programa elaboraciÓn y evaluaciÓn de proyectos uapa

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA VICERRECTORA ACADMICA

ESCUELA DE NEGOCIOS

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

ELABORACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA ADMINISTRACIN DE EMPRESAS ADMINISTRACIN DE EMPRESAS TURSTICAS CONTABILIDAD EMPRESARIAL MERCADEO

DATOS REFERENCIALES

AREA DE

FORMACIN

CUATRIMESTRE

CLAVE

PRE-REQ

CREDITOS

CARGA

HORARIA

HORAS

TEORICAS

HORAS

PRACTICAS

HORAS

INTERACCION TUTORIAL

(HIT)

HORAS DE ESTUDIO

INDEPENDIENTE (HEI)

ESPECIALIZADA

11 y 10

ADM 332

ADM133, CON-314, CON-321, MER-242

4

5

3

2

24

96

2

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura integra los diferentes elementos multidisciplinarios que componen el desarrollo de los proyectos de inversin. De manera tal, que ofrece a los participantes un panorama general de todo el conjunto de conceptos y elementos que le permiten adquirir y aplicar los conocimientos necesarios para la formulacin y evaluacin de un proyecto econmico o social; pblico o privado; industrial, comercial o de servicio. Logrando as, la integracin total de los componentes interdisciplinarios de los proyectos, en un slo estudio conectado de manera lgica y congruente. Aunque el criterio integrador debe estar presente en todo el estudio de evaluacin de un proyecto, para facilitar la comprensin y seguimiento adecuado de esta asignatura, se ha dividido las unidades de estudio en seis temas fundamentales: elementos conceptuales del proyecto; el estudio de mercado; el estudio tcnico; estudio econmico; evaluacin econmica; y anlisis y administracin del riesgo.

SABERES PREVIOS

Dominio de las funciones y generalidades de la Administracin. Dominio general de contabilidad, contabilidad de costos, matemtica financiera y mercadeo. Conocimiento de las tcnicas de pronsticos. Manejo de aplicaciones informticas y entorno virtuales. Capacidad reflexiva y analtica en situaciones de negocios.

INTENCIN EDUCATIVA Desarrolla y evala la viabilidad y factibilidad de proyectos de inversin, integrando los conocimientos adquiridos en mercadeo, contabilidad, produccin y finanzas en un slo estudio ordenado y congruente para elaborar y evaluar proyectos de diferentes ndoles.

3

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

Competencias generales Valora las oportunidades de adquisicin de conocimientos acerca de su rea de estudio y profesin. Proyecta disposicin para tomar decisiones ponderadas, a partir del conocimiento adquirido. Desarrolla la capacidad de abstraccin y anlisis en la bsqueda de informacin pertinente a su desarrollo profesional. Valora el compromiso con la calidad y eficiencia.

Competencias especficas Formula y evala proyectos de inversin con criterios de sostenibilidad. Utiliza tcnicas y mtodos cualitativos y cuantitativos para la toma de decisiones en proyectos de inversin. Determina la viabilidad mercadolgica, tcnica y econmica de proyectos de inversin. Evala la factibilidad econmica-financiera de proyectos empresariales.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

Identifica los distintos tipos de proyectos y sus partes fundamentales para poder realizar un manejo efectivo en el desarrollo de cada etapa.

Realiza estudio de mercado enfocado a la evaluacin de proyectos y el aporte de los mismos en sus reas de aplicacin.

Aplica diferentes mtodos para determinar la localizacin ptima del proyecto. Elabora estados financieros proyectados como parte de los procesos de una organizacin. Aplica criterios de decisin para determinar la factibilidad econmica-financiera de proyectos de inversin por el

mtodo del Valor Presente Neto (VPN) y la Tasa Interna de Rendimiento (TIR). Valora los elementos de riesgo en proyectos de inversin pudiendo identificar los controles para el manejo de los

mismos.

