práctica pre profesional ii para idiomas - 2013-i
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El Curso de Práctica Pre-Profesional II comprende la identificación, descripción y elaboración del Proyecto Curricular de la Institución Educativa (PCIE) y del Diseño Curricular Diversificado (DCD) de las Instituciones Educativas. Esta asignatura se desarrolla mediante: Dimensión Pedagógica-Curricular: a. Acción Educativa en la Institución - Análisis y descripción del Proyecto Curricular de la Institución Educativa (PCIE). - Análisis y Descripción del Diseño Curricular Diversificado (DCD) en el Área de Idioma Extranjero. b. Documentos Pedagógicos Curriculares - Elaborar la propuesta de un PCIE y diversificación del Área de Idioma Extranjero de una determinada Institución Educativa. Dimensión Comunitaria: a. Proyección a la Comunidad - Actividades que vinculen a los estudiantes con una Institución Educativa de la Región. b. Elaboración de una monografía final de este curso (Producto de ambas Dimensiones)TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍNFACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE IDIOMAS
PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL II(Currículo Integral)
I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. Asignatura : Práctica Pre-Profesional II1.2. Pre-requisito :
1.2.1. Curriculares : EHIDES05421.2.2. Instruccionales : Lingüística General II
1.3. Código de la asignatura : EHIDES06521.4. Área : Formación Específica (Inglés)1.5. N° de orden : 481.6. Año Académico : 2013-I1.7. Ciclo : VI1.8. Extensión
1.8.1 Horas/semana : 03 horas1.8.1.1. Teoría : 01 horas1.8.1.2. Práctica : 02 horas
1.8.2 Semestral : 17 semanas1.9. N° de Créditos : 02 créditos1.10 Docente : Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
[email protected]. SUMILLA
El Curso de Práctica Pre-Profesional II comprende la identificación, descripción y elaboración del Proyecto Curricular de la Institución Educativa (PCIE) y del Diseño Curricular Diversificado (DCD) de las Instituciones Educativas. Esta asignatura se desarrolla mediante:
Dimensión Pedagógica-Curricular:a. Acción Educativa en la Institución
- Análisis y descripción del Proyecto Curricular de la Institución Educativa (PCIE).- Análisis y Descripción del Diseño Curricular Diversificado (DCD) en el Área de Idioma Extranjero.
b. Documentos Pedagógicos Curriculares - Elaborar la propuesta de un PCIE y diversificación del Área de Idioma Extranjero de una determinada
Institución Educativa.Dimensión Comunitaria:
a. Proyección a la Comunidad - Actividades que vinculen a los estudiantes con una Institución Educativa de la Región.
b. Elaboración de una monografía final de este curso (Producto de ambas Dimensiones)
III. OBJETIVOS 3.1. GENERAL.-
3.1.1 Observación, descripción y análisis de la organización, implementación y funcionamiento de las Instituciones Educativas en los documentos tales como Proyecto Curricular de Institución Educativa (PCIE) y Diseño Curricular Diversificado (DCD).
