plan_de mejora_iesppt.docx

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL(COMITÉ DE CALIDAD)

“LÍDERES EN LA FORMACIÓN DOCENTE CONTÍNUA EN LA REGIÓN SAN MARTÍN”

TARAPOTO - PERÚ

2014

I. Información General

FORMULACION DEPLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO” DE TARAPOTO

Código: FOR- PME-01

Versión: 01-2014DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

1.1 Nombre del ISP: Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Tarapoto” de Tarapoto.

1.2 Dirección Regional de Educación: Moyobamba 1.3 Director General: Jorge Lao Gonzales1.4 Jefe de Unidad Académica: Segundo Portocarrero Tello1.5 Ubicación y correo electrónico:

Jr. Orellana 2da cuadra. Tarapoto. [email protected]

I.6. FECHA DE CREACIÓN:09 de marzo de 1983

I.7. Carreras que brinda: Educación Inicial Educación Secundaria: - Ciencia, Tecnología y Ambiente- Matemática - Ciencias Sociales.- Ciencia, tecnología y Ambiente (CTA)

I.8. Responsables: Director General Jefe de Unidad académica Jefe de Acreditación y Humanidades.

II. Identidad Institucional

2.1 Misión:El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Tarapoto” es una institución educativa, cuya función es la formación Inicial y continua de educadores con las competencias requeridas para un óptimo ejercicio profesional

2.2 Visión:Al 2015, el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Tarapoto” es un referente regional de la Formación Docente Inicial y Continua, impulsando programas de formación docente, en el marco de un Sistema de Formación Docente Inicial y Continua en la Región San Martín.

2.3 Valores:La importancia de los valores radica en que se convierte en un elemento motivador de las acciones y del comportamiento humano. Define el carácter fundamental de la organización, creando sentido de pertenencia.

Nuestra Institución, direcciona su práctica asumiendo los siguientes valores:





mailto:[email protected]

VALORES INSTITUCIONALES

DEFINICIONES CONCEPTUALES

Tolerancia Porque la educación es interrelación y convivencia, con diferente cosmovisión y cultura que requiere un alto grado de tolerancia para poder orientar adecuadamente el proceso formativo.

Solidaridad La educación como acto social, busca el perfeccionamiento del hombre y la humanidad, promoviendo en las acciones curriculares, relaciones fraternas humanas y justas.

Equidad e inclusión La educación busca la construcción de un mundo donde todos los seres humanos tengan las mismas oportunidades de desarrollo y acceso a los recursos en forma equitativa y sostenible, promoviendo acciones curriculares, estrategias de desarrollo social.

Justicia La educación tiene entre sus fines supremos desarrollar actitudes, a través de acciones curriculares que garanticen evidenciar comportamientos de justicia social.

Comportamiento democrático y libertad.

La educación, nos permite desarrollar acciones estratégicas que viabilizan actitudes democráticas, tales como: La libertad expresiva, libertad de pensamiento, creencia y acción.

III. JustificaciónEl presente Plan de trabajo, responde a las necesidades reales de la institución, que

tiene por finalidad elevar la calidad de la formación inicial de los futuros docentes y por ende orientar la funcionalidad y el crecimiento de la institución bajo un principio de trabajo colaborativo, donde se evidencie crecimiento y desarrollo de todos sus actores y que estos trasciendan a la comunidad. En el proceso las acciones del plan se harán seguimiento y acompañamiento y los resultados que esta acarree serán de conocimiento general. Todos los productos serán sistematizados y servirán de base para mayor y mejor crecimiento.

IV. OBJETIVOS 4.1. Cumplir con los estándares de evaluación a fin de solicitar la evaluación interna y

externa para lograr la acreditación.4.2. Implementar comisiones de trabajo por dimensiones que direccionen las actividades

del plan.4.2. Implementar las actividades del plan con la participación de todos los docentes,

personal, administrativo, directivo y jerárquico y estudiantes.

V. DESCRIPCIÓN DE LOS ESTÁNDARES, ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

DIMENSIÓN 1: GESTIÓN INSTITUCIONAL

1.1. Proyecto Educativo Institucional1.1.1. Formulación, ejecución y evaluación del PEI.

Diagnóstico del estándar Fecha Marzo 2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la

AutoevaluaciónDiagnóstico

Valoración que se desea

alcanzar

1.1.1

Documento del PEI aprobado. Existe información respecto a las

4 3 5





fuentes consultadas. Fue elaborado con la participación de algunos representantes de los grupos de interés: directivos y docentes.

Equipo de mejoraResponsable del estándar

Director General

Miembros del equipo Jorge Lao, Helí Salcedo, Lleny García, David Bazán, Héctor Salazar y Mélida Vela

Análisis de causas Fecha: 14-03-20141. No se hace la difusión respectiva.2. No se convocó a los estudiantes ni al personal administrativo en la elaboración del

PEI.3. No existe un plan de evaluación sobre su funcionalidad y la pertinencia a los objetivos

de la institución.

Solución propuesta Fecha: 21-12-20141. Convocar a los grupos de interés.2. Distribución de tareas.3. Aplicación de instrumentos que recojan su funcionalidad.

