Colegio de Ciencias y Humanidades Sur

Biologa IV

Grupo 623

Prctica II:Ecosistemas

Alvarado Resndiz PaolaSoria Aguila Manuel Canek

TEMA: QU ES UN ECOSISTEMA?Objetivos:Comprenders lo que significa el trminoecosistema.Identificars la principal fuente de energa de los ecosistemas.Identificars quienes son los productores, los consumidores y los descomponedores de un ecosistema.Entenders cmo se alimentan las plantas y los animales.Comprenders las relaciones de alimentacin que se establecen entre plantas y animales.Conocers en qu consiste una cadena alimenticia.

Introduccin:Los seres vivosde cualquier regin de la Tierra, se encuentran relacionados entre s y con la parte del ambiente no viva,como las rocas y las substancias como: el agua,los gases y las sales minerales. Unecosistemaincluye a los seres vivos, los factores no vivos del ambiente y las interacciones que entre stos se dan,por ejemplo los organismos intercambian materia y energa con la parte no viva del ambiente.Unecosistemapuede tener diferentes tamaos,puede ser tan grande como un bosque tropical que abarca hectreas de terreno o puede ser un charco de agua. Cuntos ecosistemas conoces?Alguna vez has observado con detenimiento una pequea rea deun parque oun jardn?Si no lo has hecho,realzalo y encontrars gran variedad de seres vivos, muchos de los cualesquiz no habas visto. Ytambin podrsidentificarque unos se alimentan de otros, algunos pelearn por el alimento,otros msproducen substancia para atraer a otros organismos o para alejarlos;estas son tan slo algunas de las relaciones que se dan en un ecosistema, a travs de las siguientes actividades conocersde manera general lo que es unecosistema.Lo primero que hars ser familiarizarte con el concepto de ecosistema.A continuacinidentificars el papel que desempean las plantas en el ecosistema.Posteriormente realizars una actividad experimental relacionada con la fotosntesis.Despus comprenders quines son los consumidores yqu sonlos niveles trficos o de alimentacin del ecosistema.Despus construirs una cadena alimenticia.

Actividad 1. Bsqueda y anlisis de la informacin.Para realizar esta actividad necesitas laversin 2007 de la enciclopedia Encarta de Microsoft.Haz click en el icono Encarta.En la hoja de presentacin de la enciclopedia selecciona Artculos de la enciclopedia.Aparece en la pantalla un artculo cualquiera y un cuadro de dilogo cuyo titulo es Selector.En el espacio donde se encuentra el cursor anotarsecosistema.Ya que tengas el artculo, lee detenidamente los 2 primerosttulosque son Ecosistema y Principales ecosistemas.Marca la informacin de estos dos ttulos con el ratn y dirgete a Opcionesde la barra de herramientas.Escoge copiar y texto seleccionado.Contesta las preguntas que se te hacen.ARCHIVO DE TRABAJO PRCTICA2(Gua del alumno)*Explica con tus palabras lo que entiendes por unecosistema.Un ecosistema es un sistema natural que est formado por organismos vivos, es autosuficiente y no tiene lmites definidos.*Menciona 6 tipos de ecosistemas, 3 terrestres y 3 marinos.TerrestresLos bosques:En ellos abundan los rboles. Existen bosques diferentes en funcin del clima. El bosque boreal es propio de regiones fras. Ah viven pinos, abetos y otras conferas; y tambin lobos, osos o alces. Los bosques templados crecen en regiones con clima templado. En ellos hay hayas, encinos, arbustos; y tambin osos, ardillas o ciervos. Y los bosques tropicales aparecen en zonas prximas a los trpicos, donde las precipitaciones son abundantes. En estos bosques existe una mayor diversidad de seres vivos: plantas trepadoras, plantas carnvoras, insectos, ranas, tapires, monos, pumas, serpientes. En los trpicos la diversidad de vida es mayor que en otras regiones del planeta. En el Ecuador, por ejemplo, viven 150 especies diferentes de colibres! Las praderas:En ellas crecen hierbas o pastos. Por eso abundan los animales capaces de alimentarse de estas hierbas, como el bisonte, las jirafas o insectos como las termitas. Y tambin algunos carnvoros que cazan estos animales, como el guepardo, las hienas, los leones. La tundra es una pradera fra, la estepa es una pradera templada, y la sabana es una pradera tropical.

