Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito FederalDireccin General de Operacin de Servicios EducativosCoordinacin Sectorial de Educacin Inicial y PreescolarSubdireccin de Actualizacin e Investigacin Educativa

Departamento de Desarrollo de Material Educativo

SECRETARADE EDUCACIN PBLICA

COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN INICIAL Y PREESCOLAR

SUBDIRECCIN DE ACTUALIZACIN E INVESTIGACIN EDUCATIVA

Modalidad No Escolarizada

TEMA: El sano crecimiento del nioNo. 11INTRODUCCIN

El sano crecimiento y desarrollo de las nias y los nios depende en gran medida del tipo de atencin y cuidados que se les proporcione desde antes del nacimiento y durante los primeros aos de vida.La satisfaccin de los requerimientos educativos, afectivos, nutricionales, biolgicos, as como los requerimientos que se necesitan para un adecuado funcionamiento dentro de su entorno social, son de importancia trascendental para el desarrollo de nias y nios sanos y con probabilidad de alcanzar una vida productiva y de bienestar. Es primordial considerar que el lugar principal para realizar estas acciones debe ser la familia, puesto que, es en sta donde se fomentan hbitos de autocuidado as como de prevencin, que les servirn en su vida adulta. Aqu radica la importancia de brindar orientacin a los padres de familia sobre la atencin y educacin que requieren las nias y los nios para favorecer el sano crecimiento y el desarrollo integral de los mismos. OBJETIVO GENERAL

Brindar orientacin a los padres de familia sobre la atencin y educacin que requieren las nias y los nios de cero a cuatro aos de edad, para favorecer el desarrollo de sus capacidades y competencias.

PROPSITO DE LA SESIN

Que los padres de familia conozcan los aspectos ms importantes para promover el sano crecimiento y desarrollo de las nias y los nios, as como la manera de prevenir enfermedades y preservar la salud y el bienestar.CONTENIDOS:

Crecimiento y desarrollo Bienestar y salud

Hbitos que promueven un sano crecimiento y desarrollo Ejercicio fsico, deporte y sano crecimiento. Las vacunas como medida de prevencin

Las visitas al mdico Importancia del afecto y situaciones psico-emocionalesDESARROLLOCrecimiento y desarrollo.El crecimiento y desarrollo de las nias y los nios son dos aspectos estrechamente relacionados, sin embargo es importante precisar algunas diferencias que a continuacin se mencionan. Crecimiento: se considera al aumento de peso y talla (estatura y longitud), es decir en todo ser vivo se observa tambin, ya que hay un proceso fisiolgico por el cual se incrementa la masa celular. Desarrollo: implica la diferenciacin progresiva y madurez de las clulas, rganos y sistemas. Se refiere a funciones, adaptaciones habilidades y destrezas psicomotoras, relaciones afectivas y socializacin del ser humano en varias etapas de la vida.Basndonos en lo anterior podemos decir que el aumento regular de peso y talla as como el desarrollo de capacidades, son los principales y ms confiables indicadores gracias a los cuales podemos observar si el nio goza o no de un buen estado general de salud y se desarrolla adecuadamente.Salud y bienestar.De acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud (OMS): la salud implica tener un estado completo de bienestar fsico, mental y emocional, por lo que estar sano significa ms que estar libre de enfermedades o alimentarse sanamente.

La salud y el bienestar influyen de manera general en el desarrollo de los nios, pero de manera especfica en su interaccin con la vida diaria, su entorno social y ante nuevas experiencias que se le presenten. Es fundamental satisfacer las necesidades fsicas de los nios para favorecer su bienestar, su crecimiento y desarrollo; debido a que las nias y los nios fsicamente saludables tienen energa y entusiasmo suficiente que les permite aprender de mejor manera.Aunado a lo anterior es de suma importancia adquirir hbitos de higiene, nutricin, descanso y ejercicio fsico regular, ya que contribuyen a que las nias y los nios estn sanos y por lo tanto logren una vida plena.Hbitos que promueven un sano crecimiento y desarrollo

