planificacion 2015
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COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
MODELO T DE ASIGNATURASector: Religión Curso: Primer Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Jesús nos muestra al Padre Dios”.
Unidad 2: ¡Qué hermosa es la creación¡
Unidad 3: “Bendito seas, Padre Dios, por crearnos”.
Unidad 4: “Dios Padre en nuestra familia”.
Unidad 5: “Encuentro a Dios en los demás”.
Unidad 6: “Nos encontramos con Dios Padre en el cielo”.
Unidad 7: María nos enseña a ser Hijos del Padre Dios”.
Unidad 8: “Dios Padre nos envía a su Hijo Jesús”.
- Identifica el relato de los acontecimientos principales de Semana Santa.
- Distingue gráficamente entre los seres que ha creados Dios y las obras realizadas por el hombre.
- Expresa gráficamente las cualidades con que Dios nos dotó.
- Expresa gráficamente las características de su familia.
- Lee textos bíblicos que señalan la amistad de Jesús con sus apóstoles.
-Lee textos bíblicos que manifiestan la vida con Dios después de la muerte.
-Señala los consejos que nos da María como madre nuestra.
-Interpreta villancicos de navidad con su curso.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación
MODELO T DE ASIGNATURA (Por Unidad)
Sector: Religión Curso: Primer Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Jesús nos muestra al Padre Dios”.- “Acompaño a Jesús en Semana Santa”- “Jesús nos habla de Dios Padre”- Jesús nos dice que Dios Padre nos ama.
- Identifica el relato de los acontecimientos principales de Semana Santa.- Realiza gestos religiosos relacionados con el saludo a Dios.- Demuestra plásticamente que Dios ama a todas las personas.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Escuchar- Colaborar
- Respeto- Saber escuchar- Aceptación- Cooperar- Participación
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 2: ¡Qué hermosa es la creación¡-“Dios Padre creó todo por amor”-“Agradecemos la creación del Padre Dios”-“Cuidemos la creación”
- Distingue gráficamente entre los seres que Dios ha credo y las obras realizadas por el hombre.- Distingue gráficamente los beneficios de cada ser creado por Dios.-Discrimina entre situaciones de contaminación y daño al medio ambiente de las acciones de respeto al medio ambiente.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación- Trabajo en Equipo
MODELO T DE ASIGNATURA
Sector: Religión Curso: Segundo Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Jesús nos habla de su Padre”.
Unidad 2: “Nos hiciste semejante a
- Ubica textos bíblicos relacionados con Semana Santa.
- Dialoga respetando la libertad de los compañeros.
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
ti”.
Unidad 3: “Dios nos pide cuidar la naturaleza”.
Unidad 4: “Nos comunicamos con el Padre Dios en la Escuela”.
Unidad 5: “Nos comunicamos con el Padre Dios en la comunidad cristiana”.
Unidad 6: “Me preparo para estar con el Padre Dios”.
Unidad 7: María es nuestra Madre”.
Unidad 8: “Dios vino a quedarse con nosotros”.
- Lee un saludo de alabanza a Dios por lo creado.
- Realiza oraciones comunitarias en el curso.
- Ubica textos bíblicos de la elección de los doce.
-Lee textos bíblicos del Nuevo Testamento. Referidos a la enseñanza de Jesús.
-Señala cualidades maternales de María a partir de imágenes religiosas marianas.
-Sigue instrucciones dadas para confeccionar la estrella de Belén.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Compartir- Participación
MODELO T DE ASIGNATURA (Por Unidad)
Sector: Religión Curso: Segundo Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Jesús nos habla de su Padre”.-Dios Padre resucitó a Jesús.-Dios es un Padre misericordioso.-Jesús anuncia el amor de Dios.
- Ubica textos bíblicos relacionados con Semana Santa.- Elabora oraciones de agradecimiento a Dios por su misericordia. Pasos para pedir perdón o perdonar a otro.- Elabora mensajes de amor y preocupación por quienes lo rodean.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar - Respeto
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
- Aplicar- Escuchar- Colaborar
- Saber escuchar- Aceptación- Cooperar- Participación
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 2: “Nos hiciste semejante a ti”- Dios Padre quiere que hagamos el bien.- Dios nos creó inteligentes.- Dios nos creó capaces de amar.