Los desiertos:En estas regiones llueve muy poco. Existe poca vegetacin y pocos animales son capaces de sobrevivir. Los seres vivos que viven en los desiertos, como el cactus, el camello o algunas serpientes, se han acostumbrado a vivir con muy poca agua.

MarinosArrecifesCoralinos:Los ecosistemas coralinos son la expresin ms avanzada de la sucesin de los ecosistemas marinos. Resultan de la transformacin del medio marino por los corales y las algas. Aquellos son animales coloniales, que viven en simbiosis con algas microscpicas llamadas zooxantelas. El sistema que forman acumula, a lo largo de siglos, nutrientes y estructuras de carbonato de calcio de sus esqueletos, hasta cambiar la topografa marina y acumular recursos vitales. A ellos se asocian innumerables organismos y as conforman el ecosistema que es quiz la mayor maravilla de la naturaleza viviente, a la cual slo se compara la selva tropical. Las formaciones coralinas van desde simples coberturas discontinuas hasta inmensos complejos arrecifales formadores de islas. Exigen condiciones ecolgicas que slo se encuentran en ciertos mares tropicales: temperatura superior a 20C, salinidad marina promedio (36%.) estable, pocos sedimentos, alta luminosidad, aguas oligotrficas, corrientes y oleaje fuertes.

Manglares:Las depresiones costeras llenas con sedimentos marinos o fluviales y con influencia de aguas dulces, son ocupadas en los trpicos por un bosque anfibio, el manglar, adaptado a medios salobres, sobre suelos fangosos sin oxgeno, alta humedad atmosfrica, mareas fuertes y salinidad fluctuante. Al manglar confluyen animales y plantas marinas y terrestres que contribuyen y aprovechan su gran productividad. El ecosistema depende de la produccin primaria neta del bosque pero son significativos los aportes exgenos y los de algas que crecen en las races sumergidas de los mangles.

Litorales y fondos rocosos:Los sustratos rocosos son litorales someros que estn en ambientes de alta energa producto del oleaje o corrientes intensas en los que predominan procesos erosivos. Esta tensin natural propicia elevada diversidad biolgica as mismo, la productividad primaria neta es alta. La estructura trfica se basa en herbivora y en filtracin y genera materia orgnica particulada y disuelta (hasta 40% de la produccin primaria neta) que se aprovecha en otros ecosistemas.

*Seala los seres vivos que forman parte de los ecosistemas.Intervienen los productores, los consumidores primarios, secundarios y los descomponedores.

*Seala 2 factores no vivos que forman parte de los ecosistemas.El sol, el aire, el agua, el relieve.

Al inicio del artculo Ecosistema se encuentran dos pequeos cuadros, uno de ellos dice El carbono y el oxgeno en el ecosistema y el otro Ecosistema.Haz click en Ecosistema.Surge un esquema simplificado de un ecosistema.Analzalo cuidadosamente y lee el pie de figura.Oprime el tringulo rojo que se encuentra en cada elemento del ecosistema.Lee detenidamente cada descripcin.Contesta la siguiente tabla.Recuerda que si no conoces el significado de una palabra, puedes recurrir al diccionario de Encarta.