Nutricin. Es importante que la dieta sea completa, equilibrada, suficiente, variada, inocua y adecuada a la edad de las nias y los nios, tomando en cuenta que la principal funcin de alimentacin es la de proveer al organismo de nutrientes que permitan llevar a cabo procesos fisiolgicos importantes para el sano crecimiento y desarrollo. La alimentacin sana y nutritiva es un derecho fundamental de la infancia. Higiene. En la medida que se establezcan buenos hbitos de higiene, se previenen muchas enfermedades, se preserva la salud y se promueve una cultura de autocuidado en las nias y los nios. Sueo. Un sueo adecuado permite las nias y los nios estar dispuestos y listos para afrontar el mundo. Durante el sueo es secretada la hormona del crecimiento as como las experiencias se inscriben en la memoria. Se dice que de la buena calidad del sueo depende la calidad de los aprendizajes, es en gran parte de ste que se estructura el cerebro y se desarrolla el cuerpo. El descanso entre actividades tambin es necesario, porque relaja y le ayuda a recuperar energa. Actividad fsica. El hbito de realizar actividad fsica incrementa la salud de los nios y nias proporcionndole mltiples beneficios. Por ejemplo: corazn, pulmones, msculos y huesos fortalecidos, menor riesgo de padecer enfermedades y una mejor actitud ante la vida.

Actividad fsica, deporte y sano crecimiento.El movimiento en las nias y los nios pequeos preferentemente debe ser libre ya que con esto se le permite al infante experimentar lo que pueden hacer con su cuerpo, a travs del movimiento y el ambiente, de esta manera va construyendo su identidad (la formacin del YO), esto quiere decir que el movimiento y el pensamiento se desarrollan de manera conjunta.

En el desarrollo fsico de las nias y los nios estn involucrados el movimiento y la locomocin, la estabilidad y el equilibro, la manipulacin, la proyeccin y la recepcin, consideradas como capacidades motrices bsicas (PEP 2011).La importancia del ejercicio fsico durante la niez generalmente se subestima o simplemente se ignora, es por esta situacin que las nias y los nios deben ser estimulados a travs de juegos, con la pelota, andar en bicicleta, patinar, correr, nadar, pertenecer a un equipo, asistir a eventos deportivos donde participen nios con los cules se sientan identificados de esta manera sern inducidos tempranamente en la prctica deportiva.

La integracin de la corporeidad y el reconocimiento del movimiento inteligente superan la visin tradicional del deporte y lo orientan haca una nueva pedagoga que asume el desarrollo de la autonoma. Del mismo modo que con las artes, el talento deportivo puede detectarse a temprana edad y recibir el apoyo especializado correspondiente Campo de Formacin. Desarrollo personal y para la convivencia.(Plan de Estudios 2011)Con la prctica de deporte y el juego se desarrollan habilidades, que a su vez dan mltiples beneficios: Ubicacin en el tiempo y en el espacio. Cualquier deporte o juego que involucre una pelota, desarrolla el sentido del ritmo, del tiempo y del espacio. Al igual que la danza con acompaamiento musical.

Sociales. El deporte y el juego es un excelente medio para iniciar a las nias y los nios en la vida comunitaria, para fomentar la convivencia familiar, para hacer amigos, etc.

Emocionales. El desarrollo de una buena coordinacin motrz, de la fuerza muscular y del equilibrio, se traducen en una ntima sensacin de seguridad y confianza en s mismo, el sentirse parte de un equipo y compartir afanes con otros hace surgir sentimientos de solidaridad, compaerismo, participacin y superacin, que marcan positivamente el carcter y la personalidad durante esta temprana y trascendente edad. Coordinacin motrz. Practicando algn deporte las nias y los nios aprenden a moverse con eficiencia, jugando, es decir con alegra y placer, se desarrollan habilidades fsicas muy importantes como la lateralidad, el esquema corporal, etc.

Fsicos. Se fortalece el sistema cardiovascular y msculo-esqueltico de las nias y los nios, se estimula el apetito, se elimina la tensin, se desarrollan hbitos de vida sanos y la conciencia de proteger y respetar el propio cuerpo.

