portafolio 4
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Portafolio Semana 4
Curso: Innovación educativa con
recursos abiertos
Análisis previo de las siguientes fases del
proceso:
Producción
Selección
Diseminación
Movilización
Recursos
Educativos
Abiertos
Plan de Acción
Objetivo
Audiencia
Enfoque
Acciones
Evaluación
Objetivo
Instalar la cultura del movimiento
educativo abierto, a partir del segundo
semestre de 2014, como alternativa de
trabajo en la Universidad de Concepción
del Uruguay, Centro Regional
Gualeguaychú (Provincia de Entre Ríos,
Argentina)
Audiencia
A través de actividades y programas que proporcionen
conocimientos sobre el uso responsable de REA y sus
principales ventajas, pretendo llegar a los siguientes
beneficiarios:
A nivel usuarios finales: estudiantes y educadores de las
Carreras de Derecho y Ciencias Económicas (Comercio
Internacional y Marketing), sin importar en qué año de
cursada se encuentren.
A nivel institucional: personal de biblioteca, área
administrativa y rectoría.
Enfoque
Enfoque Pedagógico en el uso de REA:
Aspectos de enseñanza y aprendizaje
Enlaces con el aprendizaje social
Aprendizaje constructivo entre pares
Acciones (en base a la agenda regional de PEA –
Proyecto OportUnidad)
Incorporación de un enfoque abierto a la producción de
conocimiento en la educación, promoviendo el uso,
reutilización y remezcla de recursos educativos.
Hacer frente a los principios de accesibilidad en el
diseño, implementación y uso de prácticas de
aprendizaje basadas en REA.
Sensibilizar sobre REA a través de la experimentación
práctica.
Acciones
Entonces, para comenzar, se elaborarán programas yactividades adecuadas para cada tipo de audiencia.
Se pedirá una renovación del Campus Virtual de la Universidadcon el fin de lograr mayor accesibilidad (cada participantecontará con su usuario y contraseña de ingreso, y encontrarádiferentes secciones para explorar, descargar, leer y compartirarchivos, así como realizar actividades prácticas online, querequieran socializarlas en la web).
Se creará una página de Facebook para intercambiarinformación entre estudiantes.
Se creará un canal en Youtube, tanto para subir/compartirvideos educativos, como para realizar videoconferencias conalumnos (clases, charlas, capacitaciones, etc.)
Evaluación
Como forma de medir si las accionesllevadas a cabo fueron (o son) exitosas,propongo, por un lado, una encuestasemestral para cada tipo de audiencia y, porotro lado, crear documentos de seguimientoal alumno, que funcionan por observación, esdecir, ingresando a los distintos medios ycorroborar el cumplimiento de las actividadespropuestas.
Socialización
Foro de la semana 4 del curso
Red “SlideShare”
Evidencia para evaluación de pares