Tabla 1. Factores que integran un EcosistemaFactorEs factor vivo o no vivoPapel que desempea en el ecosistemaSe alimenta de:Alimenta a:

AguaNo vivoFactor abiticoTodos

Plantas acuticasVivoproductorFotosntesisTodos los consumidores

Ratn de aguaVivoConsumidor primarioPlantasConsumidores secundarios

Peces pequeosVivoConsumidor primarioPlantasConsumidores secundarios

ZorroVivoConsumidor secundarioAnimalesConsumidores terciarios

MusaraaVivoConsumidor secundarioInsectos

BhoVivoConsumidor secundarioRoedoresConsumidores terciarios

AvesVivoConsumidor primarioFrutos y semillasConsumidores secundarios

HormigasVivoConsumidor primarioSemillasConsumidores secundarios

FloresVivoProductoresFotosntesisConsumidores primarios

AraasVivoConsumidor secundarioInsectosConsumidores sec. Y terciarios

HongosVivoDescomponedores

SaltamontesVivoConsumidor primarioPlantasConsumidores secundarios

RanaVivoConsumidor secundarioInsectosConsumidores terciarios

Quines son los productores de un ecosistema?Los productores en un ecosistema son los organismos auttrofos (plantas por ejemplo), que pueden sintetizar (crear) sus propios nutrientes.Como productores, son la base de la cadena alimentaria, estos abren la cadena, al ser alimento de los que no pueden sintetizar sus propios nutrientes, los hetertrofos.

Por qu se les llama productores?Se les llama as porque ellas son las que producen su propio alimento a partir de materia inorgnica.

Quines son los consumidores de un ecosistema?Los herbvoros, en primer trmino y luego los carnvoros.

Por qu se les llama consumidores?Se les llama as porque ellos son quienes consumen a otros organismos para obtener sus nutrientes, es decir, son hetertrofos.

Quines son los descomponedores de un ecosistema?Las bacterias y hongos presentes en el suelo de todos los ecosistemas.

Por qu se les llama descomponedores?Se les llama as porque son quienes descomponen la materia orgnica en inorgnica para que pueda ser usada nuevamente por las plantas para su nutricin por las plantas.

Anota a continuacin las conclusiones de la sesin:En conclusin, los ecosistemas son una serie de relaciones entre los organismos que comparten cierto ambiente y el ambiente mismo.En los ecosistemas participan diversos organismos que tienen funciones importantes.Todos los organismos tienen un papel importante dentro de cada ecosistema.

Actividad 2. Bsqueda y anlisis de la informacin.Busca informacin sobre lafotosntesis.Contesta las preguntas que se te hacen.

Cules seres vivos realizan lafotosntesis?Las plantas y algunas algas, es decir los auttrofos

Qu sustancia que se encuentra en los seres vivos es indispensable para que se realice la fotosntesis?La clorofila

Cul es la fuente de energa que se usa en la fotosntesis?La energa del sol

Explica brevemente en que consiste la fotosntesis.La fotosntesis es el proceso de alimentacin de los organismos auttrofos, en el que se toma materia inorgnica del suelo, energa del sol y se crean los nutrientes necesarios para su nutricin.Lafotosntesises el proceso por el cualla energa luminosa se convierte en energa qumica. Bsicamente, consiste en la elaboracin de azcares a partir delC02-dixido de carbono-, losmineralesy elaguacon la ayuda de laluz solar. Como ya hemos adelantado, las plantas verdes, las algas y algunas bacterias utilizan la fotosntesis para su desarrollo, crecimiento y reproduccin, siendo capaces de producir sus propios alimentos a travs de este proceso.

La formacin de un compuesto complejo siempre requiere de energa, si la fotosntesis es la sntesis de compuestos complejos a partir de compuestos simples de dndeobtiene la planta la energa para formar stos compuestos complejos?De la respiracin

Por qu se dice que la fotosntesis es una fbrica de nutrientes?Porque se usa la materia prima (inorgnica) obtenida del suelo, adems del agua y la luz para fabricar (sintetizar) los nutrientes que la planta necesita.

En qu parte de las hojas se realiza la fotosntesis?En las plantas superiores la fotosntesis ocurre principalmente en las hojas, y dentro de stas, en cloroplastos ubicados en clulas del parnquima, que es uno de los tejidos de la hoja. Las hojas, adems, poseen pequeas aberturao "estomas, formadas por clulas que pueden agrandar o cerrar la abertura y que permiten, de este modo, regular la entrada o salida de agua y gases, como el oxgeno y dixido de carbono.Los cloroplastos son organelas formadas por una doble membrana externa y vesculas apiladas formando estructuras llamadas grana. Cada grana est formada por varios tilacoides.

