presentación. fomento de la lectura en la era ... - aab.es · justificaciÓn del encuentro de...

XX Jornadas Bibliotecarias de Andalucía. Marca: #bibliotec@ .Viernes, 18 de octubre de 2019. Roquetas de Mar (Almerí a).MESA REDONDA: “MARCA, BIBLIOTECAS Y REDES SOCIALES”

FOMENTO DE LA LECTURA EN LA ERA DIGITAL:ENCUENTROS DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA

RED BiMA. LA IRRUPCIÓN DE INFLUENCERS Y MUSERS

José A. Zurita Gómez

XX Jornadas Bibliotecarias de Andalucía. Marca: #bibliotec@ . Viernes, 18 de octubre de 2019. Roquetas de Mar (Almerí a). MESA REDONDA: “MARCA, BIBLIOTECAS Y REDES SOCIALES”

FOMENTO DE LA LECTURA EN LA ERA DIGITAL: ENCUENTROS DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA (Bibliotecas Municipales del Aljarafe)

1.- GESTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

2.- DE LA IDEA A LA PRÁCTICA: MEMORIA DEL I ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA(Bormujos, 2018).

3.- II ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA (Aznalcázar, 2019).

4. ¿UN III ENCUENTRO DE BOOKTUBERS? RECONVERSIÓN EN PLAN INTEGRAL DE FOMENTO DE LECTURA ENTRE JÓVENES A TRAVÉS DEL MUNDO BOOKTUBE

5.- BOOKTUBERS E INFLUENCERS ¿BENEFICIAN EN TODO PARA MEJORAR EL USO Y LA IMAGEN DE MARCA DELAS BIBLIOTECAS?

6.- CONCLUSIÓN


FOMENTO DE LA LECTURA EN LA ERA DIGITAL: ENCUENTROS DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA

1.- GESTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

¿Cómo surgió la idea?

En 2017, la Red de Bibliotecas BiMA decidió emprender una estrategia para aumentar los índices de lectura entre los jóvenes , pero mediante alguna metodología novedosa.

La idea de un Encuentro con booktubers surgió gracias a la puesta en común de conocimientos, información, recursos, etc. que hacemos en BiMA. Concretamente, fue la bibliotecaria de Isla Mayor, Vanesa Espert Simó, quién compartió una noticia los booktubersespañoles más importantes.

Pensamos que el fenómeno BookTube encajaba con el perfil de una metodología atractiva que estábamos buscando, ya que englobaba las nuevas tecnologías y los libros .


FOMENTO DE LA LECTURA EN LA ERA DIGITAL: ENCUENTROS DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA

1.- GESTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

-El primer paso: buscar financiación.

-Visualizando un vídeo de la Booktuber May R. Ayamonte, supimos que el Mº de ECD tenía un programa de subvención para los centros educativos (a través del Área de Promoción de la Lectura) para hacer Encuentros con Booktuber .

-Solicitamos y conseguimos colaboración del Ministerio , remitiéndoles un proyecto para la organización un “Encuentro Comarcal de Jóvenes con Booktubers”, para el alumnado de 3º y 4º de E.S.O. y 1º y 2º de Bachillerato.


ÍNDICE DEL PROYECTO PRESENTADO AL MECD:

1.- RED BiMA:1.1.- ¿QUÉ ES BIMA ?1.2.- OBJETIVOS, MISIÓN Y VISIÓN

2.-PROYECTO: ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS

2.1.-JUSTIFICACIÓN: BIBLIOTECAS BiMA Y EL MECD: “UNIDOS POR EL FOMENTO DE LA LECTURA”.

2.2.-DESCRIPCIÓN:2.2.1.-EL FENÓMENO BOOKTUBER2.2.2.-PROPUESTA DE BOOKTUBERS PARTICIPANTES2.2.3.-DINÁMICA DEL ENCUENTRO

2.3.-GASTOS PREVISTOS

JUSTIFICACIÓN DEL ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS: BIBLIOTECAS Y EL MECD: “UNIDOS POR EL FOMENTO DE LA LECTURA”

• Los Ayuntamientos que entran a formar parte de esta Red de Cooperación bibliotecaria BiMAse comprometen a “poner en valor y promover la lectura entre los habitantes de la comarca del Aljarafe”.