- Dialoga respetando la libertad de los compañeros.- Compara la inteligencia humana con las habilidades del resto de los seres creados.- Elabora oraciones para agradecer a Dios por quien los quiere.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación- Trabajo en Equipo
MODELO T DE ASIGNATURA
Sector: Religión Curso: Tercer Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Jesús muere y resucita”.
Unidad 2: “Dios nos habla en la Biblia”.
Unidad 3: “Jesús envía al Espíritu Santo”.
Unidad 4: “Jesús funda la Iglesia”.
Unidad 5: “El cuidado de nuestro cuerpo”.
Unidad 6: “Jesús nos enseña a orar”.
-Valora los pequeños sacrificios para conseguir logros importantes.
- Trata la sagrada Escritura con delicadeza y veneración.
- Valora la importancia del Espíritu Santo en la vida cristiana.
- Valora la respuesta que le da a Jesús.
-Valora los sentidos que Dios nos regaló.
-Valora la oración de Jesús al Padre Dios como modelo de oración para los cristianos.
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
Unidad 7: “Dios está presente en la vida de María”.
Unidad 8: “Navidad, fiesta del nacimiento de Jesús”.
-Valora la actitud de confianza que María demuestra hacia el Padre Dios.
-Valora la humildad y sencillez en que nació el hijo de Dios Padre.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Compartir- Participación
MODELO T DE ASIGNATURA (Por Unidad)
Sector: Religión Curso: Tercer Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Jesús muere y resucita”.- Hacer el bien exige esfuerzos.- La voluntad del Padre Dios.- La resurrección.
-Valora los pequeños sacrificios para conseguir logros importantes.-Aprecia la felicidad que produce vivir de acuerdo a la voluntad de Dios.- Valora el sacrificio de Jesús para el bien de toda la humanidad.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Escuchar- Colaborar
- Respeto- Saber escuchar- Aceptación- Cooperar- Participación
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 2: “Dios nos habla en la biblia”.- Dios desea comunicarse conmigo.- Los evangelios y su mensaje.-“Cuidemos la creación”.
- Trata la Sagrada Escritura con delicadeza y veneración.-Aprecia la lectura de fragmentos de los evangelios.- Demuestra interés por la vida y la fe de los escritores sagrados.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación- Trabajo en Equipo
MODELO T DE ASIGNATURA
Sector: Religión Curso: Cuarto Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Celebramos la pascua de Jesús”.
Unidad 2: “Seguir a Jesús nos cambia el corazón”
Unidad 3: “El espíritu Santo nos une en comunidad”.
Unidad 4: “La celebración Cristiana”.
Unidad 5: “La eucaristía construye unidad y fraternidad”.
Unidad 6: “La Iglesia al servicio de la humanidad”.
Unidad 7: María nos reúne como Iglesia”.
Unidad 8: “La Iglesia espera al Señor Jesús”.
-Valora su desarrollo espiritual a través de la oración y la reflexión.
- Aprecia y respeta a las personas que siguen a Jesús.
- Manifiesta admiración al descubrir la acción del Espíritu Santo en la actualidad.
- Se interesa en la participación activa de la celebración cristiana.
-Valora la actitud de Jesús de querer estar siempre con nosotros.
-Se sensibiliza ante las necesidades de personas que viven a su alrededor.
-Valora la capacidad que tiene María en ser fiel a la voluntad de Dios.
-Se dispone a esperar la llegada de la Navidad con alegría y devoción.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
- Compartir- Participación
MODELO T DE ASIGNATURA (Por Unidad)
Sector: Religión Curso: Cuarto Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Celebramos la Pascua de Jesús”.- Cuaresma, un camino de preparación.- Estén atentos y en oración.- ¡No está aquí, ha resucitado¡
- Valora su desarrollo espiritual a través de la oración y la reflexión.- Valora la necesidad de la meditación para el desarrollo espiritual.- Manifiesta interés frente al significado y celebración de la Semana Santa.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Escuchar- Colaborar
- Respeto- Saber escuchar- Aceptación- Cooperar- Participación
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 2: “Seguir a Jesús nos cambia el corazón”.-¿Dónde vives maestro?.-Jesús enseñaba y sanaba.- Pablo, apóstol de Cristo.