Qu substancias que se emplean en la fotosntesis entran por las races?Las sales minerales presentes en el suelo y el agua.

Cul sustancia necesaria para que se realice la fotosntesis entra por los estomas de la hoja?El oxgeno

Cul es la substancia que se encuentra en las hojas la cual es necesaria para que la fotosntesis se lleve a cabo?La clorofila

Cules son las substancias que se producen de la fotosntesis?Se produce principalmente laglucosa. En la fotosntesis se producen ATP, NADPH2 (coenzima reducida) y O2 que es liberado peridicamente a la atmsfera. Dar origen a compuestos orgnicos de mayor complejidad como hexosas (fructosa) Disacridos (Sacarosa) Polisacridos de reserva (Almidn) y Estructurales (Celulosa y sustancias ppticas derivadas de la celulosa), tambin se sintetizan protenas y lpidos.

Por qu los organismos que realizan la fotosntesis son los productores de los ecosistemas?Porque tienen la capacidad de crear su propio alimento y no necesitan de otros para conseguirlo.

Anota a continuacin las conclusiones de la sesin:Gracias a que los organismos tienen la capacidad de crear sus alimentos, son considerados los productores de los ecosistemas y son una parte esencial de ellos, pues son los iniciadores de las cadenas trficasLa fotosntesis es la base de las redes trficas.En los ecosistemas no se desperdicia nada de energa sino que por el contrario, se recicla.

Actividad 3. Experimentacin sobre fotosntesis.Como la fotosntesis es un proceso complejo es muy difcil poder experimentar todos los aspectos que comprende, por lo que en esta actividad solamente se tratar un aspecto de ella, ste consiste en identificar la participacin del bixido de carbono en el proceso fotosinttico.Cul es el papel que realiza el dixido de carbono en la fotosntesis?Objetivos:Que comprendas que el bixido de carbono es necesario para que se realice la fotosntesis.Que comprendas que el oxgeno es uno de los resultados de la fotosntesis.Que comprenda a la fotosntesis como la forma de alimentacin de las plantas.Antes de realizar la experimentacin es importante que leas muy bien la prctica.Explica lo que piensas que va a pasar, esto es, haz predicciones de acuerdo a las preguntas que a continuacin se te plantean, selecciona una.Preguntas generadoras:

Qu causa el cambio de color del agua de azul a amarillo?La presencia del dixido de carbono.

Qu causa el cambio de color del agua de amarillo a azul?Glucosa y oxgeno

Por qu se coloca el recipiente a la luz solar?Para que se efectu la fotosntesis y as poder liberar el oxigenoQu funcin est realizando la elodea?Est realizando la fotosntesis ya que la energa contenida en la luz permite que los cloroplastos puedan modificar la estructura qumica del dixido de carbono y el agua, para transformarlos en compuestos orgnicos.

Qu relacin existe entre la elodea y el cambio de coloracin de agua?El oxgeno, que se forma por la reaccin entre el CO2 y el agua, es expulsado de la planta a travs de las estomas de las hojas. Lo que hace el azul de bromotimol ser que vuelva a producir CO2 volverlo a su estado normal.

En qu proceso participa el bixido de carbono?Los organismos auttrofos sintetizan materia orgnica a partir del dixido de carbono disuelto en aire o agua, en su mayor parte mediante el proceso fotosinttico a partir de la luz solar. Se genera dixido de carbono por la respiracin de los seres vivos y descomposicin de la materia orgnica, as como por los procesos de combustin que afectan tanto a diferentes combustibles fsiles como a la materia vegetal.

Cules son las substancias que resultan de la fotosntesis?Lo resultante de la fotosntesis es una glucosa (C6H12O6)y la liberacin de oxgeno que se representa con una flechita para arriba antes de la O (oxgeno)

La frmula es la siguiente.6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2

Y significa el Bixido de Carbono ms el agua en intervencin del Sol y los cloroplastos nos da una reaccin irreversible de la que se obtiene una glucosa y la liberacin del gas diatmico Oxgeno (O2).

