PRIMEROS PASOS DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION ESCOLAR EN LA

ARGENTINADURANTE LA ULTIMA DICTADURA MILITAR ENTRE

1979-1983, EXACTAMENTE EL LA DECADA DEL 90, LA HERRAMIENTA INFORMATICA UTLIZADA FUE EL

LENGUAJE BASIC DE PROGRAMACION .LA UTLIZACION DE LA INFORMATICA COMO RECURSO

DIDACTICO FUE UN FRACASO YA QUE LOS DOCENTES NO ESTABAN CAPACITADOS

.LOS CREADORES DEL PROGRAMA FUERON JOHN KEMENY Y TOMAS EUGENE KURTZ

• EN 1985 SE EXPANDIO EL USO DEL LENGUAJE LOGO CREADO `POR SEYMOURT PAPERT . LOS ALUMNOS PODIAN UTLIZAR DIVERSAS EXTRATEGIAS Y TENIAN AUTONOMIA PARA RESOLVER SITUACIONES PROBLEMATICAS. TANTO EL LENGUAJE LOGO COMO EL BASIC NO SATISFACEN LAS DEMANDAS CURRICLARES.”EL FRACASO EDUCATIVO DE LAS PROPUESTAS DIDACTICAS EN TANTO A LA PROGRAMACION HIZO PELIGRAR EL LUGAR DE PRESTIGIO QUE LA TECNOLOGIA INFORMATICA HABIA LOGRADO EN LAS ESCUELAS”

• ENTRE 1980 Y COMIENZOS DE 1990 SE PRODUJO UN DESCENSO DE PRECIOS DE LAS COMPUTADORAS PERSONALES Y EL AUMENTO DE LA UTILIZACION DE LAS APLICACIONES INFORMATICAS MODIFICO EL CENTRO DE INTERES . LO PRIMERO A TENER EN CUENTA FUE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL USO OPERATIVO DE LA COMPUTADORA DE LAS APLICACIONES.

• EL ESTADO NO TOMA NINGUNA INICIATIVA IMPORTANTE. LA ENTRADA DE ESTOS MEDIOS DEPENDE DE ACCIONES PARTICULARES. ASI ES QUE A INICIOS DE LA DECADA DEL 1990 LAS INSTITUCIONES PRIVADAS INTRODUCEN LAS COMPUTADORAS A SUS ACTIVIDADES Y ALGUNAS ESCUELAS PUBLICAS AL MARGEN DEL ESTADO .LOS PROFESORES ERAN PAGADOS POR LOS PADRES DE LAS COOPERADORAS .

• EN 1993-1995 EN EL PROGRAMA “MAS Y MEJOR EDUCACION PARA TODOS “ SE SUBRAYA LA NECESIDAD DE INCORPORAR LAS TIC Y LA UTILIZACION PEDAGOGICA DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION.EN LA FORMACION DOCENTE INICIAL Y CONTINUA. DEROGADA ESTA LEY POR LA NUEVA LEY NACIONAL DE EDUCACION EN EL 2006, QUE CONSTATA EL IMCUPLIMIENTO DE LOS PROPOSITOS EXPUESTOS ANTERIORMENTE SOBRE TODO EN RELACION A LA FORMACION DOCENTE.

• A LA MITAD DE LA DECADA DE 1990 HUBO UN CRECIMIENTO DE EQUIPAMIENTO EN ESCUELAS PUBLICAS. EL MINISTERIO DE EDUCACION SUGIERE QUE LA DISTRIBUCION DE LAS MISMAS ESTUVO CONDICIONADA POR EL ORIGEN SOCIAL DE LOS ALUMNOS QUE FAVORECIO A LOS SECTORES DE MAYORES RECURSOS. ALGUNAS CUESTIONES QUE NO SE TUVIERON EN CUENTA POR EJEMPLO PREVEER PARA QUE SE IBAN A UTILIZAR, NO DISPONIAN DE ESPACIOS EDILICIOS Y LA FALTA DE CAPACITACION DE LOS DOCENTES PARA APLICAR LOS MEDIOS INFORMATICOS COMO RECURSO DIDACTICO.

• EN EL 2004 EL MINISTERIO DE EDUCACION EN UN DOCUMENTO TITULADO “ POLITICAS PARA LA FORMACION Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE” PRIORIZA LA CAPACITACION DOCENTE. TAMBIEN SE ANUNCIA EL PROGRAMA INTEGRAL PARA LA IGUALDAD EDUCATIVA (PIIE) CUYO OBJETIVO ES QUE LA FORMACION DOCENTE CONSTRUYA UNA CULTURA DE UTILIZACION DE LAS TIC.

• EN EL 2004 SE INICIA LA CAMPAÑA DE ALFABETIZACION DIGITAL CUYO OBJETIVO ES ACERCAR LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN. EN 2005 SE EXTENDIE LA CAMPAÑA HASTA EL 2007, LA MISMA COMPRENDE CINCO AREAS DIFERENTES::

• -EQUIPAMIENTO• -CONECTIVIDAD• -CAPACITACION DOCENTE• -PROVISION DE CONTENIDOS• -INTEGRACION DE REDES EDUCATIVAS

• SEGÚN LA GESTION DE 2003-2007 DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA DE LA NACION, LOS OBJETIVOS EN CUANTO EQUIPAMIENTO SE CUMPLIERON. SE DISTRIBUYERON CIEN MIL EQUIPAMIENTOS INFORMATICOS ENTRE 10.400 ESTABLECIMIENTO ,ABARCANDO LAS ESCUELAS TECNICAS DEL PAIS, EN CASI TODO EL NIVEL MEDIO E INSTITUTOS DE FORMACION DE DOCENTE.