3.2. ESPECÍFICOS.-3.2.1 Lograr que el estudiante identifique y analice los principales documentos de gestión de una
Institución Educativa.3.2.2 Lograr que el estudiante reconozca el procedimiento a seguir para la elaboración de un PCIE, y
elaborar una propuesta siguiendo los lineamientos generales del mismo.3.2.3 Lograr que el estudiante reconozca el procedimiento a seguir para la adaptación del DCN y su
diversificación.3.2.4 Lograr que el estudiante elabore un Diseño Curricular Diversificado en el Área de Idioma
Extranjero.3.2.5 Lograr que el estudiante desarrolle una actividad de Proyección a la Comunidad en una Institución
Educativa de la Región.IV. PROGRAMACIÓN SECUENCIAL DEL CONTENIDO TEMÁTICO
PRIMERA UNIDAD. Contenidos: 1° Semana: El Proyecto Curricular de Institución Educativa (PCIE), aspectos generales.2° Semana: Lineamientos para la propuesta del PCIE, para determinada Institución Educativa.3° Semana: Análisis y descripción del Proyecto Curricular de Institución Educativa.4° Semana: Transversalidad de Contenidos.5° Semana: Elaboración de una propuesta de PCIE por grupos de trabajo.6° Semana: Revisión de la propuesta de un PCIE.7° Semana: Exposición y debate de la propuesta de un PCIE.8° Semana: Evaluación Parcial de Unidad.Duración: 08 semanas
SEGUNDA UNIDAD. Contenidos: 9° Semana: El Diseño Curricular Nacional (DCN), aspectos generales.10° Semana: Diversificación Curricular: Análisis y descripción del Diseño Curricular Diversificado (DCD) en el Área de Idioma Extranjero.11° Semana: Análisis del Diseño Curricular Regional (DCR).12° Semana: Procedimientos para la elaboración del DCD.13° Semana: Elaboración del DCD por grupos de trabajo.14° Semana: Revisión de la elaboración del DCD.15° Semana: Exposición acerca de la elaboración del DCD.16° Semana: Debate acerca de la elaboración del DCD.17° Semana: Evaluación Parcial de Unidad.Duración: 09 semanas
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍNFACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE IDIOMAS
V. DIDÁCTICA , METODOLOGÍA Y TECNOLOGÍA A APLICARSE EN CLASE
5.1 DIDÁCTICA 5.1.1. Enfoque : Comunicativo5.1.2. Método : Comunicativo
5.2 METODOLOGÍA El curso tendrá una metodología activa. Los alumnos participarán activamente con el profesor, durante el desarrollo de las clases. Los alumnos participarán todas las actividades prácticas que se programen para el semestre.
5.3 TECNOLOGÍA: Se emplearán técnicas como comprensión de textos, trabajo cooperativo en grupos, realización de preguntas y respuesta. Entre los medios y materiales que se emplearán tenemos: hojas de trabajo, diccionarios, plumones para pizarra, fotocopias, proyector multimedia, laptop.
VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
6.1. INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
6.1.1. Instrumentos.- Ficha para evaluar las exposiciones, exámenes escritos parciales y finales del contenido de las exposiciones, ficha para evaluar los materiales elaborados en el curso.
6.1.2. Criterios.- Los criterios a seguirse en cada procedimiento de evaluación están contenidos en cada uno de los instrumentos antes señalados.
6.2. SISTEMAS DE CALIFICACIÓN: 6.2.1 Están en condiciones de promocionarse los estudiantes que hayan intervenido en todo el desarrollo
del curso.6.2.2 Para aprobar la asignatura el alumno requiere la nota mínima de ONCE (11), si el estudiante no lo
consigue tendrá derecho a un único examen sustitutorio.6.2.3 La evaluación es permanente y la asistencia a clases es obligatoria. 6.2.4 La inasistencia dará lugar a inhabilitación en el curso, se considera inhabilitado a aquel alumno cuya
inasistencia sume el 30% del total de las clases dictadas. - Exámenes parciales y finales escritos = 40 %- Exposiciones y elaboración de materiales = 60 %
Total 100 %6.2.5 El alumno que no rinda o no asista a exámenes o situaciones de evaluación obtendrá el calificativo
de CERO (00)6.2.6 El estudiante que no se presente a los exámenes y/o pierda una exposición o presentación de trabajo
en la fecha indicada, tendrá la nota mínima en la escala vigesimal, salvo caso extremo, lo cual requerirá una justificación dirigida a la Dirección de la Escuela Académico Profesional de Idiomas.
VII. CONSULTORÍA Y CONSEJERÍA Se brindará el servicio de consultoría y consejería a todos los alumnos que lo requieran en las horas determinadas por el docente a cargo de la asignatura los días miércoles y jueves de 9:00am a 11:00am en los ambientes de la Sala de Profesores del Departamento Académico de Idiomas.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1 FÍSICA
Mendoza F. Julio y Rodríguez OTP Área de Inglés.UDCREES Ministerio de Educación 2010.
MINEDU Diseño Curricular Nacional. Lima – Perú 2009. MINEDU Planeamiento Integral. Instrumentos de Gestión. Lima 2004. Sánchez Hugo y otros. Gestión Educativa. UNT- PERÚ 2006.
8.2 VIRTUAL: www.minedu.gob.pe/www.cne.gob.pe/www.regionsanmartin.gob.pe
Morales, marzo de 2013
_____________________Lic. Mg. Yolanda Castañeda Almerí
Vº Bº Jefe del DAI
_____________________Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
Docente responsable