programa para el fortalecimiento de la funciÓn …

M A D R I D | S A N T A N D E R | R I O D E J A N E I R O

PROGRAMA PARA ELFORTALECIMIENTO DELA FUNCIÓN PÚBLICA EN AMÉRICA LATINAIX EDICIÓN

EDITAFundación Botín

DISEÑO Y MAQUETACIÓNBaixa Studio / Fernando Riancho

ÍNDICE

3 CARTA DEL DIRECTOR GENERAL DE LA FUNDACIÓN BOTÍN

4 1 | FUNDACIÓN BOTÍN

8 2 | FUNDACIÓN GETULIO VARGAS

9 3 | UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

10 4 | PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA

FUNCIÓN PÚBLICA EN AMÉRICA LATINA

10 A. OBJETIVOS

10 B. LISTA DE PARTICIPANTES

12 C. ÁREAS

15 D. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

18 E. SISTEMA DE EVALUACIÓN

18 F. PROYECTO DE BUENAS PRÁCTICAS

19 G. PERIODO DE PRÁCTICAS

20 H. CALENDARIO

36 5 | RED DE SERVIDORES PÚBLICOS DE LA FUNDACIÓN BOTÍN

37 6 | 2018: III DÍA DE RED

38 7 | LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES

40 8 | PONENTES Y CONFERENCIANTES

CARTA DEL DIRECTOR GENERAL DE LA FUNDACIÓN BOTÍN

Estimado alumno:

Es un placer darte la bienvenida al Programa para el Fortalecimiento de la Fun-

ción Pública en América Latina que tiene como objetivo mejorar tu capacita-

ción profesional, pero sobre todo fundamentar y motivar esa vocación de

servicio público que ya has manifestado como estudiante.

La Fundación Botín impulsa el desarrollo económico, social y cultural de la so-

ciedad. Para ello, actúa en los ámbitos de la educación, el arte y la cultura, la

ciencia y el desarrollo rural, explorando nuevas formas de detectar talento cre-

ativo y apostar por él para generar riqueza cultural, social y económica.

Este Programa de Fortalecimiento Institucional es un reflejo de nuestra apuesta

por el talento como principal motor de desarrollo de la sociedad y de nuestra

convicción de que la primera condición para lograrlo es el buen funcionamiento de las instituciones, sobre todo de

las instituciones públicas, formadas por personas en cuya labor hay una vocación de servicio y entrega a los demás.

Queremos que tu participación en este Programa de la Fundación Botín te abra la posibilidad de adquirir nuevos

conocimientos y compartir experiencias. Y te permita, desde tus futuras competencias profesionales, mejorar tu en-

torno y la sociedad en la que vivimos. Este es un camino que se hace en compañía; formas parte de un grupo de 32

universitarios en el que cada uno de vosotros tiene algo que aportar para que la experiencia sea la mejor de las po-

sibles. No pierdas la oportunidad de conocer a aquéllos que te rodean, y no prives a los demás de la oportunidad de

conocerte a ti. En los grupos de trabajo, en los descansos, en los viajes, tomando un café por la mañana, en las co-

midas y en las cenas tendrás mil oportunidades para hacer amigos y crecer personal y profesionalmente.

Las clases, los encuentros con personalidades destacadas del mundo de la cultura y la política, las visitas a organis-

mos e instituciones, el conocimiento de experiencias exitosas, los viajes y la convivencia con tus compañeros, te pro-

porcionarán un mayor y más profundo entendimiento de lo que significan los valores de un sistema democrático y

del impacto que un bien entendido servicio público tiene en el desarrollo de nuestra sociedad.

En resumen, esperamos que ésta sea una experiencia inolvidable que te sirva como punto de partida para formar parte

de la Red de servidores públicos iberoaméricanos que la Fundación Botín puso en marcha hace ya nueve años.

Cuenta con nosotros para acompañarte y apoyarte en esta gran experiencia. Deseándote que disfrutes y aproveches

el Programa, te envío un cordial saludo.

Iñigo Sáenz de Miera Cárdenas

Director General de la Fundación Botín

FUNDACIÓN BOTÍN, SEMBRANDO FUTURO

La Fundación Botín fue creada en 1964 por MarcelinoBotín Sanz de Sautuola y Carmen Yllera, su mujer, parapromover el desarrollo social de Cantabria. Más decincuenta años después, mantiene su principal foco en laregión cántabra y actúa en toda España y América Latina.

La Fundación Botín tiene como misión el desarrollo integralde la sociedad explorando nuevas formas de detectar talentocreativo y apostar por él para generar riqueza cultural, socialy económica. Para ello, interviene en los ámbitos del arte yla cultura, la educación, la ciencia y el desarrollo rural. Delmismo modo, apoya a instituciones sociales de Cantabriapara llegar a quienes más lo necesitan.

Además, la Fundación cuenta con un Observatorio deTendencias para profundizar en el conocimiento de lasociedad y descubrir claves que sirvan para generar riqueza yorientar su desarrollo. Desde el Observatorio, tambiénimpulsa programas de detección y desarrollo del talento enlos sectores social y público.

SEDES

La Fundación Botín cuenta con su sede principal enSantander, en la calle Pedrueca número 1, en la que fue lacasa de la familia Sanz de Sautuola.

El 24 de junio de 2017 la Fundación Botín inauguró elCentro Botín, el proyecto más importante de toda suhistoria; un espacio para el arte, la cultura y la actividadformativa, concebido para continuar y potenciar la labordesarrollada por la Fundación en el ámbito de las artesplásticas desde 1984 y en el ámbito educativo desde 1972.Obra del arquitecto y Premio Pritzker Renzo Piano, tienepor objeto generar desarrollo social aprovechando elpotencial que tienen las artes para despertar la creatividad.Situado en los históricos Jardines de Pereda, en Santander,el Centro Botín se suma ya como nueva sede, permitiendoa la Fundación Botín potenciar su dilatado apoyo al arte ya los artistas a través de exposiciones internacionales,talleres y becas, además de fomentar la investigación deldibujo de los principales artistas españoles de todos losperíodos.

1 | LA FUNDACIÓN BOTÍN4

1 | LA FUNDACIÓN BOTÍN

Sede de la Fundación Botín en la calle Pedrueca de Santander

En el 2012 la Fundación abrió una nueva sede en Madrid.Se trata de un edificio catalogado, situado en el número 18Cde la calle Castelló, en el corazón del Barrio de Salamanca,en Madrid.

La Fundación gestiona además la Casa Rectoral de PuentePumar, que es su centro de operaciones en el Valle del Nansaademás de un importante lugar de encuentro y núcleo dedinamización socio-económica para los habitantes de la zona.

PRINCIPALES LÍNEAS DE ACTUACIÓN

EDUCACIÓN

La Fundación Botín pretende mejorar la calidad de laeducación con la introducción de la inteligencia emocional,social y el desarrollo de la creatividad en las aulas. Además,también se trata de proporcionar a las familias y docentes losconocimientos y herramientas necesarios para desarrollar en losniños las capacidades, actitudes y habilidades que lespermitirán ser autónomos, competentes, responsables y felices.

El último informe de resultados sobre el ProgramaEducación Responsable ha demostrado que estimular lainteligencia emocional y social incrementa la creatividad yreduce la agresividad de los jóvenes. De hecho, los menoresque se inician en estas prácticas a partir de los 12 años sonmenos retraídos, manejan mejor el estrés e incrementan suautoconocimiento emocional.

Actualmente, la Fundación está expandiendo su programaEducación Responsable por Latinoamérica. Se trata de unambicioso e innovador proyecto educativo con el que seapoya el crecimiento físico, emocional, intelectual y social deniños y jóvenes en más de 300 centros educativos repartidosentre España, Uruguay (12 centros) y Chile (4).

CIENCIA

La Fundación Botín mantiene desde hace más de unadécada un compromiso firme con la ciencia y latransferencia tecnológica para lograr que los resultados de lainvestigación científica española lleguen a la sociedad.Gracias a este esfuerzo constante de apoyo a los científicos ysus instituciones, en los últimos años se han venidorecogiendo importantes frutos en forma de acuerdos con laindustria y los inversores para el desarrollo de nuevosproductos de base científico-tecnológica.

Así, a través de su programa de Transferencia de Tecnología,La Fundación proporciona a las instituciones investigadorasespañolas y a sus investigadores los recursos y el apoyoprofesional necesarios para que sus resultados se trasladen ala sociedad y generen desarrollo social y económico.

Al mismo tiempo, la Fundación pretende ejercer un roldinamizador en la maquinaria de la transferencia delconocimiento a la sociedad mediante una gestión

independiente de la transferencia y trabajando sobre elfortalecimiento de las relaciones con todos los agentesinvolucrados en el proceso.

Como colofón a la labor iniciada en años anteriores, laFundación puso en marcha en 2016 su programa Mind theGap: un programa de apoyo al emprendimientobiotecnológico pionero en España, basado en el modelo deinversión de impacto. Así, pretende cubrir el vacío quesepara la ciencia y la empresa y facilitando que tecnologíasincipientes lleguen al mercado y generen desarrolloeconómico y social.

DESARROLLO RURAL Y PATRIMONIO

Desde sus orígenes la Fundación ha tenido como objetivo laconservación del patrimonio de Cantabria y ha contribuidode forma muy significativa a su conservación yconocimiento.

En el año 2005 quiso responder al reto del desarrollo rural através del diseño de un modelo de crecimiento integralsostenible y su implementación en un territorio concreto deCantabria: el Valle del Nansa y Peñarrubia.

Así, el Programa de Desarrollo Rural, Patrimonio yTerritorio en el Valle del Nansa y Peñarrubia constituye unapropuesta transversal para promover desarrollo a partir desus propios recursos paisajísticos, culturales y naturales,abriendo nuevas vías de acción a los saberes e iniciativas desus habitantes.

Su objetivo es definir un nuevo modelo de gestiónterritorial, económica y social en el medio rural, quepromueva la interacción de los diferentes actores públicos yprivados hasta lograr progresivamente una inversión detendencia en las dinámicas rurales. Su finalidad es crearriqueza, optimizar la capacidad emprendedora de sushabitantes y favorecer las condiciones para que éstos puedanpermanecer y llevar una vida digna en el medio rural.

Hoy en día el Programa se centra, fundamentalmente en laformación al emprendimiento rural, el desarrollo de unproyecto ganadero que abre nuevos horizontes a una de lasactividades económicas ancestrales de estos Valles (laganadería de carne) y la dinamización cultural y socialde sus habitantes, junto con el apoyo a la educación escolar.

ACCIÓN SOCIAL

Desde su creación, y por expreso deseo de los fundadores, laFundación Botín lleva a cabo un programa de Acción Socialen Cantabria a través de instituciones que tienen experienciaen el trabajo directo con aquellos colectivos que más lonecesitan. Entre otros, impulsa programas para la infancia,de apoyo a la inmigración, de acompañamiento a ancianos,de prevención de drogodependencias y de integración depersonas con discapacidad.

1 | LA FUNDACIÓN BOTÍN 5

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Además, más allá de los programas que gestionadirectamente, la Fundación Botín colabora con otrasinstituciones y fundaciones con las que comparte estrategiasy objetivos. Estas colaboraciones le permiten multiplicar losresultados de sus iniciativas y mejorar la eficiencia de susrecursos, contribuyendo a fortalecer el tejido social denuestro país.

OBSERVATORIO DE TENDENCIAS

El Observatorio de Tendencias divulga el conocimiento quegeneran los programas de acción de la Fundación Botín. Asu vez, atrae conocimiento para orientar estos programas yprofundiza en él para detectar nuevas oportunidades quecontribuyan al crecimiento económico y social.

Su actividad gira, fundamentalmente, en torno a losámbitos de la educación, la ciencia y la transferenciatecnológica, y el agua.

Además, desde el Observatorio, y respondiendo a la esenciade su misión, la Fundación Botín lleva a cabo dos programaspara la detección y el desarrollo del talento:.

• Talento Solidario, un programa que contribuye a lamejora de la profesionalización del tercer sector y facilitaque profesionales en situación de desempleo puedantransferir su experiencia y conocimiento a organizacionesde este colectivo.

• El programa de Fortalecimiento de la Función Pública enAmérica Latina, que tiene como objetivo crear una Redde servidores públicos en Latinoamérica que contribuya aimpulsar el desarrollo de sus países y de la que, desde hoy,formas parte.

CENTRO BOTÍN

El Centro Botín es el proyecto más importante de la historiade la Fundación. Un centro de arte privado que continúa ypotencia el Programa de Artes Plásticas que la Fundacióndesarrolla desde hace más de 25 años. Asimismo, el CentroBotín tiene una marcada misión social: generar riqueza ydesarrollo económico, social y cultural a través de las artes,aportando un punto de vista propio e innovador al mundodel arte. En su primer año de vida, el Centro Botín se haconvertido en lugar de encuentro para los ciudadanos,integrándose perfectamente en el contexto local. Asimismo,gracias a su nutrida programación de arte, música, cine,teatro, danza o literatura, constituye un elemento tractorpara la cultura de la región y contribuye a fortalecer el tejidosocial

Además, el Centro Botín aspira a ser un lugar pionero en elmundo para el desarrollo de la creatividad a través de lasartes. De hecho, está llevando a cabo un innovadorprograma formativo en colaboración con la Universidad deYale para, a través de las artes, promover el desarrollo de lainteligencia emocional y la creatividad.

A. PROGRAMA DE ARTES PLÁSTICAS

El Programa de Artes Plásticas de la Fundación Botín sedesarrolla en torno a tres ejes: formación, a través de becasy talleres internacionales dirigidos por artistas de relevancia;investigación del dibujo de los grandes maestros españolesde todas las épocas; y divulgación por medio deexposiciones internacionales producidas por la propiaFundación fruto de sus programas de investigación(Eduardo Rosales, Bartolomé Esteban Murillo, José deMadrazo o José Gutiérrez Solana, entre otros) y formación(Joan Jonas, Julie Mehretu, Carlos Garaicoa, Tacita Dean,Carsten Höller o Cristina Iglesias)

Además, la colección de arte de la Fundación Botín es fielreflejo de su Programa de Artes Plásticas, que tiene unatrayectoria de más de treinta años. Especializada en artecontemporáneo, reúne obras de artistas que han impartidotalleres, así como trabajos de beneficiarios de las Becas deArtes Plásticas de la Fundación, complementadas todas ellascon obras de reconocidos artistas contemporáneos.

B. PROGRAMACIÓN Y FORMACIÓN

El nuevo edificio permite a la Fundación Botín ampliar ydesarrollar el importante programa iniciado en 2003 conexpertos internacionales. Desde 2013 la Fundación trabajaen colaboración con el Centro de Inteligencia Emocional dela Universidad de Yale examinando el papel que juegan lasemociones en el proceso creativo e investigando de quéforma las artes y las emociones que generan tienen un papelclave y un gran potencial en el desarrollo de la creatividad.

El Centro Botín responde también a esa voluntad de laFundación de que todos los públicos puedan acceder al arte,ayudándoles a sentirse en armonía con él. La FundaciónBotín confía en fomentar, a través de diferentes acciones, lacreatividad de quienes visiten y participen en las actividadesdel nuevo Centro Botín, para de este modo mejorar su viday su entorno.

Con esta finalidad, el Centro Botín ofrece un programacompleto de actividades para niños, adolescentes, familias yadultos; actividades que despiertan la curiosidad y laimaginación, fomentando a su vez el aprendizaje a través deljuego. Así, todos los días hay actividades artísticas, culturaleso formativas en el Centro Botín, todo ello siguiendo elobjetivo de acercar las artes a todas las personas, desde elvisitante que viene de fuera y dispone de un tiempolimitado, a los ciudadanos de Cantabria y Santander que seespera disfruten del Centro Botín de forma asidua, y porsupuesto a los Amigos y Voluntarios, que son los que deforma más intensa se implicarán en el Centro.

Además de exposiciones, conciertos, obras de teatro, danza yciclos de cine, hay talleres y cursos sobre temas relacionadoscon seis disciplinas distintas: artes plásticas, música,literatura, cine, teatro y danza.


La propuesta formativa para el desarrollo de la creatividad através de las artes del Centro Botín incluye desde talleres paraescolares o adultos hasta cursos de carácter profesional o derango universitario, tales como los realizados en colaboracióncon la Universidad de Yale o el Máster en EducaciónEmocional, Social y de la Creatividad desarrollado encolaboración con la Facultad de Educación de la Universidadde Cantabria, al que se suma ahora C! Program, el primerprograma de desarrollo del pensamiento creativo a través de lasartes para universitarios que impartirán el Centro Botín y laUniversidad de Cantabria de forma conjunta.

C. EL EDIFICIO

Con una superficie construida total de 10.285 m2, el CentroBotín está ubicado en un enclave privilegiado de Santandery rescata para la ciudad el antiguo parking del Ferry. Eledificio, situado en voladizo sobre el mar, está revestido por270.000 piezas circulares de cerámica nacarada que reflejanla luz y los colores cambiantes del mar y del cielo. Articulado

en dos volúmenes, el oeste dedicado al arte y el este a lasactividades culturales y formativas, el edificio cuenta con dosamplias salas de exposiciones (2.500 m2 en su conjunto), unauditorio para 300 personas, aulas formativas, área detrabajo, un restaurante llamado “El Muelle” y dirigido por elchef dos estrellas Michelin Jesús Sánchez, una tienda y unaazotea que ofrece una nueva mirada a la ciudad y a la bahía.

El nuevo centro de arte se encuentra en los históricosJardines de Pereda que, como parte del proyecto, han sidoremodelados y ampliados por el reconocido paisajistaFernando Caruncho en colaboración con Renzo Piano.Inaugurados el 22 de julio de 2014, los jardines han dobladosu extensión y triplicado las zonas verdes hasta llegar al mar,en un proyecto arquitectónico y paisajístico en el que tanimportante es el propio edificio como los espacios públicoscreados a su alrededor. Las plazas al norte y al oeste deledificio, siendo esta última un anfiteatro, sirven de escenariopara las artes escénicas, proyecciones audiovisuales,actividades formativas, debates y proyectos creativos.


Vista del Centro Botín

2 | FUNDACIÓN GETULIO VARGAS

La Fundación Getulio Vargas (FGV) fue creada en 1944 conel objetivo inicial de formar a personal cualificado paratrabajar en las administraciones públicas y privadas de Brasil.

Poco después de su creación, la FGV superaba ampliamenteel ámbito de la enseñanza para abarcar también el de lainvestigación y la información, convirtiéndose así en unauténtico centro de calidad y excelencia. Pionera en el sectorde la enseñanza, la Fundación Getulio Vargas se haconvertido en una referencia no sólo por sus programas degrado, máster, doctorado y trabajos aplicados, sino tambiénpor su constante búsqueda de modernidad e innovación. Suinteligente política de promoción y desarrollo de las ideas,de los datos y de la información ha convertido a la FGV enuna de las instituciones más importantes a nivel nacional einternacional.

El cometido de la FGV consiste en superar los límites delconocimiento en el ámbito de las ciencias sociales y enotros sectores similares, favoreciendo la incubación y latransmisión de las ideas, los datos y la información.También tiene por objetivo consolidar y sistematizardichos conocimientos para contribuir al desarrollo

socioeconómico del país, al avance de las normas éticasnacionales, a la emergencia de una gobernanza responsabley compartida, así como a la integración del país en lacomunidad de naciones.

La FGV está compuesta por 8 escuelas, enfocadas en lasCiencias Sociales aplicadas. La Escuela de Derecho de Riode Janeiro de la FGV se creó en 2002 con el objetivo deofrecer al país un nuevo modelo de enseñanza jurídica, capazde producir liderazgos para pensar en Brasil a largo plazo.

Actualmente, la Escuela es referencia en Brasil en carrerasjurídicas públicas y en derecho empresarial.

La propuesta de FGV DIREITO RIO es formarprofesionales preparados para atender a las necesidades realesy expectativas de la sociedad brasileña en tiempos deglobalización. Para ello, su metodología de enseñanza tienecomo objetivo desarrollar la capacidad crítica y deargumentación a través de experiencias de renovación,resultando en una visión amplia de los temas jurídicos, consólidas bases académica y práctica. Además, la Escuelacuenta con 4 Centros de Investigación (Justicia y Sociedad;Tecnología y Sociedad; Derecho y Economía; Derecho yMedio Ambiente) dirigidos al estudio de asuntos de impactoen la sociedad brasileña, con el objetivo de contribuir con eldebate de ideas y propuestas concretas de reformasinstitucionales en el país.

2 | FUNDACIÓN GETULIO VARGAS

Fundación Getulio Vargas

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3 | UNIVERSIDAD DESALAMANCA

En el año 1218 el rey Alfonso IX de León funda la Universidadde Salamanca, que es considerada como la más antigua de lasuniversidades hispanas existentes. En 1254 el rey Alfonso Xestablece las normativas de organización y dotacionesfinancieras y en 1255 Alejandro IV publica las bulas pontificiasque reconocen la validez universal de los grados por ellaotorgados y se le concede el privilegio de tener sello propio. Así,la Universidad de Salamanca se convirtió, junto con París,Oxford y Bolonia en una de las primeras universidadeseuropeas y hoy en día es la única española que ha mantenido suactividad a través de los siglos.

La Universidad de Salamanca pasará por un momento deexpansión sin precedentes con la creación de las primerasuniversidades americanas, que a partir de 1451 comienzan afundarse siguiendo la estela de la salmantina al utilizar sus cartasfundacionales como modelo. Más del 70% de las universidadescreadas en los siglos XV, XVI y XVII consideran hoy en día a laUniversidad de Salamanca su ‘alma mater’. En esta época, elprestigio de Salamanca atrae hacia sí una confluencia deestudiantes de todo el ámbito peninsular, e incluso europeos yamericanos. La ciencia y la tecnología desarrolladas en laUniversidad de Salamanca han protagonizado algunos de los

avances más importantes de los últimos siglos. El pensamientoavanzado de Francisco de Vitoria ha hecho que se considere aSalamanca cuna del Derecho Internacional, pero por sus aulashan pasado otros personajes ilustres como Fray Luis de León oFrancisco de Salinas o Antonio de Nebrija, creador de laprimera gramática del español.

A ellos se unen los centros dedicados a estrechar vínculosacadémicos y culturales con otros países y culturas como elCentro Cultural Hispano Japonés, el Centro de EstudiosBrasileños o el Instituto de Iberoamérica, donde el continuomovimiento de profesores y estudiantes mantiene los lazos ycrea nuevas perspectivas de futuro en las alianzas establecidas.

