Embajadores de Convivencia

Curso 2013-2014

• Actividad enmarcada dentro del Proyecto “Escuela, espacio de Paz”. Gestionada por los alumnos y alumnas de 5º de Primaria del Colegio San Alberto Magno, desde el área de Educación para la Ciudadanía, implicando a todo el alumnado desde Infantil de 5 años a 6º de Primaria.

Embajadores de Convivencia

FINALIDADES EDUCATIVAS que se trabajan:

• 1.Transmitir el espíritu cooperativo como base para una actitud emprendedora, solidaria y respetuosa con los demás con el fin de favorecer una sociedad más justa y equitativa.

• 2.Fomentar un comportamiento cívico, respetando las normas establecidas por una sociedad democrática e igualitaria.

• 4.Inculcar el deseo de saber, conocer e investigar como método para lograr la satisfacción personal.

• 9. Fomentar el gusto por la corrección en el uso de las diversas formas de expresión.

Embajadores de Convivencia

OBJETIVOS:• 1. Acercar a los alumnos al

mundo social en el que vive.• 2. Respetar y promocionar las

normas de comportamiento establecidas, propiciando los buenos modales.

• 3. Favorecer el aprendizaje cooperativo.

• 4. Fomentar valores como la empatía y la asertividad para favorecer la convivencia y el crecimiento personal.

Embajadores de Convivencia

COMPETENCIAS BÁSICAS:• Competencia en comunicación

lingüística: -Comprender y saber comunicar. - Redactar pequeñas rimas y cantar

con buena entonación y pronunciación.

- Aprender expresiones de cortesía en español e inglés

• Competencia social y ciudadana: -Fomentar relaciones adecuadas con

los demás. -Comprender la realidad social en la

que vive.• Autonomía e iniciativa personal y

competencia emocional: - Adquirir interés y gusto personal por

la transmisión de las normas de comportamiento y convivencia.

Embajadores de Convivencia

• DESARROLLO DELA ACTIVIDAD:

- 1º En gran grupo se establecen los aspectos a reforzar. Este curso se han determinaron los siguientes:

• Limpieza y orden en el colegio.• Cuidado del huerto.• No a las palabras

malsonantes.• Aprender a ser agradecidos.• Empatía• Asertividad• Métodos para controlar el

silencio: palabra “Fin” y levantar la mano.

• 2º Se distribuyen en pequeños grupos y se reparten los temas a trabajar.

• 3º Elaboran banderines con eslóganes, rimas, canciones y dibujos alusivos al tema tratado. Hacen un banderín grande y nueve pequeños.

Embajadores de Convivencia

• 4º.- Se realiza un calendario para distribuir y trabajar semanalmente uno de los temas elegidos. Es decir, todos los lunes, cada uno de los grupos de los Embajadores de Convivencia, van a una clase de Infantil o primaria, presentan y entregan la norma en su banderín grande que quedará expuesto en la clase hasta el lunes siguiente que se recogerá y se dejará, en su lugar, uno pequeño para su recordatorio. El grande se trasladará de clase iniciándose de nuevo el proceso

(Es importante que a partir del segundo lunes, los grupos de Embajadores de Convivencia se reúnan en su clase con todos los banderines grandes recogidos e informen del nivel de cumplimiento de la norma detectado antes de ir a presentárselo a una nueva clase, para favorecer la reflexión y también evitar cruces de alumnos en las clases y pasillos.)

Embajadores de ConvivenciaCONCLUSIÓN: Es una interesante y bonita experiencia que llevamos

aplicando durante dos cursos y que se va enriqueciendo con las aportaciones de los propios alumnos y alumnas.