proyecto de aula el desarrollo de hábitos de responsabilidad en el aprendizaje de las matemáticas
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PROYECTO DE AULA
El Desarrollo de hábitos de
responsabilidad en el aprendizaje de las matemáticas
AREA A TRABAJAR
MATEMÁTICAS del Grado 7°2
Áreas que integran:Educación Física
Idioma extranjeroLengua castellana
PRESENTACIÓN
DOCENTE: JORGE LUIS FERRER SOLANO TÍTULO : Lic. Matemáticas y Física – Universidad de Córdoba Esp. Pedagogía : UNAD- CAFAM e-Mail: [email protected]ÓN : INEMEM – El Carmen de Bolívar
ESTUDIANTES: Grado séptimo – Grupo 2 N° MATRICULADOS : 32 Edad: 11- 13 añosINSTITUCIÓN : INEMEM AÑO: 2015
PRESENTACIÓN
Autores: Jorge L. Ferrer Solano, Julio C Guerrero H,
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En el desarrollo del proceso educativo con los estudiantes del Grado séptimo dos (7°2) de la INEMEM, se observa la falta de responsabilidad de éstos en la realización de actividades académicas, en el área de matemáticas, debido a la poca orientación que reciben, con respecto al valor de la responsabilidad.
JUSTIFICACIÓN
Se plantea desarrollar este proyecto con los estudiantes del grado 7°2 de la institución, con ayuda de las TICS, para mejorar los niveles de responsabilidad en la realización de actividades académicas en el área de matemáticas, en otras áreas y en su vida cotidiana, fortaleciendo su aprendizaje y por consiguiente, su rendimiento académico.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar hábitos de responsabilidad en los estudiantes de séptimo Dos (7°2) de la INEMEM , en relación a las actividades académicas en el área de matemáticas, con ayuda y el uso correcto de las Tics como herramientas pedagógicas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Motivar a los estudiantes del grado 7°2 para que interioricen y se apropien de la importancia y el alcance que tiene el valor de la responsabilidad en la vida estudiantil, familiar, laboral y social.
• Construir los proyectos de vida que sirvan como referente de cambio hacia el logro de metas de mejoramiento personal.
• Orientar el proceso de autoevaluación en los estudiantes como medio de autoreflexión y toma de decisiones acertadas.
• Realizar actividades académicas y de campo donde se evidencie la puesta en práctica del valor de la responsabilidad.
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