• Por su parte, el MECD tiene un Plan de Fomento de la Lectura 2017-2020 (“Leer te da vidas extras”). Concretamente, en el punto 1.2 de la Campaña de promoción de la lectura entre la población infantil y juvenil el Mº se compromete a:

-“…adaptarse a los nuevos modos, lenguajes, inquietudes y necesidades de los más jóvenes, por lo que se prestará particular atención a los entornos digitales”.

-“promover los hábitos lectores mediante al apoyo a eventos propiamente literarios ...”

-“reforzar el papel de las bibliotecas en el acceso a la lectura (…)”.


PROPUESTA DE BOOKTUBERS PARA EL ENCUENTRO

• En el proyecto remitido al MECD, propusimos la participación de tres de los booktubersmás importantes del país, con más de 100.000 suscriptores en sus canales de BookTube:


JOSU LORENZO GRILLI, más conocido en las RR.SS como “JOSU DIAMOND”

ANDREA IZQUIERDO, cuyo pseudónimo es “ANDREO ROWLING”

MARÍA RAMÍREZ GONZÁLEZ,

conocida como “MAY R.

AYAMONTE”

2.- DE LA IDEA A LA PRÁCTICA: MEMORIA DEL I ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA (Bormujos 2018).

• Fecha y lugar• Publicidad• Difusión y medios• Booktubers participantes y programa • Inscripciones, desplazamientos y asistencia• Gastos • Valoración


2.- MEMORIA DEL I ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA (Bormujos, 2018).

Fecha y lugar:

• 6 de abril de 2018 en Bormujos(Sevilla).

• Se desarrolló en una carpa instalada en el Parque Municipal “Los Álamos”, compartiendo espacio con la Feria del Libro de esta localidad, donde los jóvenes pudieron comprar las novelas de los booktuberspara la posterior firma de libros.



Publicidad:

• Además de la pancarta, diseñamos un cartel y dimos chapas conmemorativas del Encuentro.

• El diario ABC de Sevilla anunció el evento con el titular:

“Bormujos reunirá, por primera vez, a tres famosos booktubers nacionales el 6 de abril”.



Booktubers participantes:

Los booktubers que propusimos al Mºfueron los que, finalmente, participaron en el Encuentro (May, Andrea y Josu ).

Programa:

• 17:30-Bienvenida y presentación de los booktubers.

• 17:45-Empezamos: Somos #booktubers / #instabook, ¡tú también puedes serlo!

• 18:30-Descanso: Sorteo de libros, juegos, etc. a cargo de dos jóvenes vinculadas al mundo BookTube: Susana Quirós y Beatriz Morillo.

• 19:00-Continuamos: Somos escritores. Los libros que nos gustan (sagas, personajes, géneros). La edición de un libro.

• 19:45-Despedida: Firma de libros y fotos. Cócteles literarios.


2.- MEMORIA DEL I ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA(Bormujos, 2018).

Asistencia:

• Para fomentar la participación repartimos las inscripciones en los centros educativos y juveniles, y pusimos autobuses gratuitos.

• Se cumplieron las expectativas de participación: asistieron +de 200 personas, entre jóvenes, bibliotecarios y políticos de distintos municipios.



Gastos:

• El MECD hizo frente a los gastos de Josu, Andrea y May (honorarios, desplazamiento y dietas).

• La Mancomunidad de Desarrollo y Fomento del Aljarafe (entidad de la que depende BiMA) facilitó los autobuses.

• El Ayuntamiento de Bormujos : alquiler de la carpa y sillas, merchandising (loneta colgante, chapas, carteles, etc.) y aperitivo.

• En total, se invirtieron unos 6.000€ en la organización de este evento.



Valoración:

• La experiencia fue muy positiva:

– Resultó un éxito de asistencia. Fue gratificante contemplar a casi 200 jóvenesreunidos en un acto relacionado con la lectura y los libros.

• Factores que influyeron en la atracción de buena parte del público :

– Primer evento de esta naturaleza en la Comarca del Aljarafe.– Atractivo del cartel (3 de los booktubers más importantes del país).