Otro de los rasgos distintivos de la Universidad es la enseñanzadel Español que atrae a miles de estudiantes extranjeros en losdistintos programas educativos desarrollados en uno de losmayores centros de formación para extranjeros de prestigiomundial, la entidad Cursos Internacionales de la Universidadde Salamanca. Desde Cursos Internacionales se elaboran desdehace años los Diplomas de Español como Lengua Extranjera(DELE) y, recientemente, un acuerdo firmado con el InstitutoCervantes, la Universidad Nacional Autónoma de México y laUniversidad de Buenos Aires, ha hecho que la Universidad deSalamanca lidere, junto a ellas, el desarrollo del primercertificado digital del español (SIELE) que podrá realizarsedesde cualquier parte del mundo y que llevará la certificacióndel estudio salmantino como aval a su validez.

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Patio de Fonseca, Universida de Salamanca

3 | UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

4 | PROGRAMA PARA ELFORTALECIMIENTO DE LAFUNCIÓN PÚBLICA ENAMÉRICA LATINA

El patronato de la Fundación Botín decidió extender suactividad en Iberomérica para dar respuesta a la intensidadde relaciones americanas de Cantabria, la región que la vionacer y a la nueva situación en la que la responsabilidadsocial ha de pensarse de forma global. Es así como nace suprimer proyecto propio en la Región, el Programa para elFortalecimiento de la Función Pública en América Latina,con el convencimiento de que la existencia de un sectorpúblico sólido es condición sine qua non para que lassociedades disfruten de un desarrollo social, económico, y cultural sostenido en el tiempo.

La consolidación de instituciones sólidas formadas porservidores públicos capacitados y comprometidos con elinterés general es uno de los principales retos deIberoamérica, reto que comparte con buena parte delmundo desarrollado y en desarrollo.

A. OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

El Programa pretende impulsar el desarrollo de la región pormedio de la creación de redes de servidores públicos con altacapacitación y verdadero compromiso con el interés general.Al mismo tiempo, pretende prestigiar el ejercicio de lafunción pública –y en general del papel del estado– entre losjóvenes universitarios de Iberoamérica.

Para ello la Fundación, en colaboración con más de 500universidades, ha seleccionado por séptimo año consecutivoa 32 estudiantes universitarios con alto potencial y convocación de servicio público para ofrecerles un programaintensivo de formación en España y Brasil de ocho semanasde duración. El programa está diseñado por la propiaFundación Botín para alimentar y sustentar esa vocaciónsobre conocimientos, y potenciar en los participantes lasactitudes y competencias necesarias para el buen ejercicio dela función pública.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Fundamentar la vocación de servicio público desde losaspectos históricos, jurídicos, económicos, sociológicos yactitudinales.

2. Analizar la aplicabilidad del objetivo anterior a larealidad iberoamericana del Siglo XXI y su orientaciónespecífica a la función pública.

3. Capacitar a los participantes para mejorar su formación ydesarrollar a la persona con criterio ético y competencial.

4. Realizar una experiencia vital para el servicio y la funciónpública a través de actividades y trabajos individuales ycolectivos.

5. Promover y facilitar que los participantes se organicen enredes que les permitan mantener el contacto y continuarcon su formación.

B. LISTA DE PARTICIPANTES, 8ª edición

Sol Leiden SantosLicenciatura en Ciencia Política. Facultad de Ciencia Política y Relaciones InternacionalesUniversidad Nacional de RosarioArgentina

José Carlos RussoDerechoUniversidad Nacional de CórdobaArgentina

Ana Martina BraslavskyLicenciatura en Relaciones InternacionalesUniversidad Católica de SaltaArgentina

María Inés ZonanaLicenciatura de Historia con orientación en ArqueologíaUniversidad Nacional de CuyoArgentina

Macarena Kunkel FioramontiLicenciatura en Relaciones del TrabajoUniversidad Nacional Arturo JauretcheArgentina

Natalia Belen Guerreros LimaCiencia Política y Gestión Pública Universidad Mayor San AndrésBolivia

Rayane Oliveira da Silveira BarrosDerechoUniversidade Católica de PernambucoBrasil

Mateus Catunda MarquesRelaciones InternacionalesUniversidade Estadual Paulista (UNESP)-Câmpus de Franca:Faculdade de Ciências Humanas e SociaisBrasil

Maria Paula Miranda ReisDerechoPontifícia Universidade Católica de Minas GeraisBrasil

10 4 | PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FUNCIÓN PÚBLICA EN AMÉRICA LATINA

Giovanni Iuliano MeiraAdministracion PublicaFundação Getúlio Vargas-Escola de Administração de empresasde São Paulo (FGV-EAESP)Brasil

Guillermo Becerra OjedaIngeniería Civil ElectrónicaUniversidad Técnica Federico Santa MaríaChile

Carlos David González MolinaCiencias Políticas Universidad de La SabanaColombia

Bibiana Quintero OrozcoDerechoUniversidad Simón Bolívar sede CúcutaColombia

María José Cabra MontesCiencia PolíticaUniversidad de los AndesColombia

Ana Laura Quesada RodríguezAdministración Aduanera y Comercio ExteriorUniversidad de Costa RicaCosta Rica

José Amhed Hernández EchevarríaLicenciatura en TurismoUniversidad de La HabanaCuba

Daniela Galarza HeupelCiencias Políticas y Relaciones InternacionalesUniversidad Casa GrandeEcuador

Edgar Anthony Flamenco HernándezLicenciatura en Economía y Negocios Escuela Superior de Economía y Negocios (ESEN)El Salvador

Danilo de Jesús Carías del CidDerechoUniversidad Francisco MarroquínGuatemala

Ana Isabella González PalmaLicenciatura en Ingeniería IndustrialUniversidad del Valle de GuatemalaGuatemala

Rafael Jerez MorenoDerechoUniversidad Nacional Autónoma de HondurasHonduras

Jason Eduardo Erazo FonsecaMedicinaUniversidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de SulaHonduras

Arely Abigail Jimenez MorenoLicenciatura en DerechoUniversidad Autónoma de ChihuahuaMéxico

Andrea Fernanda Silva Barragán Derecho y Relaciones InternacionalesUniversidad PanamericanaMéxico

Alfredo Guadarrama VillanuevaDerechoUniversidad Autónoma del Estado de MéxicoMéxico

María José Barragán ÁlvarezEconomíaUniversidad Iberoamericana Ciudad de MéxicoMéxico

Julio Eduardo Ney FajardoLicenciatura en Derecho / Licenciatura en RelacionesInternacionalesInstituto Tecnológico de Monterrey Campus GuadalajaraMéxico

Margareth Velazco LozaAdministraciónUniversidad del PacíficoPerú

Paola Celina Corporán MatosDiplomacia y Servicios InternacionalesUniversidad Católica Santo DomingoRepública Dominicana

Mauro PadulaEstudios InternacionalesUniversidad ORT UruguayUruguay

Santiago Julián Acosta RajbeDerechoUniversidad Católica Andrés BelloVenezuela

Johanna Garcia SaldañaEstudios LiberalesUniversidad MetropolitanaVenezuela

114 | PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FUNCIÓN PÚBLICA EN AMÉRICA LATINA

C. ÁREAS

El programa girará en torno a seis áreas:

1. ÁREA FUNDAMENTACIÓN POLÍTICA,JURÍDICA E HISTÓRICA

1.1. OBJETIVOS

1. Conocer los mecanismos político, jurídicos e históricosque constituyen la democracia y el sistema de partidos.

2. Desarrollar en esencia aspectos de derecho público,filosofía del derecho y derecho constitucional.

3. Conocer los aspectos sustantivos de los mecanismos einstitucionales de gobiernos democráticos.

4. Dar razón de las particularidades del sistema democráticoen Iberoamérica y la aplicación de grandes políticaspúblicas.

1.2. CONTENIDOS

• Conceptos jurídicos en el Estado de Derecho.• Innovación y desafíos Jurídicos. • Seguridad Jurídica• Teoría del Estado de derecho.

• La teoría general del estado: conceptos de estado yderecho.

• Elementos esenciales del estado.• El poder público.• La organización del estado: formas de gobierno y las

formas de estado.• Gobierno y Estado.

• Diferencias entre Gobierno y Estado.• Formas de Estado y formas de Gobierno.• Formas actuales de federalismo y democracia.

• Legitimidad política.• Conceptos de legitimidad y legalidad.• Concepto de representación política y su evolución.• El modelo parlamentario: limitaciones y futuro.• Defensa del Estado.

• Sistemas de partidos.• Libertad de Expresión

1.3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Visita institucional al Palacio de la Moncloa, sede delPresidente del Gobierno de España, Visita al Congreso de los Diputados.Visita al Tribunal Supremo

2. ÁREA DE VISIÓN GLOBAL YGEOESTRATEGIA

2.1. OBJETIVOS

1. Conocer la gestión de los servicios públicos y lasdiferentes Administraciones.

2. Adquirir una mayor conciencia social en el ámbito de lagestión pública.

2.2. CONTENIDOS

• Geopolítica y Geoestrategia.• Consideraciones en los grandes equilibrios globales en

las cuestiones nacionales .• Nación y Revolución en Europa• Historia política latinoamericana.

• El fortalecimiento de las democracias y dilemas sobresu futuro

• Estructura Social en Iberoamérica.• Políticas europeas de integración.• Unión Europea, América Latina y Caribe.• Gestión de sistema complejos.• Seguridad Global.• Identidades colectivas: movimientos sociales y nacionales• Función Pública en Iberoamérica• Instituciones globales, iberoamericanas y europeas• Retos europeos• Principales organismos e instituciones globales. • Identidad común

3. AREA DE INNOVACIÓN EN LA GESTIÓNPÚBLICA

3.1. OBJETIVOS

1. Desarrollar capacidades para el análisis y el diseño de lasprincipales políticas públicas.

2. Identificar tendencias en la gestión pública.

3.2. CONTENIDOS

• Tercer sector y Servicios Públicos.• Innovación Social.• Gobierno abierto. Participación civil a través de la

tecnología.• Políticas Públicas e Innovación Social.• Políticas Públicas y Educación.• Innovación en la gestión del patrimonio cultural.• Políticas Públicas y Medio Ambiente.• Políticas Públicas y Energía.• Políticas y gestión del agua.• Políticas Públicas Penitenciarias.• Gestión de Políticas de Salud Pública.• Políticas Públicas científicas.• Desafíos en la gestión del Transporte.• Innovación en la gestión de accesibilidad y calidad de vida.• Gestión pública de la información.• Ciudades sostenibles.• Trabajo del alumno (proyectos Innovación, debates y

estudio).


Visita al centro de Emergencias 112 de la Comunidad deMadrid.Visita Consorcio de Transporte de la Comunidad de MadridActividades de voluntariado en organismos sociales.


4. ÁREA DE HABILIDADES, COMPETENCIASPOLÍTICAS Y DE SERVICIO PÚBLICO

4.1. OBJETIVOS

1. Desarrollar en el alumno la vocación de servicio público.2. Potenciar las habilidades competenciales en comunicación,

liderazgo, creatividad, trabajo en equipo y direcciónestratégica.

3. Conocer metodologías avanzadas de desarrollo personal yprofesional.

4.2. MÓDULOS

• Liderazgo. Liderazgos.• Reflexión sobre la ética de la responsabilidad.

Autoridad, poder y liderazgo: las fuentes de laautoridad.

• Modelos de liderazgo y su evolución: del modelo demando y control a la perspectiva sistémica. Análisis dedistintos estilos.

• Competencias clave de un líder: auto-evaluación yreflexión personal sobre experiencias pasadas y dilemashacia el futuro.

• Inteligencia emocional y social. Auto-conocimiento.• El capital de las emociones.• Técnicas de auto-conocimiento.

• Pensamiento Estratégico: Misión y Valores.• Mapa de valores individuales y empresariales.

• Dirección y planificación estratégica.• Planificación estratégica: definición de objetivos

estratégicos y el plan de implementación. • Revisión y prácticas con distintos modelos de

dirección y planificación.• Reflexiones sobre cómo reconciliar planificación y

cambio constante.• Cultura y cambio organizacional.• Trabajo en equipo y toma de decisiones.

• Análisis de las etapas clave en la formación de unequipo.

• Conceptos de sinergia y gestión de las diferencias.• Ejercicios prácticos (usando “case studies” para

analizar procesos y modelos de toma de decisiones.• Presentación y defensa de Proyectos• Taller de oratoria y comunicación.• Taller de creatividad.

4.3. PROGRAMA COACHING. OBJETIVOS YCONTENIDOS

• Acompañar a los alumnos en su proceso de aprendizaje alo largo de todo el Programa.

• Apoyarles en su reflexión personal y grupal sobre temasclave.

• Plan de Aprendizaje individual.• Posicionamiento personal y presencia.• Dilemas en el ejercicio de un rol de servicio publico.• Modelos de interacción con su entorno.• Vocación de servidor público.

METODOLOGÍA

El Programa de Coaching alternará sesiones de coachinggrupal y sesiones de coaching individual.

Las sesiones grupales combinarán un espacio facilitado parala reflexión en grupo, con la revisión y el trabajo sobre untema concreto y específico en apoyo del proceso dedesarrollo de los alumnos a través del Programa.

El Programa contempla además una sesión de coachingindividual para cada alumno enfocada en susinquietudes/necesidades individuales a definir con el coach,dentro del horario del Programa. Igualmente durante elPrograma se pone a disposición de los participantes unservicio de peer-coaching ofrecido por los egresadosvoluntarios de ediciones anteriores.


• Outdoor Training en el Valle del Nansa. • Camino de Santiago.• Tutorías.• Plan de desarrollo personal. • Actividades deportivas.• Cineforum.• Torneo de debate.• Gymnkana. • Presentación Países

5. ÁREA DE ECONOMÍA

5.1. OBJETIVOS

1. Introducirse en el conocimiento de la economía pública ydel sistema bancario internacional.

2. Conocer los ejes directores de la política económica.3. Adquirir capacidades de análisis y síntesis del contexto

económico actual.

5.2. MÓDULOS

• Nociones básicas de macroeconomía.• Análisis de las variables de crecimiento económico:

Indicadores macroeconómicos básicos.• Fundamentos político-económicos, liberalismos y

socialdemocracia.• Las políticas económicas en la economía globalizada.• Principales problemas macroeconómicos de la

economía latinoamericana, su impacto en la actividadempresarial y alternativas de solución.

• Economía del desarrollo.• Los países en Desarrollo: Evolución histórica de la

Teoría del Desarrollo.• Crecimiento en una economía madura.• Del crecimiento al desarrollo.

• La evolución de las agendas de política económica.• El reto de la pobreza y la desigualdad.


• Bancos centrales. Funciones.• Política monetaria.• Política fiscal.• Control sistema bancario. Regulación.• UE y emisión papel.• Bancos centrales iberoamericanos.

• Costes económicos de la corrupción. • Economía pública• Sector público: ingresos y gastos• Cooperación al desarrollo• Economía circular


• Visita al Banco de España.

6. ÁREA DE ÉTICA Y FILOSOFÍA POLÍTICA

6.1. OBJETIVOS

1. Adquirir una fundamentación en antropología.2. Conocer experiencias reales de servicio público y sus

problemas éticos.3. Reforzar la voluntad de un servicio ético.

6.2. MÓDULOS

• Filosofía política.• La naturaleza social del hombre.• La naturaleza del estado.• La justicia y el derecho.

• Antropología.• Principales concepciones antropológicas: fundamento,

consecuencias y aplicaciones.• La persona humana.

• Sociedad civil y persona• Ética Pública• Responsabilidad Social Institucional• Naturaleza


• Visita a la Universidad de Salamanca.• Encuentro universitario. Escuela de liderazgo.• Coloquios y encuentros.

7. ÁREA DE FORTALECIMIENTOINSTITUCIONAL Y FUNCIÓN PÚBLICA

7.1. OBJETIVOS

1. Adquirir conciencia del rol del funcionario público comoservidor social

2. Establecer elementos formativos transversales para elbuen ejercicio profesional de la función pública

3. Reflexionar sobre la función pública y su papel en lasociedad civil iberoamericana y los retos futuros

7.2. CONTENIDOS

• Función pública en Iberoamérica.• Instituciones globales, iberoamericanas y europeas.• Principales organismos, entidades e instituciones globales.• Vocación de servicio público vs función pública.• Desafíos de la función pública.• Implementación de políticas públicas en Brasil.• Sociedad Civil y Servicio Público. El caso de

Transformando España• Red Servidores Públicos• Corrupción y Transparencia


• Encuentro con Servidores Públicos• Visita al Centro Botín.• Visita al centro de operaciones de la prefectura en Río de

Janeiro.• Visita y encuentro con el Presidente de la Comunidad de

Cantabria.• Visita y encuentro con la Alcaldesa de Santander.• Visita al Parlamento Regional de Cantabria y encuentro

con la Presidenta del Parlamento.

8. ÁREA TRANSFORMACION DIGITAL YSERVICIO PÚBLICO

8.1. OBJETIVOS

1. Obtener una visión global de las mejoras en la calidad delServicio Público introduciendo la tecnología.

2. Desarrollo de las capacidades digitales individuales de losparticipantes y la aplicación de lo aprendido en elProgramas

3. Adquirir habilidades y destrezas para introducir ladigitalización en la mejora de las condiciones de trabajo yrendimiento en los desempeños profesionales.

8.2. CONTENIDOS

• Cambios en personas, tecnologías, políticas y negocios• Conceptos para entender la digitalización• Vida digital• Internet, RRSS y Gestión Pública.• Transformación digital.• Experiencias de administrado• Herramientas digitales


D. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

VISITA AL PALACIO DE LA MONCLOA

El Palacio de la Moncloa es una casa palacio histórica situada enel Noroeste de Madrid, en el Distrito de Moncloa-Aravaca. Fueconstruido en el siglo XVII pero ha sufrido numerosas reformasdesde entonces. Desde 1977 acoge la sede de la Presidencia delGobierno de España y la residencia oficial del Presidente y sufamilia. El Palacio está dentro de un complejo de edificiosdestinados a las labores administrativas y gubernamentales.

OUTDOOR TRAINING. VALLE DEL NANSA

En las primeras semanas del programa los alumnosrealizarán una actividad formativa en pleno contacto con lanaturaleza, en el Valle del Nansa, pensada para fomentar elcompañerismo y espíritu de grupo.

Actuarán como líderes de un equipo, se enfrentarán a retos ydesafíos que les proporcionará intensas experiencias yrecibirán al finalizar cada actividad un feedback sobre losvalores trabajados.

EL CAMINO DE SANTIAGO

El Camino de Santiago es una ruta que recorren losperegrinos procedentes de España y de toda Europa parallegar a la ciudad de Santiago de Compostela, donde seveneran las reliquias del apóstol Santiago el Mayor. Durantetoda la Edad Media fue muy concurrido, después fueligeramente olvidado y en la época actual ha vuelto a tomarun gran auge. El Camino de Santiago ha sido declarado porla Unesco Patrimonio de la Humanidad; Itinerario CulturalEuropeo por el Consejo de Europa, ha recibido el títulohonorífico de Calle mayor de Europa.

Los orígenes del culto a Santiago en la Hispania romana sondesconocidos, pero parece ser que en el año 814 seencontraron reliquias atribuidas al apóstol. El número deperegrinos aumenta extraordinariamente a partir del siglo X,cuando la población europea logra salir del aislamiento deépocas anteriores e inicia una serie de contactos eintercambios que, en el campo religioso, llevarán a hacer de laperegrinación la forma más difundida de devoción. Roma,Jerusalén y Santiago de Compostela serán los destinos másimportantes: todos los caminos llevan a Roma. Los cruzados ylas ciudades marítimas italianas abren la ruta de Jerusalén.

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Outdoor training en el valle del Nansa


VISITA AL CENTRO DE EMERGENCIAS DE LACOMUNIDAD DE MADRID 112

El 112 trata de ser la asistencia más inmediata posible a lasdemandas de los ciudadanos de todo el país que seencuentren en una situación de riesgo personal o colectivo.

El objetivo es proporcionar a todas las personas del ámbitonacional, un servicio gratuito y de fácil acceso que permitaatender, de forma personalizada y permanente, todas lasllamadas de urgencias y emergencias.

El 112 coordina las actuaciones de los diferentes mediosmovilizados en el lugar, preparando la recepción de laspersonas afectadas en los centros de destino (hospitales,albergues...) apoyando sus intervenciones, de forma global yen todos los aspectos necesarios hasta la finalización delservicio y da apoyo a los profesionales que intervienen ensituaciones de urgencia y emergencia.

El 112 es un servicio gratuito desde cualquier teléfono, yasea una cabina, movil o fijo incluyendo soporte parapersonas sordas.

VISITA AL INSTITUTO NACIONAL DEADMINISTRACIÓN PÚBLICA (INAP)

El Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) esun organismo autónomo adscrito al Ministerio de Política

Territorial y Función Pública, a través de la Secretaría deEstado de Función Pública. Sus orígenes se remontan alInstituto de Estudios de Administración Local (IEAL),creado en 1940. Desde su fundación,

el INAP es el organismo responsable de la formación de losempleados públicos, así como de la selección de varioscuerpos y escalas de funcionarios, hoy adscritos al Ministeriode Política Territorial y Función Pública. También impulsatareas de investigación y estudios sobre las Administracionespúblicas y mantiene relaciones de cooperación ycolaboración con instituciones análogas, nacionales einternacionales. Se puede acceder a toda la informaciónrelevante sobre el INAP en la página web del organismo, enel enlace siguiente: https://www.inap.es/

El Plan estratégico general del INAP para el periodo 2017-2020 se conforma como el principal instrumento de gestióndel organismo y representa su ambición de mejora para lospróximos años. Está accesible en la página web del INAP, enel enlace siguiente: https://www.inap.es/plan-estrategico-general-2017-2020

VISITA AL CENTRO DE INNOVACIÓN YGESTIÓN DEL TRANSPORTE PÚBLICO(CITRAM)

El Consorcio de Transportes de Madrid es el organismoautonómico encargado de la gestión del sistema de


Encuentro con Javier Botín

transporte público de toda la Comunidad de Madrid. Poreste motivo, concentra las competencias en esta materia delos 179 municipios de la región.

