5/22/2018 Propuesta Curricular Adaptada Para Ingls

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Propuesta curricular para Ingls

Objetivos:La enseanza de la Lengua extranjera en esta etapa tendr como objetivo el desarrollo de las siguientescapacidades:

- Escuchar y comprender mensajes en interacciones verbales variadas, utilizando las informacionestransmitidas para la realizacin de tareas concretas diversas relacionadas con su experiencia.

- Expresarse e interactuar oralmente en situaciones sencillas y habituales que tengan un contenido ydesarrollo conocidos, utilizando procedimientos verbales y no verbales y adoptando una actitudrespetuosa y de cooperacin.

- Escribir textos diversos con finalidades variadas sobre temas previamente tratados en el aula y con laayuda de modelos.

- Leer de forma comprensiva textos diversos, relacionados con sus experiencias e intereses, extrayendoinformacin general y especfica de acuerdo con una finalidad previa.

- Aprender a utilizar con progresiva autonoma todos los medios a su alcance, incluidas las nuevastecnologas, para obtener informacin y para comunicarse en la lengua extranjera.

- Valorar la lengua extranjera, y las lenguas en general como medio de comunicacin y entendimientoentre personas de procedencias y culturas diversas y como herramienta de aprendizaje de distintoscontenidos.

- Manifestar una actitud receptiva y de confianza en la propia capacidad de aprendizaje y de uso de lalengua extranjera.

- Utilizar los conocimientos y las experiencias previas con otras lenguas para una adquisicin msrpida, eficaz y autnoma de la lengua extranjera.- Identificar aspectos fonticos, de ritmo, acentuacin y entonacin, as como estructuras lingsticas y

aspectos lxicos de la lengua extranjera y usarlos como elementos bsicos de la comunicacin.Objetivos:

- Expresar de forma oral y escrita miembros de la familia.- Identificar los saludos- Adquirir vocabulario bsico.- Aprender los nmeros del 1 al 30.- Describir acciones y caractersticas

Contenidos:

- Vocabulario: familia, colegio, ciudad.- Estructura de frases.- Expresin verbal.- Los nmeros.- Los colores.- Das de la semana.- Meses.- Estaciones del ao.- Verbos: ser, estar, comer, correr, saltar, jugar, dormir...

Metodologa:Ser participativa y activa, que permita al alumno interaccionar con sus compaeros.

Dinmica y globalizada ya que se centrar en lo que el alumno sabe, de los general a lo particular y lo mscercano a la realidad que sea posible.Actividades:

- Actividades de inicio: lluvia de ideas de lo que el alumno conoce sobre la unidad a trabajar.- Actividades de desarrollo: En las que se desarrollarn los objetivos y contenidos trabajados, para que

el alumno los adquiera a lo largo del desarrollo de la actividad. Actividades como: sopa de letras paravocabulario, relacionar dibujo y palabra, expresin verbal de las imgenes y palabras.

- Actividades de refuerzo: El objetivo es ayudar al alumno a adquirir los objetivos marcados y a asimilare interiorizar los contenidos en los que ha presentado una mayor dificultad.

Organizacin del espacio y del tiempo:Se distribuirn preferiblemente en grupos o por parejas para contribuir al enriquecimiento entre loscompaeros y compaeras as como poder realizar los aprendizajes de una manera ms dinmica.Criterios y procedimientos de evaluacin:

- Adquisicin y asimilacin del vocabulario trabajado: casa, colegio, ciudad, animales.- Expresin escrita de frases cortas.- Expresin verbal.- Reconocimiento de los tiempos verbales.

5/22/2018 Propuesta Curricular Adaptada Para Ingls

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