperdida.pdf

http://humbertorios.blogia.com/2008/051104-mision-y-vision-area-de-matematica.php.
http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/competitividadempresarial/http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/competitividadempresarial/http://www.coopacs.fin.ec/http://www.coopacs.fin.ec/html/servfinanc.htmlhttp://www.coopacs.fin.ec/files/estadperdida.pdfhttp://www.coopacs.fin.ec/files/estadperdida.pdfhttp://www.coopacs.fin.ec/html/servfinanc.htmlhttp://www.coopacs.fin.ec/http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/competitividadempresarial/http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/competitividadempresarial/


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ANEXO

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