Desde su nacimiento hace 30 años, su misión ha sido la degestionar y coordinar la labor de todos los modos detransporte y empresas operadoras, proporcionando unsistema multimodal de servicios de transporte público,apoyado en importantes infraestructuras, en el que serealizan diariamente más de 5 millones de desplazamientos.Con tal objetivo, se realiza un seguimiento permanente de laoferta y de la demanda, garantizando la calidad del servicio yla mejor atención a los ciudadanos.

Asimismo, desde el Consorcio de Transportes se planificanlas infraestructuras y se opera un sistema tarifario integrado,que hacen de la Comunidad de Madrid un referente demovilidad a nivel global.

VISITA AL GRUPO DE COMUNICACIÓNVOCENTO Y A LA ROTATIVA DEL ABC

Vocento es el grupo de comunicación de referencia enEspaña con presencia nacional, autonómica y regional. Lasmarcas del grupo cuentan con una presencia destacada entodas las áreas de la información y el entretenimiento, comoprensa, suplementos, revistas, televisión, producciónaudiovisual, distribución cinematográfica e Internet.

Vocento destaca en el panorama de los medios decomunicación por su fortaleza, por su continua innovacióny el desarrollo de sus negocios, por la puesta en valor de susactivos audiovisuales de TV y por el fortalecimientocontinuo de su plataforma digital.

En 2015 consolidó el primer puesto en la prensa deinformación general con una cuota de mercado del 24,8%,más de 10 puntos porcentuales por delante del siguientegrupo de comunicación (Fuente: OJD. Datos 2015, desdejulio pendientes de certificación). También fue líder entérminos de audiencia, con más de 2,5 millones de lectores,cerca de un millón más sobre el siguiente grupo, (Fuente: 3ªola acumulada 2015 EGM). Además, en internet el grupoestá entre los 10 primeros operadores con más de 18,4millones de usuarios únicos mensuales (Fuente: comScore,diciembre de 2015).Una de los medios de referencia dentro del Grupo deVocento es el ABC.

El ABC es el diario nacional decano y de referencia delacontecer nacional e internacional de la prensa española.Cuenta con once ediciones y una posición destacada enMadrid y Sevilla.

El compromiso de ABC se sustenta sobre la calidad, el rigor,la veracidad y el análisis, cuya unión permite ofrecer unproducto que, con más de un siglo de presencia, siguecontando con el respaldo de los lectores y seguidores.

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Visita a RTVE


E. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación del programa se estructura de lasiguiente manera:

1. Documento de trabajo individual (DTI).2. Informe de Evaluación Continua (IEC)3. Proyecto de Innovación del Programa. Elaboración y

defensa.4. Evaluación de participación y desarrollo en actividades

(EPDA).5. Valoraciones del profesorado.6. Valoración de la Dirección del programa.

1. Documento de Trabajo individual: reflexión individualfinal sobre análisis de los conocimientos adquiridos, quéhe aprendido y, muy especialmente qué conclusiones heobtenido. A partir de ahora, con lo que tenía inicialmentey con lo que tengo ahora, ¿cuál es mi proyecto de vidaencaminado al servicio público?

2. Informe de Evaluación Continua, es el instrumento devaloración por el que se recoge una valoración transversalsobre la participación de cada alumno en el conjunto delPrograma

3. Proyecto de Innovación del Programa: como parte delPrograma, se crearán cuatro grupos compuestos por ochopersonas que serán responsables de elaborar unapropuesta de Proyecto Innovador.

Se trabajará en el proyecto durante todo el Programa, y alfinal del mismo, el Proyecto será defendido ante untribunal a la finalización del mismo.

4. Evaluación de la participación y el desarrollo en actividadesdel Programa: se busca valorar la actitud y la aptitud decada estudiante en actividades como outdoor training,camino de Santiago, torneo de debate,…

5. Valoración del profesorado: algunos de los profesorespodrán aportar a la dirección académica del programacomentarios referentes a los alumnos (actitud,participación y potencial) que hayan destacadoespecialmente en un sentido u otro.

6. Valoración de la Dirección: valoración referente a laparticipación e involucración de los participantes.

PONDERACIÓN DE CADA PUNTO

1. DTI 10%2. Informe de Evaluación Continua (IEC) 30%3. Proyectos de Innovación del Programa 15%4. EPDA 20%5. Valoración del profesorado 15%6. Valoración de la Dirección 10%

Al final del programa cada participante obtendrá unacalificación final numérica (de 0 a 10) resultante de todas lascalificaciones obtenidas en cada uno de los apartadosanteriormente reflejados y su ponderación.

La Fundación Botín emitirá los certificados académicos delprograma.

F. PROYECTO DE INNOVACION

¿QUÉ ES EL PROYECTO DE INNOVACION DEL PROGRAMA?

Durante el programa se profundiza en la realidad de lasadministraciones públicas y su entorno y, comoconsecuencia, los conocimientos adquiridos, la relación conlos profesores, los debates en clase, las lecturas, lasconferencias y las diferentes actividades hacen de estavivencia el momento ideal para que los participantes asumanel reto de formular ideas innovadoras en la gestión yprestación del servicio público.

Identificar, desarrollar, testear y formular ideasinnovadoras para la administración pública, bien sea bajouna visión de ruptura o bajo una perspectiva de mejora,constituye el objetivo fundamental del trabajo final. De estaforma, denominamos “Proyecto” al documento de trabajorealizado en grupo con un máximo de 25 folios, sin anexos,cuyo tema y objetivos deben responder al documentopresentado y aprobado por la dirección del programa. Eldocumento deberá reflejar los resultados de las semanas deideación, análisis y formulación realizados en el transcursodel programa, a través del grupo de trabajo.

Una vez definido y reflejado el punto de partida, se han de“volcar” los conocimientos adquiridos relacionados con lainnovación y la capacidades de los empleados públicos paradesarrollarla en su entorno, a través de una metodología dedinamización de proyectos de innovación que facilite laobtención de ideas viables y que posibilite el aprendizaje de lasideas claves del concepto de innovación y su aplicaciónpráctica, directamente o a través de la Red del Programa Botín.

El documento de trabajo reflejará una idea innovadora,testeada y formalizada bajo una metodología basada enDesign Thinking. Nos interesa conocer la capacidad delpotencial servidor público de generar nuevas ideas en lagestión o en la prestación del mismo, así como su capacidadde trabajo con metodologías y herramientas prácticas en elámbito de la creatividad y la innovación. En este sentido todolo que el proyecto contempla de originalidad, carácter inéditoy reflexión rigurosa con sentido será positivo, por delante deotros aspectos tales como erudición, extensión o similares.


¿UN TRABAJO EN EQUIPO?

La vocación por el bien común implica la tarea de muchos.Por eso el trabajo en equipo es uno de los pilares delPrograma para el Fortalecimiento de la Función Pública enAmérica Latina. La búsqueda de consensos, laheterogeneidad en los debates, la organización de tareas parael logro de resultados, la adopción de responsabilidadesindividuales y grupales, conforma su metodologíavertebradora. Por eso, el proyecto como actividad final delprograma también se desarrolla en equipo, cuyos miembrosson determinados por la dirección académica tras el estudiodetallado de los expedientes de todos los alumnos y sus áreasde interés presente.

METODOLOGÍA DEL TRABAJO

En los primeros días de Programa la dirección dará aconocer a los alumnos su grupo de trabajo, siendo un totalde 4 grupos de 8 personas cada uno.

Los alumnos realizarán el Proyecto bajo una metodologíadirigida que exigirá de ellos la realización de actividades deinnovación bajo una perspectiva de reto y competición, enun entorno de gamificación.

Los alumnos por grupo serán acompañados por tutores parala selección de las ideas de innovación, el aprendizajerespecto a las mismas, su conversión en conceptos deinnovación, su testeado y la formulación final para suvaloración por el tribunal. Los grupos trabajaran de formaindependiente pero se realizarán sesiones plenarias donde loscuatro equipos recibirán formación e indicaciones y retaránsus ideas ante el resto.

El área de innovación se basará en alguno de los ámbitos deservicio público más relevantes (por ejemplo: educación,sanidad, participación ciudadana, etc…) y siendo de libreelección por parte del grupo, deberá estar relacionada conlos objetivos y contenidos del programa y cumplir losrequisitos marcados por la metodología de innovaciónmencionada.

COMO SE EVALÚA EL PROYECTO

La evaluación final del mismo involucra principalmente ladefensa ante un tribunal de profesores del programa. En taloportunidad, la evaluación apuntará no sólo a la exposiciónen conjunto del trabajo impreso y presentado sino también alos logros del trabajo en equipo, la solidez en conjunto, y lasolidaridad entre cada uno de sus miembros.

G. PERÍODO DE PRÁCTICAS

El programa de la Fundación Botín quiere dar un paso másen la formación de jóvenes universitarios con laimplementación a su finalización de un período de prácticaspresenciales en sus países de origen.

El objetivo de las mismas es enriquecer el período formativocon un período real de prácticas que ponga en valor laformación recibida, canalizar el talento hacia lasinstituciones públicas y fomentar fuertemente la vocación deservicio público inculcada y motivada en su períodoformativo.

Por ello el alumno se compromete a realizar, una vezfinalizado el Programa, una práctica mínima de 250 horasde duración a realizar durante los nueve meses siguientes a lafinalización del programa, —entre los meses de enero ydiciembre de 2018— en una institución pública uorganismo en el que prestará una labor de Servicio Público,que colabore con la Universidad del alumno.

PEER–COACH

Con el objetivo de favorecer el aprendizaje del alumno y sumayor aprovechamiento del Programa, a cada participante sele asigna un Peer–Coach. El Peer–Coach, es un miembro dela Red de Servidores Públicos de América Latina deFundación Botín que quiere compartir con el estudiante laexperiencia vivida en ediciones anteriores y acompañarle yasesorarle durante todo el programa.

El acompañamiento se realiza online, a través devideoconferencia, email, chats… Al finalizar el proceso,Peer–Coach y alumno deberán contestar un pequeñocuestionario de evaluación.

Desde la Coordinación del Programa se realiza unseguimiento y apoyo para el correcto funcionamiento delPeer–Coach.


LUNES, 8 MARTES, 9 MIÉRCOLES, 10

09:00-10:00

10:00-11:00 Sesión de bienvenidaEquipo del programa

11:00-11:30 Descanso

11:30-12:30 Sesión de bienvenidaEquipo del programa

12:30-13:30 Sesión explicación de la dinámicade trabajo durante el programa

13:30-15:00 Almuerzo

15:00-16:00 Sesión de construcciónde equipoAna de Andrés

16:00-17:00 Check in en el Sesión de construcciónhotel Silken Coliseum de equipo

Ana de Andrés

17:00-17:30 Descanso Check Out

17:30-18:30 Sesión de construcciónde equipoAna de Andrés

18:30-19:30 Recepción de bienvenida Sesión de construcciónIñigo Sáenz de Miera de equipo

Ana de Andrés

19:30-20:30

H. CALENDARIO DEL PROGRAMA

1ª SEMANA | DEL 9 AL 14 DE OCTUBRE DE 2018


PROGRAMA EN MADRID

Nota: La totalidad del programa está sometido a posibles variaciones por criterios organizativos y/o académicos

JUEVES, 11 VIERNES, 12 SÁBADO, 13 DOMINGO, 14

Principios del Outdoor training Outdoor training Outdoor trainingservidor públicoJosé Luis Parada

Principios del Outdoor training Outdoor training Outdoor trainingservidor públicoJosé Luis Parada

Descanso Descanso Descanso Descanso

Vocación de Outdoor training Outdoor training Outdoor trainingservicio públicoJosé Iribas

Vocación de Outdoor training Outdoor training Outdoor trainingservicio públicoJosé Iribas

Almuerzo Almuerzo Almuerzo Descanso

Traslado de Santander Outdoor training Outdoor training Outdoor trainingal valle del Nansa






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PROGRAMA EN MADRID


HORA LUNES, 15 MARTES, 16 MIÉRCOLES, 17

09:00-10:00 Explicación metodología Acto institucional Encuentro con elTorneo de debate Parlamento regional Presidente de la Autoridad

Portuaria de Santander

10:00-11:00 Explicación metodología Acto institucional Encuentro con el Torneo de debate Parlamento regional Presidente de la Autoridad

Portuaria de Santande

11:00-11:30 Descanso Descanso Descanso

11:30-12:30 Explicación metodología Acto institucional Encuentro con la Torneo de debate Parlamento regional Alcaldesa de Santander

12:30-13:30 Explicación metodología Encuentro con el Presidente Centro BotínTorneo de debate de Cantabria Fátima Sánchez

Visita exposición Cristina Iglesias

13:30-15:00 Almuerzo Almuerzo Almuerzo / Pic-nic

15:00-16:00 Primera sesión Transformación digital Creatividad y servicio públicoProyecto de innovación Vicente de los Ríos Carlos Luna





19:30-20:30



4 | PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FUNCIÓN PÚBLICA EN AMÉRICA LATINA 23


Encuentro con Camino de Santiago Camino de Santiago Recoger picnic Luis Alberto Lacalle Etapa Orense-Oseira Etapa Padrón-SantiagoPresidente de Uruguay de Compostela

Encuentro con Camino de Santiago Camino de Santiago Viaje a MadridLuis Alberto Lacalle Etapa Orense-Oseira Etapa Padrón-SantiagoPresidente de Uruguay de Compostela


Check out hotel Camino de Santiago Camino de Santiago Viaje a MadridPicnic Etapa Orense-Oseira Etapa Padrón-Santiago

de Compostela

Viaje en autobús Camino de Santiago Camino de Santiago Viaje a MadridSantander-Orense Etapa Orense-Oseira Etapa Padrón-Santiago

de Compostela

Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo

Viaje en autobús Traslado Oseira-Padrón Visita a la Catedral Viaje a MadridSantander-Orense en autobús Xosé Manuel Domínguez

Viaje en autobús Hotel Corona Visita a la Catedral Viaje a MadridSantander-Orense Padrón

Checking hotel Descanso Descanso Descanso

Visita a Orense Balance de equipo Balance de equipo Viaje a Madrid

Acto en la Fundación CheckingInstituto La Familia Residencia de Xosé Manuel Domínguez Edstudiantes

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09:00-10:00 Visita institucional ¿Que es la innovación y la Misión, visión y valoresResidencia de Estudiantes creación de valor en el servicio Jaime Urcelay

público?Luis Rubalcaba

10:00-11:00 Visita institucional ¿Que es la innovación y la Misión, visión y valoresResidencia de Estudiantes creación de valor en el servicio Jaime Urcelay

público?Luis Rubalcaba


11:30-12:30 Sesión Dirección Geopolítica y geoestrategía Misión, visión y valoresdel Programa Emilio Lamo de Espinosa Jaime Urcelay

12:30-13:30 Liderazgo del siglo XXI Geopolítica y geoestrategía Misión, visión y valoresRafa Monjo Emilio Lamo de Espinosa Jaime Urcelay

13:30-14:30 Liderazgo del siglo XXI Almuerzo Encuentro con Pablo CasadoRafa Monjo

14:30-16:00 Almuerzo Almuerzo Almuerzo

16:00-17:00 Teoría del Estado de Derecho El tercer sector Ética política Luis Pérez Rodríguez Silverio Agea José Luis ParadaPedro Pablo Madera Parral Dir. Gen. Asociación Española

de Fundaciones

17:00-18:00 Teoría del Estado de Derecho Presentación de países Ética políticaLuis Pérez Rodríguez José Luis ParadaPedro Pablo Madera Parral


18:30-19:30 Bases Jurídicas de Estado Presentación de países Ética políticade Derecho José Luis ParadaLuis Pérez RodríguezPedro Pablo Madera Parral

19:30-20:30 Bases Jurídicas de Estado Presentación de países Ética políticade Derecho José Luis ParadaLuis Pérez RodríguezPedro Pablo Madera Parral

21:00

PROGRAMA EN SANTANDER




Políticas públicas Gestión eficiente del agua Torneo de debate Jornada de deporteTransporte sostenible Alberto Garrido Primer encuentro I OlimpiadaJavier Conde

Visita al CITRAM Gestión eficiente del agua Torneo de debate Jornada de deporteAlberto Garrido Primer encuentro I Olimpiada


Políticas públicas a Sesión grupal coaching Torneo de debate Jornada de deporteTransporte sostenible Ana de Andrés Primer encuentro I OlimpiadaJavier Conde

Políticas públicas Sesión grupal coaching Torneo de debate Jornada de deporteTransporte sostenible Ana de Andréso Primer encuentro I OlimpiadaJavier Conde

Políticas públicas Sesión grupal coaching Torneo de debate Jornada de deporteTransporte sostenible Ana de Andrés Primer encuentro I OlimpiadaJavier Conde


Sostenibilidad y Segunda sesión Taller de innovación Coordinación deahorro energético Proyecto innovación Gonzalo Barriga proyectos e innovaciónMónica Vidal

Sostenibilidad y Segunda sesión Taller de innovación Coordinación deahorro energético Proyecto innovación Gonzalo Barriga proyectos e innovaciónMónica Vidal


Políticas públicas Segunda sesión Taller de innovación Coordinación dey energía Proyecto innovación Gonzalo Barriga proyectos e innovaciónAntonio Pérez Collar

Políticas públicas Segunda sesión Taller de innovación Coordinación dey energía Proyecto innovación Gonzalo Barriga proyectos e innovaciónAntonio Pérez Collar

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4ª SEMANA | DEL 29 DE OCTUBRE AL 4 DE NOVIEMBRE DE 2016


09:00-10:00 Planificación estratégica Encuentro Retos europeosJaime Urcelay Francisco de la Torre Carlos Carnero

10:00-11:00 Planificación estratégica Encuentro Retos europeosJaime Urcelay Francisco de la Torre Carlos Carnero


11:30-12:30 Planificación estratégica Encuentro con Visita CEAPATJaime Urcelay Jaime Mayor Miguel Ángel Valero

12:30-13:30 Planificación estratégica Encuentro con Visita CEAPATJaime Urcelay Jaime Mayor Miguel Ángel Valero

13:30-14:30 Encuentro Sesión direción Visita CEAPATIñigo Sáenz de Miera del programa Miguel Ángel Valero


16:00-17:00 Visita al Congreso de Políticas educativas Ética de las institucioneslos Diputados Ángel Gabilondo David Pérez

17:00-18:00 Jornada de Políticas educativas Ética de las institucionesvoluntariado social Ángel Gabilondo David Pérez


18:30-19:30 Jornada de Internet, RRSS y Ética de las institucionesvoluntariado social gestión pública David Pérez

Julio Alonso

19:30-20:30 Jornada de Internet, RRSS y Ética de las institucionesvoluntariado social gestión pública David Pérez

Julio Alonso

21:00

PROGRAMA EN MADRID




Libertad de expresión Tercera sesión Libre Creatividad y y políticas públicas Proyectos de innovación servicio públicoFernando de Haro Carlos Luna

Libertad de expresión Tercera sesión Libre Creatividad yy políticas públicas Proyectos de innovación servicio públicoFernando de Haro Carlos Luna


Libertad de expresión Tercera sesiónón Libre Creatividad yy políticas públicas Proyectos de innovación servicio públicoFernando de Haro Carlos Luna




Encuentro de RED Libre Libre Coordinaciónen España Proyectos e innovación

Creatividad y Libre Libre Coordinaciónservicio público Proyectos e innovaciónCarlos Luna




28


5ª SEMANA | DEL 5 AL 11 DE NOVIEMBRE DE 2018


09:00-10:00 Visita institucional Políticas públicas de educación Personajes y su vocación Centro de control de 112 Juan Nuñez de servicioComunidad de Madrid Rafael Guardans

10:00-11:00 Visita institucional Políticas públicas de educación Personajes y su vocaciónCentro de control de 112 Juan Nuñez de servicioComunidad de Madrid Rafael Guardans


11:30-12:30 Visita institucional Políticas públicas de educación Inteligencia emocionalCentro de control de 112 Juan Nuñez Pablo Fernaández BerrocalComunidad de Madrid

12:30-13:30 Iniciativas innovadoras Políticas públicas de educación Inteligencia emocionalen políticas penitenciarias Juan Nuñez Pablo Fernaández Berrocalen la RegiónJavier Restán

13:30-14:30 Iniciativas innovadoras Políticas públicas de educación Inteligencia emocionalen políticas penitenciarias Juan Nuñez Pablo Fernaández Berrocalen la regiónJavier Restán


16:00-17:00 Desafíos éticos del Derecho Gestión y liderazgo de Inteligencia emocional Pedro Pablo Madera Parral expectativas sociales Pablo Fernaández BerrocalLuis Pérez Rodríguez Italo Pizzolante

17:00-18:00 Desafíos éticos del Derecho Gestión y liderazgo de Inteligencia emocionalPedro Pablo Madera Parral expectativas sociales Pablo Fernaández BerrocalLuis Pérez Rodríguez Italo Pizzolante


18:30-19:30 Desafíos éticos del Derecho Encuentro Conversación sobre seguridad globalPedro Pablo Madera Parral Eduardo Serra Eduardo Olier ArenasLuis Pérez Rodríguez Miguel Ángel Ballesteros

Luis Enrique Martín Otero

19:30-20:30 Desafíos éticos del Derecho Encuentro Conversación sobre seguridad global Pedro Pablo Madera Parral Eduardo Serra Eduardo Olier ArenasLuis Pérez Rodríguez Miguel Ángel Ballesteros

Luis Enrique Martín Otero

21:00

PROGRAMA EN MADRID




UE y América Latina Taller de oratoria y Jornada con Política al servicio deBenita Ferrero comunicación Xosé Manuel Domínguez la sociedad en la Región

Gonzalo Barriga Manuel Alcántara

UE y América Latina Taller de oratoria y Jornada con Política al servicio deBenita Ferrero comunicación Xosé Manuel Domínguez la sociedad en la región



Encuentro con Taller de oratoria y Jornada con Política al servicio deDiego Hidalgo comunicación Xosé Manuel Domínguez la sociedad en la regiónFundador Club de Madrid Gonzalo Barriga Manuel Alcántara

Encuentro con Taller de oratoria y a Jornada con Política al servicio deDiego Hidalgo comunicación Xosé Manuel Domínguez la sociedad en la regiónFundador Club de Madrid Gonzalo Barriga Manuel Alcántara

Feed back Taller de oratoria y Jornada con Política al servicio dePrimera ronda de debate comunicación Xosé Manuel Domínguez la sociedad en la región



Feed back Sesión Grupal Coaching Gestión de espacios Política al servicio de Primera ronda de debate Ana de Andrés naturales la sociedad en la región