Repercusión del I Encuentro:

• Al acto asistieron las cámaras de Canal Sur para hacer un reportaje, el cual emitió por por televisión en los informativos regionales y compartido en las RR.SS(https://www.facebook.com/aytobormujos/videos/767338123463509/).

• A continuación vamos a ver el VÍDEO sobre el I Encuentro con Booktubers organizado por BiMA.


3.- MEMORIA DEL II ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA (Aznalcázar, 2019).

Organización:

• No conseguimos ayuda del MECD (Gobierno en funciones).

• Asumimos los gastos con el presupuesto BiMA; una modesta cantidad (6.000€) que se emplea para múltiples actividades (organización del Encuentro de Clubes de Lectura, talleres de escritura infantil, compra de lotes bibliográficos, etc.).

• Había que minimizar los costes:

• Reduciendo el nº de booktubers partipantes (de 3 a 2) y sus honorarios (un booktuber de reconocido prestigio a nivel nacional y otro incipiente y deámbito local).



Actividades dinamizadoras previas al II Encuentro: Talleres de booktuber

• 5 de las 16 Bibliotecas de la Red BiMArealizamos actividades vinculadas al mundo BookTube antes del II Encuentro

• Con la ONG Musol pusimos en marcha un proyecto de sensibilización ciudadana respecto a los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (Agenda 2030 de la ONU) mediante varias actividades, entre las cuales estaba un taller de booktuber.



Actividades dinamizadoras previas al II Encuentro: TALLERES DE BOOKTUBERS

• En la Biblioteca Municipal de Aznalcázarorganizamos el taller en el IES de la localidad.

• Sesión de 2 horas impartida por la booktuber May R. Ayamonte, el 1 de febrero de 2019.

• Balance positivo del taller :

• Aprendieron que dentro de Youtube existe Booktube y que los libros pueden ser un complemento más en sus vidas.

• Conseguimos fomentar la lectura entre los jóvenes (algunos vinieron a la Biblioteca interesados en los libros de la booktuber.


3.- MEMORIA DEL II ENCUENTRO COMARCAL DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA(Aznalcázar, 2019).

Actividades dinamizadoras previas al II Encuentro: TALLERES DE BOOKTUBERS:

Cada taller de booktuber tuvo una parte práctica , donde los jóvenes tuvieron la oportunidad de editar vídeos donde recomendaron libros relacionados con los ODS.



Actividades dinamizadoras

previas al II Encuentro:

Además de los 6 talleres de booktubers, en BiMAhubo 2 proyectos de mayor calado para promover entre los jóvenes el hábito de la lectura a través del mundo BookTube en2 municipios:


A) Proyecto: “Más allá de las palabras” desarrollado por la compañera Yolanda Muñoz en Valencina:

Mezcló métodos tradicionales de fomento de la lectura con otros más innovadores como sesiones de edición de vídeos y blogs, donde participó la booktuber Susana Quirós.

B) Proyecto#BooktuberIslaMayor organizado por la compañera Vanesa Espert en Isla Mayor:

-Fue un éxito al conseguir una gran implicación del centro educativo y Guadalinfo. -Todos los cursos del colegio de esta localidad se implicaron en la edición de vídeos recomendando libros en Youtube a modo de concurso.-El curso ganador recibió como premio participar en el II Encuentro Comarcal de Jóvenes con Booktubers en Aznalcázar.


Fecha y lugar:

• 3 de mayo de 2019, Aznalcázar (Sevilla).

• Espacio abierto (Pinares):

– Por razón de espacio (el aforo del auditorio de la Biblioteca no alcanzaba las previsiones de participantes, unas 200 personas).

– Por ahorro: no tener que alquilar una carpa.

– Por estrategia: ofrecer un nuevo atractivo (en plena naturaleza y al aire libre).


3.- MEMORIA DEL II ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA(Aznalcázar, 2019).

Booktubers participantes:

-Sara Cantador, conocida en BookTube como “Nube de Palabras”, forma parte del elenco de booktubers españoles con + seguidores (85 mil).

