COLEGIO NACIONAL “CAMILO PONCE ENRIQUEZ”DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL

DIRECCIÓN: DE LOS FRESNOS Y GUAYACANES ESQ. TLFNS: 3283 780/ 2407297

Quito, 23 de octubre de 2013

PROBIDAD ACADÉMICA

El código de probidad académica es un documento institucional que contiene un acumulado de valores y habilidades correctas, para promover las buenas prácticas de los procesos de enseñanza - aprendizaje con prioridad en la evaluación.

Pretende dirigir a las y los estudiantes en el uso correcto de la información y las fuentes de investigación científica, en las actitudes positivas frente a presiones de grupo o exigencias de tipo nocivo para su crecimiento, en la erradicación de la trampa o el engaño y en el desarrollo integral de su personalidad, entendiéndose la integralidad como la práctica de valores esenciales de honestidad, honradez, rectitud, probidad y moralidad.

Compromete a las y los docentes a mantener una actitud de apoyo, información, control y evaluación considerando los parámetros establecidos en el presente documento.

En este contexto se definen

CONDUCTA IMPROCEDENTE

ALUMNOS

1. Plagio.- Presentación de ideas o trabajos realizados por otras personas como propios2. Colusión.- Cuando una persona contribuye para otra presente una conducta

improcedente, como: Prestarle el trabajo suyo, para presentar como propioCambiar el nombre para que la otra persona presente el trabajo, como suyo

3. Doble uso de un trabajo académico.- Utilizar un trabajo en más de una asignatura o unidad, para que sea evaluado.

4. Favor de otros.- permitir que un estudiante se beneficie o tenga consecuencias sobre el resultado de otro

5. Copiar textos.- transcribir sin cita material bibliográfico o documental.6. Paráfrasis.- parafrasea un texto, sin citar al autor.7. Citar datos falsos, Inventados en el desarrollo de su trabajo académico, así como los

nombres de autores.8. Obviar fuentes.- Omitir las direcciones de internet, sitios web y fechas de uso. Fuentes

del origen de fotografías, ilustraciones, mapas, gráficos, correos electrónicos, videos, información de CD ROOM o DVD.

9. Copiar trabajos artísticos: música, danza, artes teatrales, visuales, cine, etcétera.10. Copiar, dictar, ayudar o contar con ayudas en la ejecución de exámenes

11. Toda conducta que pretenda lograr beneficios mediante trampa, engaño, presión o alteración dentro del proceso enseñanza aprendizaje.

12. Cuando se verifica que fue una negligencia, como: Olvidar la fuente de una cita cortaNo hacer constar la procedencia del parafraseo

CONDUCTA IMPROCEDENTE DEL PROFESOR

1. Alterar o cambiar la fecha, hora o lugar de la evaluación académica2. Incorporar otros contenidos, a los estudiados, tratados o interpretados en la unidad o

bloque 3. No hacer constar las citas de las fuentes bibliográficas, documentales o electrónicas

utilizadas en sus materiales de clases4. No presentar previamente la estructura trabajos e informes 5. Solicitar informes personales en trabajos de grupo6. Obviar la comunicación de material bibliográfico a sus estudiantes, para la realización

de u trabajo investigativo

SANCIONES

1. Todo trabajo académico será sometido a la verificación de originalidad, en el que constará la autoría del estudiante con los nombres completos y su firma, de no hacerlo se invalidará el trabajo

2. Si se verifica colusión no se asignará calificación alguna a los trabajos de los involucrados.

3. En caso de encontrar material no autorizado: como celulares, copias de texto o cuadernos de la materia de evaluación u otro recurso que pretenda ser utilizado como trampa en el proceso, será decomisado el material para entregar a la autoridad e invalidada su nota.

4. En caso de que la conducta no sea trascendente, tendrá que rehacer su trabajo y recibir la nota sobre la evaluación mínima aceptable ( es decir de 7 sobre 10)

5. En el caso existir reincidencia se invalida el trabajo y pierde la nota correspondiente; caso contrario se somete al debido proceso por deshonestidad académica según articulado de la LOEI

Bibliografía

Versión del documento publicado en agosto de 2009 con el título Academic honesty

Colaboración de Betty Coloma

COLEGIO CAMILO PONCE ENRÍQUEZ

ELABORACIÓN DE LA MONOGRAFÍA PARA TERCER CURSO DE BACHILLERATO GENERAL  UNIFICADO EN CIENCIAS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

6-8 ENERO Formación de grupos de trabajoParticipación del Área

8 ENERO Asignación de Directores de ProyectosParticipa Comisión de Proyectos

13 ENERO Capacitación Docentes14 ENERO Inducción Estudiantes Informática15 ENERO Inducción Estudiantes Contabilidad16-ENERO inicio de la elaboración del proyecto

6-8 ENERO Formación de grupos de trabajo8 ENERO Asignación de directores de area4 – 8 NOVIEMBRE Formación de grupos para desarrollar la monografía

Designación de Directores de Monografías

11-15 DE NOVIEMBRE Recepción de Solicitudes del tema y anexo

18- 23 DE NOVIEMBRE Semana de Aprobación y/o corrección de temas

25 – 29 DE NOVIEMBRE Inicio de la Elaboración de la Monografía Formulación del Problemas y definición de objetivos

2 – 5 DE DICIEMBRE Presentación del cronograma de actividades Identificar fuentes de consulta Recopilar información

9 – 13 DE DICIEMBRE Organizar información recopilada Interpretar resultados obtenidos

14 DE DICIEMBRE – 15 DE ENERO

Redacción del informe por capítulos

16- ENERO – 28 DE FEBRERO

Elaboración de conclusiones y recomendacionesEstructurar el trabajo de la Monografía

10 DE MARZO Presentación del primer borrador

11- 14 DE MARZO Revisión del borrador por parte de los Directores de la Monografía

17 DE MARZO Corrección y elaboración del trabajo final

24 DE MARZO Entrega de la monografía(trabajo final) al Director, para su calificación

31 MARZO – 4 DE ABRIL Registro las notas a secretaria por parte del docente director (a)