Primeros pasos para la enseñanza remota/online

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN

Antes de la sesión:

Crear un acceso para la sesión en el menú del curso (evitar mandar links o invitaciones directas).

Utilizar audífono/micrófono externo (pueden ser los del celular). Si se utilizan los del computador, hacer pruebas, estar en lugar sin eco y con luz de frente. Utilizar ropa adecuada y que no distraiga.

Establecer el Aprendizaje Esperado que abordará y sus contenidos principales a desarrollar en la sesión.

Organizar la sesión en sus tres momentos: • Inicio (saludo, acción gatilladora,

presentación de la clase)• Desarrollo (desarrollo de contenidos) • Cierre (síntesis de los aprendizajes y

resolución de dudas).

Para cada momento de la clase, planear lo que será virtual sincrónico. Considerar los tiempos de atención de los estudiantes, debe ser una sesión concreta e interactiva, para mantenerlos motivados y conectados.

Realizar sesiones de práctica para familiarizarnos con el uso de las herramientas.

Conectarse antes (15 a 20 minutos) para cargar la presentación. La presentación puede cargarse el día antes, y no debe superar los 60 megas. Agreguefotodeperfil,hagaprueba de audio y video, etc.

Acercar insumos y alejar distractores. • Insumos: botella de agua,

notas de presentación, libreta para anotar.

• Distractores: celular, gente circulando en la habitación,teléfonofijo,etc.

Durante de la sesión:

Dirigirse a la cámara, para poder hacer “contacto visual” con la audiencia.

Grabar la sesión desde que empieza el contenido de la clase.

Saludos y acogida a los estudiantes y explicar lo que se abordará en la sesión.

Ofrecer una guía para quienes se van conectando más tarde.

Disponer de una diapositiva que explique herramientas básicas para participantes (comprobar audio y video, levantar la mano, etc).

Establecer reglas de participación: chat, levantar la mano, micrófonos apagados o encendidos, etc.

Cuidar micrófono, y desactivar notificacióndeaudiodelchat(paneldeajustes).

Iniciar la sesión con una actividad que active los conocimientos de los estudiantes frente al tema (uso de preguntas, dibujos, noticias, imágenes, un dilema, videos, etc.) o bien con una actividad que relacione el tema de la clase anterior con ésta (continuar con actividad anterior con preguntas a los estudiantes sobre lo analizado, presentarunesquemagráficoqueorganice el conocimiento, breve intervención de moderadores de grupos, etc.)

Para profundizar en aprendizaje de la sesión puede hacer una presentación de la temática, invitar a un especialista a una breve entrevista con los estudiantes, los estudiantes pueden presentar de forma grupal aspectos de profundización del tema, etc.

También puede utilizar la herramienta de conformación de grupos y asignar una tarea que deban resolver durante una determinada cantidad de tiempo, para luego exponer su síntesis o conclusiones al resto del curso.

Inicio de la sesión:

Durante la sesión:

Exponer brevemente las conclusiones sobre la temática abordada, también los moderadores de grupos de trabajo pueden exponer sus síntesis y conclusiones al resto del curso.

Puede resolver dudas puntuales que tengan los estudiantes frente a la temática tratada, invitar a los estudiantes a enriquecer sus aprendizajes con algunos recursos que disponibilizará en plataforma o dar instrucciones para tarea a desarrollar durante la semana para la próxima sesión de clases.

El cierre de la clase es un momento muy apropiado para retroalimentar grupalmente a sus estudiantes, explicar cómo mejorar ciertos aspectos para la próxima sesión y animarlos a seguir participando de su aprendizaje.

Compartir el enlace si es que la sesión se grabó (o mostrar donde encontrarlo).

Compartir los apoyos, presentaciones, respuestas a preguntas que hayan quedado pendientes y seguimiento a los acuerdos tomados (enviar presentación por correo u otras acciones pactadas).

Retroalimentar lo que salió bien o mal para ver cómo mejorar en las siguientes sesiones, por medio de la herramienta encuesta de Collaborate.

Respetar el tiempo que haya dicho que durará la sesión.

Cierre de la sesión: