Facultad de Educación.

Pedagogía en Educación Básica Intercultural en contexto Mapuche.

Didáctica de matemática.

Adición

1° año básico.

Estudiante: Daniela Huenulaf Sánchez.

Docente: Karla Sepúlveda Obreque.

Temuco, lunes 30 de junio, 2014.

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Presentación

El presente escrito se enmarca dentro del curso Didáctica de Matemática, de la carrera

pedagogía en educación básica intercultural en contexto mapuche. En esta panorámica surge la

presente planificación.

Esta planificación presenta una clase de matemática con temática de la adición para 1° año

básico, en la cual aparece un objetivo de a cuerdo a las bases curriculares de matemática del

año 2012 y un objetivo intercultural que se relaciona con el mapuche rakiñ o conteo mapuche.

Además, en la planificación se explicita y ordena el inicio, desarrollo y cierre de la clase,

también se menciona los recursos, y el tipo de evaluación, entre otros aspectos.

El presente escrito fue hecho para organizar y ordenar una clase de 45 minutos, con el

propósito de modelarla, y ver si sirven o no los procedimientos expuestos en ella, y al mismo

tiempo para mejorar posibles errores de la misma o de la ejecución de la clase. Es decir, esta

planificación es una instancia de aprendizaje para la docente en práctica intercultural que

desarrollará el modelaje.

Planificación de la clase de modelaje.

Objetivo de

aprendizaje

Objetivo

intercultural

Fecha Inicio, desarrollo y cierre Procedimientos

de evaluación

Recursos

Realizar

sumas con

números del 0

al 10

utilizando el

ábaco.

Reconocer

rakiñ del 1 al

5.

Lunes 30

de

junio del

2014.

Inicio.

Presentar el objetivo de la clase.

Activar los conocimientos previos de la adición,

a través de preguntas guiadas.

Desarrollo.

Se proyecta el power point y se presenta

brevemente la definición de adición y el rakiñ de

1 al 5.

Luego, se reparten los ábacos y se explica cómo

se usan estos.

Después, en conjunto con la profesora, los niños

resuelven adiciones con los ábacos y se trabaja el

rakiñ.

Cierre.

Con la participación del curso se sistematiza lo

aprendido.

Evaluación de

proceso a través

de una Lista de

cotejo.

Ábacos

Proyector

Computador

Power point

LISTA DE COTEJO

1° año básico.

Nombre:

Fecha: _________ / ________ / _________

SI NO

Nombra los mapuche rakiñ.

Suma correctamente.

Representa la suma en el ábaco.

Observaciones:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Power point.

Qué es la adición

Es agregar o unir.

Resuelve.

Epu Kila

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