-Susana Quirós, “Érase una devoralibros” , es una joven booktuber sevillana que estácomenzado su andadura en este mundo. Colaboró con nosotros en el I Encuentro.

Publicidad:

• Alberto Fuentes, bibliotecario municipal de Espartinas, diseñó el cartel.

• Hubo pancarta de bienvenida y marcapáginaspara los asistentes.

• Difusión por RR.SS y medios de comunicación.


3.- MEMORIA DEL II ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA (Aznalcázar, 2019)

Valoración:

• No se cumplieron las expectativas:

La asistencia bajó un 30%; de superar los 200 personas en el I Encuentro a 140 en el II Encuentro.

• Y eso que teníamos...

+ potenciales asistentes: .Nuevo municipio BiMA (Coria del Río)..Ampliamos la edad mínima de los participantes (De 3º a 1º ESO).

+ elementos atractivos:.Música con DJ y entorno abierto.

= Difusión y autobuses gratuitos que en la 1ª ed.



• Causas de la menor asistencia:

– Hubo circunstancias personales (bajas) e impedimentos logísticos (falta de colaboración de algunos Institutos) que mermaron la promoción del Encuentro.

– La baza del efecto “novedad” de cualquier actividad ya no la teníamos: potenciales interesados en este evento ya cubrieron la necesidad de vivir una experiencia como esta el año anterior.

– Cartel con menos booktubers invitados: de 3 a pasamos a 2 (y solo uno de reconocido prestigio).

– Faltó una dinamización generalizada previa al II EJB . Aunque hubo 6 actividades puntuales (talleres) solo 2 municipios desarrollaron proyectos de mayor calado sobre el mundo BookTube.


3.- MEMORIA DEL II ENCUENTRO DE JÓVENES CON BOOKTUBERS EN LA RED BiMA (Aznalcázar, 2019)

Gastos:

• Conseguimos reducir los gastos al 50% (no carpa, menos booktubers, etc.)

• El II Encuentro supuso una inversión de 3.000€

• 2.000€ BiMA• 1.000€ Ayto. de Aznalcázar



• Para finalizar el repaso al II Encuentro vamos a ver unvídeo que realizónuestro compañero Ciro Melguizo, de la Biblioteca Municipal de Gelves.

XX Jornadas Bibliotecarias de Andalucía. Marca: #bibliotec@ . Viernes, 18 de octubre de 2019. Roquetas de Mar (Almerí a). MESA REDONDA: “MARCA,

BIBLIOTECAS Y REDES SOCIALES”

4. ¿UN III ENCUENTRO DE BOOKTUBERS? Sí, pero con matices.

Premisas:

• Los jóvenes son nativos digitales, son hábiles con las nuevas tecnologías y las RR.SS.

• Debemos seguir usando estas herramientas y las RR.SS. si queremos conectarcon los jóvenes.

• Es responsabilidad de los bibliotecarios encauzar las posibilidades de la actual revolución digital en pro de nuestros intereses , uno de los cuales sigue siendo que los jóvenes lean.

• BookTube es una forma atractiva para que los jóvenes se acerquen y vean los libros como diversión, como tema de conversación entre ellos, como una forma más de compartir experiencias y vivencias, como instrumentos útiles para su formación personal y académica, etc.


4. DE ENCUENTRO CON BOOKTUBERS A PROYECTO INTEGRAL DE FOMENTO DE LA LECTURA PARA JÓVENES A TRAVÉS DEL MUNDO BOOKTUBE .

• En 2020 celebraremos un III Encuentro de Jóvenes con Booktubers de BiMA . Este evento pasará de ser una actividad aislada a convertirse en el colofón de un proyecto de fomento de la lectura a través del mundo BookTube, donde estableceremos objetivos, acciones y protagonistas:

• Objetivos (fomento de la lectura, adquisición de competencias digitales, lingüísticas y comunicativas y promoción del libro).

• Acciones (talleres de booktubers, de edición de vídeos y manejo de Youtube, charlas informativa sobre el mundo de los libros y las RR.SS., concursos al mejor canal / vídeo BookTube, etc.).

