programa de estimulaciÓn del lenguaje oral en...
TRANSCRIPT
Semana 15 al 19 de junio 2020
1
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
Nota informativa:
• Los ejercicios que están de color negro, todas las semanas es igual.
• Los ejercicios que están de color verde, cada semana se trabaja un
fonema diferente.
• Los ejercicios se pueden realizar a lo largo de toda la semana.
• Aquí os dejo unas actividades, no hace falta que las hagáis todas.
1. Comenzamos leyendo la lectura (para trabajar el sinfón “pl”).
PLÁCIDO A veces mi hermano
Plácido se pone de un
aburrido completo. Con
dos plátanos me pongo
cuernos. Pero Plácido
no se ríe. Con la mesa
de planchar hago surf.
Pero Plácido no se ríe. Por la espalda me paso una escoba que sostengo con las
manos, para hacer el aeroplano. Pero Plácido no se ríe. Hago de piloto de carreras.
Cojo un plato como si fuera un volante. Me coloco de casco una pelota de plástico
cortada y, también, unas gafas de bucear en la playa. Pero Plácido no se ríe. Le
pongo en la play un juego del perro Pluto. Pero Plácido no se ríe. Con una pluma le
acaricio la planta del pie. Plácido suelta una carcajada. ¡qué placer da verlo reír, por
fin!
Semana 15 al 19 de junio 2020
2
2. Comprensión y expresión oral de la lectura (preguntas a vuestro
criterio, os dejo algunas de ejemplo):
• ¿Qué le pasaba a Plácido?
• ¿Qué hace su hermano para parecer un piloto de carreras?
• ¿Y con la mesa de la plancha?
• ¿Qué videojuego pone?
• ¿Cómo consigue hacer reír a Plácido?
• ………….
3. RESPIRACIÓN.
• Inspirar por la nariz y echar el aire por la boca de forma suave
y larga. (3 veces).
• Inspirar por la nariz y echar el aire por la boca tres veces, de
forma rápida y fuerte.
• Inspirar por la nariz y echar el aire por la boca, mientras
decimos:
o pla, pla, pla de plátano, ple-ple-ple de cumpleaños,
pli-pli-pli de explicar, plo-plo-plo de plomo, plu-plu-
plu de Pluto.
4. PRAXIAS.
• PRAXIAS_MINIONS (pincha)
5. SOPLO.
• EJERCICIOS DE SOPLO (pincha)
Semana 15 al 19 de junio 2020
3
6. LENGUAJE IMITATIVO.
El niño/niña tiene que repetir una lista de palabras que representan el sinfón “pl” que el papa/mamá se lo va diciendo:
• Pares de palabras:
plancha-pancha/ planta-panta/ plato-pato/ templo-tempo/
repicar-replicar/ platillo-patillo/ pisar-plisar/ plateada-pateada/
plena-pena / pluma-puma /…
• Palabras:
Plácido/ plátano / plancha / plástico / plato / pluma / playa /
planta / aeroplano / plomo / plata / soplo / copla / placa / pieglo /
cumple / platillo / plantilla / plumero / súplica / aplicado / plan
/plaga / plantar / plafón / planeta / plástica / Plutón / explicar /
empleo / templo / aplaudir / disciplina / repleto / aplauso /
plegaria / playera / plantación / plasta / emplear / duplicado /
Pluto / …
7. RITMO.
Realizar palmadas o golpes, acompañando a cada palabra y trabajando diferentes
ritmos: despacio, rápido, continuo, discontinuo, con diferentes secuencias y que el
niño/niña lo imite:
Frase con 2 palabras: La playa.
El plátano.
(por ejemplo, de una secuencia, puedes dar una palmada y un
golpe con las manos en las piernas/mesa/silla/...).
Frase con 3 palabras: El plato blanco.
El planeta rojo.
Frase con 4 palabras: Yo soplo la tarta.
Hoy es mi cumple.
Frase con 5 palabras: Mamá ha comprado un plumero.
Ana está jugando en la plaza.
Frase con 6 palabras: Roberto está en clase de plástica.
Rosa explica un problema de matemáticas.
Frase con 7 palabras: Plácido va a ir a la playa.
Frase con 8 palabras: Ana y Blanca van a ir al planetario.
Semana 15 al 19 de junio 2020
4
8. SEMÁNTICA.
A. Ejercicios de preguntas y respuestas:
• ¿Cuál de estos animales tiene dos patas?
• ¿Cómo se llama el lugar dónde se compran estos alimentos?
Semana 15 al 19 de junio 2020
5
• La sopa cuando la vamos a comer está dentro del ….
• Fíjate bien y ordena la historia.
• ¿Qué objeto usas en la playa para remover la arena?
Semana 15 al 19 de junio 2020
6
• ¿Cuál es el dibujo que es igual al que está en el círculo?
B. Ejercicios de opuestos:
A partir de unas frases el niño/niña tiene que repetir la frase, pero con la palabra
contraria.
• La niña está despierta. El niño está dormido.
des pie r t o
do r m ido
des pie r t o
do r m ido
DESPIERTA DORMIDO
Semana 15 al 19 de junio 2020
7
• El niño está haciendo ruido. La niña está en silencio.
• El niño que está montado en el
caballo va rápido.
• La niña que está montada en el
caracol va lenta.
s ile nc io
r uido
s ile nc io
r uido
le nt o
r apido
le nt o
r apido
RUIDO SILENCIO
RÁPIDO
LENTA
Semana 15 al 19 de junio 2020
8
• La niña que está al lado del fuego
tiene mucho calor.
• La niña que no está al lado del
fuego tiene mucho frío.
C. Adivinanzas:
El niño/niña tiene que averiguar a que objeto/animal/fruta/…. se refiere la
adivinanza.
• Para comer no se utiliza, sí para beber. Para que no se te derrame del asa
es mejor coger.
c alo r
f r io
c alo r
f r io
CALOR
p
FRÍO
Semana 15 al 19 de junio 2020
9
• Con él te puedes comunicar, marcando el número de quién quieres hablar,
pero sin moverte del sitio tendrás que llamar.
• Es un medio de transporte, a grandes distancias nos puede llevar y una
larga pista necesita para poder despegar.
• Cuando está oscuro nos puede alumbrar, de un sitio a otro la podemos
llevar y sin pilas puede funcionar.
Semana 15 al 19 de junio 2020
10
9. RECITAR Y CANTAR.
• Recitar la siguiente poesía:
Plácido está preocupado
porque las plantas del prado
en invierno se han secado.
• Canción para niños pla ple pli plo plu - El Mono Sílabo
https://www.youtube.com/watch?v=M8Ml1af2ztM