Cunto ejercicio deben hacer? Los padres deben asegurarse de que las nias y los nios hagan suficiente ejercicio. Entonces cunto es suficiente? Todos los mayores de 2 aos deben hacer al menos 60 minutos de ejercicio moderado a enrgico, en lo posible todos los das de la semana o, en su defecto, la mayora de ellos. Hay actividades y deportes adecuados para cada edad, para cada gusto y para cada ambiente. Los tiempos de recreacin, son un derecho fundamental de los mismos.La National Association for Sport and Physical Education (NASPE), es decir, la Asociacin Nacional para el Deporte y la Educacin Fsica, en E.U. ofrece pautas detalladas de actividad para lactantes, nios pequeos y nios en edad preescolar:

EdadActividad diaria mnimaComentarios

LactantesNo hay requisitos especficosLa actividad fsica incentiva el desarrollo psicomotor

Nios pequeos1 hora y media30 minutos de actividad fsica planificada y 60 minutos de actividad no planificada (juego libre)

Nios en edad preescolar2 horas60 minutos de actividad fsica planeada y 60 minutos de actividad fsica no planificada (juego libre)

Nios en edad escolar1 hora o msDividir en intervalos de 15 minutos o ms

Fomentar en las nias y los nios el gusto por las actividades fsicas traer, por consecuencia, que su cuerpo se desarrolle sanamente y crezca fuerte.

Las vacunas como medida de prevencin.Las vacunas son la inoculacin de bacterias y virus atenuados, muertos parte de ellos para inmunizar al organismo contra enfermedades que afectan severamente la salud o inclusive pueden ser mortales. Con una vacuna el sistema inmunolgico adquiere una memoria celular que le permite responder pronto ante una enfermedad. Estas se consideran la mejor proteccin que pueden tener las nias y los nios contra enfermedades infecciosas.Permiten crear anticuerpos que los reconocen y los atacan impidiendo que se padezca la enfermedad.

Si los padres de familia vacunan oportunamente a las nias y los nios, los protegen adecuadamente y permiten la accin de stas. Para ello cuentan desde el nacimiento con la Cartilla Nacional de Vacunacin, la cual es un documento importante para llevar un control del cumplimiento del Esquema Nacional de Vacunacin.

Se debe a vacunar al nio:

Al Nacer

2 meses

4 meses

6 meses

12 meses (un ao) 18 meses (ao y medio) 4 aos

6 aos

Cuando sea necesario.Cundo no se debe vacunar a las nias y los nios?

Cuando curse con alguna enfermedad que provoque fiebre diarrea. (esperar que pase) Cuando el nio padezca alguna enfermedad que produzca disminucin de defensas (leucemia, tumores malignos, etc.) Por alergia

Las visitas al mdicoLa Norma Oficial Mexicana, para la atencin a la salud del nio y de la nia (vigente a partir del 9 Junio 2000) de la Secretaria de Salud recomienda a los padres de familia llevar al mdico al nio con esta frecuencia:

A los 7 das del nacimiento

A los 28 das del nacimiento

Cada 2 meses, hasta el ao

Cada 6 meses, de 1 a 4 aos

Posteriormente cada ao

Durante stas visitas tambin se debe estar atento a que los pesen, tomen su talla, midan la circunferencia del crneo (hasta los 2 aos) as como una evaluacin del desarrollo psicomotor.Dentro de un enfoque de derechos los padres de familia son garantes de que las nias y los nios asistan a los servicios de salud con que cuentan, para que reciban una atencin integrada.TABLAS DE REFERENCIA PARA VALORAR PESO/EDAD EN NIAS Y NIOS MENORES DE 5 AOSTABLA 1PESO (kg) POR EDAD0 MESES A 4 AOS 11 MESESNIAS

EDADDESNUT. GRAVEDESNUT. MODERADADESNUT. LEVEPESO NORMALSOBREPESOOBESIDADOBESIDAD

MESES-3 D.E.-2 D.E.-1 D.E.MEDIANA+1 D.E.+2 D.E.+3 D.E.

01.82.22.73.23.64.04.3

12.22.83.44.04.55.15.6

22.73.34.04.75.46.16.7

43.74.55.36.06.97.78.6

64.65.56.37.28.19.010.0

85.36.37.28.29.110.111.1

105.96.97.98.99.910.911.9

126.47.48.59.510.611.612.7

187.38.59.710.812.013.114.2

AOS/MESES

2/08.39.410.611.813.214.616.0

2/069.010.311.713.014.716.418.1

3/09.711.212.614.116.118.020.0

3/0610.311.913.515.117.219.421.6

4/010.912.614.316.018.320.723.1

4/0611.413.215.016.819.421.924.5

4/1111.813.715.617.520.323.025.8

Fuente: NOM. (2000)

Importancia del afecto

El vnculo afectivo que se establece con las nias y los nios tiene un papel esencial para la vida, y constituye la base o condicin necesaria para el progreso en los diferentes mbitos de su desarrollo.