4

PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS

ACTIVIDADES DE

INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual)

3 HIT

ACTIVIDADES DE ESTUDIO

INDEPENDIENTE

14

HEI

RESULTADOS ESPERADOS

TEMA I:

El Proyecto: Elementos

Conceptuales

1.1 Concepto, importancia y clasificacin de los proyectos. 1.2 Decisin sobre un proyecto. 1.3 El producto o servicio: generacin de ideas, seleccin de ideas, qu hacer con una buena idea y clasificacin de los productos o servicios. 1.4 Proceso de preparacin y evaluacin de proyectos. 1.5 Evaluacin. 1.6 Estimaciones Bsicas de una inversin. 1.7 Relacin del proyecto con el desarrollo econmico y social del pas.

1- Socializacin acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodologa de trabajo. Presentacin a los y las participantes y el facilitador/a. 2- Lluvia de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas. 3- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera. 4- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculacin en el campo laboral de la carrera. 5- Formalizacin de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socializacin de indicadores pertinentes a la Produccin Final Escrita vinculada a las actividades prcticas. 6- Foro Social: comente acerca de sus ocupaciones y sus perspectivas con la asignatura. 7- Foro de Dudas.

25

Min.

25 Min.

15 Min.

20 Min.

25 Min.

1 Hora.

1- Realizacin de las siguientes actividades:

a. Un resumen de los temas tratado en el aula, referentes al tema I y entrgalo al facilitador al trmino de esta clase. Este resumen debe contener: un concepto propio de proyecto, la importancia de los mismos, como se clasifican y cules son sus partes componentes

b. Realizar un reporte de lectura del contenido de los diferentes sub-temas de esta unidad. Culgalo en la plataforma de la UAPA, en el lugar determinado para el mismo.

c. Desarrollar un cuadro sinptico acerca de los diferentes tipos de proyectos y las partes que lo componen.

14

Horas

1. Muestra identificacin con la asignatura y la metodologa a desarrollar en la misma.

2. Aporta sugerencias para la consecucin de las competencias establecida en el programa.

3. Enumera y explica las diferentes etapas que conforman todo proyecto de inversin pudiendo manejar los procesos de cada una de ella.

4. Indica el grado de vinculacin que guarda todo proyecto con el desarrollo econmico y social del pas.

5

SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS

ACTIVIDADES DE


3 HIT


INDEPENDIENTE

14

HEI


TEMA II:

Estudio de Mercadeo 2.1 Objetivos y generalidades del estudio de mercado. 2.2 El producto. 2.3 Anlisis de la demanda. 2.4 Mtodos de pronsticos de corto plazo. 2.5 Recopilacin de informacin fuentes primarias. 2.6 Anlisis de la oferta. 2.7 Importaciones y exportaciones. 2.8 Determinacin de la demanda potencial insatisfecha. 2.9 Anlisis de los precios. 2.10 Comercializacin del producto.

1. Socializacin de los resultados obtenidos en las actividades realizadas en las HEI. Seccin de preguntas y respuestas.

2. Exposicin grupal del tema correspondiente. Socializacin, aportes y seccin de preguntas y respuestas.

3. Elaboracin de un mapa conceptual sobre la estructura del anlisis de mercado. (Fig. 2.1, pg. 13 del libro d Realizacin de ejercicios de los diferentes mtodos de proyecciones y pronsticos, determinacin del tamao de la muestra, y clculo de la e texto.

4. Foro Acadmico: Despus de estudiar los diferentes mtodos de pronsticos, exprese en este foro cual considera usted que es el mtodo ms adecuado para la proyeccin de la demanda, explique por qu.

20

Min.

50 Min.

40 Min.

1 Hora

1. Realizacin de las siguientes actividades:

a. Un reporte de lectura del contenido de los diferentes sub-temas de esta unidad. Culgalo en la plataforma de la UAPA, en el lugar determinado para el mismo.

b. Desarrollar las preguntas y problemas que se encuentran en la parte final del tema II del libro de texto de Baca Urbina, (Pgs. 70 y 71). Suba sus resultados a la plataforma de la UAPA, en el lugar correspondiente.

c. Analizar el caso prctico del libro de texto de Gabriel Baca Urbina y exponer en el aula los elementos desarrollados en el estudio de mercado.

14

Horas

5. Describe las principales variables que intervienen en un estudio de mercado utilizando tcnicas de pronsticos para proyectar la oferta y la demanda del mercado.

6. Analiza los elementos del Marketing Mix y la forman en que inciden en un estudio de mercado para una adecuada proyeccin.

