planeación ii semestre
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BIENVENIDOS!
SECCIÒN BACHILLERATO
EXPRESATE CON RITMO
Socio afectivas.
Cognoscitivas.
Motrices.
Esquema Corporal.
Coordinativa
Condicional
Sexto
Séptimo
Octavo
Noveno
Decimo
Once
Fomentar el sentido de socialización.
Desarrollo de la creatividad.
Participación activa en la clase.
En este semestre continuamos con ritmos populares conocidos que les permiten expresarse a través de pasos y figuras, dominando su cuerpo mediante experiencias adquiridas de improvisación y repetición.
El folclor Colombiano, como tema fundamental del semestre.
Aeróbicos.
Ejercicios para desarrollar la fuerza.
Estiramiento.
Manejo de espacio y lateralidad.
Coreografía.
Relajación.
El cuerpo.
El movimiento.
El ritmo.
La interpretación.
La Caracterización.
El Espectador participante.
Indumentaria.
La música y el sonido.
Integración.
Creación.
Tema.
Escenografía.
La creatividad corporal contribuye a estructurar la personalidad del adolescente, ampliando su campo de expresión y comunicación.
La danza es un fenómeno social.
Mejorar su expresión corporal.
Armonizar sus movimientos.
Adquirir nuevos conocimientos sobre la música y la danza.
Desinhibición para interactuar comunicativamente.
Respeto y afecto por los demás.
Dar salidas creativas a su vocación lúdica.
Complementar su formación académica.
Un mejor conocimiento y aceptación de si.
Un mejor ajuste de la conducta.
Cubrir parte de sus necesidades recreativas.
Sociabilizarse y adquirir nuevas amistades.
Aprender a trabajar en grupo.
Avanzar en el conocimiento y el dominio de su cuerpo.
Manejo del espacio y lateralidad.
Destrezas físicas en general.
Dominio rítmico melódico.
Desarrollo de su creatividad.
Desarrollo de sus conceptos.
Una verdadera autonomía y el acceso a la responsabilidad, en el marco de la vida social.
DIA DE LA COLOMBIANIDAD. PRESENTACIÓN A CARGO DE LA SECCIÓN BTOTEMA: DE COSTA A COSTA.
SEXTO – Región del pacifico “La jota”
SEPTIMO – Región Caribe “Puya “
OCTAVO Y NOVENO – Región del pacifico “ La vamo a tumba
”DECIMO Y ONCE – Región del pacifico “La
caderona- Región Caribe “Reggae”
Valora la importancia del compañero en la realización de diferentes ritmos y ejercicios.
Diferencia un ritmo popular de un folclórico.
Memoriza secuencias coreográficas
Realiza movimientos coordinados.
Sigue las indicaciones del profesor.
Adapta movimientos a melodías específicas.
Analiza la importancia de la postura corporal en la realización de movimientos.
Utiliza su imaginación y su creatividad para desarrollar diferentes pasos en la ejecución de una coreografía.
Prepara el cuerpo hacia una práctica específica.
Practica e identifica pasos de bailes populares.
Practica pasos y figuras de ritmos folclóricos.
Utiliza un vocabulario adecuado al expresar sus ideas.
Respeta a sus compañeros.
Se interesa por participar de las actividades culturales del Colegio.
Se integra con sus compañeras en la presentación de coreografías.
Valora la practica de nuestro folclor.
Aplica los conocimientos adquiridos sobre el carácter de la danza.
Ejecuta movimientos con armonía.
Mantiene buen ritmo, coordinación y postura durante la ejecución de diferentes técnicas y bailes.
Sigue las indicaciones del profesor.
Adapta movimientos a melodías específicas utilizando su creatividad.
Lidera el grupo con entusiasmo y creatividad.
Utiliza su imaginación y su creatividad para desarrollar diferentes pasos en la ejecución de una coreografía.
Utiliza un vocabulario adecuado al expresar sus ideas
Respeta las decisiones del profesor
Colabora con los compañeros y el profesor en todas las actividades programadas.
Se integra con los compañeros en la realización de coreografías.
Prepara el cuerpo hacia una práctica específica.
Respeta las normas de la clase.
Valora nuestro folclor.