- Aprecia y respeta a las personas que siguen a Jesús.- Se interesa por conocer la vida de Jesús.- Tama conciencia que seguir a Jesús es bueno para todos.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación- Trabajo en Equipo
MODELO T DE ASIGNATURA
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
Sector: Religión Curso: Quinto Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Una historia de amor”
Unidad 2: “Celebremos la cercanía de nuestro Dios”.
Unidad 3: “Quiero ser parte”.
Unidad 4: “Obras son amores”.
- Identifica el carácter sagrado de libros en diversas religiones.
- Conoce la importancia del lenguaje simbólico en la vida humana para hablar de lo trascendente.
- Comprende el significado de la participación social.
- Descubre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra sociedad.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación
MODELO T DE ASIGNATURA (Por Unidad)
Sector: Religión Curso: Quinto Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Una historia de amor”.
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
Tema 1: El libro de la familia.Encuentro 1: Los libros sagrados
Tema 1: El libro de la familia.Encuentro 2: Los libros sagrados
Tema 1: El libro de la familia.Encuentro 3: Los libros sagrados
Tema 2 : La historia de un pueblo creyenteEncuentro 1: Dios acompaña mi historia familiar.
Tema 2 : La historia de un pueblo creyenteEncuentro 2: Jesús, compañero de camino
Tema 2 : La historia de un pueblo creyenteEncuentro 3: La aventura de seguirlo a Él.
- Distinción de algunas características de las grandes religiones.- Manejo de textos sagrados con respeto y cuidado.
-Identificación de algunas características de la revelación de Dios en la historia.
-Deducción del mensaje religioso que se desprende de algunos textos bíblicos.
-Reconocimiento del legado cultural de pueblos originarios.
-Distinción de los principales hitos de la historia de Israel y la centralidad de Jesús.
-Identificación de Jesús que acompaña los anhelos personales.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Escuchar- Colaborar
- Respeto- Saber escuchar- Aceptación- Cooperar- Participación
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 2: Celebramos la cercanía de nuestro Dios.
Tema 1: Hagamos un pacto.Encuentro 1: Los signos que me hablan de Dios.
Tema 1: Hagamos un pacto.Encuentro 2: Dios Confía en el hombre
- Distingue los conceptos signo visible y signo invisible.
- Aplicación del concepto de “alianza” en la bíblica, descripción de la organización de la Iglesia hoy.
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
Tema 1: Hagamos un pacto.Encuentro 3: Los que siguen a Jesús hoy
Tema 2: Renovemos el pactoEncuentro 1: La religiosidad popular
Tema 2: Renovemos el pactoEncuentro 2: La fiesta del encuentro
Tema 2: Renovemos el pactoEncuentro 3: Celebramos la vida y el testimonio.
-Relación de la fidelidad con la santidad de lo cotidiano.
-Identificación del fervor religioso del pueblo.
-Participación respetuosa en liturgias cristianas.
-Conocimiento y ejercitaciones de actitudes en la liturgia.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación- Trabajo en Equipo
MODELO T DE ASIGNATURASector: Religión Curso: Sexto Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: Jesús, un compañero de camino.
Unidad 2: ¿Dónde encuentro a Jesús?
Unidad 3: “Vivir la fe en comunidad”
Unidad 4: Servir como quiere Jesús.
- Observación en su propia vida de algunos cambios físicos y psicológicos que se producen en la pre-adolescencia.
- Ejemplificación de sus propias formas de comunicarse con los demás.
- Establece las diferencias y puntos de encuentros entre ambas leyes.
- Distingue cuándo una búsqueda de felicidad plenifica al hombre de aquellas
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
que no lo hacen.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación
MODELO T DE ASIGNATURA (Por Unidad)
Sector: Religión Curso: Sexto Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: “Jesús, un compañero de camino.
Tema 1: La novedad del mensajeroEncuentro 1: El crecimiento interior.
Tema 1: La novedad del mensajeroEncuentro 2: Jesús me comprende.
