Surge en la mitad del siglo xxSu fundador Joan broadus

Watson

Se centra en el estudio de las conductas que se pueden observar y medir su objetivo

es conseguir una conducta determinada

Limita el conocimiento a 3 instancias

habitoAsociaciónpercepción

Como generadoras de respuestas en el sujeto

afirma que los instintos al nacer son imperfectos y se van perfeccionando a través de la formación de hábitos

Decía que por medio de la herencia no se obtenía un aprendizaje si no se aprendía por medio de la experiencia

Afirma que la única diferencia entre humanos y

animales es el uso del lenguaje

Considera el entorno como

estímulos respuesta y planteaban

técnicas para modificar la

conducta de las personas

Considera la mente como una caja negra ya que Considera que el

conocimiento surge por medio de estímulos ignorando totalmente cualquier posibilidad de todo proceso que pueda darse en el

interior de la mente

Esta teoría no se preocupa por cómo se siente el individuo ni que piensa solo se preocupa de sus actos y cuáles son sus reacciones y como están pueden ser condicionadas.

Surge en la segunda mitad del siglo xx como una critica ala

teoría conductista

Refleja el aprendizaje

del ser humano a través del

tiempo

mediante

interacción practica

Haciendo uso de la propia experiencia

motivación

Es necesario que exista un elemento de motivación sea interno o externo para poder aprender

Aprehensión: adquisición retención

Asimilación selectiva de

ideas o conocimientos

codificación de la información que es transformada

como material verbal o imágenes

verbales

Retención: acumulación de

ideas en la memoria

recuperación

obtiene nuevamente la información almacenada en la memoria en Base a

estímulos recibidos

generalización

también se recupera la información

almacenada ya sea bajo

circunstancias iguales o

diferentes a cuando se produjo

su almacenamiento

desempeño retroalimentación

teniendo ya la información

almacenada y procesada genera una respuesta en base a lo que el

hombre a aprendido

la persona verifica que ha dado la

respuesta correcta a los estímulos

garantizando que la persona a prendido

correctamente.

Conocimiento se produce atraves de la experiencia

Conocimiento se concibe como representación de la realidad

•El ser humano es concebido como procesador activo de la información •Está basado en la reflexión y conciencia del sujeto Reconoce necesidad del conocimiento previo para facilitar aprendizaje

hace referencia a aspectos motivacionales y persono lógicosSe refleja a un segundo plano los aspectos afectivos del individuoIndica que todo está relegado a

la percepción

individualismo Influencias ambientales

experiencia abstracción

percepción

conocimiento basado en gran

parte por al experiencia

porque la teoría se basa en el individuo como tal

por que convivimos con el ambiente

de la información

obtenida nosotros

escogemos la parte que nos

interesa

percibir lo que ya hemos abstraído en este caso

información para aprender