• Protagonistas (jóvenes, booktubers, docentes y dinamizadores de Guadalinfo).

• Este proyecto tendrá puesto el foco en una estrecha colaboración con los centros educativos, y queremos que forme parte de los Planes de Centro.

• A continuación os mostramos el tríptico explicativo del proyecto :


5.- BOOKTUBERS E INFLUENCERS ¿BENEFICIAN EN TODO PARA MEJORAR EL USO Y LA IMAGEN DE MARCA DE LAS BIBLIOTECAS?

• Antes de expresar nuestra opinión al respecto:– Recogeremos algunas consideraciones teóricas sobre los conceptos

booktuber e influencer.

– Nos apoyaremos en una encuesta acerca del impacto de estos fenómenos en las Bibliotecas.

– Tendremos en cuenta el resultado de los Encuentros con Booktubers



5.1.-BookTube y Booktubers

5.2.-Influencers

5.3.-Booktubers vs. Influencers

5.4. Booktubers e influencers como aliados de las Bibliotecas

5.4.1. Encuesta sobre el mundo booktube-booktubers y los influencers, y su impacto en el fomento de la lectura en las Bibliotecas sevillanas

5.4.2- Unos influencers muy especiales: los musers o tiktokers



5.1.-BookTube y Booktubers

• BookTube puede definirse como una comunidad de suscriptores y visualizadores de un canal de YouTube donde se alojan vídeos creados y protagonizados por jóvenes (10-30 años) conocidos como booktubers.

• Estos vídeos se centran en una temática especial: el libro (de ahí el nombre de BookTube: Book=Libro + Tube=Canal ). Una frase de Rovira-Collado (2015) conjuga muy bien ambas realidades para definir BookTube: “cuando el vídeo encontró al libro”.

• Los booktubers emplean en sus booktrailers:

– Lenguaje coloquial: no realizan críticas literarias al uso, presentan la trama, hablan de los personajes principales y finalmente recomiendan el libro con mayor o menor entusiasmo en función de sus gustos personales. Hablan a las cámaras como si tuvieran en frente a un amigo. Todo esto explica el éxito de los booktubers entre los jóvenes.

– Recursos técnicos (usan un tipo de saludo que les identifica, un avance de contenido, imágenes superpuestas de las portadas de los libros cuando, efectos audiovisuales, tomas falsas, etc.).

– Tipología diversa según su contenido: • Comentando libro/-os (de una temática, leídos en un tiempo concreto, etc.).• Haciendo una lista o ranking sobre los mejores libros de suspense, amor, aventuras, etc.• Desenvolviendo libros que les han regalado.• Enseñando sus últimas adquisiciones.• Haciendo un recorrido por las estanterías de sus bibliotecas.• Mostrando retos literarios planteados por sus seguidores y/o con otros booktubers.



5.2.-Influencers

• Definición: Según el diccionario Cambridge, influencer es “alguien que influye o cambia la forma en que otras personas se comportan, por ejemplo, mediante el uso de las redes sociales”.

• Comunidades numerosas de seguidores en las Redes Sociales siguen sus perfiles por su atractivo personal y/o el interés del contenido que van creando en Instagram, Twitter, Youtube, Tik Tok, etc.

• Redes sociales de los influencers son escapartes de sus vidas, intereses y aficiones.

• Profesionales: esta actividad les reporta -al menos a los más destacados- beneficios económicos, tanto directos (por el número de visualizaciones, publicidad alojada en sus redes sociales, etc.) como indirectos (caché profesional, venta de productos con su imagen, promoción de marcas, etc.).


5.3.-Influencers vs. Booktubers (en relación a los libros y la lectura)


CUESTIONES BOOKTUBERS INFLUENCERS¿Les gusta leer? SI, A TODOS NO A TODOS¿Son seguidos en las RR.SS. por asuntos relacionados con los libros y la lectura?

SI NO

¿Escriben libros? Es frecuente que den el salto de las pantallas al papel, escribiendo novelas.

Incluso, algunos trabajan en para editoriales como críticos, traductores, etc.

Cada día se publican más libros de los influencers.

Las editoriales aprovechan el tirón comercial de este fenómeno en las RR.SS.

