Presentación actividad

curación PLE

22231 - Gestión del conocimiento y

aprendizaje en red

Definición. 1

Definición de curación de contenidos:“es una actividad o proceso

continuo, dirigido por el criterio de un experto humano y asistido por

herramientas o sistemas informáticos, consistente en buscar, filtrar,

organizar y compartir contenidos de calidad de fuentes digitales

online (medios digitales, redes sociales...) sobre un tema específico

con el fin de aportar un valor significativo y relevante a una audiencia

determinada”.

(Herther, 2012)

1.Definición.2

Definición de PLE: Conjunto de herramientas,

fuentes de información, conexiones y

actividades que cada persona utiliza de forma

asidua para aprender.

(Adell y Casteñada, 2010)

2. Características

- Curación individual a través de la herramienta

“Scoop.it!”

- “Pearltrees” → Visualización de la curación de todos

los componentes del grupo

- Búsqueda exhaustiva de autores que hablen de las

características del PLE

2. Características

Destaca….- Cada alumno se fija sus propios objetivos de

aprendizaje.

- No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura

formal.

- Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de

un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para

compartir y aprender a través de ellos.

(Jordi Adell, 2013)

3. Componentes

(Castañeda y Adell, 2011)

3. Componentes

En otra clasificación:

a. Herramientas o aplicaciones

b. Recursos o fuentes de información

c. Red Personal de Aprendizaje (PLN: Personal

Learning Network)

4. Ventajas y desventajas

VENTAJAS:

- Competencia digital enfocada hacia el aprendizaje (ocio)

- Inmediatez (tiempo real)

- Larga cola de temas y disciplinas

- Filtros personales

- Bajo coste

DESVENTAJAS:

- Rigor académico

- Derechos de propiedad intelectual

- Infoxicación

- Foco en lo no-formal

- Citaciones

Enlace:

http://www.scoop.it/t/pedagogia

-by-victoria-ripoll-arbos/curate

5. Funciones

- Sistematizar y promover la construcción de un entorno personal de aprendizaje en

función de los intereses propios.

- Permitir un papel activo del aprendiz no es solo un “consumidor”

- Personalizar el proceso de la búsqueda de oportunidades de aprendizaje en

función de necesidades.

- Conseguir que el aprendiz sea auto-organizado y sea capaz situarse en una

posición interesante para su propio aprendizaje.

(Adell, J., 2010)

6. Multimedia / Recursos

Videos sobre PLE:

1-Linda Castañeda: https://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA

● Explicación del concepto de PLE.

2-Jordi Adell: https://www.youtube.com/watch?v=xKUiBD6Ckmg

● Explicación concepto de PLE.

● Implicaciones en el desarrollo profesional de los docentes y en el trabajo

de aula.

7. Expertos acerca del PLE

1) Enlace: https://antoniogomezmartin.wordpress.com/2013/03/04/ple-

cientifico-emprendedor/

➔ Definición del PLE.

➔ Explicación de las herramientas.

➔ Exposición de herramientas web.

2) PLE Científico: “Construir y gestionar un Entorno

Personal de Aprendizaje “científico”.

➔ Evaluación de competencias digitales.

➔ Definición y conceptualización del PLE.

➔ PLE científico:

- Elaboración y difusión.

- Identidades digitales.

Enlace:http://www.investigagestores.es/2014/04/12/nuestro-companero-

david-gomez-hablando-sobre-ple-cientifico-en-socialbiblio/

8. Herramientas (I)

Esta plataforma te da acceso a un inmenso número de artículos, post

de blogs y contenidos visuales siempre en continuo crecimiento.

Procesa más de 250 millones de post al día, extractando y analizando

más de 25 millones de artículos.

Dispone de una enorme cantidad de páginas de las que ofrecen

contenidos dependiendo de tus gustos, y se irá ajustando cada vez

más a medida que vayas valorando bien o mal las páginas que te

muestran.

Ofrece todas las características del Symbaloo y además la posibilidad

de monitorizar términos y cuentas en twitter.

Encuentra y agrega contenido basado en temas y popularidad de

artículos individuales (solo para móviles)

8. Herramientas (II)

Herramienta para hallar contenido compartido en

diferentes formatos según términos de búsqueda

Buen asistente para buscar contenidos (en inglés) y, en

muchos casos ya curados con comentarios al respecto.

Esta herramienta dispone de buscador para acotar

términos de búsqueda.

Dizkover

Herramienta de curación social y búsqueda de

contenidos. Los usuarios publican contenido original o de

la web y otros miembros pueden votarlo (bien o mal),

comentarlo o enlazar información al respecto.

Como scoop.it rastrea el mejor contenido, lo organiza de

forma atractiva por temas, eventos, gente o cualquier tipo

de categoría que decidas. También te permite crear

entornos colaborativos y compartir el contenido.

9. Relación e-learning y PLE

● Los expertos asocian el e-learning a una modalidad de enseñanza y aprendizaje basada de

manera total y parcial en el uso de diferentes tecnologías al alcance y que facilitan un mayor

acceso a la formación.

● Un entorno personal de aprendizaje es el conjunto de herramientas, fuentes de información,

conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender.

● Con lo cual, un PLE es un sistema de e-learning de un único usuario pero que permite la

colaboración con otros usuarios.

● http://www.scoop.it/t/anabel-by-anabel-lopez-villodres

10. Pasos para el diseño de un PLE

Identifica tus objetivos de aprendizaje

Abre una cuenta en una red social reconocida

Conoce, apropia e implementa las herramientas de la Web 2.0

Selecciona procesos y contenidos

Elabora y comparte tu propio Blog

Pasos para el diseño de un PLE

Busca un guía que te apoye (Clasificación y validación de la información

encontrada)

Estable información con otros para compartir

Responde invitaciones de comunidades virtuales

Organiza y guarda la información en un espacio propio

Pasos para el diseño de un PLE

Consejos útiles para su realización:

● Comenzar lentamente y con ayuda de un guía.

● Utilizar el mismo nombre de usuario en todas las herramientas.

● Prueba todas las herramientas antes de decidir que no serán de utilidad.

● Compartir en la red tanto como se toma de ella.

● Preguntar tanto como se contesta.

● Probar herramientas nuevas antes de decidir si son o no útiles.

● Comentar en los blogs de otras personas.

11. Precedentes del PLE

- Modelo conductista

- Modelo cognitivista

- Modelo constructivista

- Modelo conectivista

Aplicación PLE

- Buscar y filtrar información de interés

- Organizar contenidos

- Comunicarse con los demás

- Crear nuevos contenidos

- Publicar contenidos para compartirlos con la

comunidad

- Colaborar con otros en tareas de producción

colectiva

Problemas de crear y gestionar PLEs

-Desconocimiento

- Inversión del tiempo considerable

- Esfuerzo que no siempre se ve recompensado

- Precisa organización y formación

- Falta de soporte