Autores como Bowlby (1988) y Miller (1990), entre otros, han dedicado sus investigaciones a las relaciones entre los cuidados afectivos de la primera infancia y el desarrollo de buenos ndices de salud fsica y mental.

Los bebs y nios pequeos necesitan adultos disponibles, atentos a sus necesidades particulares, con capacidad de ejercer ternura, de escuchar, de cantar, de jugar y de sostener corporalmente. As mismo es importante que sean amados, estn seguros, sanos y atendidos.Dentro del enfoque de Derechos de los nios, los adultos somos garantes de esos derechos, es fundamental para las nias y los nios crecer en un ambiente que le proporcione afecto, proteccin, amor y respeto, es decir el afecto cumple un factor importante para el sano crecimiento de los mismos.

Esto les permitir desplegar todo el potencial de sus capacidades y llegar a ser adultos fsica y emocionalmente sanos.

Situaciones de carcter psico-emocional.Existen factores de carcter psicolgico y emocional que ayudan a que los elementos de prevencin de la salud sean ms efectivos y deriven en una tendencia de autocuidado y respeto al propio ser. Se manejan como metas de desarrollo humano integral y son adems del fomento a la salud y a las actividades saludables:

El fomento a la autoestima. Amor a s mismo formado por las caractersticas individuales y la interaccin con los dems en una relacin de afecto, acompaamiento, apoyo e impulso.

A la autonoma. Se logra en el aprendizaje diario de elementos para integrarse a la sociedad y lograr ser ms autosuficientes, como aprender a caminar, dejar el paal, comer solo, estudiar solo, ser responsable, etc. Es decir depender cada vez menos de los dems.

A la creatividad. Estmulo a la creacin a la inventiva, el descubrimiento y la curiosidad.

A la felicidad. Lograr el gozo de ser, basado en el afecto.

A la convivencia. Aprender a convivir con los dems, el apoyo y acompaamiento a los otros para estar en sociedad.

CONCLUSIONESConcebir a las nias y los nios desde que nacen como sujetos de derechos exige una relacin de igualdad entre nios y adultos; los visualiza desde una perspectiva integral que considera todas sus necesidades de desarrollo fsico, cognitivo, emocional, social y cultural. Para ello es necesario crear las condiciones de vida necesarias para su supervivencia, es decir, una alimentacin nutritiva, seguridad fsica y emocional, tiempo de recreacin y convivencia, as como servicios de educacin y salud. La responsabilidad que lo padres de familia tienen es estar atentos en todo momento de que en la medida de sus posibilidades se fomente en las nias y los nios hbitos de higiene, nutricin, ejercicio fsico, convivencia, prevencin y cuidado de la salud. Asimismo es importante saber que los primeros aos de vida son fundamentales para un crecimiento y desarrollo saludable y en armona.Las nias y los nios crecen en una familia cuya situacin socioeconmica y cultural ejerce una influencia en su desarrollo y condiciona en gran parte su crecimiento, sin embargo, es necesario sensibilizar a todos los padres de familia del compromiso que tienen. Tambin es importante la participacin de la sociedad y del Estado para contribuir al sano crecimiento de todas las nias y los nios de nuestro pas.

GLOSARIODesarrollo integral: Implica reflexionar en todas las necesidades de desarrollo fsico, cognitivo, emocional, social y cultural de las nias y los nios.

Cognitivo: Que pertenece o est relacionado con el conocimientoInocua: Libre de grmenes, preparada higinicamente.Inoculacin: Introduccin de organismos vivos en otro para producir inmunidad hacia una enfermedad.Inmunizar : Inducir inmunidad, proteccin contra enfermedadesCoordinacin motrz: Capacidad de mantener el equilibrio entre los movimientos del cuerpo.Atencin integrada: NOM (2000) Se refiere al conjunto de acciones que se proporcionan al menor de cinco aos en la unidad de salud (SS, IMSS, ISSTE, etc.) vigilancia de vacunacin, nutricin y capacitacin de la madre.REFERENCIASSEP. (1992) Serie iniciemos JuntosSEP (2011) Programa de Educacin PreescolarSEP (2011) Plan de Estudios 2011

SEP (2012) Modelo de Atencin con Enfoque Integral.

El nio sano. (2005) Alvaro Posada Daz, Ed. Mdica Panamericana, Colombia.

Diccionario Manual de la Lengua Espaola (2007) Larousse Ed.APENDICE A

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