Seguidores en Internet (España) Se cuentan por miles. El booktuber español con más seguidores es Javier Ruescas, con285 mil suscriptores.

El canal de MikelTube tiene 4,1 millones de suscriptores en Youtube.


5.4.-Booktubers e Influencers como aliados de las Bibliotecas:

BOOKTUBERS:

– Sonpromotores de la lectura juvenil.

– Han revalorizado el papel (nunca mejor dicho) de los libros físicos (sus vídeos tienen una decoración basada en los libros, están todo el tiempo mostrándolos, haciendo juegos con ellos… son su emblema y razón de ser).

– Han transformado la lectura en una “actividad social” entre la juventud.

– Han convertido sus canales en clubes de lectura aprovechando“las dinámicas de participación de la Web 2.0 para transmitir la literatura de maneras distintas a las que se habían conocido hasta ahora, dándose estas dinámicas principalmente en un público infantil y juvenil” (Rovira-Collado, 2015).

– Para los bibliotecarios son un gran fuente de información acerca de novedades juveniles.



5.4.-Booktubers e Influencers como aliados de las Bibliotecas

-En teoría, los booktubers son unos aliados ideales de las Bibliotecas para fomentar la lectura, mucho más que los influencers.-La realidad dice lo contrario. Esta afirmación parte de la situación no solo de un caso particular (como el de la Biblioteca Municipal de Aznalcázar) sino a nivel de la provincia de Sevilla, a través de una Encuesta sobre esta cuestión que veremos más adelante).



5.4.-Booktubers e Influencers como aliados de las Bibliotecas (impacto en los hábitos de lectura de los usuarios):

Fijándonos en el caso de la Biblioteca Municipal de Aznalcázar , comprobamos que:

– Los interesados en novelas de booktubers eran pocos (a pesar de los encuentros y del taller con booktubers).

– En cambio, loslibros de los influencers están atrayendo cada día a más usuarios infantiles y juveniles: estamos viviendo un repunte significativo del número de desideratas por parte de jóvenes y niños acerca de libros de aquellos influencers que están triunfando en redes sociales:

• Youtube (con sagas como las de “El Club de Ela”, de Elashow (Elaia Martínez),“La diversión de Martina”, de Martina de D’Antiochia, Lady Pecas, El mundo de Clodett, “Los mundos de Nico”, de Nicolás Segura, los cómics de Miketube, etc.)

• Instagram (Dulceida) • Tik Tok -anteriormente llamada Musical.ly- (Naim Darrechi, Lola Moreno con “Nunca dejes de bailar”,

Mónica Morán; “Diario de una Muser”, Sofía Surferss; “La magía de una canción” , Lucía Bellido; “NeverGive Up: Secretos de una Muser”, Ariann Music; “El poder de una canción”, Lola Moreno “Nunca dejes de bailar”, el caso de nuestra compañera en esta mesa redonda, Laura López y su saga “Follow yourdreams”, etc.).



5.4.1. Encuesta sobre el mundo booktube-booktubers y los influencers,y su impacto en el fomento de la lectura en las Bibliotecas sevillanas:

Para saber si la tendencia de una mayor demanda e interés por los librosde influencers que de booktubers se repetía más allá de un caso concreto como el de Aznalcázar, realizamos una encuesta a nivel provincial.


5.4.1. Encuesta sobre el mundo booktube-booktubersy los influencers, y su impacto en el fomento de la lectura en las Bibliotecas sevillanas:-Formulario:Google.

-Participantes:52 Bibliotecas(31% de BiMA)

-Colaboración:Silvia Puertas Bonilla Jefa del Dpto. ServiciosBibliotecarios Provinciales


5.4.1.Encuesta sobre el mundo booktube-booktubersy los influencers, y su impacto en el fomento de la lecturaen las Bibliotecas sevillanas


5.4.1. Encuesta sobre el mundo booktube-booktubersy los influencers, y su impacto en el fomento de la lectura en las Bibliotecas sevillanas:


5.4.1. Encuesta sobre el mundo booktube-booktubers y los influencers, y su impacto en el fomento de la lectura en las Bibliotecas sevillanas:


5.4.1. Encuesta sobre el mundo booktube-booktubers y los influencers, y su impacto en el fomento de la lectura en las Bibliotecas sevillanas:

- Esta encuesta repite el patrón del caso particular de la Biblioteca Municipal de Aznalcázar, al observarse como son los INFLUENCERS y no los booktubers los que están causando un mayor impacto en el uso de las Bibliotecas en general:

-Cautivando a sus seguidores y llevándolos hasta nosotros en busca de sus cuentos,novelas y biografías.