6

TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS

ACTIVIDADES DE


3 HIT


INDEPENDIENTE

14

HEI


TEMA III

Estudios Tcnicos

3.1 Generalidades y objetivos del estudio tcnico. 3.2 Determinacin del tamao ptimo de la planta. 3.3 Localizacin ptima del proyecto. 3.4 Ingeniera del proyecto. 3.5 Factores relevantes que determinan la adquisicin de equipos y maquinarias. 3.6 Distribucin de la planta. 3.7 Clculo de las reas de planta. 3.8 Organizacin del recurso humano y organigrama general de la empresa. 3.9 Marco legal de la empresa y factores relevantes.


2. Exposicin grupal del tema correspondiente. Socializacin, aportes y seccin de preguntas y respuestas.

3. Esquematizacin de las partes que componen el estudio tcnico. (Fig. 3.1, pg. 75 del libro de texto).

4. Elaboracin de cuadro sinptico (prctica grupal) de las ventajas y desventajas de los diferentes mtodos de localizacin del proyecto.

5. Foro de seguimiento de inquietudes para la produccin final.

6. Foro acadmico, continuacin.

20 Min.

40

Min.

20 Min.

30

Min.

1 Hora

1. Desarrollar las preguntas y problemas que se encuentran en la parte final del tema III del libro de texto de Baca Urbina, (Pgs. 133,134 y 135). Suba sus resultados a la plataforma de la UAPA, en el lugar correspondiente.

2. Analizar el caso prctico del libro de texto de Gabriel Baca Urbina y exponer en el aula los elementos desarrollados en el estudio tcnico.

7 Horas

7 Horas

7. Identifica las partes que conforman un estudio tcnico explicando las principales caractersticas de los mtodos cualitativos y cuantitativos que se emplean den la localizacin de la una planta.

8. Determina la localizacin ptima de proyecto, por varios mtodos usando el que sea ms conveniente al momento de realizar el proyecto.

7

CUARTA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS

ACTIVIDADES DE


3 HIT


INDEPENDIENTE

12

HEI


TEMA IV:

Estudio Econmico

4.1 Objetivos y estructuracin del estudio econmico. 4.2 Determinacin del los costos: produccin, venta, administrativos y financieros. 4.3 Inversin total inicial: Fija, diferida, intangible y capital de trabajo. 4.4 Cronograma de inversiones. 4.5 Depreciaciones y amortizaciones. 4.6 Punto de equilibrio.

4.7 Estados financieros proyectados. 4.8 Costo de Capital y tasa mnima aceptada de rendimiento. 4.9 Financiamiento. Tabla de pago de la deuda.

1- Socializacin de los resultados obtenidos en las actividades realizadas en las HEI. Seccin de preguntas y respuestas.

2- Exposicin grupal del tema correspondiente. Socializacin, aportes y seccin de preguntas y respuestas.

3- Elaboracin de prctica grupal del desarrollo de ejercicios sobre el clculo de la cantidad o lote econmico de pedido y del punto de equilibrio en pesos y en unidades y la representacin grfica del mismo.

4- Segundo Acadmico: Luego de revisar los diferentes mtodos para determinar la localizacin ptima de un proyecto, exprese cual es el que resulta ms adecuado y diga por qu.

6- Seguimiento de inquietudes en el foro para la produccin final.

20

Min.

50 Min.

40 Min.

1

Hora


a. Realice un anlisis descriptivo sobre las aplicaciones y limitaciones que tiene el punto de equilibrio como instrumento de anlisis econmico y financiero. Culgalo en la plataforma de la UAPA, en el lugar determinado para el mismo.

b. Esquematizar la estructura de un estudio econmico. (Fig. 4.1, pg. 139 del libro de texto).

c. Desarrollar las preguntas y problemas que se encuentran en la parte final del tema IV del libro de texto de Baca Urbina, Pg. 176. Suba sus resultados a la plataforma de la UAPA, en el lugar correspondiente.

d. Analizar el caso prctico del libro de texto de Gabriel Baca Urbina y exponer en el aula los elementos desarrollados en el estudio econmico.

12

Horas

8. Describe los objetivos de la realizacin del estudio econmico a partir del manejo de procesos como pago de una deuda y estados financieros proyectados.

