Instituto Superior de formación docente “René Trettel de Fabián

Cátedra: TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL PRIMARIO

Profesora: Prof. Ledezma

Alumna: Nievas, Silvana

Curso: 3 “B”

2012

Practico:

LOS PRIMEROS PASOS DE LA INFORMATICA

EN LA EDUCACION ESCOLAR ARGENTINA

En 1920 el psicólogo norteamericano Sidney Pressey creo una maquina de enseñar programada

En 1971 B. F. Skinner sostenía que la máquina

de instrucciones programadas se podía aprender

el doble al mismo tiempo

En 1985 Seymour Papert creó el lenguaje de programación LOGO, programa que les brinda distintas estrategias para resolver un problema determinado.

En 1993 con la Ley Federal de Educación surgió el programa “Más y mejor educación para todos” se incorporan las tic`s y la utilización pedagógicas de las mismas.

En el año (2000- 2001) – (2003-2007) el presidente De La Rua inaugura el portal educ.ar con la idea de conectar 7250 establecimientos educativos con la idea de capacitar docentes entre otras cosasCon la caída del gobierno mucho no se pudo cumplir por lo que en la actualidad en un editor y proveedor de contenidos en línea jornadas o talleres docentes.

En 2004 aparece el P.I.I.E. con el objetivo de construir una cultura de la utilización de la s tic`s y su utilización en problemas prioritarios de la educación argentina..Este tipo de campañas avanzaba sin tener en cuenta la capacitación docente

El estado seguía interesado en incorporar medios informáticos dejando de lado la capacitación docente o interesaba más el funcionamiento tecnológico y no un aspecto innovador-pedagógico. Este lugar fue ocupado por los diferentes programas privados como:

“Intel-Educar

Alianza por la educación

Educar- Intel

Microsoft (impulsado por Bill Gates quien financia el programa “Entre Pares”.

Programa “Educared”

En la actualidad podemos encontrar al programa “Conectar igualdad” donde el gobierno nacional que busca recuperar y revalorizar la escuela pública reduciendo la brecha digital educativa.

Quienes están a cargo de este proyecto son del programa “Conectar Igualdad:

Presidenta de la NaciónMinistro de EducaciónANSESMinistro de Planificación FederalInversión Publica y ServiciosJefatura de Gabinetes de Ministros

SU FINALIDAD:

Revalorizar la escuela públicaGarantizar inclusión digitalGenerar en los alumnos/as interés en su formación Implementación de una política universal

digital educativaAlfabetizar digitalmenteFortalecer el rol docente

CONCLUSIÓN…..

ESCASA O NULA

CAPACITACIÓN DOCENTE

SE DEBERÍA COMENZAR CON LA CAPACITACIÓN EN LA

FORMACIÓN DOCENTE

EQUIPACIÓN SIN TENER EN CUENTA

EL ESPACIO EDILICIO ADECUADO

SE PRIORIZA LA EQUIPACIÓN

EN LAS ESCUELA