presentción teoria psicosocial2
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TEORIA
PSICOSOCIALERIK ERIKSON1902-1994
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Definición de teoría
Desarrollo psicosocial se refiere básicamenteal crecimiento de la personalidad de unapersona en relación con los demás y en sucondición en la sociedad, desde la infancia
y a lo largo de su vida.
Teoría de DesarrolloPsicosocial
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Datos Biográficos de Erikson Origen: nació en Frankfurt, Alemania el 15 de
junio de 1902.
Profesión: Psicólogo, destacado por suscontribuciones en psicología evolutiva.
Enseñó en Yale y luego en la Universidad deCalifornia en Berkeley. Fue durante este períodocuando Erik Erikson realizó sus estudios sobre losindios Lakota y los Yurok.
En 1950 escribe “Childhood and Society”, libro que conteníaartículos de sus estudios de las tribus americanas,
análisis de Máximo Gorky y Adolfo Hitler, así como una discusión de la “personalidad americana y las bases
argumentales de su versión sobre la teoría freudiana.
La Verdad de Ghandi, obtuvo el premio Pulitzer y el Premio Nacionaldel Libro.
Muere en 1994.
Teoría de DesarrolloPsicosocial
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CARACTERÍSTICA DE LA TEORÍA
Prioriza como los factoressociales y culturalesinfluyen en la conducta.
Las etapas tiene comofinalidad la formación delyo.
Considera el desarrollo como una sucesión de
etapas psicosociales
Teoría de DesarrolloPsicosocial
Describe ocho etapas del ciclo de vida o estadiospsicosociales del individuo.
Las etapas soninterdependientes.
Las interacciones de lasgeneraciones se le llamómutualidad.
Las etapas son demasiado rígidas y su secuencia no
cuenta con sustento derivado de las investigaciones.
En cada etapa elindividuo enfrenta unacrisis del desarrollo.
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ETAPA 1- Confianza vs. desconfianza.
(Desde el nacimiento hasta 1 año de
edad)
ETAPA 2- Autonomía contra
vergüenza y duda
(De 2 a 3 años)
ETAPA 3- Iniciativa contra
culpabilidad (De 4 a 5 años)
ETAPA 4- Laboriosidad contra
inferioridad (De 6 a 11 años)
ETAPA 5- Búsqueda de identidad
contra Difusión de identidad (De
12 a 18 años)
ETAPA 6- Intimidad contra
aislamiento (juventud adulta)
ETAPA 7- Generatividad (productividad)
y auto absorción (estancamiento).
Adultez media de 40 y 50 años.
ETAPA 8- Integridad contra
desesperación (Adultez tardía de los
60 años en adelante)
Etapa de Desarrollo Psicosocial
ETAPA 1- Confianza contradesconfianza. (Desde el
nacimiento hasta 1 año deedad)
ETAPA 2- Autonomía contravergüenza y duda (De 2 a 3
años)
ETAPA 3- Iniciativa contraculpabilidad (De 4 a 5 años)
ETAPA 4- Laboriosidadcontra inferioridad (De 6 a
11 años)
ETAPA 5- Búsqueda deidentidad contra Difusión deidentidad (De 12 a 18 años)
ETAPA 6- Intimidad contraaislamiento (juventud
adulta)
ETAPA 7- Generatividad(productividad) y auto absorción(estancamiento). Adultez media
de 40 y 50 años.
ETAPA 8- Integridad contradesesperación (Adultez tardía
de los 60 años en adelante)
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APORTES DE LA TEORÍA
Servir como instructivo para proceso deenseñanza y aprendizaje.
Ayudar a adaptar las técnicasdocentes a los alumnos que se halladentro del nivel de edad que se esperaenseñar.
La aplicación de la teoría de Ericksonen las aulas dio como resultadoalgunas estrategias de enseñanza.
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APLICACIÓN ACTUAL DENTRODEL AMBITO EDUCATIVO
Experimentación
Juegos didácticos
Actividades de socialización(Dramatizaciones, Bailes,
Cantos, etc.
Actividades de investigación enequipos.
Desarrollo de temáticas(Sexualidad, habilidades,
manejo de sentimientos, etc.)
A través del uso de
recursos didácticos otecnológicos del C. E.
Incentivación aldescubrimiento
Ambientación delaula
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APLICACION PRÁCTICA DE LA TEORIA
PSICOSOCIAL A UNA EXPERIENCIA DEAPRENDIZAJE
PROGRAMA DE ESTUDIO QUINTO GRADO“EDUCACIÓN BÁSICA”
UNIDAD 4 “ACTUEMOS”
CONTENIDO: “Dramatización de escenas
de textos dramáticos o de diálogosinventados.”
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APLICACION PRÁCTICA DE LA TEORIA
PSICOSOCIAL A UNA EXPERIENCIA DEAPRENDIZAJE
El desarrollo psicosocial se refleja dentro de la interactuaciónque los estudiantes demuestran y al mismo tiempo practican.
Mediante una buena comunicación social el cual les permitirállegar a un acuerdo como: la asignación de papeles adramatizar cada uno de los integrantes, creatividad,ambientación, dinamismo, iniciativa y la creación de ideas queayuden que su trabajo sea desarrollado con mayor eficiencia.
se refleja su integridad, convivencia social, como también sucapacidad de participar en actividades en conjunto con suscompañeros.
Al final, los estudiantes obtendrán una experiencia en la queellos hayan tomado más confianza de sí mismo y a su vez unaautonomía que le ayude a ser parte con más certeza en lasociedad.
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Conclusión yRecomendación
La teoría psicosocial de Erikson es conocida conel fin de aplicarla en el ámbito educativo y social,
para fortalecer la convivencia mutua entreestudiantes, así como también entre familiares yamigos.
Se debería aplicar la teoría psicosocial de Eriksoncon todas las personas especialmente con los/lasestudiantes para lograr mejoras en las relacionesentre compañeros/as.
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GRACIAS… Integrantes:
Ana María
Sagrario
José Rodolfo Arévalo Rodríguez