Materiales:1 Frasco de vidrio.Agua.1 Gotero.Indicador azul de bromotimol.Elodea (planta acutica).Reloj.Un popote limpio.Procedimiento:Pon agua a hasta la mitad del recipiente de vidrio, agrega varia gotas de azul de bromotimol hasta que el agua est azul.El azul de bromotimol tie el agua de azul cuando en ella se encuentra disuelto el oxgeno.Empleando el popote burbujea el resultado de tu respiracin. Como resultado de tu respiracin se produce bixido de carbono.Contina burbujeando hasta que el agua cambie al color amarillo.El azul de bromotimol cambia de color cuando en el agua hay bixido de carbono.Ten la precaucin de no succionar a travs del popote, si por accidente lo llegars a hacer, escupe el agua y enjugatela varias veces con agua limpia.Coloca la rama de elodea en el recipiente con el agua y el azul de bromotimol.Deja el recipiente expuesto a la luz solar directa por 30 min.Despus de que haya transcurrido la hora observa el color del agua del recipiente.Anota tus resultados en la siguiente tabla.Tabla 6. Resultados de la actividad experimental # 3SustanciaColor

Agua + azul de bromotimol.Azul

Agua + azul de bromotimol + bixido de carbono.Amarillo

Agua + azul de bromotimol + bixido de carbono + elodea + 30 min.+ luz solar.Azul

Anota a continuacin las conclusiones de la sesin:Con la prctica pudimos observar cmo es que la planta, actuando junto con el azul de bromotimol y el contacto con el sol, puede realizar su propio alimento, que es la fotosntesis.

Actividad 4. Obtencin y anlisis de informacin.Para realizar esta actividad necesitas laversin 2007 de la enciclopedia Encarta de Microsoft, en esta sesin entenders lo que es una red trfica y conocers algunas de las caractersticas que tienen los animales herbvoros ylos carnvoros.Busca en Encarta y las palabrasRed trfica yPirmide trfica.Busca con el selector de Encarta,CarnvoroCopia todo el artculo hasta los dibujos de las mandbulas de un herbvoro y un carnvoro.Contesta las preguntas que se te hacen.

Qu es una red trfica?Es una compleja cadena alimentaria donde cada organismo es presa potencial de diversos organismos. La relacin entre los individuos de la red trfica ya no es 1:1, sino que puede variar.En los ecosistemas esta es la forma en que fluye la energa, y el estudio de las mismas permite entender la estructura funcional de los ecosistemas en la naturaleza Los organismos que componen las redes trficas se dividen en dos grupos principales:1- Especialistas:Son aquellos que se alimentan slo de un tipo de organismo2- Generalistas:Son aquellos que se alimentan de varios tipos de organismos.

Quines son los organismos que se encuentran en el primer nivel trfico o de alimentacin?Son los productores: plantas y algas fotosintticas.

Quines son los organismos que se encuentran en el segundo nivel trfico o de alimentacin?Los consumidores primarios, es decir, los animales herbvoros.

Quines son los organismos que se encuentran en el tercer nivel trfico o de alimentacin?Los consumidores secundarios, o los carnvoros y omnvoros.

Quines son los organismos que se encuentran en el cuarto nivel trfico o de alimentacin?Los consumidores terciarios o superdepredadores, que pueden ser carnvoros.

Quines son los organismos herbvoros?Son aquellos animales que se alimentan de los productores, es decir plantas y algas fotosintticas.

Quines son los organismos carnvoros?Los animales que se alimentan de otros animales.

Quines son los organismos omnvoros?Son los animales que pueden alimentarse tanto de plantas como de animales.