Pablo Martínez de Anguita Manuel Alcántara

Feed back Sesión Grupal Coaching Gestión de espacios Política al servicio dePrimera ronda de debate Ana de Andrés naturales la sociedad en la región

Pablo Martínez de Anguita Manuel Alcántara


Cine forum Sesión Grupal Coaching Traslado a Salamanca Visita a SalamancaAna de Andrés

Cine forum Sesión Grupal Coaching Cine forum Visita a SalamancaAna de Andrés C.M. Fonseca

30




09:00-10:00 Visita al Centro de Biblioteca Nacional Encuentro con Enrique LassoEstudios Brasileños Leticia Espinosa de los Monteros,Ignacio Berdugo Presidenta del Círculo Orellana

10:00-11:00 Visita al Centro de Las fuentes del patrimonio Encuentro con Enrique LassoEstudios Brasileños bibliográficoIgnacio Berdugo Ana de Santos. Dª Biblioteca Nacional


11:30-12:30 Historia política Visita a la Biblioteca Nacional Sesión dirección del programaLatinoamericanaMiguel Carrera

12:30-13:30 Historia políticas Gestión pública de paisajes culturales. Cooperación internacionalLatinoamericana Un patrimonio común natural y cultural para el desarrollo sostenibleMiguel Carrera Debate Debate

13:30-14:30 Historia política Mónica Luego Consuelo Crespo. Pta. UNICEF España Latinoamericana Pres. Cté. Cient. Inter. Paisajes culturales Mª Jesús Conde. UNICEFMiguel Carrera Elisa de Cabo Elena Martínez. Sub. Fund. CODESPA

Subd. Gral. Protec. Patrimonio histórico


16:00-17:00 Historia políticaa Ejemplo de digitalización Seguridad jurídica desde la Latinoamericana Vicente de los Ríos vocación de servicio públicoMiguel Carrera Visita al Tribunal Supremo

17:00-18:00 Historia política Ejemplo de digitalización Ana Ferrer Jueza. Primera Latinoamericana Vicente de los Ríos mujer en el Tribunal SupremoMiguel Carrera Presentación Regina Plañiol


18:30-19:30 Acto institucional Conversación sobre economía del desarrollo Ana Ferrer Jueza. Primera Entrega de diplomas Eduardo Olier Arenas mujer en el Tribunal Supremo

Grace Obado Presentación Regina PlañiolRamsi Jazmati

19:30-20:30 Regreso a Madrid Conversación sobre economía del desarrollo DeporteEduardo Olier ArenasGrace ObadoRamsi Jazmati

21:00

PROGRAMA EN MADRID




Visita al Instituto Nacional Cuarta sesión Madrid desde una de Admin. Pública. INAP Proyecto de innovación perspectiva diferenteFátima Mínguez Llorente

Visita al Instituto Nacional Cuarta sesión Tercer torneo de debate Madrid desde unade Admin. Pública. INAP Proyecto de innovación perspectiva diferenteFátima Mínguez Llorente


Transformación digital Cuarta sesión 11:30 Madrid desde unaVicente de los Ríos Proyecto de innovación Tercer torneo de debate perspectiva diferente

Transformación digital Cuarta sesión 13:00 Madrid desde unaVicente de los Ríos Proyecto de innovación Torneo de debate perspectiva diferente

Semifinal

Encuentro con grandes Cuarta sesión Torneo de debate Madrid desde unaservidores público Proyecto de innovación Final perspectiva diferente


Encuentro con grandes Torneo de debate Feed back Madrid desde una servidores públicos final Final ronda de debate perspectiva diferente

Jornada de Torneo de debate Feed back Madrid desde unavoluntarido social 2ª fase de eliminación Final ronda de debatea perspectiva diferente


Jornada de Encuentro voluntarido social Escuela de liderazgo

Universitario

Jornada de Encuentrovoluntarido social Escuela de liderazgoa

Universitario

32




09:00-10:00 Nociones básicas de Regulación e innovación Visita institucionalmacroeconomía Luis Maldonado Palacio de la MoncloaÓscar Vara

10:00-11:00 Nociones básicas de Regulación e innovación Visita institucionalmacroeconomía Luis Maldonado Palacio de la MoncloaÓscar Vara


11:30-12:30 Nociones básicas de Visión estratégica de Visita institucionalmacroeconomía cooperación global Palacio de la MoncloaÓscar Vara Rafael Guardans

12:30-13:30 Nociones básicas de Visión estratégica de Economía desarrollomacroeconomía cooperación global Javier SotaÓscar Vara Rafael Guardans

13:30-14:30 Encuentro con Javier Botín Cierre Acción social Economía desarrolloJavier Sota


16:00-17:00 Visita al Banco de España Gestión de la sanidad pública Visita Grupo VocentoJaime Herrero Javier Arcos Rotativa del ABC

17:00-18:00 Visita al Banco de España Gestión de la sanidad pública Visita Grupo VocentoJaime Herrero Javier Arcos Rotativa del ABC


18:30-19:30 Cierre del ciclo Gestión de la sanidad pública Visita Grupo Vocentode ética política Javier Arcos Rotativa del ABC

Cierre del ciclo Gestión de la sanidad pública Visita Grupo Vocentode ética política Javier Arcos Rotativa del ABC

21:00

PROGRAMA EN MADRID




Sesión dirección Traslado al aeropuerto Explorar Río de Janeirodel programa

Quinta sesión del Vuelo a Brasil Presentación Explorar Río de Janeiroproyecto de innovación Salida a las 11:45 FGV


Quinta sesión del Vuelo a Brasil Presentación Explorar Río de Janeiroproyecto de innovación FGV

Quinta sesión del Vuelo a Brasil Día con la RED Explorar Río de Janeiroproyecto de innovación Exposición proyectos

Redes locales

Quinta sesión del Vuelo a Brasil Día con la RED Explorar Río de Janeiroproyecto de innovación Exposición proyectos

Redes locales


Sesión grupal coaching Vuelo a Brasil Día con la RED Explorar Río de JaneiroAna de Andrés Exposición proyectos

Redes locales

Sesión grupal coaching Llegada del vuelo Día con la RED Explorar Río de JaneiroAna de Andrés a las 19:30 La red que queremos!

Traslado al hotel


Sesión grupal coaching Descanso Día con la RED Trabajo proyectosAna de Andrés La red que queremos!

Sesión grupal coaching Descanso Trabajo proyectosAna de Andrés

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PROGRAMA EN RÍO DE JANEIRO

8ª SEMANA | DEL 26 DE NOVIEMBRE AL 30 DE DICIEMBRE DE 2018


9:00-10:15 A nova arena dos direitos Presente e futuro da Meio ambiente e desafios humanos: o poder das redes conectividade na América do desenvolvimiento na construção da agenda Latina sustentável política global Luca Belli Romulo SampaioMichael Mohallem Bruno Ramos

10:15:11:00 Educação transformadora Presente e futuro da Meio ambiente e desafiose renovação política conectividade na América do desenvolvimientoRenan Ferreira Latina sustentável

Luca Belli Romulo SampaioBruno Ramos


11:15:12:30 Direitos humanos em 2019: Estudo da caso: a olimpiada Estudo da caso: regularizaçãoDireitos Humanos e violência de matématica de escolas fundiária na favela do Cantagalodesafios na América Latina públicas Carlos Augusto Junqueirae no mundo César CamachoJurema Wemeck

12:30-14:00 Almuerzo Almuerzo Coquetel de encerramento

14:00-16:00 Presentación de los proyectos Centro de controle Visita floresta de Tijucaante el Tribunal Prefeitura Rio de Janeiro


16:30-19:00 Hotel Hotel Hotel

20:30 Cena Cena Cena



JUEVES, 29 VIERNES, 30

Mecanismos de combate à Vuelta a los paises de origencorrupção: experiencias internacionaisThiago BottinoJennifer Rodgers

Mecanismos de combate à Vuelta a los paises de origencorrupção: experiencias internacionaisThiago BottinoJennifer Rodgers

Descanso

Corrupção e os desafiospara a administraçãopúblicaBruno Brandão

Cerimõnia de encerramentoPanorama e desafíos da educação na América LatinaClaudia CostinSergio PortoIñigo Sáenz de Miera

Descanso

Vuelta a los paises de origen

Cena


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5 | RED DE SERVIDORESPÚBLICOS

Un servidor público se forma día a día con trabajo y entregaconstante. En la concepción del presente Programa siempre haestado presente la continuidad del mismo a través de la creacióny organización de una red propia de personas vinculadas con elservicio y la función pública que permita poner en valor a largoplazo los objetivos de la Fundación.

De esta forma, Red de Servidores Públicos de la FundaciónBotín trasciende el período de formación presencial que secelebra en España y Brasil a través de cuatro ejes queconstituyen su filosofía: Formación, Divulgación, Acción yEncuentro.

Los objetivos de la Red se pueden sintetizar en:• Constituirse como un elemento de comunicación eficaz

entre sus integrantes: participantes del programa,docentes, instituciones, y/o organismos públicos.

• Mejorar la posibilidad de capacitación formativa de susmiembros en aspectos de servicio público de ámbito global.

• Ser un espacio de difusión de actividades, convocatorias yoportunidades de servicio público vinculados a AméricaLatina.

• Vehicular la realización de proyectos y buenas prácticas de losparticipantes para su mejor realización, difusión e impacto.

• Facilitar el contacto permanente de sus miembros, a travésde encuentros, información compartida y contactos comoforma de reforzar y alimentar la vocación de servicio,dando a conocer otras experiencias de éxito.

• Convertirse en palanca de cambio que traslade a la región losvalores del Programa vinculados con el Servicio Público.

Desde sus inicios, las actividades de Red de ServidoresPúblicos de la Fundación Botín no ha parado de crecer:

debates, buenas prácticas, encuentros presenciales, espaciosde reflexión compartida sobre teorías, análisis y estrategiasde servicio, convocatorias y, en definitiva, el incremento denuevos canales de cooperación e implementación deproyectos.

Desde 2016, el “Día de Red” celebrado en Río de Janeiro, esuna jornada estable en la agenda el programa, donde soninvitados a participar egresados de ediciones anteriores.

En el primer encuentro se concluyó que la Red deServidores Públicos de la Fundación Botín debe ser el canalde fortalecimiento y continuidad del ideario del Programa,al que los egresados desean formar parte contribuyendo a unentorno de intercambio y cooperación que constituyarelaciones estables y se mantenga activa a través de su propioliderazgo.

En el “II Día de Red”, celebrado en 2017, el foco se puso enel impulso que deben recibir las redes regionales. Con laconfianza de que la Red de Servidores Públicos se afiance yse consolide en la región tan vasta, desde el Programa se estátrabajando en el desarrollo de redes más cercanas yoperativas. Para ello se han definidos cinco redes regionales,en función a su distribución geográfica:

Red Mexicana para el Servicio PúblicoRedCa (Red Centroamericana y del Caribe) Red Andina Rede Vocare (red brasileña) Red Argentina

Tanto la a Red de Servidores Públicos de la FundaciónBotín, como las distintas redes regionales tienen presencia enlas redes sociales, como vehículo de comunicación interna yexterna. Su función principal es “hacer red”, posibilitando elconocimiento de los miembros y de las actividades de la red.A su vez, tiene un impacto creciente en los asuntos referidos

5 | RED DE SERVIDORES PÚBLICOS

Foto de grupo en Río de Janeiro

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al servicio y función pública, constituyéndose como unapoderosa herramienta al servicio de América Latina y detodas las personas e instituciones que entienden el serviciopúblico como una de las palancas de cambio para laconstitución de una sociedad mejor y más justa.

6 | 2018: III DÍA DE RED

Como en anteriores ediciones, coincidiendo con la estanciaen la Fundación Getulio Vargas, se aprovecha para organizarel “III Día de Red”, donde los candidatos de la IXª edicióntienen la oportunidad de compartir junto a egresados deediciones anteriores, una intensa jornada de trabajo.

Durante la primera mitad de la jornada se centran enconocer el estado de consolidación y crecimiento en que seencuentran las Cinco Redes Regionales. Para cada Red hadesignado a un egresado como Delegado de Red, que son losencargados de compartir durante la jornada, la realidad ynecesidades de estas.

Los participantes tendrán la oportunidad de tener una visiónglobal de la Red de Servidores Públicos a la que van apertenecer como miembros natos, una vez se egresen.Donde los nuevos miembros tendrán un el lugar de trabajo,al que aportarán y se vincularán de acuerdo a sus aptitudes einquietudes.

Cabe añadir que en el resumen de actividades que sepresentará de cada Red regional, tienen una menciónespecial los encuentros regionales que se ha realizadodurante 2018. Al igual que en 2017, la actividad ha sidointensa, y este año por primera vez se han mantenidoencuentros regionales en todas las redes:

• RedCa (Guatemala, 19-22 abril)• Red Argentina (Buenos Aires, 17-18 abril)• Red Mexicana (Guadalajara, 4-6 mayo)• Red Andina (Cusco, 19-21 octubre)• Rede Vocare (Rio de Janeiro, 1-2 diciembre)

Por la tarde la jornada de trabajo dará un giro hacia el futuroponiendo el foco en el X aniversario del Programa para elFortalecimiento de la Función Pública en América Latina,que tendrá lugar durante en el último trimestre del 2019. Se crearán grupos de trabajo, en los que se le pedirá a losasistentes comiencen a delinear las actividades que deberánsuceder a partir de diciembre de 2018 hasta la celebracióndel encuentro año siguiente.

6 | 2018: III DÍA DE RED

7 | LA RESIDENCIA DEESTUDIANTES

La Residencia de Estudiantes, desde su fundación en 1910por la Junta para Ampliación de Estudios hasta 1936, fue elprimer centro cultural de España y una de las experienciasmás vivas y fructíferas de creación e intercambio científico y artístico de la Europa de entreguerras.

La Residencia se proponía complementar la enseñanzauniversitaria mediante la creación de un ambienteintelectual y de convivencia adecuado para los estudiantes.Características distintivas de la Residencia fueron propiciarun diálogo permanente entre ciencias y artes y actuar comocentro de recepción de las vanguardias internacionales. Ellohizo de la Residencia un foco de difusión de la modernidaden España, y de entre los residentes surgieron muchas de lasfiguras más destacadas de la cultura española del siglo XX,como el poeta Federico García Lorca, el pintor SalvadorDalí, el cineasta Luis Buñuel y el científico Severo Ochoa. A ella acudían como visitantes asiduos o como residentesdurante sus estancias en Madrid Miguel de Unamuno,Alfonso Reyes, Manuel de Falla, Juan Ramón Jiménez, José Ortega y Gasset, Pedro Salinas, Blas Cabrera, Eugeniod’Ors o Rafael Alberti, entre muchos otros.

La Residencia fue además foro de debate y difusión de lavida intelectual de la Europa de entreguerras, presentadadirectamente por sus protagonistas. Entre las personalidadesque acudieron a sus salones figuran Albert Einstein, PaulValéry, Marie Curie, Igor Stravinsky, John M. Keynes,Alexander Calder, Walter Gropius, Henri Bergson y Le Corbusier, entre muchos otros.

Hoy la Residencia es, de nuevo, uno de los centros másoriginales del panorama cultural español.

INFORMACIÓN DE INTERÉS

¿DONDE SE IMPARTEN LAS CLASES?

El programa en Madrid se imparte en la Sede de laFundación Botín, (Castelló nº 18C) y en el aula deformación de la Residencia de Estudiantes situada en laplanta baja del Edificio Transatlántico. Los alumnosdispondrán de una agenda semanal que se enviará por emaillos viernes de cada semana en donde figuran los horarios,visitas, ponentes, así como cualquier información que ladirección del programa considere relevante. En caso deexistir un cambio en los horarios y en la ubicación deldictado de clases, se informará a los alumnos en los horariosde cada asignatura o por medio de la coordinación.

¿CUÁLES SON LOS HORARIOS DELCOMEDOR DE LA RESIDENCIA?

Los horarios son aproximados y dependerá de la actividadprogramada:Desayuno: de 7:30 a 8:45.Almuerzo: 14.00 a 15.30 (dependiendo de las actividades).Cena: a partir de 21:00 a 22:30.La Residencia dispone de una cafería abierta en horarioininterrumpido de 8:00 a 0:00

Está prohibido fumar en las aulas y en el interior de losedificios. Está prohibido pasar bebidas y alimentos al aula.Sólo está permitido el acceso de una botella de agua.

LAVANDERÍA

La residencia dispone de una lavandería y de un lugarhabilitado para planchar en la zona de lavanderíaautoservicio más el servicio de tintorería externa con lastarifas y plazos de tiempo publicados en cada una de lashabitaciones.

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Instalaciones de la Residencia de Estudiantes

7 | LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES

397 | LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES

8 | PONENTES Y CONFERENCIANTES

SILVERIO AGEA Director General de la Asociación Española De Fundacionesdesde 2010. Forma parte del patronato de la FundaciónTomillo desde 2012, vicepresidente de la Fundación Foessay Vocal del Capítulo Español del Club de Roma.

Presidente de la Junta directiva de la Asociación Española deDirectivos. Durante 10 años fue Secretario General deCaritas España. He sido miembro de estas organizaciones:Plataforma de Ong’s de Acción Social, Consejo Estatal deOng’s de Acción Social, Consejo de Cooperación alDesarrollo y Cepes.

MANUEL ALCÁNTARA SÁEZ Catedrático en el Departamento de Derecho PúblicoGeneral de la Universidad de Salamanca, de la que fueVicerrector de Relaciones Internacionales y de Cooperación(2007-2009) y director del Instituto de Estudios deIberoamérica (1994-2007). Su campo de trabajo habitual esla política comparada especialmente referida a AméricaLatina. Sobre estas cuestiones ha escrito media docena delibros y editado más de treinta textos en editoriales enciencias sociales, entre los que sobresalen obras de referenciapara la comunidad académica como Sistemas políticos deAmérica Latina, ¿Instituciones o máquinas ideológicas? Origen,programa y organización de los partidos políticoslatinoamericanos, El oficio de político. También es autor deunos ciento veinte artículos, capítulos de libros o workingspapers, incluyendo prestigiosas revistas indexadas. Esdirector de Flacso España desde 2014.

Fundó la Revista América Latina Hoy que edita laUniversidad de Salamanca. Fue primer secretario general dela Asociación Latinoamericana de Ciencia Política (2002-07). Es miembro Vitalicio de la Asociación Mexicana deCiencia Política, AMECIP. Doctorado honoris causa por laUniversidad Nacional de San Martín (Buenos Aires). Poseela medalla de la orden de Bernardo O’Higgins en el grado deGran Oficial concedida por el Gobierno de Chile en 2009.Es miembro Honorario 2016 de la Fundación Salvadoreñapara el Desarrollo Económico y Social.

JULIO ALONSOEs docente en universidades y escuelas de negocios de España yLatinoamérica, y participa en proyectos educativos deformación profesional y secundaria. Es Máster en InformáticaMultidisciplinar con especialidad en eLearning y trabaja en unatesis doctoral sobre el aprendizaje colaborativo en Internet.

Dedicado desde 2000 al marketing digital, en sus casi 25 añosen el sector del marketing y la comunicación ha trabajado enempresas de distribución como Warner Music o FNAC,agencias de medios como Universal McCann, y agenciasdigitales como 101 o Lbi. Entre sus clientes se encuentranempresas como Microsoft, CEPSA, L’Oreal, Avis, MAPFRE,Coca Cola, Multiópticas, Viajes Barceló, Adidas, PáginasAmarillas, Nokia o Warner, entre otras.

ANA DE ANDRÉS GARRIDOLicenciada en Derecho por la Universidad Complutense y tieneun Máster en Economía y Desarrollo en América Latinaotorgado por la Universidad Johns Hopkins en WashingtonDC, para el que le fue concedida una beca Fulbright. Tieneasimismo un Certificado de Executive Coaching de laUniversidad de Georgetown (acreditada por la AsociaciónInternacional de Coaches) y un Postgrado en DesarrolloOrganizacional y Dirección de Recursos Humanos de lasUniversidades de Columbia y Michigan.

Experta en Desarrollo Organizacional y Desarrollo deLiderazgo y tiene casi 20 años de experiencia en las áreas dedesarrollo institucional, gestión del talento y efectividadorganizacional. Parte de su trayectoria profesional tuvolugar en el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), dondeestaba a cargo de la División de Gestión de Talento. Su carrerase ha desarrollado en gran parte a nivel internacional, habiendotrabajado en más de quince países en Europa, Norteamérica yAmérica Latina y colaborado con personas de más de cincuentanacionalidades.

JAVIER ARCOS CAMPILLODesde el año 2005 he desarrollado mi carrera profesional tantoen España (trabajando en atención primaria y hospitalaria en elSistema Nacional de Salud), como en el ámbito Internacional,coordinando equipos de respuesta en emergencias sanitarias,que tienen como objetivo fortalecer los Sistemas de Salud de lospaíses afectados por crisis naturales o epidemias (cólera en G.Bissau, Angola, Haití o Sierra Leona, Tifón en Filipinas,Terremoto en Nepal, Tsunami en Indonesia, Conflicto armadoen Gaza).

En paralelo, he trabajado en el sector cultural y de la defensa delos DDHH creando y dirigiendo el Festival de Cine,Periodismo y DDHH Artículo 31 Film Fest (4ª edicióncelebrada en 2016), y dirigiendo diversos largometrajesdocumentales de contenido socio-sanitario.

MIGUEL ÁNGEL BALLESTEROSDiplomado en Estado Mayor otorgado por el Ministro deDefensa. Diplomado en Investigación Operativa por laUniversidad de Valencia. Ha impartido más de 300


conferencias en numerosas Universidades españolas, así comoen el Royal Collège de la Défense en Bruselas (Bélgica), en elCollège Interarmées de Défense en París (Francia), en la Escuelade Guerra de la Marina Brasileña en Río de Janeiro (Brasil). Haparticipado como ponente en jornadas en el Instituto deSeguridad de la UE (París), en la Universidad del Bósforo deEstambul, en Santiago de Chile, en el 1er Simposium sobreSeguridad en África celebrado en Marrakech y en laUniversidad Carolina (Praga), etc.... Es autor de 25 libroscolectivos y monografías, así como de numerosos artículospublicados en revistas especializadas y en diarios como El País yel ABC.