8

QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS

ACTIVIDADES DE


3 HIT


INDEPENDIENTE

14

HEI


TEMA V:

Evaluacin Econmica 5.1 Aspectos generales sobre la evaluacin de proyecto: concepto y diferencia entre evaluacin social y privada. 5.2 Mtodos cuantitativos de proyectos 5.3 Mtodos que toman en cuenta el valor del dinero a travs del tiempo. 5.4 Mtodos que no toman en cuenta el valor del dinero a travs del tiempo. 5.5 Anlisis de sensibilidad.

1- Socializacin de los resultados obtenidos en las actividades realizadas en las HEI. Seccin de preguntas y respuestas.

2- Exposicin grupal del tema correspondiente. Socializacin, aportes y seccin de preguntas y respuestas.

3- Esquematizacin del diagrama de flujo de efectivo para explicar el VPN. (Fig. 5.1, pg. 183 del libro de texto).

4- Desarrollo de prctica grupal sobre ejercicios de determinacin del VPN y la TIR.


6. Seguimiento de inquietudes en el foro para la produccin final.

20

Min.

40 Min.

20

Min.

30 Min.

1 Hora


a. Desarrollar las preguntas y problemas que se en encuentra la parte final del tema V del libro de texto de Baca Urbina, Pg. 200. Suba sus resultados a la plataforma de la UAPA, en el lugar correspondiente.

b. Realizar un cuadro comparativo que exprese conceptos, usos, criterios de aceptacin y rechazo, ventajas y limitantes del VPN y de la TIR.

c. Analizar el caso prctico del libro de texto de Gabriel Baca Urbina y exponer en el aula los elementos desarrollados en la evaluacin econmica.

d. Seguir trabajando en el proyecto final para su presentacin en aula.

14

Horas

9. Valora la factibilidad de un proyecto utilizando los criterios de decisin del Valor Presente Neto (VPN) y de la Tasa Interna de Retorno (TIR).

10. Aplica un anlisis de sensibilidad a un proyecto, para determinar las posibles variaciones que castiguen el presupuesto de caja y lo que esto conlleve.

9

SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS

ACTIVIDADES DE


3 HIT


INDEPENDIENTE

14

HEI


TEMA VI:

Anlisis y

administracin del riesgo

6.1 Objetivos y

generalidades del

anlisis y administracin

del riesgo.

6.2 Crtica a la teora

actual del riesgo.

6.3 Medidas de

evaluacin econmica

que eliminan del anlisis

el factor inflacionario.

.


2. Presentacin de la primera parte tema anlisis y administracin del riesgo por un grupo de participantes.

3. Presentacin del primer bloque de exposicin correspondiente a la prctica final.


5. Seguimiento de inquietudes en el foro para la produccin final.

20

Min.

30

Min.

60 Min.

1

Hora

1. Desarrollar las preguntas y problemas que se encuentran en la parte final del tema VI del libro de texto de Baca Urbina, pg. 221. Suba sus resultados a la plataforma de la UAPA, en el lugar 1-. Revisin de participaciones en foros, tareas y dems actividades en la plataforma de la UAPA.

14

Horas

11- Utiliza mtodos cuantitativos para determinar cul es el riesgo de realizar determinada inversin monetaria.

10

SEPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS

ACTIVIDADES DE


3 HIT


INDEPENDIENTE

14

HEI


TEMA VI:

(Continuacin)

Anlisis y administracin del

riesgo 6.4 Nivel mnimo de ventas en que el proyecto an es rentable. 6.5 Medicin del riesgo de mercado. 6.6 Riesgo financiero. 6.7 Otros enfoques para el anlisis del riesgo.


2. Presentacin del tema anlisis y administracin del riesgo por un grupo de participantes, segunda parte.

3. Presentacin del segundo bloque de exposicin correspondiente a la prctica final.


20

Min.

30

Min.

60 Min.

1

Hora

1- Analizar el caso prctico del libro de texto de Gabriel Baca Urbina y exponer en el aula los elementos desarrollados en el anlisis y administracin del riesgo.

2- Repaso de todos los contenidos en las diferentes unidades desde la primera hasta la sptima semana como preparacin de la prueba departamental.