EL PAPEL DEL PORTAL EDUC.AR

• EDUC.AR FUE INAGURADA POR EL ENTONCES PRESIDENTE JORGE DE RUA EN EL AÑO 2000, ES UN PORTAL DE CONTENIDOS EDUCATIVOS CUYO OBJETIVO ERA FACILITAR EL ACCESO A INTERNET A TODAS LAS ESCUELAS DEL PAIS. EL GOBIERNO SE VIO EN LA NECESIDAD DE FORMAR DOCENTES A TRAVES DE VARIOS CANALES. DICHOS PROPOSITOS NO LOGRARON CUMPLIRSE

• DANIEL FILMUS MISTRO DE EDUCACION DECIDIO RELANZAR EL PORTAL EDUC.AR DANDOLE UN PAPEL DE MAYOR IMPORTANCIA A LA INTEGRACION DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES EN EL SISTEMA EDUCATIVO .LA LABOR DE EDUC.AR CONSISTE EN AUXILIAR A DOCENTES Y DIRECTIVOS. EN LA ACTUALIDAD ES UN EDITOR Y PROVEEDOR DE CONTENIDOS Y RECURSOS EDUCATVOS EN LINEA.

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OTRAS INICIATIVAS DEL ESTADO NACIONAL

• EN MAYO DEL 2006 SE CREO LA UNIDAD DE TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMATICA CON EL FIN DE CONCENTRAR LAS ACCIONES VINCULADAS A LAS TIC REALIZADAS POR LA DIRECCION NACIONAL CURRICULAR Y FORMACION DOCENTE Y FOMENTAR EL DESARROLLO DE LAS LINEAS DE ACCION VINCULADAS CON ESTA TEMATICA

• EL PROGRAMA EDUC.AR INTEL TIENE ALCANCE MUNDIALY CUENTA CON EL APOYO DE MICROSOFT A CAPACITADO A MAS 55000 DOENTES. LOS CURSOS DE INTEL SON GRATUITOS Y ESTAN DIRIGIDOS A DOCENTES DE EDUCACION BASICA , MEDIA Y TECNICA.

• LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA :• -PROMOVER EL USO EFECTIVO DE LA TECNOLOGIA EN

LAS ACTIVIDADES DOCENTES.• -OFRECER A LOS DOCENTES

RECURSOS ,HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS.• -ESTIMULAR A LOS DOCENTES A RESOLVER

PROBLEMAS Y COLABORAR COMO MIEMBROS DE UN EQUIPO

• DESDE EL 2006 MICROSOFT AUSPICIA Y FINANCIA EL PROGRAMA “ENTRE PARES" DENTRO DEL MARCO DE LA ALIANZA POR LA EDUCACION. DICHO PROGRAMA FUE IMPULSADO POR LA COMPAÑÍA FUNDADA POR BILL GATES E INTEGRA A LA ARGENTINA GRACIAS A UN ACUERDO ENTRE DANIEL FILMUS Y MICROSOFT.

• LA IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA MENCIONADA ANTERIORMENTE SE HAYA IMPLEMENTADO POR LA FUNDACION EVOLUCION, OFRECE CURSOS ONLINE A DOCENTES DE DIVERSOS NIVELES Y AREAS.

PROGRAMA CONECTAR IGUALDADES UNA INICIATIVA DEL PODER EJECUTIVO,

ENFOCADA EN RECUPERAR Y VALORIZAR LA EDUCACION PUBLICA CON EL FIN DE REDUCIR LAS BRECHAS DIGITAL, EDUCATIVA Y SOCIAL EN ARGENTINA. ES UNA POLITICA DE INCLUSION DIGITAL, CONSISTE EN LA ENTREGA DE COMPUTADORAS PORTATILES A TODOS LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES DE ESCUELAS PUBLICAS.

INTERNET PARA TODOS

• SU OBJETIVO BRINDAR INTERNET A TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE CORDOBA.

• ESTE PROGRAMA PROVEE DE 25 MIL COMPUTADORAS A ESCUELAS PRIMARIAS , SECUNDARIAS Y NIVEL SUPERIOR. LA CONCECTIVIDAD ESTA CARGO DE LAS COOPERATIVAS FECESOR Y FACE PARA EL INTERIOR, Y PARA CAPITAL Y LAS GRANDES CIUDADES A CARGO DE TELECOM.

PROYECTO PÌLOTO 1 A 1

EN EL SEGUNDO SEMESTRE DEL 2008 SE CAPACITARON 1200 DOCENTES CORDOBESES EN EL MARCO DE ESTE CICLO EN 40 SEDES DE CAPITAL E INTERIOR.

ESCUELAS PARTICIPANTES:

ESCUELA SANTAGO DERQUI

ESCUELA MANUEL BELGRANO

IPEM59 “25 DE MAYO”

INSTITUTO DOMINGO SARMIENTO

• TRABAJO PRACTICO REALIZADO POR• ALUMNAS :• .MALDONADO MONICA • CORTEZ MARIA INES• CURSO 3 AÑO B • INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE RENEE

TRETTEL DE FABIAN