GONZALO BARRIGA CARMONADoctor en Traducción y Comunicación Multicultural con unatesis centrada en el ámbito de la literatura comparada ylicenciado en Periodismo por la Universidad Complutense deMadrid. Título de Experto en Comunicación Integral por laUniversidad Francisco de Vitoria, tiene estudios de Teoría de laLiteratura y Literatura Comparada por la UniversidadComplutense de Madrid y es Máster en Humanidades por laUFV.

Docente y formador en las áreas de Comunicación, Oratoria,Arte Dramatico y Liderazgo, ha impartido clases en el Centrode Estudios Jurídicos del Ministerio de Justicia, así como en laFacultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales de laUniversidad Francisco de Vitoria y en la Fundación Carmen deNoriega. Además de las labores docentes actualmente dirige eldepartamento de Antiguos alumnos de la UniversidadFrancisco de Vitoria (Madrid).

Como periodista ha colaborado con diferentes medios decomunicación como Radio Vaticano (con una estadía enRoma), Onda Cero o la Cadena Cope (colaboración culturalen el Programa La Linterna).

JESÚS BARROS LÓPEZ Consultor-Formador-Socio Director de Barros&JAB- Gestióndel Cambio. Especializado en consultoría y formación endesarrollo y capacitación de equipos de alto rendimiento,gestión del cambio y gestión estratégica organizacional yempresarial. Otras líneas de especialización: consultoría enestrategia empresarial, comercial y marketing, emprendimientoe intraemprendimiento, innovación creativa, formación incompany de equipos empresariales y organizaciones einstituciones diversas.

Formador independiente de empresas y otras organizacionesdesde 2006. Profesor Asociado Universidad de Cantabria.Facultad de CCEE y EE. Dpto. Comercialización,investigación de Mercados e Inteligencia de Marketing.Empresario. Experiencia en posiciones de dirección desde elaño 1993 en diversas empresas y diferentes sectores. Licenciadoen Administración y Dirección Empresas. Master enEmprendimiento. Universidad A. Nebrija. Licenciado enDirección Empresas. CESTE. Máster Dirección Marketing yGestión Comercial-ESIC. Máster Comercio Exterior-EscuelaEuropea Negocios.

IGNACIO BERDUGO GÓMEZ DE LA TORRE Catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Salamanca,de la que fue rector de 1994 a 2003 y en la actualidad dirige elCentro de Estudios Brasileños de esta Universidad. Ha sidodistinguido con el doctorado Honoris Causa por distintasuniversidades. Consultor internacional en diversos paíseslatinoamericanos. Autor de distintas monografías de suespecialidad, en los últimos tiempos ha centrado suinvestigación en los Derechos Humanos y el Derecho penal, enel Derecho penal económico, y en el Derecho penalinternacional. Gran conocedor de la realidad latinoamericana ymuy especialmente, de Brasil. Sus más recientes publicacionesson Viejo y nuevo Derecho penal (2012), La educación superior enBrasil desde la independencia al golpe militar de 1964 (2014),Lecciones y materiales para el estudio del Derecho penal (2015),Corrupción y Derecho penal (2016) y La justicia transicional enBrasil. El caso de la Guerrilla de Araguaia (2017).

TERESA BERNABÉ DEL BARRIOConsultora de desarrollo de recursos humanos especializadaen: elaboración e implementación de programas formativos,diseño e impartición de acciones formativas en habilidadesdirectivas y comerciales, Modelos de Competencias,Modelos de Recursos Humanos, Selección y Evaluación asícomo en Gestión del cambio y transformación empresarial.

Actualmente es Socia Fundadora Galaris Desarrollo. Hadesarrollado su carrera profesional en Indra BusinessConsulting, desempeñando funciones como: ConsultoraSenior. Responsable de Proyectos de Formación yDesarrollo. Ha sido consultora en el área Desarrollo delTalento en Soluziona.

ELISA DE CABOLicenciada en Derecho por la Universidad Complutense deMadrid. Pertenece al Cuerpo Superior de AdministradoresCiviles del Estado.(1996). Desde 1998 trabaja en laSubdirección General de Protección de PatrimonioHistórico de la que es Subdirectora desde 2013

Entre 1998 y 2005 miembro de la Delegación Española antela UNESCO en las negociaciones de la Convención sobre laProtección de Patrimonio Cultural Subacuático y de laConvención para la Salvaguarda del Patrimonio CulturalInmaterial.

Miembro de la Delegación Española del Comité dePatrimonio Mundial de 2006 a 2009, así como participaciónen todas las reuniones del Comité de Patrimonio Mundialhasta la fecha.

CARLOS CARNEROActualmente Director Gerente de la Fundación Alternativas.Ha dedicado casi toda su actividad pública a los asuntoseuropeos e internacionales. Ha sido eurodiputado,Embajador de España en Misión Especial para proyectos enel marco de la integración europea y Vicepresidente delPartido Socialista Europeo. Fue miembro de la Convenciónque elaboró la Constitución Europea.


Colabora habitualmente en publicaciones como ElHuffington Post. Miembro del Consejo Científico del RealInstituto Elcano. Profesor en el Máster en Unión Europeadel Instituto Universitario de Estudios Europeos de laUniversidad CEU-San Pablo. Ha dirigido cursos de veranosobre la UE en la Universidad Complutense de Madrid.

MIGUEL CARRERA TROYANOSecretario Académico del Instituto de Iberoamérica de laUniversidad de Salamanca. Doctor en Ciencias Económicaspor la Universidad Complutense de Madrid con una tesissobre el comercio intraindustrial en el comercio exteriorespañol y Licenciado en Ciencias Económicas por la mismaUniversidad en la especialidad de economía internacional ydesarrollo. Profesor Titular de Economía Aplicada en elDepartamento de Economía Aplicada de la Universidad deSalamanca.

Director del Instituto de Iberoamérica entre 2007 y 2012.Sus campos de especialización son: comercio y financiacióninternacional, economía regional, migraciones, cooperacióny pobreza y desigualdad.

PABLO CASADOPresidente del Partido Popular desde julio de 2018.Abogado y economista. Licenciado en Derecho por laUniversidad Complutense, Licenciado en Administracion yDireccion de Empresas y Máster en Derecho Autonómico yLocal por la Universidad Rey Juan Carlos.

DGP de la Kennedy School of Government de laUniversidad de Harvard, CLS del Government Affairs

Institute de la Universidad de Georgetown, PLGP del IESE,PLPE de Deusto Business School, PGP del Instituto deEmpresa y Curso de Mercados Financieros del IEB.

Vicesecretario de Comunicación del Partido Popular y portavozde campaña a de las elecciones municipales y autonómicas.Portavoz adjunto de la Comisión de Asuntos Exteriores yPortavoz de la Comisión Mixta para la Unión Europea delGrupo Parlamentario Popular en la Legislatura (2011-2015).Director de gabinete del ex Presidente del Gobierno de España,José María Aznar de 2009 a 2012. Portavoz de Justicia yAdministraciones Públicas y portavoz adjunto de Presupuestosy Hacienda del Grupo Parlamentario Popular en Asamblea deMadrid de 2007 a 2009.

Non-Resident Fellow de la SAIS (School of AdvancedInternational Studies) de la Universidad Johns Hopkins enWashington. Visiting professor del Global Leadership andCompetiveness Program de la Universidad de Georgetown.

JAVIER CONDE LONDONODesde mayo de 2013 a enero de 2017 trabaja comoconsultor en diversos proyectos de movilidad y transporte enEspaña, Perú y Colombia.

Coordinador General de Economía y Empleo. Responsablede los programas de promoción económica y de promocióndel comercio de la ciudad de Madrid. Dirige los organismosautónomos municipales Agencia de Empleo y MadridEmprende, así como, la Oficina Municipal de Información yConsumo.

Coordinador General de Seguridad y Emergencias.Responsable del área de Seguridad y Emergencias quecomprende la Dirección General de Seguridad, la DirecciónGeneral de Emergencias y Protección Civil; así como laPolicía Municipal, SAMUR - Protección Civil y el cuerpo debomberos de Madrid.

Director General Gerente de la Empresa Municipal deTransporte, S.A. (EMT) de Madrid.

Director General de Movilidad, responsable delordenamiento y regulación de la circulación, de laplanificación y gestión de los aparcamientos municipales,ordenación del transporte, gestión de multas de circulación.

Ha dirigido la transformación del sistema de gestión detráfico de la ciudad de Madrid. Hitos relevantes son lacreación del Centro de Gestión de Movilidad (sala decontrol) y la modernización del sistema de regulaciónautomática del tráfico (red semafórica y de reguladores). Secrea el Cuerpo de Agentes de Movilidad y se lleva a cabo laampliación del Servicio de Estacionamiento Regulado.

MARÍA JESÚS CONDE ZABALA Desde 2008 ha sido Representante en el Fondo de lasNaciones Unidas para la Infancia-UNICEF.


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Jefa del Programa de Migración y Desarrollo FundaciónInternacional y para Iberoamérica de Administración yPolíticas Publicas. Madrid, España del Abril 2006-Junio2008.

Asesora regional de Protección de la infancia en Fondo delas Naciones Unidas para la Infancia-UNICEF OficinaRegional para América Latina y el Caribe. Directora deDerechos Humanos Gobierno Vasco. Vitoria-Gasteiz.

Es miembro honorario del colegio de abogados de Lima,Perú, 2001. Reconocimiento de la Presidencia del Gobiernode Republica Dominicana, Santo Domingo, 2015. Laurel deOro del Ministerio de Asuntos Exteriores de Bulgaria, Sofía,2018.

CONSUELO CRESPO BOFILLEstudió CC. Biológicas en la Universidad de Barcelona.Master en Cooperación Internacional, Paz y Desarrollo, enel marco de las Naciones Unidas. Universidad del PaísVasco.Presidenta de UNICEF País Vasco 1993-2005.Miembro del Consejo de Gobierno de la Universidad deDeusto. 2001-2017.Ponente en los Máster de Cooperación Internacional en laUniversidad de Barcelona, del País Vasco, y Complutense deMadrid. 2000-2016.Miembro de Jurados de Premios a la Responsabilidad SocialCorporativa. 2003-2016.Presidenta UNICEF España. 2005-2014.Miembro del Jurado de los Premios Príncipe de Asturias a laCooperación Internacional. 2007-2011.Miembro del Patronato de la Fundación TUBACEX desde2016.Miembro del Consejo de Administración de la DeustoBusines School desde 2014.Miembro del Patronato de OXFAM Intermón desde Marzo2014.Miembro de ll Patronato de la Fundación Boscana desdeOctubre 2015.Socia Fundadora y vicepresidenta de la Asociación Círculode Orellana desde Abril 2015.

Miembro del Consejo Asesor de la Fundación Princesa deGirona desde Junio 2017. Consejera de Mediaset España yPresidenta de su comisión de nombramientos yretribuciones desde Diciembre 2017. Desde 2010 a 2014figura entre las TOP 100 mujeres líderes en España y entrelos 100 primeros directivos en el informe MERCO sobrereputación corporativa.

FERNANDO DE HARO IZQUIERDOPeriodista radiofónico que dirige La Tarde de la cadena COPE.

Es licenciado en Ciencias de la Información por laUniversidad de Navarra y en Derecho por la Universidad deCórdoba. Además, es doctor en Ciencias de la Informaciónpor la Universidad Complutense de Madrid.

Ha sido redactor de las publicaciones Nueva Empresa,IPMARK y Distribución Actualidad.

Ha sido profesor en la Facultad de Ciencias de la Informaciónde la Universidad Carlos III de Madrid y coordinador yprofesor del área de Televisión del Máster universitario en radioCOPE. Trabajó en el programa Plusvalía y en los ServiciosInformativos de Canal+. Al lanzarse CNN+ fue presentador,editor y vicedirector de la sección económica. También fuedirector de Programas de Voluntariado de la Comunidad deMadrid. Ocupó la dirección de Informativos en Popular TV altiempo que fundaba el periódico digital Páginas Digitales.

FRANCISCO DE LA TORREPresidente de la Comisión de Presupuestos del Congreso delos Diputados. En 1999 consiguió plaza como Inspector deHacienda con la mejor nota de su promoción. Ha ejercidocomo Administrador de la Agencia Tributaria y tambiéncomo Inspector, tanto en labores directas de comprobacióncomo en la dirección de equipos de inspección. Sus áreas deespecialización son la fiscalidad internacional, y la fiscalidadfinanciera en la que obtuvo sendos diplomas de AltaEspecialización del Instituto de Estudios Fiscales, y losprocedimientos tributarios, de los que ha sido profesor en elcitado Instituto.

Portavoz de Hacienda de C’s y diputado en el Congreso delos Diputados en la XI y la XII legislatura por lacircunscripción de Madrid como número dos de la lista deCiudadanos.


VICENTE DE LOS RÍOS MEDINA Ingeniero de Telecomunicación por la UPM y ExecutiveMBA por el IE Business School.Acumula una amplia experiencia liderando y transformandocanales de venta y atención (digitales, call centers y tiendas)y negocios (gran público, directorios y mayorista) en elsector de Telecomunicaciones, en el que ha trabajadodurante 25 años en Telefónica.

Como Director Global de Canales Digitales, dirigió elproyecto de transformación de los mismos en los 17 paísesdonde Telefónica tiene presencia. Como Director del CanalOnline de Telefónica en España fue el responsable de sutransformación, incluyendo la integración de los negociosfijo y móvil, el cambio de la marca a Movistar y ellanzamiento de la atención en Social Media. Ademásgestionó el negocio de Gran Público de Telefónica en laComunidad Valenciana, Murcia e Islas Baleares. Lideró latransformación de los Servicios de Información deTelefónica en España (Páginas Blancas, 11818, 11822) trasla liberalización del 1003. Asimismo ha sido Consejero deAdministración de la agencia de viajes online Rumbo, líderdel mercado español.

Tras abandonar Telefónica, ha creado la consultora Líderes yDigitales de la que es CEO, realizando labores de asesoríadigital de empresas, mentor digital de directivos, profesor yconferenciante en el ámbito de eCommerce yTransformación Digital. Además, dirige el ProgramaEjecutivo de Transformación Digital de la EOI.

XOSÉ MANUEL DOMÍNGUEZDoctor en Filosofía por la Universidad Complutense deMadrid.

Director del Instituto da Familia de Ourense. Profesor defilosofía en Enseñanza Media (en excedencia) y profesor dePsicología en el I.T. San Fulgencio (Universidad deSalamanca). Formador de antropología en Proyecto Hombre.Ha colaborado también como investigador del Instituto deInvestigaciones económicas y sociales de la UniversidadFrancisco Vitoria de Madrid. Así mismo, ha impartido clasesde filosofía regularmente en la UNED de Ourense y en elISCR San Martiño de Ourense. Ha sido director de laColección Persona del Instituto Emmanuel Mounier.

Imparte regularmente como profesor invitado más de ciencursos universitarios y más de cuatrocientas conferencias enEspaña, México, Argentina, Paraguay, Guatemala y CostaRica. Tiene una dedicación especial a la formación delprofesorado y de la familia.

Traductor de obras de Buber y Macmurray, ha sidogalardonado en dos ocasiones con premios de ensayo.

LUIS ENRÍQUEZ NISTALConsejero delegado de Vocento desde julio de 2011. Estácasado y tiene 4 hijos. Es licenciado en Económicas yEmpresariales por la Universidad Pontificia de Comillas

(ICADE). En el año 2000 se incorporó a Unidad Editorialdonde llegó a ser Director General, asumiendo la máximaresponsabilidad de las tres principales unidades de negociodel Grupo: El Mundo, Marca y Expansión. Actualmentetambién desempeña el cargo de presidente de la Asociaciónde Editores de Diarios Españoles (AEDE).

Desde su llegada a Vocento, ha imprimido un fuerteimpulso a la transformación digital de la compañía, asícomo un cambio cultural en la gestión gracias a la cualVocento continúa siendo el grupo más sólido del sector en laactual situación de crisis.

LETICIA ESPINOSA DE LOS MONTEROSROSILLOFundadora y Presidenta del Círculo de Orellana. Experta enfundaciones y gestión cultural. Historiadora de formación,desde sus inicios orientó su trayectoria hacia la gestióncultural, entorno en el que ha permanecido activa hasta laactualidad.

Directora de Cultura en Los Cursos de Verano de laUniversidad Complutense en El Escorial. Creadora de laCátedra de Danza Alicia Alonso. UCM. Directora de LaGala de la Moda de España en la Exposición InternacionalLisboa 98. Directora Gerente de La Fundación de LaUniversidad Rey Juan Carlos y organizadora de I Congresode Cultura de Paz, dirigido por Federico Mayor Zaragoza.

Directora Gerente de La Fundación Astroc donde ocupodiferentes cargos como patrono de La Fundación delConsejo Hispano Chino o miembro de la comisiónejecutiva del Instituto El Cano. Directora Gerente de laFundación Francisco Umbral y del Premio FranciscoUmbral al libro del año.

Fundadora de BELPART Cultural Projects empresadedicada al asesoramiento a Fundaciones y a gestión culturalen el mundo del arte, literatura y música principalmente.Fundadora y miembro de la junta directiva de la AsociaciónEspañola para la protección del patrimonio arquitectónicodel SXX. Vocal en el Comité Directivo de UNICEF Madrid2016-2020. Miembro del Consejo asesor de la FundaciónExit. Patrono Fundación Quiero Trabajo. Creadora ycoordinadora COL POP, tertulia literaria desde el 2009.Fundadora y Presidenta de la Asociación sin ánimo de lucroCírculo de Orellana desde donde impulsan la detección deltalento femenino, poniéndolo en valor y divulgándolo.


PABLO FERNÁNDEZ BERROCALCatedrático de Psicología de la Universidad de Málaga. Es eldirector y fundador del grupo y Laboratorio de investigaciónsobre Emoción y Cognición de la Universidad de Málaga,así como de otros proyectos de I+D relacionados con laevaluación y el desarrollo de la Inteligencia Emocional. Escoautor entre otros libros de Corazones Inteligentes (2002),Autocontrol emocional, Desarrolla tu Inteligencia Emocional yManual de Inteligencia Emocional. Colabora de formahabitual en numerosas revistas científicas nacionales einternacionales.

ANA MARÍA FERRER GARCÍAMagistrada española, desde abril de 2014, la primera mujermiembro de la Sala Segunda de lo Penal del TribunalSupremo de España, tras los más de doscientos años deexistencia del Alto Tribunal.En la actualidad es miembro permanente de la sección penalde la Comisión General de Codificación y también delConsejo Asesor para la reforma de la Ley de EnjuiciamientoCriminal desde una perspectiva de género.

Licenciada en Derecho, ingresó en la carrera judicial en1984. Sus primeros destinos como juez fueron en juzgadosde primera instancia e instrucción de la provincia de Jaén(Linares) y de la Comunidad de Madrid (Aranjuez yLeganés). En 1989 accedió como titular del juzgado deinstrucción núm. 16 de Madrid, lugar en el que permanecióhasta alcanzar el grado de magistrada en 1996.

En 1996 fue nombrada magistrada de la AudienciaProvincial de Madrid, que presidió desde 2008. Además,durante su carrera como jurista, ha sido miembro de laComisión General de Codificación y profesora de prácticajurídica en la Universidad Autónoma de Madrid y en la deAlfonso X el Sabio. El 27 de febrero de 2014, el ConsejoGeneral del Poder Judicial, la designó magistrada de la Salade lo Penal del Tribunal Supremo. Juró su cargo en elTribunal Supremo el 7 de abril del mismo año, amadrinadapor Clara Martínez de Careaga, que fue la primera mujer enacceder a la Sala de lo Militar del mismo tribunal.

La actividad jurisdiccional de la magistrada Ana Ferrer secomplementa con numerosas actividades docentes y deinvestigación jurídica.

BENITA FERRERO-WALDNERDoctora en Derecho por la París-Lodon-Universidad deSalzburgo (Austria), diplomática y Doctora Honoraria de laUniversidad Americana-Libanesa (Beirut). Inició su carreraprofesional trabajando en el sector privado en los años 70,para pasarse a la diplomacia austríaca en 1984.

Ha sido Jefe de Protocolo del Secretario General de NacionesUnidas, Boutros Boutros-Ghali y Secretaria de Estado paraAsuntos Exteriores. A principios de 2000, Ferrero-Waldner seconvirtió en Ministra de Asuntos Exteriores, En el año 2000fue también Presidenta de la Organización para la Seguridad yla Cooperación en Europa (OSCE).

En enero de 2004 fue candidata a la Presidencia de Austria.A finales de ese mismo año pasó a ser Comisaria Europeapor Austria en la Comisión Barroso I, ocupando la carterade Relaciones Exteriores y Política Europea de Vecindadhasta finales de 2009, momento en el cual pasa a serComisaria de Comercio, puesto que ha ocupado hastaFebrero de 2010.

Actualmente es miembro del Consejo de la Reaseguradoraalemana Munich-Re, del Patronato Fundación Príncipe deGirona (pro bono) y del Patronato Fundación para lasRelaciones Internacionales y Dialogo (FRIDE) (pro bono).

ÁNGEL GABILONDO PUJOLCatedrático de Metafísica en el Departamento de Filosofíade la Universidad Autónoma de Madrid. LicenciadoFilosofía y Letras y Premio Extraordinario por la UAM.Actualmente imparte clases en la UAM y fue Decano de laFacultad de Filosofía y Letras y Rector de la UAM(2002-2009).

Ha sido presidente de la Conferencia de Rectores de lasUniversidades Madrileñas (CRUMA) y presidente de laConferencia de Rectores de Universidades Españolas(CRUE).

Ha sido Ministro de Educación entre 2009 y 2011. Haocupado, entre otros, el puesto de: Vicepresidente de laFundación Universidad-Empresa, miembro del Patronato dela Biblioteca Nacional, miembro del Consejo Director de laCiudad del Ayuntamiento de Madrid. Actualmente presidejunto con Gianni Vattimo la Cátedra Cultural y Científicade Hermenéutica Crítica promovida por la UNED y laULL.


Ha recibido el Doctorado Honoris Causa por la UniversidadNacional Autónoma de México (UNAM), y por laPontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile). Fuenombrado Officier dans l’Ordre des Palmes Académiquesdel Ministère de L’Education Nationale de L’EnseignementSupérieur et de la Recherche de la République Française

ALBERTO GARRIDOEl Catedrático Alberto Garrido es Director del Observatoriodel Agua. Actualmente es Vicerrector de Calidad yEficiencia de la Universidad Politécnica de Madrid. Esmiembro asesor del Foro Rosenberg sobre Política de Aguas.Ha trabajado como consultor para la OCDE, el BancoInteramericano de Desarrollo, el Banco Mundial, la FAO, elIFPRI, el Parlamento Europeo y la Comisión Europea, y unnúmero de gobiernos regionales (p.e. Navarra y Aragón),Administraciones públicas (MAGRAMA, ENESA) yempresas privadas (PepsiCO, TRAGSA, BASF). FueDirector del Centro de Estudios e Investigación para laGestión de Riesgos Agrarios y Medioambientales(CEIGRAM, un centro mixto de I+D de la UPM). Harealizado estudios y trabajos en Chile, Colombia, Ecuador,Etiopía, Francia, Nicaragua, Países Bajos, Panamá yVietnam.

Su área de investigación se enfoca en el análisis económicode la gestión de los recursos en los estudios desostenibilidad, con especial atención a la huella hídrica y elcomercio de agua virtual. Fue profesor visitante de laUniversidad de California Berkeley, e investigador de laUniversidad del Sur de Australia. Es Doctor IngenieroAgrónomo por la Universidad Politécnica de Madrid.Asimismo tiene un Máster en Economía Agraria y derecursos Naturales por la Universidad de California, Davis.

GINÉS GARRIDOProfesor Titular del Departamento de ProyectosArquitectónicos, ETS Arquitectura, UPM. DoctorArquitecto cum Lauden [2005] ETS Arquitectura, UPM.

Su Tesis Doctoral Mélnikov en París. Del pabellón soviético alos garajes recibió el Premio Extraordinario de Doctorado(2005) y el Primer Premio del V Concurso de Tesis de laFundación de la Caja de Arquitectos (2006). Ha estudiadola arquitectura de las Vanguardias Soviéticas durante más dequince años y ha publicado seis libros sobre el tema.

Ha sido Profesor Invitado en Washington University in St.Louis, (2017), GSD Harvard University (2012),Universidad Pontificia Católica Perú (2011), PontificiaUniversidad Javierana de Medellín (2011), University ofMinnesota (2010), Universidad Central de Santiago deChile (2008), University of Arizona (2005), UniversitatPolitécnica Catalunya (2001), Akademie der BildendenKünste Vienna (1997).

En 2002 fundó, junto a Francisco Burgos, la oficina dearquitectura Burgos & Garrido Arquitectos. En los últimosaños, el trabajo se ha centrado en el diseño y ejecución de

proyectos de espacio público, y diseño urbano desde unaperspectiva social y de sostenibilidad medioambiental. Elproyecto Madrid Río fue premiado en 2016 por laUniversidad de Harvard con el XII Veronica Rudge GreenPrize in Urban Design. Además ha ganado recientemente, elconcurso internacional para la ampliación del MALI (Museode Arte de Lima).

RAFAEL GUARDANS CAMBÓBarcelona 1959. Licenciado en derecho por la Universidadde Navarra, cursó sendos postgrados en Derechocomunitario y en Economía interna cional y desarrollo en laUniverisdad Complutense de Madrid, y el SeniorManagement Program en el IE Business School.

Tras unos años de ejercicio de la abogacía, entre 1985 y2014 centró su carrera en la cooperación internacional parael desarrollo socioeconómico de los pueblos, primero desdela Fundación Codespa y después desde la FundaciónDesarrollo Sostenido, que él mismo fundó.

A lo largo de estos 30 años, impulsó proyectos de desarrollopro ductivo en América Lati na, África, Oriente Medio y Asia,interactuando con unas 300 organizaciones de la socie dad civilde más de 30 países.

Desde 2014 dirige el Área de Empresa familiar en ATREVIAasesorando familias empresarias en el ámbito de comunicaciónintrafamiliar y de la responsabilidad social corporativa.

Asimismo, es profesor visitante en EAE Business School,miembro del Consejo Asesor de la Asociación Española deFundaciones, presidente de la Fundación InstitucionalEspañola y miembro del Consejo Consultivo de losEncuentros Iberoamericanos de la Sociedad Civil.

En 2008 el Gobierno de Colombia le concedió lanacionalidad colombiana en reconocimiento por la ampliaacción social impulsada en el país a lo largo de los años.

CRISTINA GUERREROLicenciada en periodismo con mención de premioextraordinario; experto en creatividad y planificaciónestratégica y máster en comunicación política. Ha trabajadoen diversos medios de comunicación, entre ellos ElMundo, Telecinco o la Cadena Ser. Además ha colaboradocomo analista político y ha asesorado a distintos cargospúblicos. En la actualidad es coordinadora académica de laSociedad de Debates de la Universidad Francisco de Vitoria;también es socia fundadora de Goose Talent Comunicacióncon quien imparte formación en comunicación ainstituciones públicas, centros educativos, empresas yfundaciones.

En el ámbito de la comunicación y la oratoria ha sido bicampeona de la copa de naciones del mundo; campeonaiberoamericana de debate político y mejor oradora, ademásde juez nacional e internacional de distintos circuitos dedebate.


JAIME HERREROLicenciado en Derecho por la Universidad de Salamanca yha realizado el Programa de Alta Dirección de Empresas deIESE Business School. Abogado y Auditor.

Actualmente es Director del Departamento de SecretaríaTécnica. Anteriormente en el Banco de España ha tenidobajo su responsabilidad áreas de actuación de distintocontenido, tales como la vicesecretaría del Consejo deGobierno y de la Comisión Ejecutiva y la secretaría de losórganos rectores. Ha participado, como representante delBanco de España, en distintos grupos y reuniones nacionalese internacionales y forma parte, como presidente o comomiembro, de varios comités internos del mismo. Es habitualconferenciante en distintos foros, entre ellos, el ConsejoGeneral del Poder Judicial, la Fiscalía General del Estado oel Instituto de Estudios Fiscales.

DIEGO HIDALGO SCHNUREstudió Derecho en la Universidad de Madrid y obtuvo suMBA en la Universidad de Harvard. Ha completado sudoctorado en Ciencias Políticas en la City University ofNew York.

Trabajó en el Banco Mundial de 1968 a 1977 donde fueascendido, en 1974, a Jefe de División.

Fundador de FRIDA (Fund for Research and Investment forthe Development of Africa) y Presidente de DFC(Development Finance Corporation), desde 1977. Co-fundador y miembro del Consejo de Administración dePRISA / El País desde 1980 y de la Cadena SER desde1984, fue Consejero Delegado y Presidente de Alianza

Editorial, Editorial Revista de Occidente y Editorial Laborhasta 1989. Presidente del Consejo Social de la Universidadde Extremadura (1986-1999); es Consejero y miembro de laJunta Ejecutiva de la Corporación Empresarial deExtremadura, Consejero de la Fundación Santillana y deSogecable.

En 1994 fue seleccionado en el Fellows Program delWeatherhead Center of International Affairs de laUniversidad de Harvard, donde entre 1996 y 1999 fueSenior Associate del Centro de Estudios Europeos.Es Presidente de la Fundación para las RelacionesInternacionales y el Diálogo Exterior (FRIDE); co-fundadordel Centro Internacional de Toledo para la Paz, CIT Pax;Presidente del Patronato de DARA Internacional; Presidentede Foreign Policy, Edición Española; miembro del Patronatode la Fundación Centro de Educación Superior en OrienteMedio, CESOM; miembro de la Junta Directiva de laEducation for Employment Foundation, EFE; miembrofundador y senior fellow de The Gorbachev Foundation ofNorth America (GFNA); miembro del Comité Asesor deEthical Globalisation Initiative y Realizing Rights.

También es miembro de la Junta Directiva de laConfederación Española de Fundaciones, así como miembroactivo del Club de Roma y de su Junta de Gobernadores.Junto con George Soros, Fundador del European Councilon Foreign Relations, con oficinas en varios países europeos,una de ellas en Madrid, y que aglutina a los principaleslíderes de la sociedad civil europea. Es Patrono de laFundación Transición Española, recientemente creada, cuyoobjetivo es preservar, difundir y defender los valores queinspiraron la transición española a la democracia.

Investido Dr. Honoris Causa por la UniversidadNortheastern de Boston (junio 2001). Ha recibido la GranCruz de la Orden del Mérito Civil de España, las medallasde Oro de Extremadura y la Universidad de Extremadura yel premio Raymond Georis a la Filantropía Innovadora enEuropa, The Mercator Fund (Estambul, 31 de mayo de2008).

JOSÉ IRIBAS SÁNCHEZ DE BOADOLicenciado en Derecho por la Universidad de Navarra, hecursado el Programa de Alta Dirección de Empresas (PADE)del IESE de la Universidad de Navarra y el ProgramaEjecutivo de Gestión del Instituto de Empresa.

Inicié mi actividad política como concejal por UPN en milocalidad natal, en la legislatura 1987-91, siendo elegidocomo alcalde en la siguiente, 1991-95, por esta formaciónpolítica. En el año 2003 pasé a ser concejal, también por laformación regionalista, del Ayuntamiento de Pamplona,donde lo he sido hasta 2011 y he ostentado los cargos deconcejal-delegado de Educación y primer teniente dealcalde. También fui senador entre 1989 y 2008.

De 2011 a 2015 he sido consejero de Educación delGobierno de Navarra. Los cuatro años previos había sido


concejal-delegado, también de Educación, en Pamplona.

En la actualidad soy Director de Expansión Académica de laUniversidad Internacional de La Rioja (UNIR) y Secretariode la Fundación Ciudadanía y Valores (FUNCIVA).

RAMSI JAZMATIMáster en Bioética y Bachelor en Liberal Arts por laUniversidad de Navarra. Máster en Dirección enInstituciones Sanitarias por ESADE Business School. PADISpor IESE Business School.

Nacido en Siria, tiene nacionalidad española. Tiene unaamplia experiencia internacional en sectores relacionados conla dirección sanitaria, socio sanitaria y universitaria. En laActualidad es el Director del Arab-Spanish Center forCulture, Research and High Education del Instituto Choiseuly desarolla distintas actividades culturales y universitarias,enfocadas principalmente hacia la cooperación y relacioneshispano-árabes con instituciones en la zona Middle East andNorth Africa (MENA). Dirige las actividades de Choiseuldesde Dubai (Emiratos Árabes Unidos).

SUSANA JULIÁN GARCÍAConsultora de desarrollo de recursos humanos especializadaen: elaboración e implementación de programas formativos,diseño e impartición de acciones formativas en habilidadesdirectivas e innovación. Programas de intraemprendimiento,herramientas de soporte a la innovación y desarrollo dehabilidades de comunicación para intraemprendedores,gestión del cambio y transformación empresarial, procesosde coaching.

Actualmente es Socia Fundadora de Galaris Desarrollo, hadesarrollado su carrera profesional en Indra BusinessConsulting, desempeñando funciones como ConsultoraSenior y en el Área de Desarrollo de RRHH además de enAzertia estuvo en las áreas de Formación y Desarrollo yPlanificación de RRHH.

LUIS ALBERTO LACALLE HERRERAPresidente de Uruguay (1990-1995 y Miembro de la WorldLeadership Alliance-Club de Madrid.

Se licenció en derecho en la Facultad de Derecho y CienciasSociales de la Universidad de la República Oriental delUruguay (1974).

Desde 1961 se ejercitó como periodista en el diario Clarín.Actualmente es colaborador en El Debate de Montevideo;columnista del Correo de los Viernes y Patria deMontevideo, así como del diario ABC de Madrid.

A la edad de 17 años, Lacalle se afilió al Partido Nacional(Blanco). Inició su carrera política como Diputado deMontevideo, posición que ocupó hasta el golpe de estadomilitar de 1973. Después de que la democracia fuerarestaurada en 1984, Lacalle resultó electo senador yvicepresidente del Senado donde participó en las comisionesde Hacienda, Transportes y Obras Públicas, PartidosPolíticos e Informática y Prospectiva.

Fue elegido presidente de Uruguay en noviembre de 1989,cargo que asumió el 1 de marzo de 1990 para el quinquenio1990-1995. Durante su gobierno implementó el programadel libre mercado y fue cofundador, junto con sus colegas deBrasil, Paraguay y Argentina, del Mercado Común del Sur(MERCOSUR), constituido por el Tratado de Asunción de26 de marzo de 1991.

Fue Presidente del Directorio del Partido Nacional en dosocasiones, la primera de ellas entre 1999 y 2004 y la segundadesde agosto de 2009.

Actualmente encabeza el sector Unidad Nacional, por el cualfue electo senador. En las elecciones presidenciales de 2009fue candidato a la Presidencia de la República pero perdiófrente a la fórmula encabezada por José Mujica.

EMILIO LAMO DE ESPINOSADoctor en Derecho por la Universidad Complutense yDoctor en Sociología por la Universidad de California-UCSB y desde 1982 es Catedrático de Sociología en la Uni-versidad Complutense.

Ha sido durante nueve años director del InstitutoUniversitario Ortega y Gasset y fue fundador y primerdirector del Real Instituto Elcano, del que actualmente es supresidente.

Es además, Académico Numerario (medalla 44) de la RealAcademia de Ciencias Morales y Políticas y de la AcademiaEuropea de Ciencias y Artes, colaborador habitual en laprensa, y patrono de numerosas fundaciones (Fundación


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Consejo España-Estados Unidos, Fundación Ortega-Marañón, Fundación Real Instituto Elcano, FundaciónTransición Política Española, Fundación Barcenillas,Fundación Fernando Pombo).

Tiene publicados veintidós libros, más de un centenar demonografías científicas, y casi 400 artículos de prensa odivulgación, y reconocidos seis sexenios investigadores.

Su último libro como coordinador es Europa después deEuropa, Academia Europea de Ciencias y Artes. Madrid,2010.

ENRIQUE LASSO DE LA VEGA VALDENEBROAbogado del Estado desde el año 2011, es licenciado enDerecho y Diploma en Estudios Empresariales por laUniversidad Pontificia de Comillas (ICADE).

Actualmente se encuentra dentro del cuerpo de Abogadosdel Estado del Ministerio del Interior. Anteriormente ejerciólas funciones de Director General de Relaciones con lasComunidades Autónomas y Entes Locales del Ministerio dela Presidencia y para las Administraciones Territoriales.Secretario del Consejo de Administración de Hulleras delNorte, S.A. (HUNOSA) y de la Compañía Española deTabaco en Rama, S.A. (CETARSA).

Destinado en la Abogacía del Estado en Asturias, en elDepartamento de Penal de la Subdirección General de losServicios Contenciosos de la Abogacía General del Estado ycomo Abogado del Estado en el Ministerio de la Presidencia,donde desempeñaba funciones de asesoramiento al Gabinetede la Vicepresidenta del Gobierno.

También ha ejercido sus funciones en el Departamento dePenal de la Abogacía del Estado, cuya actividad se desarrollaprincipalmente en el ámbito de los delitos económicos ycontra la Hacienda Pública.

MÓNICA LUENGO AÑÓNMiembro de Honor del Comité Científico Internacional dePaisajes Culturales ICOMOS-IFLA, del cual fue presidentaentre 2009 y 2015. Es miembro también del ComitéCientífico de l’Institut Européen de Jardins et Paysages y delInstituto de Estudios Madrileños (CSIC). Vicepresidenta deICOMOS España. Ha dirigido un Master en PatrimonioCultural y Natural en la Universidad Internacional deAndalucía y colaborado con diversas universidades yorganismos internacionales, y dirigido y participado ennumerosos cursos y congresos sobre paisajes culturales yjardines históricos. Consultora en temas relacionados conPatrimonio Mundial. Sus investigaciones se han centrado enjardines históricos. Ha publicado libros y artículos sobrejardines históricos de Madrid, de España, restauración,paisajes culturales, Patrimonio Mundial, etc.

CARLOS LUNALicenciado en Administración y Dirección de Empresas porla Universidad Complutense de Madrid. Director Creativo

de la agencia de Marketing relacional Directo e Interactivo.Consultor-formador de creatividad para la red social KeteKede Telefónica Móviles. Anteriormente ha sido Directormarketing corporativo Grupo Alsan S.L. Consultor-Formador Creatividad. Telefónica. Consultor TelefónicaMóviles. También ha realizado diversos proyectos deconsultoría de Marketing estratégico y Creatividad paradistintas empresas de sectores de gran consumo,distribución, industrial. Ha sido Jefe ventas Zona centro.Grupo Auna Teleco. Promotor Estudios de mercado. GrupoEroski. Responsable imagen corporativa Audite S.L.Responsable de Marketing ONGD SAL

PEDRO PABLO MADERA PARRALLicenciado en Ciencias Políticas y de la Administración porla Universidad Complutense de Madrid (U.C.M.),especialista en análisis político. Evaluador europeoacreditado según la European Foundation for QualityManagement.

Miembro externo del Instituto Complutense de Ciencias dela Administración. Técnico Superior de la Administración,desempeñando actualmente su carrera profesional en laAdministración Pública en el ámbito de la Función Pública.

LUIS MALDONADO GARCÍA-PERTIERRAProfesor de IE Business School y Especialista Senior enServicios Financieros Digitales de IFC. Ha desarrollado todasu carrera profesional en los ámbitos económico yfinanciero, habiendo desempeñado diversos puestos deresponsabilidad tanto en el sector público, donde fue asesordel Ministro de Economía de España, como en el privado.Tiene una amplia experiencia tanto en el mundo de laconsultoría, donde fue Director de Consultoría Estratégicadel Sector Financiero de PwC en España, como en laindustria financiera, como Director de Estrategia yDesarrollo Corporativo de un banco en España.

Así mismo, posee una dilatada experiencia internacional,habiendo trabajado durante cinco años en el FondoMonetario Internacional (FMI), en Washington DC, dondeocupó distintos cargos, como asesor del Director Gerente yen el Departamento de Mercados Monetarios y Financieros.

Más recientemente, fue Director del Centro del SectorFinanciero de PwC-IE Business School, desde donde realizóuna intensa labor de publicación y difusión en España yLatinoamérica, en temas estratégicos para el sectorfinanciero. Así mismo, colaboró estrechamente con PwCAdvisory Hispanic America para la difusión de conocimientoy el desarrollo de negocio en la Latinoamérica.

Fue también socio fundador de una empresa tecnológicaespecializada en in Big Data & Analytics.

Luis es doctor en Economía por la Universidad de Alcalá, esTécnico Comercial y Economista del Estado, y Licenciadotanto en Derecho, como en Ciencias Económicas yEmpresariales por la Universidad Pontificia de Comillas


(ICADE). Posee además un postgrado en Administración deEmpresas por la Universidad de Georgetown y un GlobalSenior Management Program de la Universidad de Chicago yel IE Business School.

LUIS ENRIQUE MARTÍN OTERODoctor en Veterinaria por la Univesidad Complutense deMadrid en el año 1991. Jefe de la Sección de ToxicologíaAmbiental y Biológica del Departamento NBQ de laFábrica Nacional de la Marañosa, Madrid (Ministerio deDefensa). Director técnico del Laboratorio de ReferenciaNacional en la detección del Antrax, en la Crisis deBioterrorismo mundial del 11 de Septiembre de 2001.Coordinador del Grupo de Expertos para la creación de laRed de Laboratorios de Alerta Biológica (RELAB), parasituaciones de Crisis Biológicas a nivel nacional einternacional.

Actualmente, coordinador en VISAVET del área de sanidadanimal en bioterrorismo.

PABLO MARTÍNEZ DE ANGUITAEs doctor ingeniero de Montes y profesor titular deProyectos y Gestión de Recursos Naturales de la UniversidadRey Juan Carlos de Madrid. Investigador en pagos porservicios ambientales (PSA); ha sido profesor en laUniversidades de Yale y New York (Estados Unidos) y en laUniversidad de Oxford (Reino Unido).

Es el fundador y coordinador de la Red Iberoamericana dePago por Servicios Ambientales (Programa de InvestigaciónCYTED) y ha dirigido más de diez proyectos científicos yde desarrollo y medio ambiente en Latinoamérica y África.

Es experto en Naciones Unidas para el Programa deBosques. Es experto convocado por el Congreso de losdiputados para Cambio Climático. En 2012 ganó el premioABC Solidario a su proyecto: Campus de la solidaridad.Tiene numerosos libros y artículos publicados.

ELENA MARTÍNEZ GARCÍAElena desde más de 15 años es profesional del área dedesarrollo estratégico de instituciones sin ánimo de lucro,especializada en la dirección de proyectos de cooperacióninternacional.

Ha participado en el diseño y puesta en marcha de proyectosen América Latina, África y Asia con múltiples financiadoresen las áreas de inserción profesional, microfinanzas,desarrollo de mercados, turismo entre otros.

Desde 2005 es miembro del comité de dirección deCODESPA y ha participado como miembro del equipo deDirección en el desarrollo de dos Planes estratégicos de laorganización: 2008-2011 y 2012-2014.

Actualmente, es responsable del proceso deinternacionalización de CODESPA en búsqueda de nuevasoportunidades para la financiación de proyectos.

Colaboradora en el Observatorio Empresarial contra laPobreza (www.empresascontralapobreza.org) y en ladirección de CODESPA America y sus oficinas enWashington D.C. y https://codespa-america.com/

JAIME MAYOR OREJAHa sido Vicepresidente del Grupo Popular Europeo yresponsable de la estrategia política de todo el GrupoPopular Europeo. Preside y lidera la Red Europea de Ideasque agrupa a todas las grandes fundaciones del pensamientopolítico del centro derecha europeo, como son: la FundaciónKonrad Adenauer, Hans Scheil, Robert Shuman, Faes,Center For European Estudies, entre otras.

En 1980, fue elegido parlamentario autonómico por UCD.Consejero de Turismo del Gobierno pre-autonómico vasco de1980 y diputado por Guipúzcoa. En 1982, fue Delegado delGobierno en el País Vasco. Durante la Legislatura 1984-1986es Presidente-Portavoz de Coalición Popular en el ParlamentoVasco. Diputado a Cortes por Vizcaya en 1989. Miembro delComité Ejecutivo Nacional del Partido Popular.

Ha sido presidente y portavoz del Grupo Popular en elParlamento Vasco. Diputado nacional del PP por Álava en laI, IV, VI, VII y VIII Legislaturas. Ministro del Interior de1996-2001. Presidente del Grupo Parlamentario Popular enel Parlamento Vasco (2001-2004). Vicesecretario general delPP (desde 1996) y Presidente de Honor del Partido Populardel País Vasco.

