modelo del procesamiento de la información
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MODELO DEL PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
PARADIGMA COGNITIVO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA
Puntos de Vistas Asociacionista y
Constructivistas de la Memoria1
Modelos de Procesamiento de la
Información2
Factores que Afectan el Aprendizaje
Memorístico3
Factores que Afectan al Aprendizaje
Verbal Significativo4
Enfoque de novatos y expertos5
APRENDIZAJE
ASOCIACIONISMO
Asociación
estímulo y
respuesta.
Pasivo.
CONSTRUCTIVISTA
Los aprendizajes
se construyen.
Activo.
Modelos del
Procesamiento de la Información
Es el conocimiento
almacenado
codificado en forma
de proposiciones
verbales
(información basada
en el lenguaje).
Es abstracta y
lógica.
Está formada por
las impresiones
almacenadas de
experiencias
personales
(episodios)
de la vida de uno.
Rica en detalles.
Imágenes
Formas
Abstracciones verbales
Asociaciones o vinculaciones con experiencias previas particulares.
SCENE
• Recibe entrada de los receptores sensoriales, sobre todo los ojos y los oídos.
MEMORIA SENSORIAL
• Agrupamiento de trozos individuales de datos para ser retenidos más fácilmente.
FRAGMEN-TACIÓN
MEMORIA
DE
TRABAJO O
A CORTO
PLAZOAlmacena
una cantidad
limitada de
información
durante 15 a
20
segundos, mi
entras se
decide si se
procesa mas
o se cambia
la atención a
alguna otra
cosa.
MEMORIA
A LARGO
PLAZOSe usa para el
almacenamiento
potencialmente
permanente de
material
transferido de la
memoria a corto
plazo.
Las teorías de red semántica
son teorías de organización de
la memoria que asumen que
los conceptos son
almacenados en la memoria a
largo plazo dentro de redes de
asociación significativa
organizadas de manera
jerárquica. Los conceptos que
son parte de la misma red
comparten algún grado de
vinculación.
Las teorías de esquemas se
refieren a la organización de la
memoria que sugieren que los
intentos para
encontrar sentido a las
situaciones son guiados por
colecciones de conocimiento
previo relacionadas
(esquemas) que constituyen
modelos que describen qué
esperar de la situación, las
relaciones entre los elementos.
Aprendizaje
Serial Aprendizaje
de listas de
acuerdos
libre
Aprendizaje
de pares
asociados
La
significación
La
organización
Procesa-
miento
Posición
serial
La
práctica
La
interferencia
La
transferencia
Estrategias
para
recordar
Palabra
Clave
Percha
Loci
Vínculo
La Abstracción
Los Niveles
El Esquema
La Inferencia
Conocimiento Previo
Concepción Errónea
del Estudiante
Lo Sé Todo
Organización del Texto
Preguntas adjuntas
Métodos activos PI
Novatos
Los
novatos van
asumiendo las
cualidades
escalonadamen
te, es decir, el
novato de
hoy, si se
aplica, será el
experto de
mañana.
Pueden examinar mucho
más conocimiento acerca
de un dominio particular de
aprendizaje o
pericia;
Son más eficientes al usar
su conocimiento;
Crea un espacio de
problema trabajable y,
una vez que el problema
es categorizado de manera
apropiada, lo resuelven
con rapidez.
Expertos