Completa la siguiente tablaTabla 2.4 Niveles de una Pirmide Trfica Marina.Nivel trficoOrganismosHerbvoros, carnvoros u omnvoros

ProductoresPlantas

Consumidores primariosRatones, insectos, peces pequeosHerbvoros

Consumidores secundariosMamferos medianos como zorros, bhos etc.Omnvoros

Consumidoresterciarios o superdepredadoresMamferos de gran tamao como leones, pumas, leopardos, jaguaresCarnvoros

Cules son los lugares que los animales ocupan en la red trfica?Consumidores primarios: HerbvorosConsumidores secundarios: CarnvorosConsumidores terciarios: OmnvorosCarroeros o detrvoros

Menciona 4 caractersticas generales de los carnvoros que les permiten capturar y procesar el alimento.Animales que ingieren animales de otras especies.Desarrollo de cautela, velocidad, fuerza, mandbulas, dientes filosos y garras.Mtodos para la proteccin, inmovilizacin y captura del alimentoTamao que poseen.Tipo de enzimas para degradar el alimento.GarrasMandbulas grandes de gran fuerzaIncisivos filososDientes premolares y molares muy desarrolladosCompara las mandbulas y dientes deambos crneos.Completa la tabla

Herbvoro:

Dientes aplanados para desintegrar ms fcilmente la celulosa presente en las plantas.

Carnvoro:

Dientes simtricos afilados para desgarrar y desintegrar fcilmente la carne.

Tabla 2.5 Adaptaciones de la mandbula y dientes de los carnvoros y herbvoros.

CaractersticaHerbvoroCarnvoroFuncin

Dientes caninos.Los colmillos pueden ser pequeos como en los caballos, prominentes como en hipoptamo, cerdos y algunos primates (en stos se piensa que son utilizados para la defensa) o ausente.Los caninos son muy alargados y tienen forma de daga para actuar como pual.Se utilizan para agarrar y destrozar

Molares y premolares.Los fuertes molares consiguen una ancha superficie de masticacin.Las muelas, se ajustan y se aplanan generalmente en la parte superior para proporcionar una superficie que muele. Las muelas no pueden deslizarse verticalmente entre unas y otras de manera de semejar el movimiento de una rebanadora, sino que se deslizan horizontalmente para machacar y moler el alimento.Los molares son aplanados y triangulares con los bordes dentados que funcionan como las lminas afiladas de las sierrasMoler y masticar

Movimiento de la mandbula.La articulacin de las mandbulas no est en el mismo plano que el de los dientes, sino que est por encima. Aunque esta articulacin es menos fuerte que la del carnvoro, es mucho ms mvil y permite los movimientos complejos de la mandbula necesarios para masticar los alimentos vegetales. Adems, este tipo de articulacin permite que los dientes superiores e inferiores laterales de la mejilla estn casi juntos a lo largo de las mandbulas cuando la boca es cerrada, actuando como plataformas que muelen.la mandbula inferior tiene un movimiento lateral pronunciado al comer. Este movimiento lateral es necesario para la accin de moler durante la masticacin.Los carnvoros tienen una abertura amplia de la boca con relacin al tamao de su cabeza. Esto confiere las ventajas obvias para desarrollar las fuerzas necesarias para agarrar, matar y descuartizar la presa. La musculatura facial se reduce puesto que estos msculos obstaculizaran una apertura amplia de la boca, y no participan en el proceso de deglucin animal. Debido a la articulacin tipo bisagra que se empalma, cuando un carnvoro cierra sus mandbulas, los dientes laterales a las mejillas actan juntos de manera que semeja el movimiento de dos lminas cortantes de una tijera.Permitir los movimientos necesarios para la masticacin del alimento.

BIBLIOGRAFIA:http://www.barrameda.com.ar/ecologia/ecosistem.htmhttp://ecosistemas.ciencia-mx.com/ecosistemas-terrestres.htmlhttp://www.uva.org.ar/anatomiacomparada.htmlhttp://3.bp.blogspot.com/_XaHLbwqakFE/TLZd-F3h2pI/AAAAAAAABOA/OmBj90uebVw/s1600/image221.jpghttp://perros.perrosmania.com/images/dentadura-perros.jpg