6

Horas

8 Horas

11. Utiliza mtodos cuantitativos para determinar cul es el riesgo de realizar determinada inversin monetaria.

11

OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL

(Presencial /Virtual)

3 HIT


INDEPENDIENTE

14

HEI


1- Lluvia de ideas para propiciar una retroalimentacin general de los tpicos ms relevantes de la asignatura. 1- Prueba Departamental

15

Min.

95 Min.

1- Revisin de participaciones en foros, tareas y dems actividades en la plataforma de la UAPA 2- Autoevaluacin del aprendizaje 3- Revisin de calificaciones de la asignatura.

8

Horas

2 Horas

2 Horas

12- Entrega a tiempo de los proyectos elaborados.

13- Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigacin realizada.

14- Completa todas las asignaciones de la asignatura.

12

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)

Produccin oral y

Actividades de Interaccin

-Exposiciones orales y virtuales

Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.

10% -Actividades de interaccin sincrnica y asincrnica

Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.

-Actividades de interaccin asincrnica

Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.

Produccin Escrita

-Ensayos -Trabajos de Investigacin -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales

Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento.

15%

-Estudios de casos Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).

-Resolucin de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).

-Proyectos

Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboracin).

-Portafolios

Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente.

Actividades Prcticas

-Proyectos de vinculacin Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.

15% -Practicas in situ

Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.

-Prcticas de laboratorio

Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos.

-Prcticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

Prueba Escrita

-De respuestas breves y de completamiento. -Respuestas alternativas. -De Asociacin o apareamiento. Ordenamiento. -De localizacin e identificacin. -Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.

-Conocimiento -Comprensin -Aplicacin

-Anlisis -Sntesis -Estimacin escrita

-Razonamiento crtico

50%

Actitudes y Valores

-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.

10%

-tica Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. -Cooperacin - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.

-Muestra disposicin para el trabajo en equipo -Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume

consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo

-Solidaridad - Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems

-Pluralismo -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.

-Innovacin - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.

-Equidad -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite.

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INFORMACIONES PARA RECORDAR

Primera semana de facilitacin

El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que se van a realizar semanalmente. Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).

Asignaciones semanales

Sern entregadas por el facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.

Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana.

Foro Acadmico Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters.

Foro Seguimiento de la Produccin Final

Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana.

Produccin Final (Escrita y

oral)

El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral, dependiendo de la asignatura. Ser asignada en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador).

Prueba Escrita Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.

El Texto Bsico es indispensable para cumplir

con el desarrollo de la Asignatura

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BIBLIOGRAFIA BASICA

Baca Urbina, Gabriel. Evaluacin de proyectos. 6ta. Edicin. Editora Mc Graw Hill. Interamericana Editores, S.A, 2010.

COMPLEMENTARIA

Sapag Chain, Nassir. Sapag Chain, Reynaldo. Preparacin y evaluacin de proyectos. 4ta. Edicin. Editora Mc Graw Hill. Interamericana Editores, S.A, 2008.

Hernndez Hernndez, Abraham; Hernndez Villalobos, Abraham; Hernndez Surez, Alejandro. Formulacin y Evaluacin de Proyectos de Inversin. Ed. Thomson, Mxico, 5ta. Edicin 2008.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Licenciado en Administracin de Empresas y/o Mercadeo. Maestra en Administracin y /o Mercadeo. Conocimiento y manejo de tcnicas modernas de administracin. Actualizado en los cambios del entorno econmico nacional e internacional que afectan las empresas. Dinmico, motivador y organizado. Experiencia: 5 aos de ejercicio profesional Formacin: Licenciatura y / o Maestra en Administracin de Empresas. Experiencia: 5 aos de ejercicio profesional.

ELABORADO POR: REVISADO POR: Yuly Jos Polanco Polanco, facilitador de la Escuela de Negocios. M.A.G. (Magister en Alta Gerencia).

Luz Rosa Estrella, Directora de la Reforma Curricular, Doctora en Educacin. Elizabeth Filpo, Coordinadora de la Reforma Curricular, Mster en Psicologa Industrial.

Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en octubre del 2013

programa elaboraciÓn y evaluaciÓn de proyectos uapa

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