-Generando nuevos usuarios de la Biblioteca. En el caso de los que ya lo eran, transformándolos en asiduos lectores (de sus libros y esperemos que de otros autores).

-Concretamente, cabe destacar la repercusión de un tipo de influencer en las Bibliotecas: los MUSERS


5.4.2- Unos influencers muy especiales: los musers o tiktokers:

Nuestra encuesta tenía una última pregunta:


Comentario: Apenas un tercio de los bibliotecarios conocían esta red social.

5.4.2- Unos influencers muy especiales: los musers o tiktokers:

• La mayor parte de los jóvenes influencers que publican libros son conocidos por sus peripecias en Musical.ly; una red social nacida en 2014 y que en 2017 pasó a llamarse TikTok.

• A los usuarios de esta app para móviles inteligentes (menores de 20 años, llamados tiktokers) interactúan con otros visualizando y/o grabando vídeos musicales, que luego comparten en otras Redes Sociales. De hecho, la afición por la música les lleva a autodenominarse como muser.

• El contenido y/o título de sus libros están relacionados con esta red socialo con el término muser.

• Teniendo en cuenta la sensación editorial protagonizada por estos musers, la pregunta que nos deberíamos hacer es ¿siendo profesionales delas bibliotecas cómo es que no hemos detectado su existencia antes ?



¿MEJORAN EL USO DE LAS BIBLIOTECAS?

o Ambos están provocando un mayor usode las Bibliotecas, porque los influencers con sus libros y los booktubers con su metodología para fomentar la lectura están atrayendo a nuevos usuarios (niños y jóvenes) hasta nosotros.

¿BENEFICIAN EN TODO RESPECTO A LA IMAGEN DE MARCA DE LAS BIBLIOTECAS?

o El impacto tanto de los booktubers como de los influencers es positivo, pero en el caso de estos últimos el beneficio respecto a la imagen de marca de las Bibliotecas no es total:

o Teniendo en cuenta que los fondos bibliográficos son parte esencial de la imagen de cualquier Biblioteca, la adquisición masiva de libros de influencers puede influir negativamente en ella, porque en su mayoría repiten un mismo mantra: el éxito personal y profesional es proporcional al número de seguidores y de “me gusta” en las redes sociales, es decir, “todo por y para la fama”.

o Por consiguiente, a los bibliotecarios se nos presenta, no solo un dilema ético sino también una responsabilidad como gestores de recursos, a la hora de decidir cuántos y qué ejemplares de influencers comprar.


6.- CONCLUSIÓN

• Los encuentros con booktuberstransmiten una imagen de la Bibliotecas moderna y receptiva a los cambios.

• Los influencersestán causando un mayor impacto e interés entre los usuarios pero desde BiMAapostaremos de nuevo por la celebración de encuentros con booktubers, pero integrándolo en un proyecto mayor basado en el mundoBookTube, ya que la experiencia nos han demostrado que el encuentro con booktuber es una actividad insuficientes para crear hábito lector.

• La revolución auspiciada por la era digital está acelerándolo todo, también el mundo de las Bibliotecas.

• Prueba de ello es que, en esta vorágine un fenómeno editorial como el de los musersha cogido a muchos bibliotecarios por sorpresa.

• Esto supone un “aviso a navegantes” de que sin implicación profesional, sin adquisición de nuevas habilidades, sin formación continua y sin cooperación bibliotecaria no podremos mantener una buena imagen corporativa y de marca en las Bibliotecas.



Gracias

presentación. fomento de la lectura en la era ... - aab.es · justificaciÓn del encuentro de...

Documents