procesamiento de información

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Procesamient o Humano de Información

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Page 1: Procesamiento de información

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Page 2: Procesamiento de información

modelo de procesamiento de información y la estructurade la memoria.

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Introducción a la ciencia

• La ciencia cognitiva surgió apartar de una reunión de amigos• En 1956, en el Massachusetts

Institute of Technology

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• Chomsky, Simon, Newell y Miller• Organizaron un sistema referente a la

ciencia informática.• Una ciencia relacionada con la mente no

sólo era posible sino necesaria.

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Teórico lógico

• Eslabón teórico entre la psicología y la computación• Rama de la psicología que permite el

estudio de los procesos mentales con base en modelos dentro de una metáfora computacional.• Expertos se denominaron a sí mismos

científicos cognitivos

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Niveles de la ciencia cognitiva• Nivel superior:

• En el caso de las computadoras

• Se refiere al interés por la paquetería

• Por cómo trabaja el ordenador, para poder programado.

Page 7: Procesamiento de información

• Nivel intermedio:

• En la metáfora de la computadora, se trata de cómo diseñar circuitos

• Lógicos y hardware.

Page 8: Procesamiento de información

• Nivel básico:

• Se trata del nivel más primitivo • El interés en el manejo de la física del

estado sólido de los semiconductores de los transmisores.

Page 9: Procesamiento de información

Ciencia cognitiva • La unidad básica es el símbolo que

puede corresponder a:

• Los datos de entrada o input

• Los que representan las operaciones que se realizan con esos datos.

Page 10: Procesamiento de información

Representaciones mentales• La mente humana trabaja al aplicar

procesos básicos a las estructuras simbólicas

• Construimos representaciones para codificar

nuestra experiencia, procesarla y almacenarla.

Page 11: Procesamiento de información

El procesamiento humano de información• El cerebro tiene 100 mil millones de neuronas, cada una de las cuales tiene posibilidad de hacer 50 mil conexiones cuando se detecta significado (Kruse, 1998).

Page 12: Procesamiento de información

CONSTRUCCION DE UNA Representación TEORICA

Ocurre mientras la información se estimula

• Se transforma a través de operaciones perceptuales y cognitivas

• Y se almacena en la memoria

Page 13: Procesamiento de información

MEMORIA PRIMARIA • Asociada a la representación que se

genera a partir de la percepción de estímulos

• Memoria Corto Plazo

Page 14: Procesamiento de información

Memoria de trabajo

• Se codifica por medio de Ítems • Subsistema Activo de memoria • Procesos de búsqueda• Recuerdos

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Elementos de la memoria de trabajo • Un ejecutivo el más importante,

permite efectuar operaciones

• Un "cuaderno" viso espacial se encarga de la codificación visual.

Page 16: Procesamiento de información

Elementos de la memoria de trabajo• Un loop articulatorio que toma

información en un formato fonológico (tipo habla)

• Incluye:

• Un almacenamiento fonológico se encarga de la percepción del habla

Un proceso articulatorio produccion del

habla

Page 17: Procesamiento de información
Page 18: Procesamiento de información

Subsistemas

• Memoria de largo plazo: Memoria episódica

• Representación de eventos

• Expediente Cronológico

• Experiencias del sujeto

Page 19: Procesamiento de información

Reconocimiento de patrones

1. Ajuste de plantilla: un nuevo estimulo en plantillas ya almacenadas.

2. Prototipo: lo almacenado es una abstracción.

3. Análisis de atributos: agrupar sus cualidades.

3 maneras de hacerlo:

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Rep

resen

tacio

nes

Analíticas: son abstractas.

Analógicas:

parecidas a lo representado.

Page 21: Procesamiento de información

Imaginería•Representación analógica

•Modalidad de pensamiento

•Presenta dinamismo

•Genera plasticidad

•Presentada: visual-olfativas-kinestésicas

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Page 23: Procesamiento de información

Expertos y novicios

Percibir patrones no las partes de la tarea.

Enseñar habilidades superiores: análisis, síntesis y evaluación.

Buena creencia del concepto de inteligencia.

¿Cómo se aprende una clase de tareas?¡observando los procesos que usamos!

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Estrategias para mejorar la memoria

Chunking • Agrupamientos de concetos

Categorización • Categorías semánticas

Mnemotecnia• Asociar en nuevo concepto con

algo conocido

Codificación • Uso de instrucciones

Page 25: Procesamiento de información

Problemas de memoria…Se asocian con daños en estas partes del cerebro

Cerebro

anterior basal

Lóbu

los

tem

pora

les

Diencéfalo

Page 26: Procesamiento de información

Diversos

autores“Para fortalecer la memoria se deben hacer

asociaciones de lo que uno

quiere recordar”

William James

“La memoria esta guiada por una representación mental de las experiencias: esquemas”.

Barle

tt

“Los procesos biológicos

involucrados en la memoria

están distribuidos por todo el cerebro”

Gazzinaga

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FIN