Tema 1: La novedad del mensajeroEncuentro 3: Un ejemplo de superación.
Tema 2: La novedad del mensajeEncuentro 1: Ser joven hoy.
- Observación en su propia vida de algunos cambios físicos y psicológicos que se producen en la pre-adolescencia.
-Comparación de algunos momentos de la vida de Jesús con los propios.
-Comparación de los principios que rigieron la vida Gandhi en relación a los principios de vida de un cristiano.
-Descripción de distintas situaciones que viven hoy los preadolescentes respecto de su relación con sus pares.
-Compara aspectos de la ley judía con la enseñanza de Jesús.
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
Tema 2: La novedad del mensajeEncuentro 2: Jesús responde a nuestros anhelos.
Tema 2: La novedad del mensajeEncuentro 3: Somos testigos.
-Distinción de las áreas prioritarias de transformación social que puede activar un joven cristiano.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Escuchar- Colaborar
- Respeto- Saber escuchar- Aceptación- Cooperar- Participación
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 2: ¿Dónde encuentro a Jesús?
Tema 1: Dialogar con Jesús.Encuentro 1: La comunicación, medio de relación como un modo de acercarse más a Jesús.
Tema 1: Dialogar con Jesús.Encuentro 2: Orar como quiere Jesús.
Tema 1: Dialogar con Jesús.Encuentro 3: La oración cristiana.
Tema 2: Escuchar a Jesús.Encuentro 1: Todos nos queremos escuchar.
Tema 2: Dialogar con Jesús.Encuentro 2: Un modo de escuchar a Jesús.
Tema 2: Dialogar con Jesús.Encuentro 3: ¿Qué haría Jesús en mi lugar?
- Ejemplificación de sus propias formas de comunicarse con los demás.
-Aplicación de algunos pasos básicos para preparar la oración.
-Ejercitaciones breves y sencillas de técnicas de relajación; de posiciones en la oración y de concentración y atención.
-Utilización adecuada de las redes sociales.
-Realización de una breve práctica de los cinco momentos de la lectura divina.
-Realización de algunos sencillos ejemplos de discernimiento cristiano.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar
- Respeto- Tolerancia
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación- Trabajo en Equipo
MODELO T DE ASIGNATURASector: Religión Curso: Séptimo Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: El guía de la humanidad.
Unidad 2: ¡Gracias por lo que soy¡
Unidad 3: Entre luces y sombras.
Unidad 4: Por una ecología humana.
- Interpretación del concepto de amor y sus tipologías.
- Identificación de las principales cualidades personales.
- Identificación de las características de un buen líder.
- Relación de aportes científicos y cristianos respecto del mundo y el ser humano.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
MODELO T DE ASIGNATURA (Por Unidad)
Sector: Religión Curso: Séptimo Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: El guía de la humanidad.
Tema 1: El amor humanoEncuentro 1: ¿Qué es el amor?
Tema 1: El amor humanoEncuentro 2: El amor en persona.
Tema 1: El amor humanoEncuentro 3: Aquí está el Espíritu Santo.
Tema 1: No estamos solosEncuentro 1: La unidad nos fortalece.
Tema 1: No estamos solosEncuentro 2: Uno para todos y todos para uno.
Tema 1: No estamos solosEncuentro 3: La unidad promueve la paz.
-Identificación del aporte de la mirada creyente al amor.
-Identificación del Pentecostés como el cumplimiento de la promesa del Espíritu SantoRealizada por Jesús.
-Interpretación de la presencia del Espíritu Santo en la cultura.
-Distinción de actitudes de unidad en hechos de la vida social y comunitaria.
-Distingue la transformación que provoca el Espíritu Santo en los cristianos.
-Descubrimiento de la acción del Espíritu Santo en iniciativas de unidad de la Iglesia en Chile.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Escuchar- Colaborar
- Respeto- Saber escuchar- Aceptación- Cooperar- Participación
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 2: ¡Gracias por lo que soy¡
Tema 1: Mis habilidadesEncuentro 1: El regalo de los talentos.
Tema 1: Mis habilidadesEncuentro 2: Los dones del Espíritu Santo.