FÁTIMA MÍNGUEZ LLORENTELicenciada en Ciencias Políticas y Sociología por laUniversidad Complutense de Madrid (1985). Especializadaen Comunicación Pública por el INAP (2014). Llevatrabajando en la Administración General del Estado desde1986. Ha desempeñado diversos puestos en los Ministeriosde Trabajo, Asuntos Sociales, Economía, Interior, Industria,Energía y Turismo, Educación, Cultura y Deportes, antes deocupar su actual puesto como responsable de la Unidad deApoyo a la Dirección del INAP, del Ministerio de PolíticaTerritorial y Función Pública.

Entre 2007 y 2013 fue Subdirectora general de relacionesinternacionales e institucionales en política de PYME. Entre


2013 y 2017 fue Subdirectora general de la Oficina deAtención al Ciudadano del Ministerio de Educación,Cultura y Deporte, y responsable de la Unidad deInformación de Transparencia de dicho ministerio.

En la Unidad de Apoyo a la Dirección del INAP se ocupa dela coordinación de la planificación estratégica, de laactividad internacional del instituto y de la aplicación de laLey de Transparencia. Desde mayo de 2018 es la Delegadade Protección de Datos (DPD) del INAP.

RAFAEL MONJO SACRISTÁN Experto en dirección estratégica y de marketing. Director deequipos de alto rendimiento. Responsable de Programas deLiderazgo para universitarios. Profesor en el ámbito de laFilosofía del Derecho y conferenciante habitual en temasrelacionados con liderazgo y orientación. Director deequipos de alto rendimiento y flexibilidad.

Licenciado en Derecho por la Universidad Complutense enMadrid. Especialidad Jurídico Empresarial UniversidadCEU San Pablo. DEA en Bioética por la Cátedra LaínEntralgo de la UNESCO. Máster en Bioética por laUniversidad Rey Juan Carlos.

Profesor en la Universidad Francisco de Vitoria de Teoría delDerecho, Filosofía del Derecho y Ética y Legislación.

Anteriormente ha sido Director General de Marketing yOrientación de la Universidad Francisco de Vitoria.Miembro del Consejo de Dirección y Comité Estratégico dela UFV. Director del Departamento de Antiguos Alumnos.Director de los programas de desarrollo de talento “BecasEuropa” y “Escuela de Liderazgo Universitario” de la UFV yel Banco Santander hasta el año 2.018.

Consultor freelance para ONGs y fundaciones de distintosámbitos. Ponente habitual en temas de liderazgo y desarrollode talento. Coordinador de proyectos en IUVE. AuditorJunior en Arthur Andersen. Socio director de LAM ServiciosMédicos a Empresas. Consultor de Recursos Humanos en laempresa Idea Management, S.R.L. Socio Director delDespacho RM-Casals Abogados. Consejero y director dedistintos family-offices: Javea Augusta, Kepik Wrap, RED,Ercapu...

MANUEL NAHARROConsultor de transformación organizacional, innovación yemprendimiento con 25 años de experiencia. Sus áreas deespecialización profesional son: diseño y ejecución deprocesos de transformación organizacional. Changemanagement, Innovación y emprendimiento, Gestión de lacomplejidad en las organizaciones, Gestión delconocimiento organizacional, Diseño e impartición deacciones formativas en habilidades directivas e innovación.

Ha desarrollado su actividad profesional como director dePeople Excellence, Área de Consultoría de Indra responsablede Gestión del Cambio y Transformación Empresarial.

Además en Indra ha desempeñado diferentes funciones deDirección en el Mercado de Administración Pública,Consultoría de Recursos Humanos, Gestión del Cambio yTransformación Empresarial. También ha sido DirectorSector Administraciones Públicas en Soluziona, SocioDirector de ASER Consultores y GCA ConsultingEstratégico.

Es licenciado en Derecho por la Universidad de Oviedo y hacumplimentado su formación con: Programa Executive enEuropean Political and administrative studies en College ofEurope en Brujas. Formación diversa en gestión deproyectos y gerencial, habilidades directivas y liderazgo, enlas Universidades Corporativas de GNF e Indra.Profesor Asociado de la Universidad Carlos III de Madrid(ADE), Profesor del WMBA de la E.O.I., Profesor en losCurso de Postgrado Especialista en Gestión Integral deOperaciones, Especialista en Función Gerencial Estratégicay Especialista en Función Directiva de la UniversidadPolitécnica de Madrid y colabora como ponenteespecializado en Gestión del Cambio e Innovación condiferentes Escuelas de Negocio.

Ha impartido numerosas ponencias y conferencias ypublicado artículos y posts y co-publicado varios libros.

JUAN NÚÑEZ COLÁSActualmente es socio Director de OTBInnova CreativeThinking, empresa orientada a la consultoría y gestión deproyectos de innovación educativa y al acompañamiento aCentros e Instituciones en procesos de cambio. Fueanteriormente Director Corporativo TIC del Grupo SMteniendo la responsabilidad sobre la estrategia y el desarrollode aplicaciones, contenidos y servicios educativos digitalesdel Grupo tanto para España como para Latinoamérica.Trabajó también como Asesor Pedagógico de la EntidadPública Empresarial Red.es dentro del proyecto de CentrosPiloto en el uso Avanzado de las TIC.

Maestro, Licenciado en Pedagogía y Máster en InformáticaEducativa, ha trabajado más de diez años en gestión yformación del profesorado. Ha sido profesor de EducaciónPrimaria y Secundaria y ha impartido clases en Escuelas deFormación del Profesorado en temas que abarcan desde laTecnología a la Teoría de la Educación. Actualmente es,además de su puesto en OTBInnova, es profesor en laUniversidad Comillas de Madrid y en la UniversidadAutónoma de Madrid en áreas relacionadas con laInnovación Educativa y las Tecnologías de la Información yla Comunicación y sus aplicaciones al mundo educativo.

GRACE OBADOPolitóloga, Licenciada en Ciencias Políticas y RelacionesInternacionales y Máster en Los Derechos Humanos por laUniversidad Complutense de Madrid. Es profesora Asociadade Relaciones Internacionales en el Campus de Madrid, deSchiller International University, e IE University (Institutode Empresa). Es miembro de la junta de la FundaciónInternacional África 2.0, y la Presidenta del Capítulo para


España de la misma organización. Anteriormente trabajócomo Coordinadora Internacional para ENIASA, RedEuropea de Información y Acción para África del Sur.

ENIASA es una red de más de 100 ONGs dentro de laUnión Europea que trabaja para promover la paz, lademocracia y el desarrollo sostenible en África meridional.Grace diseñó, implementó y evaluó diversos proyectos sobrela paz, la democracia y el desarrollo sostenible. Haintervenido en varias conferencias en África, Europa yEE.UU, incluyendo más recientemente, África BusinessConference 2015, Harvard Business School, y la ClintonGlobal Initiative, Oriente Medio y África. Ha publicadodiversos artículos y es la Co-autora de un libro titulado Lawsfor Success, adaptado para África. Grace se encuentra en elranking del diario El País entre “Las 10 Mujeres Africanasmás influyentes 2015”.

EDUARDO OLIERDoctor Ingeniero de Telecomunicación por la UniversidadPolitécnica de Madrid y diplomado por Harvard BusinessSchool y Crandfield School of Management. Ha sidoDirector de Programas Tecnológicos de la Agencia EspacialEuropea, y ha ocupado puestos ejecutivos en Repsol y en elgrupo industrial del banco BBVA. Fue socio internacionalde Deloitte Consulting. Ha sido Vicepresidente Ejecutivo dela compañía japonesa NEC, y miembro del consejoejecutivo de la organización overseas con sede en Tokio,donde fue además responsable de Latinoamérica y Europa.Ha sido Director de la Cátedra de Geoeconomía y EstrategiaInternacional de la Universidad de San Pablo CEU y esProfesor Visitante en varias universidades españolas yextranjeras. Igualmente es miembro de varios consejos deadministración de compañías internacionales.

Actualmente es Presidente Instituto Choiseul para la PolíticaInternacional y Geoeconomía, centro de investigaciónindependiente dedicado al análisis de las principalescuestiones de política internacional. Sus acciones se enfocana la defensa de alcance económico español y a la estrategia yla promoción de sus principales actores, además esVicepresidente del Instituto Choiseul Francia

JOSÉ LUIS PARADADoctor en Humanidades y Ciencias Sociales, licenciado enCiencias Políticas (Universidad Complutense de Madrid),baccalaureato en Filosofía (Universitá Pontificia Regina

Apostolorum de Roma) y DEA en Historia de laComunicación Social (Universidad Complutense deMadrid).

En los últimos años ha compaginado sus labores comodocente de grado y posgrado en la Universidad Francisco deVitoria de Madrid (materias de Filosofía, Ética Social yProfesional, Responsabilidad Social, Historia delPensamiento, Relaciones Internacionales y Oratoria) con laDirección Académica de dos programas de excelenciaPrograma Becas Europa y la Escuela de Liderazgo Ufinanciadas ambas por el Banco Santander. También esmiembro del Comité Científico del Foro Interuniversitariode Investigación en Comunicación.

ANTONIO PÉREZ COLLARLicenciado en Ciencias Matemáticas por la UCM (Madrid,1976) y PDD por el IESE (Universidad de Navarra, 1996).Con más de 35 años de experiencia internacional en elsector de la energía, gas y renovables, siempre en elperímetro del Grupo Repsol.

Sus últimas responsabilidades en Repsol desde enero de2014 hasta su desvinculación en julio de 2015 fueronDeputy Executive Director de la nueva división deGas&Power y Director de Negocio Eléctrico y GeneraciónRenovable.

Entre 1994 y 2007 ocupó distintas posiciones en Repsolcomo Director de Desarrollo de Estrategia y Negocios deGNL y Director de Gas y Electricidad en la DirecciónCorporativa de Planificación. En este tiempo se define laestrategia y se desarrollan los proyectos de Atlantic LNG yPerú LNG. Antes de su incorporación a Repsol tuvo durante15 años la responsabilidad de la operación de la RedNacional de Gasoductos en ENAGAS, donde inició sucarrera profesional en 1977, y posteriormente se incorporóal Instituto Nacional de Hidrocarburos como Director dePlanificación del Gasoducto Magreb- Europa.

A lo largo de su carrera ha mantenido distintas posicionesejecutivas en diferentes Consejos de Administración desociedades internacionales: Vicepresidente Ejecutivo deTransporte Gasoducto Transandino (Chile), miembrodirector en el Consejo en Atlantic LNG Company ofTrinidad and Tobago (T&T), en Repsol LNG Port of SpainBV (T&T), Presidente de Gastream Mexico, Director delComité Ejecutivo de Peru LNG, miembro director en losConsejos de tres parques marinos de energía eólica enEscocia: Inch Cape Offshore, Moray Offshore Renewables yBeatrice Offshore Windfarm Ltd

DAVID PÉREZ PIÑEIROExperto en RSC, actualmente desempeñando sus funcionesen como Director de CSR en Cabify.

Ha sido jefe de Responsabilidad Social Corporativa deMapfre, entre sus funciones se encontraban las de: proponer,implantar y controlar las acciones y objetivos de


responsabilidad social fijados por MAPFRE, tanto a nivelnacional como internacional, crear valor respecto a nuestrosgrupos de interés y ayudar a mejorar el entorno en el queoperamos.

Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración,Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. UniversidadComplutense de Madrid. Ademas tiene ampliada suformación con: Máster in Company. ESIC. UniversidadAutónoma. MAPFRE, Máster en Responsabilidad SocialEmpresarial. Centro Internacional de Formación Financieray Máster en Dirección de Recursos Humanos del Colegio dePolitólogos y Sociólogos.

ITALO PIZZOLANTE NEGRÓNEs Ingeniero Civil, con Máster en Comunicación Política dela Universidad Autónoma de Barcelona y Doctorado enComunicación Organizacional, en la Universidad Jaume I,Castellón, ambos en España, donde también curso elPrograma Avanzado de Dirección en ResponsabilidadCorporativa en el IE, Instituto Empresa. Con más de 40años de experiencia en el área de Estrategia y ComunicaciónEmpresarial pública y privada, es socio fundador (1976) dela firma Pizzolante, firma internacional de consultoría enEstrategia y Comunicación empresarial, que cuenta con unprestigioso portafolio clientes, multinacionales, locales yglobales y oficinas en Venezuela, Panamá, RepúblicaDominicana, México y España.

Fue presidente de la Alianza Social de la CámaraVenezolana-Americana VenAmCham y miembro de su JuntaDirectiva, Miembro de DIRSE, Asociación Española deDirectores de RSE; Ex presidente de la AsociaciónVenezolana de Ejecutivos. Fue miembro del Equipo Asesorexterno para la reestructuración del sector privado en el BID(Banco Interamericano de Desarrollo, 2002) enWashington. Miembro fundador de la Red Andina deGobernabilidad Corporativa promovida por la CAF,Corporación Andina de Fomento, además de miembrofundador de numerosas iniciativas promovidas por el BancoMundial-IFC/OCDE. Fue parte del Consejo Consultivo delSEKN, Social Enterprise Knowledge Network (Universidadde Harvard-IESA) y del Consejo Asesor del BID enWashington, USA que promovió las ConferenciasInteramericanas de Responsabilidad Social Empresarialdesde el 2002; y fue Asesor de la Organización de EstadosAmericanos (OEA), además de contribuir al FortalecimientoInstitucional de diferentes organizaciones, como gremios yONGs en Iberoamericana, a través de la Cátedra ItinerantePizzolante.

LUIS PÉREZ RÓDRIGUEZLicenciado en Ciencias Políticas y de la Administración porla Universidad Complutense de Madrid (UCM) y ExpertoUniversitario en Evaluación de Políticas y Servicios en lasAdministraciones Públicas por el Instituto Nacional deAdministración Pública (INAP) y la Universidad Nacionalde Educación a Distancia (UNED). Es evaluador europeoacreditado según la European Foundation for Quality

Management y miembro de la Red Interadministrativa deEvaluadores de Servicios Públicos.

Profesor del Departamento de Ciencia Política y de laAdministración de la Universidad Complutense de Madrid ymiembro del grupo de investigación de esta Universidad“Política, Administración y Territorio”, su actividadinvestigadora se centra en el análisis de las Políticas Públicasen el Estado Autonómico y la evaluación del impacto de lasmismas.

Técnico Superior de la Administración, desempeñaasimismo su carrera profesional en la AdministraciónPública en los ámbitos de la modernización de la gestiónpública, la calidad de los Servicios Públicos, la transparenciao el desarrollo de la sociedad de la información. Escoordinador de docencia y formador de empleados públicostanto de Administración General como de sectoresespecíficos como Educación o Sanidad en dichas materias.

REGINA PLAÑIOL DE LACALLEDiputada en la Asamblea de Madrid y Secretaria general delCírculo de Orellana. Licenciada en Derecho por laUniversidad Complutense de Madrid, tiene una ampliaexperiencia profesional que le ha llevado a desempeñarpuestos de gran responsabilidad en el sector público, en laempresa privada y en el Gobierno de la Comunidad deMadrid.

En la actualidad es Directora de Recursos Humanos ymiembro del Comité de Dirección de Paradores de España yDiputada de la Asamblea de Madrid.

Inicia su trayectoria profesional en el despacho de JuanAntonio Sagardoy y dedica más de 20 años a la Direccionesde Recursos Humanos y Comités de Dirección en empresasde la talla de Argentaria y BBVA, AXA Seguros, Metro deMadrid y Fundación San Pablo CEU y preside durantevarios años la Comisión Laboral de la patronal de EntidadesAseguradoras UNESPA.

En 2003 da el salto a la política y desarrolla diferentesresponsabilidades en la Comunidad de Madrid, comoConsejera de Presidencia y Justicia del Gobierno deEsperanza Aguirre, Viceconsejera de Familia y AsuntosSociales y Diputada de la Asamblea de Madrid por elPartido Popular. Está en posesión de la Gran Cruz de laOrden del 2 de Mayo de la Comunidad de Madrid.

JAVIER RESTÁN MARTÍNEZJavier Restán Martínez es madrileño. Estudió Filosofía en laUniversidad Pontificia Comillas. Es también Máster enArtes Liberales por la Universidad de Navarra, con una tesisfinal sobre uno de los intelectuales más importantes del sigloXX en América Latina, el pensador uruguayo AlbertoMethol Ferré.

Fue coordinador en Roma de la edición española de larevista mensual 30 Giorni y más tarde Redactor Jefe del


semanario argentino Esquiú, en Buenos Aires. Javier Restánfue uno de los fundadores y director durante 10 años delCentro de Estudios y Solidaridad con América Latina(CESAL).

Posteriormente ha desempeñado cargos de responsabilidaden varios gobiernos de la Comunidad de Madrid, primerocomo Director General de Cooperación para el Desarrollo yVoluntariado y, posteriormente, en el ámbito de la políticaeducativa como Director General de Centros Docentes yDirector General de Becas y Ayudas a la Educación.

LUIS RUBALCABACatedrático de Política Económica, Departamento deEconomía y Dirección de Empresas, Universidad de Alcala.Director del grupo de investigación INSERAS, serviciospara la sociedad. Posiciones académicas previas incluyen:visiting Fulbright Schuman Scholar at Boston University,(Estados Unidos), distinguished professor at VTT-Tekes(Finlandia), honorary scholar at the University of Birmingham(Reino Unido) y presidente de la European Association forServices Research (RESER). Posiciones previas en organismosinternacionales incluyen The World Bank Group,Washington, DC, Estados Unidos (2012-2016), y laComisión Europea en Bruselas (Bélgica) (2002-2004).Docencia en Política Económica y en Innovación. Más de150 publicaciones sobre servicios, Innovación, comercio ycompetitividad y estudios urbanos y regionales.

ANA SANTOS ARAMBUROEstudió en la Facultad de Filosofía y Letras de laUniversidad de Zaragoza e ingresó, por oposición, comoAuxiliar de Biblioteca de la misma. Se trasladó a laUniversidad Complutense de Madrid, dónde ha realizado lamayor parte de su carrera profesional, ocupando en subiblioteca diversos puestos de responsabilidad, entre ellos suDirección.

Conoce también las bibliotecas públicas, puesto que fueDirectora General de Bibliotecas del Ayuntamiento deMadrid. En la Biblioteca Nacional de España fueresponsable de la Dirección Cultural entre 2007 y 2011,años en los que esta institución se empezaba a abrir a nuevospúblicos y desde 2013 es su Directora.

En noviembre 2016 ha sido galardonada con el Premio a laTrayectoria Profesional en el Sector del Libro de Aragón

2015, que concede el Gobierno de Aragón. Asimismo, enseptiembre 2017 ha recibido el Premio a los Valores Humanosy el Conocimiento en la XIV edición de los PremiosHERALDO. En marzo 2018 se le otorgó el reconocimientocomo Mujer y Cultura 2018 por el jurado de los PremiosInternacionales Madrid Woman’s Week 2018.

EDUARDO SERRA REXACHEstudió Derecho en la Universidad Complutense deMadrid. En 1974 ingresó, con el número uno, en el Cuerpode Abogados del Estado. La mitad de su vida profesional laha dedicado a la Administración Pública, siendo el únicoespañol que ha ostentado altos cargos con los tres partidosgobernantes desde la democracia: con UCD, Jefe delGabinete del Ministro de Industria y Energía (1977-1979),Secretario General y del Consejo de Administración del INI(1979-1982) y Subsecretario de Defensa. Con el PSOE,Secretario de Estado de Defensa (1984-1987). Con el PP,Ministro de Defensa (1996-2000).

En el sector privado ha ostentado diferentes cargos:Presidente de Telettra España, Presidente de CubiertasMZOV, Presidente de Peugeot-Talbot España, Presidente yfundador de Airtel y Presidente de UBS España.

Ha dedicado parte de su vida a colaborar con organizacionesbenéficas y sin ánimo de lucro; ha sido Director General yPresidente de la FAD (Federación de Ayuda contra laDrogadicción) (1987-1996), Presidente de INCIPE(1989-1996), Presidente del Real Patronato del Museo delPrado (2000-2004), Presidente Fundador del Real InstitutoElcano (2000-2004).

En la actualidad es Presidente de la Consultora Eduardo Serra yAsociados, Vicepresidente de Everis, miembro del ConsejoAsesor de Deutsche Bank y del Consejo Asesor de PharmaMar,Presidente de la Fundación Ortega-Marañón, Presidente de laFundación Transforma España, Presidente de la AsociaciónAtlántica Española, Presidente del Consejo Asesor de la CámaraNorteamericana de Comercio, Presidente del Consejo Asesordel Círculo de Empresarios, Presidente del Aula de Dirigentesdel I.E., Consejero Asesor de Nereo Green Capital,Vicepresidente de la Real Academia de la Mar, Patrono delMuseo Nacional del Prado y del Real Instituto Elcano ymiembro de la Academia Europea de las Ciencias y las Artes.


JAIME URCELAYLicenciado en Derecho por la Universidad Autónoma deMadrid y Diplomado en Dirección General (PDG) por elIESE de la Universidad de Navarra. Profesor de DirecciónEstratégica, de Comunicación Interna, Clima Organizativoy Responsabilidad Social de la Empresa en el Centro deEstudios Garrigues y de Recursos Humanos yResponsabilidad Social Corporativa en la UniversidadEuropea de Madrid-IEDE. Pertenece a los consejos dedirección de diferentes iniciativas sociales.

Cuenta con una experiencia de 15 años como Director deRecursos Humanos en las empresas IBERINCO, IberdrolaGeneración y Fundación Universitaria San Pablo-CEU ycomo Director de Gestión de Recursos Humanos en FranceTelecom España.

Como consultor y formador ha realizado proyectos paralas empresas Mapfre, Vocento, Leroy Merlin, BMW,Heineken, Zurich, Supermercados Dinosol, Perfumes &Diseño, BBVA Finanzia, Barclays, CAPSA, AutoridadPortuaria de Gijón, ISASTUR, Sanitas y Reale, entreotras compañías.

JAVIER SOTALicenciado en Derecho por la Universidad Complutense deMadrid. Máster en Derecho de la Unión Europea por laUniversidad Libre de Bruselas. Program for ManagementDevelopment (PMD) y Programa de Gestión Estratégica yLiderazgo Social (PLS) por el IESE, de la Universidad deNavarra.

