1. TECNOLGICO DE MONTERREY INNOVACIN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS EVIDENCIA PORTAFOLIO 4 NOMBRE Julio Csar MoyanoA. DIRIGIDO Dra. Mara Soledad Ramrez Mtro. Jos BladimirVurgos 2. TECNOLGICO DE MONTERREY DEFINIR UN PLAN DE ACCIN PARA MOVILIZAR PEA AUDENCIA .- Mi audiencia objetivo para implementar los REA son con estudiantes del nivel medio, especficamente con jvenes del Bachillerato en la asignatura de Matemticas en la zona de Chimborazo-Ecuador . 3. TECNOLGICO DE MONTERREY ENFOQUE PEDAGGICO EN EL USO DE REA El proyecto se encuentra fundamentado en la necesidad de ofrecer en modalidad semipresencial tutoras de matemticas en el Bachillerato ecuatoriano . Todo esto se refiere a que los docentes debemos ofrecer diversas fuentes de Recursos EducativosAbiertos fomentando la utilizacin, diseminacin de los mismos. 4. TECNOLGICO DE MONTERREY ACCIONES Producir recursos abiertos relacionados con Matemticas y compartir en laWeb Crear un espacio colaborativo entre docentes de Matemticas , para el intercambio de experiencias , promoviendo propuestas nuevas como tambin generacin de nuevos proyectos Participar en proyectos investigacin en los que implique el uso de los REA, apoyados por una comunidad comprometida al cambio de nuevas prcticas pedaggicas. 5. TECNOLGICO DE MONTERREY EVALUACION La evaluacin del proyecto se verificar en el momento que los estudiantes del Bachillerato se comprometan a compartir inicialmente su informacin con otros compaeros Se iniciar con la creacin de aulas virtuales con contenidos relevantes que ayuden a afianzar el conocimiento, enmarcados en formatos innovadores, atractivos que permitan a la comunidad educativa aprender haciendo y sobre todo en marco de creatividad y motivacin permanente. Motivar a la participacin de videoconferencias en los que den a conocer como incursionar de manera correcta en el Movimiento Educativo Abierto 6. TECNOLGICO DE MONTERREY CONCLUSIONES Fomentar en los estudiantes el uso y la ejecucin de los REA Participar activamente en proyectos de investigacin o grupos de aprendizaje educativos abiertos . Utilizar REA como un mecanismo de aprendizaje docente estudiantes 7. MUCHAS GRACIAS