Tema 1: Mis habilidadesEncuentro 3: El espíritu transformará mi cuerpo.
Tema 2: La madurez cristianaEncuentro 1: Signos de madurez cristiana
Tema 2: La madurez cristianaEncuentro 2: El sacramento de la confirmación
Tema 2: La madurez cristianaEncuentro 3: La siembra de todos los días
-Identificación de las principales cualidades personales.
-Identificación de las características de la pre-adolescencia.
-Determinar las distintas formas en que se puede dar más “frutos”.
-Desarrollo de la habilidad social de la empatía.
-Descripción de los efectos de la confirmación como signo de madurez cristiana.
-Descripción de nuevas formas de martirio en la sociedad actual.
-Identificación de las convicciones personales que mueven donarse a los demás.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación- Trabajo en Equipo
MODELO T DE ASIGNATURASector: Religión Curso: Octavo Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOS
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
Unidad 1: Un sueño….posible.
Unidad 2: La vida es fiesta.
Unidad 3: La lucha contra el mal.
Unidad 4: Héroes de verdad
- Interpretación de las características del modelo neoliberal.
-Reconocimiento de expresiones culturales comunitarias.
-Interpretación de los males del mundo a la luz de la fe.
-Identificación del aporte a la formación de los jóvenes: testimonio de algunos ídolos juveniles.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación
MODELO T DE ASIGNATURA (Por Unidad)Sector: Religión Curso: Octavo Año Básico.Profesora: Tatiana Escobar Reyes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 1: Un sueño….posible.
Tema 1: ¿A dónde va el mundo?Encuentro 1: Vivir de la apariencia.
Tema 1: ¿A dónde va el mundo?Encuentro 2: Anuncio evangélico.
-Conocimiento e interpretación de las características del modelo neoliberal.
-Identificación de los aportes del Reino de Dios en la sociedad actual.
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
Tema 1: ¿A dónde va el mundo?Encuentro 3: Crece en el Reino de Dios.
Tema 2: ¿Cómo es el Reino?Encuentro 1: Signos de crecimiento del Reino.
Tema 2: ¿Cómo es el Reino?Encuentro 2: Jesús nos habla del Reino de Dios.
Tema 2: ¿Cómo es el Reino?Encuentro 3: Semillas del Reino
-Ejemplifica la presencia y/o ausencia de estas actitudes en la sociedad de hoy.
-Interpretación de las tendencias del desarrollo mundial (globalización, pluralismo) a la luz de su vida juvenil.
-Determinación de los rasgos del Reino a partir de la lectura de algunas parábolas.
-Relación de aspectos característicos de las nuevas “semillas” con el aporte que hacen al Reino en la sociedad actual.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Escuchar- Colaborar
- Respeto- Saber escuchar- Aceptación- Cooperar- Participación
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – METODOSUnidad 2: La vida es fiesta
Tema 1: Ya, pero todavía noEncuentro 1: La identidad cultural
Tema 1: Ya, pero todavía noEncuentro
Tema 1: Ya, pero todavía noEncuentro
Tema 2: La liturgia como fiestaEncuentro 1: Comunión en familia.
Tema 2: La liturgia como fiestaEncuentro 2: Celebremos a Jesús resucitado.
Tema 2: La liturgia como fiesta
-Reconocimiento de expresiones culturales comunitarias.
-Interpretación de la celebración de la Eucaristía: significado en la Iglesia.
-Identificación de vivencias que reflejen actitudes eucarísticas.
-Identificación de estas expresiones familiares a la luz de la realidad actual (manifestación de sentimiento de alegría y encuentro).
-Identificación de la presencia de Jesús resucitado a través de la liturgia cristiana.
-Descubre injusticias en nuestra sociedad
COLEGIO SAN JOAQUINLA SERENA
Encuentro 3: La esperanza del Cristiano.
actual y otras iniciativas que movilizan a la esperanza social.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES- Interpretar- Aplicar- Inserción- Escuchar- Colaborar- Liderar
- Respeto- Tolerancia- Saber escuchar- Aceptación- Solidaridad- Cooperar- Compartir- Participación- Trabajo en Equipo