Extensa experiencia en el ámbito de la CooperaciónInternacional para el Desarrollo. Ha trabajado en diversasentidades de la Administración Pública (Ministerio deAsuntos Exteriores y de Cooperación, AECID, FundaciónFIIAPP, Comunidad de Madrid), del tercer sector(Fundación Humanismo y Democracia, ACTEC Bélgica),del sector privado (Soluziona) y del ámbito universitario(Fundación San Pablo CEU, ISEAD Business School). Co-fundador del Centro de Estudios de Cooperación alDesarrollo (CECOD) y ha sido miembro del Consejo deCooperación. Recientemente, ha trabajado en Santiago deChile como Coordinador del Programa CEPAL-AECID.Actualmente, es Jefe del Departamento de CooperaciónSectorial de la AECID.

MIGUEL ÁNGEL VALERO DUBOY Dr. Ingeniero de Telecomunicación y Director del Ceapat,Imserso. Trabaja desde 1995 en las áreas de ingenieríatelemática aplicada a la salud, la accesibilidad y la tele-asistencia.

Es profesor titular en la Universidad Politécnica de Madriddesde 2003. Es autor de más de 100 artículos y ponencias enrevistas y conferencias nacionales e internacionales. Hadirigido o participado en 30 proyectos de investigación conmarcado carácter de tecnología social y sanitaria.

ÓSCAR VARADoctor en Ciencias Económicas y Empresariales por laUniversidad Autónoma de Madrid y amplió sus estudios enla Universidad de Nueva York. Docente del Departamentode Análisis Económico de la UAM desde el año 1992.

Ha presentado ponencias en congresos internacionales endiversos países europeos (Francia, Italia, Grecia, Eslovenia,República Checa, Portugal) y ha impartido clases enprogramas universitarios en Suiza (en la Fundación Guillé),México (Centro Fox) e Italia (Studium GeneraleMarcianum).

MÓNICA VIDALResponsable del Área de Política y Acción Climática deFundación Ecología y Desarrollo (ECODES). Licenciada enCiencias Ambientales por la Universidad de Salamanca yMáster en Ecología Industrial en la Universidad Autónomade Barcelona.

Desde 2009 centro mi actividad en el seguimiento eincidencia de políticas climáticas y energéticas tanto a niveleuropeo como a nivel nacional. Entre ellas la LegislaciónEuropea sobre Gases Fluorados y su implementación a nivelnacional. Participo en el Grupo de Trabajo de la OficinaEspañola de Cambio Climático sobre Gases Fluorados,siendo ECODES la única ONG que participa en dichoforo. A nivel europeo participa en el Consultation Forum enrelación a la legislación de gases fluorados de efectoinvernadero organizado por la Comisión Europea.

JORGE WHYTE GARCÍALicenciado en Derecho; Máster en Práctica JurídicaEmpresarial; Técnico Superior en Gestión Comercial yMárketing; Máster en Coaching por el IDDI-UniversidadFrancisco de Vitoria.

He trabajado en Procter&Gamble y en el despacho deabogados Albiñana y Suárez de Lezo. Profesor de Coachingen el grupo internacional del Real Madrid-UniversidadEuropea en el MBA “Dirección de entidades deportivas”.Imparto formación en oratoria y debate en la escuela denegocio UFV-ADEN International Business School en elMBA Internacional, en el Máster de Comercio Internacional“Taller de técnicas de oratoria y comunicación eficaz”, en elMáster de acceso a la abogacía de la Universidad Franciscode Vitoria “Taller de oratoria y comunicación persuasiva” ;en la empresa Cube Estrategy “formación en oratoria paradirectivos”; en el Centro Territorial de Formación eInnovación “El debate como herramienta pedagógica paraprofesores”, entre otros.

Director académico y formador en el Centro de EstudiosMunicipales y Cooperación Internacional de Granada“Taller de elaboración de discursos y comunicación eficazpara políticos”; formador y coordinador de torneos dedebate en la Fundación Botín “Programa para elfortalecimiento de la función pública en América Latina”.


PROFESORES DE LA FUNDACIÓN GETULIO VARGAS-RIO DE JANEIRO

RODRIGO VIANNARodrigo Vianna é Coordenador Executivo de Pesquisa eDesenvolvimento e professor da Pós- Graduação em Direitoda FGV Direito Rio, onde, anteriormente foi Vice-diretorExecutivo entre os anos de 2011 e 2017. Concluiu o LL.Mem Alternative Dispute Resolution pela Kingston UniversityLondon. Advogado e bacharel em Direito pela PUC-Rio,possui MBA em Gestão Empresarial pela FGV. Além disso,é membro do The Young International Arbitration Group(YIAG), da The London Court of International Arbitration(LCIA), da Young Chamber Britcham e membro efetivo daComissão de Mediação da OAB-RJ.

MICHAEL FREITAS MOHALLEMTema: A nova arena dos Direitos Humanos: o poder dasredes na construção da agenda política globalDoutorando (PhD) e LL.M em Direito Público e DireitosHumanos pela University College London (UCL).Especialista em Ciência Política pela UnB, graduado emDireito pela PUC-SP e pesquisador do projeto OxfordReports on International Law in Domestic Courts. Diretorde Campanhas no Brasil da organização Avaaz. Foi assessorparlamentar da Liderança do Governo no Senado Federal eassessor jurídico no Ministério da Justiça. Coordenador doPrograma de Moot Courts FGV DIREITO RIO epesquisador do Centro de Justiça e Sociedade (CJUS) daFGV DIREITO RIO.

RENAN FERREIRATema: Educação transformadora e renovação políticaCarioca, natural de São Gonçalo-RJ, filho e sobrinho deprofessoras, teve a vida transformada através da educação.Estudou no Colégio Militar do Rio de Janeiro, uma escolapública de qualidade, e foi aceito para graduação em 9universidades americanas de ponta, incluindo Columbia,Harvard, Princeton e Yale. Escolheu estudar Economia eCiências Políticas em Harvard, onde se formou em 2017com bolsa integral. É co-fundador do Formigueiro, aprimeira plataforma de financiamento coletivo paraeducação no Brasil; do Mapa Educação, movimento queluta por uma educação de qualidade para todos os brasileiros

através do protagonismo jovem; e do Acredito, movimentode renovação política que sonha com um novo congressocom a cara do Brasil. Assim que se formou, decidiu voltarimediatamente para o Brasil para continuar meu trabalhocomo empreendedor social e ativista pela educação.

JUREMA WERNECKTema: Direitos Humanos em 2019: desafios na AméricaLatina e no MundoPossui graduação em Medicina pela Faculdade de Medicinada Universidade Federal Fluminense (1986), mestrado emEngenharia de Produção pela Coordenação dos Programas dePós-graduação de Engenharia/COPPE/UFRJ (2000) edoutorado em Comunicação e Cultura pela Escola deComunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro(2007). É coordenadora de Criola, organização nãogovernamental fundada em 1992. Representou o MovimentoNegro no Conselho Nacional de Saúde (2007-2012) e foicoordenadora geral da 14a. Conferência Nacional de Saúde(2011). Integra o Grupo Assessor da Sociedade Civil da ONUMulheres Brasil, o Board of Directors do Global Fund forWomen, o Conselho Curador do Fundo Brasil de DireitosHumanos e o Comitê Técnico de Saúde da População Negrado Ministério da Saúde. Atua principalmente nos temas:mulheres negras, cultura afrobrasileira, antirracismo, saúde dapopulação negra, iniquidades em saúde, políticas públicaspara a equidade de gênero e raça.

LUCA BELLITema: Presente e futuro da Conectividade na América LatinaPossui doutorado em Direito Público - Université Panthéon-Assas (2014). Atualmente é pesquisador sênior da FundaçãoGetúlio Vargas. Tem experiência na área de Direito etecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas:governança da internet, regulação da internet, neutralidadeda rede (net neutrality), proteção dos dados pessoais,privacidade e acesso à internet. Luca Belli, PhD épesquisador sênior do Centro de Tecnologia e Sociedade(CTS) da FGV Direito Rio e pesquisador associado noCentro de Direito Público Comparado da UniversidadeParis 2. Antes de se juntar ao CTS, Luca trabalhou comoagente na Unidade sobre Governança da Internet doConselho da Europa. Luca é autor de mais de trintapublicações científicas que foram utilizadas i.a. peloConselho da Europa, com o objetivo de elaborar aRecomendação do Comitê de Ministros sobre aNeutralidade da Rede; citadas pelo Relatório sobreLiberdade de Expressão e Internet do Relator Especial daOEA para a Liberdade de Expressão; e publicadas ou citadaspor jornais como Le Monde, The Hill, O Globo, El Pais, ElTiempo, La Vanguardia e La Stampa. Luca é mestre (JD) emdireito pela Università degli Studi di Torino e doutor (PhD)em direito público pela Université Panthéon-Assas Paris 2.Luca é também o fundador e coordenador da CoalizãoDinâmica sobre Neutralidade da Rede do Fórum deGovernança da Internet das Nações Unidas, assim como éco-fundador e coordenador da Coalizão Dinâmica sobre aResponsabilidade da Plataforma e da Coalização Dinâmicasobre a Conectividade Comunitária.


BRUNO RAMOSTema: Presente e futuro da Conectividade na AméricaLatinaDirector Regional Oficina Regional de la UIT para lasAméricas. El Ing. Ramos es Ingeniero Electrónico graduado porla “Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP) yposee dos títulos de Maestría, uno en Reglamentación deTelecomunicaciones y el otro en Ingeniera Electrónica, ambosde la Universidad de Brasilia (UnB). La carrera profesional delIng. Bruno Ramos se ha desarrollado en el sector de lasTelecomunicaciones, inicialmente en la empresa TELESP(Telecomunicações de São Paulo) y en TELEBRÁS(Telecomunicações Brasileiras) antes de haber sido nombradoen el órgano regulador brasileño, ANATEL, donde trabajó pormás de 16 años. Los años de experiencia del Ing. Ramos en elsector de las Telecomunicaciones culminaron en sunombramiento como Superintendente de Datos,Comunicaciones Móviles y por Satélite en ANATELActualmente el Ing. Bruno Ramos ejerce la jefatura de laOficina Regional de la Unión Internacional deTelecomunicaciones (UIT) para las Américas, desde 2013, enBrasília, y en calidad de Director de la Oficina es responsablepor la relación y las negociaciones con los representantes de másalto nivel de los Estados Miembros de la UIT y OrganismosRegionales e Internacionales de la región en que lo concierne ala adopción de iniciativas y proyectos relacionados al desarrollodel sector de las telecomunicaciones y de las TIC. El Ing.Ramos es responsable por el planeamiento, organización ydirección del trabajo de la Oficina Regional de la UIT y lacoordinación con las Oficinas de Área de la UIT ubicadas enBarbados, Chile y Honduras. El Ing. Ramos actúa directamenteen la supervisión de las actividades de la Oficina, encoordinación con la sede de la UIT en Ginebra y su equipo enla región en los temas relacionados a los proyectos decooperación técnica internacional implementados en materia deregulación, administración y monitoreo del espectroradioeléctrico, fortalecimiento de entidades detelecomunicaciones, infraestructura y desarrollo de lascapacidades humanas, entre otros temas.

CÉSAR CAMACHOTema: Estudo de Caso: A Olimpíada de Matemática deEscolas PúblicasDoutor pela Universidade da Califórnia em Berkeley, sob aorientação de Stephen Smale, matemático americano,

medalhista Fields, importante protagonista na história daMatemática no Brasil. Diretor Geral do IMPA entre os anos2003 - 2015 e atualmente Pesquisador Emérito, dessainstituição. Em 2017, Diretor do Centro para oDesenvolvimento da Matemática e Ciências da FGV eMembro da Comissão de Pesquisa e Inovação da FGV. Suapesquisa trata da análise qualitativa de equações diferenciaiscomplexas. Bolsista de Produtividade em Pesquisa 1A doCNPq e Membro Titular da Academia Brasileira deCiências, desde 1992. Em 1990 foi palestrante convidadono Congresso Internacional de Matemáticos e em 1996recebeu o Prêmio Almirante Álvaro Alberto para Ciência eTecnologia e o Third World Academy of Sciences Award.Pertence à Ordem Nacional do Mérito Científico, nacategoria Grã Cruz, desde 2000.

ROMULO SAMPAIOTema: Meio Ambiente e Desafios do DesenvolvimentoSustentávelRômulo Silveira da Rocha Sampaio é Doutor e Mestre emDireito Ambiental - Pace University School of Law, emNova York/EUA. Mestre em Direito Econômico e Social -PUC/PR. Professor de Direito Ambiental da Escola deDireito do Rio de Janeiro da Fundação Getulio Vargas(FGV DIREITO RIO). Professor Visitante da Georgia StateUniversity College of Law, em Atlanta/EUA e da PaceUniversity School of Law, em Nova York/EUA. Advogado.

CARLOS AUGUSTO JUNQUEIRATema: Estudo de caso: regularização Fundiária na Favela doCantagaloCarlos Augusto Junqueira é sócio das áreas de Societário eGovernança Corporativa, Mercado de Capitais e Fusões eAquisições do Cescon, Barrieu, Flesch & BarretoAdvogados. Assessora Conselhos de Administração eDiretorias de companhias abertas em questões relacionadasaos seus deveres fiduciários, no âmbito de operaçõessocietárias ou de assuntos de dia a dia, em atenção àsmelhores práticas de governança corporativa. Representaadministradores de companhias abertas, especialmentediretores financeiros e de relações com investidores, além decompanhias, instituições intermediárias e acionistas emprocessos sancionadores e pré-sancionadores perante aComissão de Valores Mobiliários (CVM). Especialista emquestões envolvendo fusões e aquisições de companhiasabertas, lançamento de ofertas públicas de aquisição de ações(OPA), reorganizações societárias e mercado de capitais.Assessora também gestores de recursos de terceiros. CarlosAugusto é membro da Comissão de Mercado de Capitais daOAB – RJ, coordenador jurídico do Projeto Cantagalo,supervisor do Laboratório Jurídico do Mercado de Capitaisno âmbito do Convênio entre a Escola de Direito do Rio deJaneiro da Fundação Getúlio Vargas e a CVM, além deapoiar iniciativas de interesse comunitário no Morro doVidigal (Instituto Espaço Sitiê) e no Parque do Flamengo(Instituto Parque do Flamengo). Formado em Direito pelaPontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), cursou Law of Business Enterprises da HarvardUniversity / Harvard Extension School.


THIAGO BOTTINOTema: Mecanismos de Combate à Corrupção: ExperiênciasInternacionaisInternational visiting professor na Columbia Law School(2018). Pós-Doutor pela Columbia Law School (2014).Doutor (2008) e Mestre (2004) em Direito pela PUC-Rio.Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Estado doRio de Janeiro (1999). Professor da Graduação e doMestrado em Direito da Regulação da FGV DIREITORIO. Professor Adjunto de Direito Penal e Processual PenalUniversidade Federal do Estado do Rio de Janeiro(UNIRIO). Vice-Presidente do Instituto Brasileiro deCiências Criminais (IBCCRIM). Membro efetivo doInstituto dos Advogados Brasileiros (IAB) e integrante daComissão Permanente de Direito Penal e da Comissão deDireitos Humanos. Atualmente integra o ObservatórioJurídico da OAB/RJ para a Intervenção Federal.

JENNIFER RODGERSTema: Mecanismos de Combate à Corrupção: ExperiênciasInternacionaisJennifer Rodgers é diretora executiva do Centro para oAvanço da Integridade Pública na Columbia Law School(CAPI), que trabalha para melhorar a capacidade dos órgãospúblicos de identificar, impedir e combater a corrupção.Antes de ingressar na CAPI, Jennifer trabalhou noAttorney’s Office for the U.S. District Court for theSouthern District of New York, onde atuou em numerosasfunções, inclusive como Procuradora-Chefe Adjunta, Chefeda Unidade de Crime Organizado e Chefe do GabineteGeral. Unidade de Crimes. Jennifer também trabalhoucomo associada no departamento de contencioso daCravath, Swaine & Moore LLP, e como assistente do ex-juizdistrital dos Estados Unidos Stanley A. Weigel no DistritoNorte da Califórnia. Jennifer se formou na Universidade daCalifórnia e na Escola de Direito de Berkeley.

BRUNO BRANDÃOTema: Corrupção e os Desafios para a AdministraçãoPúblicaBruno Brandão é economista pela Universidade Federal deMinas Gerais e mestre em Gestão Pública pela Universidadede York e em Relações Internacionais pelo InstitutoBarcelona de Estudos Internacionais. Atua na Transparênciainternacional desde 2010, com experiência na Alemanha,México e, desde 2016, Brasil. É diretor-executivo daTransparência Internacional Brasil, e, anteriormente,coordenou, no México, o Programa de Integridade emFinanças Climáticas, da mesma organização. Bruno Brandãoé fellow do programa “Governo Aberto nas Américas” daOrganização dos Estados Americanos (OEA) e do programa“Transformation Thinkers” da Fundação Bertelsmann.

CLAUDIA COSTINTema: Palestra de Encerramento – Panorama e Desafios daEducação na América LatinaGraduou-se em Administração Pública pela FundaçãoGetulio Vargas em 1978, concluiu mestrado em EconomiaAplicada à Administração (1986) e cursou Doutorado emAdministração Pública pela mesma instituição. Ao longo dacarreira, Costin foi professora universitária em distintasinstituições de ensino superior, como o INSPER, aFundação Armando Álvares Penteado, a Fundação GetulioVargas e as universidades PUC-SP, Unicamp e UnB. Foisecretária-executiva e ministra da Administração e Reformado Estado durante o governo Fernando Henrique Cardoso(entre 1995 e 2000). Também ocupou o cargo de Secretáriade Cultura do Estado de São Paulo durante a primeiragestão de Geraldo Alckmin (PSDB) como governador, entre2003 e 2005. Em seguida, em 2005, assumiu a vice-presidência da Fundação Victor Civita, organização mantidapelo Grupo Abril e pela Gerdau com o foco na educaçãopública. Foi secretária de educação do município do Rio de2009 até julho de 2014, quando assumiu o cargo deDiretora Global de Educação do Banco Mundial. Desde2016, dá aulas no Mestrado em Educação de Harvard, comoprofessora visitante. Em 2016, criou e passou a dirigir oCEIPE, Centro de Excelência e Inovação em PolíticasEducacionais, na Fundação Getulio Vargas, em parceria comHarvard e Brookings Institute. Integra também a ComissãoGlobal sobre o Futuro do Trabalho da OIT (OrganizaçãoInternacional do Trabalho), das Nações Unidas.


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INSTITUCIONES QUE COLABORAN EN EL PROGRAMA

ORDEN DE MALTA ESPAÑA

FUNDACION SECRETARIADO GITANOLa Fundación Secretariado Gitano (FSG) es una entidad socialintercultural, sin ánimo de lucro, que trabaja desde hace más de35 años por la promoción y la igualdad de oportunidades de lapoblación gitana en España y en Europa.

Sus principales metas:• Reducir las desigualdades• Acceso al empleo en mejores condiciones• Promoción del éxito escolar• Lucha contra la pobreza y la exclusión social.

ASOCIACIÓN LARESLares está formado por varias instituciones que trabajan alservicio de las personas mayores y personas en situación dedependencia, discapacidad o en riesgo de exclusión social,prestando una atención de calidad, con calidez ypersonalizada. Como organización, se inspiran en losvalores del humanismo cristiano..

FUNDACION DOWN MADRIDDown Madrid trabaja desde hace 30 años por la defensa delderecho a la vida y de la dignidad de las personas con sín-drome de Down u otra discapacidad intelectual, así como lapromoción y realización de todas las actividades encamina-das a lograr su plena integración familiar, escolar, laboral ysocial con el fin de mejorar su calidad de vida, contandosiempre con su participación activa y la de sus familias.

FUNDACION HOSPITALARIA DE LA ORDENDE MALTA EN ESPAÑAOrganización privada, que tiene por objeto la atención y elsostenimiento de todas las obras asistenciales de la AsambleaEspañola de la Orden de Malta, así como programar ydesarrollar proyectos de ayuda y cooperación social y sanitaria yactividades encaminadas a la movilización de la solidaridad conlos más desfavorecidos y a la promoción y formación delvoluntariado. Su objetivo principal es la ayuda integral parapersonas en riesgo de marginación y exclusión social.

CÍRCULO DE ORELLANAEl Círculo de Orellana es una asociación sin ánimo de lucroconstituida en 2015 y formada por más de cuarenta mujeres desectores profesionales diferentes. Nuestra misión, como parte delas sociedad civil, se centra en detectar talento femenino,ponerlo en valor y divulgarlo. Actuamos desde el pasado hacia elfuturo con la idea de generar referencias que sirvan deinspiración a las nuevas generaciones. www.circulodeorellana.org

CEAPATCentro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y AyudasTécnicas del Imserso. Trabaja desde 1989 en la promoción dela autonomía y vida independiente de personas mayores y condiscapacidad a través de la tecnología y los entornos accesibles.

Está formado por un equipo transdisciplinar de las áreas deingeniería arquitectura, terapia ocupacional, psicología,logopedia, documentación y administración. Atiende, asesora,informa y adapta productos de apoyo anualmente para más de5.000 personas y entidades públicas y privadas.

INSTITUCIONES QUE COLABORAN EN EL PROGRAMA

REDE VOCARERED

ANDINA

REDCENTROAMÉRICA-CARIBE

RED MEXICANA

RED ARGENTINA

60 @ RED SP BOTÍN

COMITÉ ORGANIZADOR

IÑIGO SÁENZ DE MIERA CÁRDENASDirector General Fundación Botín

JAVIER GARCÍA CAÑETEDirector del ProgramaPrograma para el Fortalecimientode la Función Pública en América Latina

BRUNO SÁNCHEZ-BRIÑAS VÁZQUEZDirector Académico y de Organización Programa para el Fortalecimientode la Función Pública en América Latina

BORJA CASTAÑEDA PÉREZCoordinador Programa para el Fortalecimientode la Función Pública en América Latina

SOLEDAD CERDEÑO FRANCOCoordinadoraPrograma para el Fortalecimientode la Función Pública en América Latina

SÍGUENOS:Mail: [email protected] – Facebook: @redSPBotin (Red Botín de Servidores Públicos)Instagram: _redspbotin (Red Botín Servidores Publicos)Twitter: @becasfbotinLinkedin: http://es.linkedin.com/in/fundacionbotin

PEDRUECA 1, 39003 SANTANDER | +34 942 226 072 | WWW.FUNDACIONBOTIN.ORG

programa para el fortalecimiento de la funciÓn …

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