Planificación unidad didáctica

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nivel: 4° Año Básico Semestre: 2° Semestre Título unidad didáctica: UNIDAD Nº3 Civilizaciones Mesoamericanas “Mayas, y Aztecas”

Total Horas:

28 hrs. pedagógicas Objetivo o propósito general de la Unidad:

Describir las civilizaciones maya, azteca e inca, considerando ubicación geográfica, organización política y extensión, formas de cultivo y

alimentos, organización de la sociedad, religión y ritos, entre otros.

Habilidad(es) Objetivos de Aprendizajes (OA) Actitud(es)

• Comparar aspectos sociales,

económicos, culturales y políticos entre

sociedades y civilizaciones del pasado

y del presente para identificar

continuidades y cambios. (OAc)

• Obtener información sobre el pasado y

el presente a partir de diversas fuentes

dadas (como entrevistas, narraciones,

textos, medios audiovisuales, mapas,

imágenes, gráficos, tablas y

pictogramas, entre otros) y aplicar

estrategias para registrar las ideas más

relevantes. (OAf)

• Formular y responder preguntas con

relación al pasado, al presente o al

entorno geográfico, para profundizar

sobre temas de su interés en textos y

fuentes diversas. (OAg)

• Presentar, en forma visual, oral y

Describir la civilización maya, considerando

ubicación geográfica, organización política,

actividades económicas, formas de cultivo y

alimentos, organización de la sociedad, roles y

oficios de hombres y mujeres, religión y ritos,

desarrollo de la astronomía y la matemática,

sistemas de escritura, guerras y sacrificios

humanos, construcciones, costumbres y vida

Cotidiana, entre otros. (OA 1)

Mantener una conducta honesta en la vida

cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar,

hablando con la verdad, respetando las reglas

de los juegos sin hacer trampa, evitando la

copia y el plagio y reconociendo sus errores y

sus acciones, entre otros. (OA 13)

Describir la civilización azteca, considerando

ubicación geográfica, organización política y

extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de

cultivo y alimentos, religión y ritos, avances

tecnológicos, organización de la sociedad,

roles y

oficios de hombres y mujeres, construcciones,

costumbres y vida cotidiana, entre otros. (OA

2)

escrita temas estudiados en el nivel

(OA j).

Analizar y comparar las principales

características de las civilizaciones americanas

(mayas, aztecas e incas). (OA 4)

Investigar en diversas fuentes (imágenes,

medios

audiovisuales, TIC, gráficos, textos y otras)

sobre

algunos temas relacionados con el presente de

los pueblos indígenas americanos; por

ejemplo,

el protagonismo que tienen hoy, la influencia

de

las civilizaciones maya, azteca e inca sobre la

cultura y la sociedad de los países actuales,

situados donde ellas se desarrollaron, y su

influencia en las comidas y en la lengua que

empleamos en la actualidad, entre otros. (OA

5) Conocimiento(s)

previo(s) Contenido(s) Actividad(es) genérica(s)

Indicador(es) de

evaluación o logro Tiempo estimado

Pueblos originarios

de Chile en el

período

precolombino,

expresiones

culturales de

pueblos

Características de la

Civilización Maya Realización de guías de trabajo, • -Comprenden el

valor y legado de la

civilización maya

-Comprenden el

valor y legado de la

civilización maya

-Comprenden el

28 hrs. pedagógicas Características de la

Civilización Azteca Investigación, guiada, del tema en fuentes

dadas Organización Política

y social de la

civilización maya Preparación de material para exposiciones.

indígenas presentes

en el Chile actual,

legado indígena y

español, mapa

político de América

Latina, ejemplos de

cómo diferentes

culturas y pueblos

han enfrentado el

desafío de

desarrollarse

y satisfacer las

necesidades de la

población,

comparación entre

modos de vida de

pueblos en el

pasado con el

propio, relación

entre factores

geográficos y modos

de vida.

Organización Política

y social de la

civilización maya

Comparación de las civilizaciones maya y

azteca.

valor y legado de la

civilización maya

-Localizan en un

mapa o en un globo

terráqueo el

área donde se

desarrolló la

civilización Maya,

Azteca e Inca.

- Imaginan y narran

cómo era la vida

cotidiana de

la civilización

azteca, considerando

costumbres,

roles y oficios de

hombres y mujeres,

y

funcionamientos de

los mercados.