N° Actividad ResponsableFecha Inicio

Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración del Plan de Actualización del PEI. Revisión de las Políticas Nacionales y articulación con la misión y visión del PEI.Elaboración de las actas de revisión del PEI.

Jorge LaoLleny García

10-06 30-06

Convocatoria, Acta de reunión y documentos normativos.Actas

S/. 40.00

2

Elaboración de la matriz de evaluación del PEI, instrumento de evaluación y validación en grupo focal

Mélida Vela

23-06 21-07

Convocatoria a grupos focales, acta de reunión encuestas e informe de entrevistas.

3Elaboración de informe sobre funcionalidad y reconocimiento del PEI.

Jorge Lao y Mélida Vela 17-07 21-12 Informe final

Sub total 40.00

1.1.2. Difusión del PEI.

Diagnóstico del estándar Fecha 14-03-2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.1.2

Se ha elaborado un taller de difusión del PEI, mas no un plan que nos lleve a generar una difusión a todos los involucrados y haciendo que esto sea

4 2 5





permanente para su adecuación permanente.


Director General

Miembros del equipo Jorge Lao, Helí Salcedo, Lleny García García, David Bazán, Héctor Salazar y Mélida Vela.

Análisis de causas Fecha: 14-03-20141. Las acciones que se realizan son acciones aisladas a un plan de difusión. Existe apertura

pero su ejecución no es sistemático. La propuesta de continuar con el trabajo quedó inconclusa.

2. Se hizo la difusión solo a nivel de estudiantes de semestres superiores, la presentación y análisis del diagnóstico a nivel de consejo de estudiantes.

Solución propuesta Fecha: 15-10-20141. Reorganización de la institución con grupos de trabajo más funcionales.2. Elaboración de un plan comunicacional.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

S/.

1.

Elaboración del Plan de difusión del PEI.Elaboración del folleto del PEI.

David, Helí y Hector

16-06 04-07documentos normativos

60.00

2Realización de entrevistas con grupos de interés.

David, Helí y Hector

08-07 24-07

Convocatoria a grupos focales, entrevistas e informe de entrevistas.

10.00

3

Elaboración de

instrumento para verificar

la eficacia del plan de

difusión de actividades

institucionales (página

web, redes sociales,

convenios con empresas

de radio difusión, otros).

Mélida Vela y Helí

11-08 15-08Instrumentos de verificación

20.00

4

Taller motivacional con

todo el personal de la

institución y

representantes del

consejo de estudiantes y

delegados de aula.

Jorge Lao, David y Helí.

15-10 …..

Diseño del taller, papelotes, folletos.

20.00

5. Elaboración de Memoria anual 2013.

Jorge Lao 08-07 11-07 Memoria 10.00

Sub total s/. 120.00





1.1.3. Coherencia Presupuestal.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.1.1

El presupuesto está aprobado, sin embargo, no guarda coherencia con las prioridades y proyectos descritos en el PEI.

4 3 5


Jefe Administrativo

Miembros del equipo Jorge Lao, Anibal Mendo.

Análisis de causas Fecha: 14 -03-2014

La elaboración de los planes de trabajo de cada área por lo general no es coherente con el presupuesto de la institución, pero si con el plan general. Sin embargo requiere de mayor coherencia con los objetivos del PEI.

Solución propuesta Fecha: 24-07-20141. Revisión de los planes de cada jefatura, el plan general de la institución con el plan

presupuestal.2. Establecer la coherencia del Plan Anual con el PEI.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Revisión de los planes de trabajo de cada jefatura y el plan Anual de trabajo del IESPT.

Anibal Mendo

04-07 11-07Planes de trabajo

20.002 Revisión del plan presupuestal.

Jorge Lao11-07 16-07

Plan de trabajo del IESPPT

3.

Evaluación de la coherencia del PEI con el presupuesto del IESPPT.

Anibal Mendo 16-07 22-07 Documentos de trabajo

4 Elaboración de resolución de aprobación

Jorge Lao y Lleny

23-07 24-07 Documentos

Sub total S/. 20.00

1.2. Organización y Gestión Administrativa1.2.1. Liderazgo Eficaz.






Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.2.1

Existe escasa evidencia de logro de resultados por parte de los directivos de la institución. El director y jefes de grupo deben evidenciar liderazgo y acompañamiento.

4 2 5


Director General

Miembros del equipo Jorge Lao, Helí Salcedo, David Bazán.

Análisis de causas Fecha: 29-08-20141. Escaso acompañamiento a las tareas y funciones del personal.2. El personal requiere acompañamiento permanente.

Solución propuesta Fecha: 02-09-20141. Reorganización de los grupos de trabajo.2. Acompañamiento permanente a través de los jefes de grupo.3. Implementación de un proyecto que genere crecimiento personal y profesional.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de proyecto que genere crecimiento personal dirigido a los actores del IESPPT.

Jorge LaoDavid BazánHelí Salcedo

22-07 26-07Materiales de impresión.

10.00

2Elaboración y aplicación de encuestas de opinión.

Mélida vela y Hector Salazar.


20.00

3Elaboración de informe de implementación del proyecto.

Jorge LaoDavid BazánHelí Salcedo

26-08 02-09 Informe10.00

Sub total S/. 40.00

1.2.2. Cultura Organizacional en base a la calidad.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.2.2. Planifican acciones que promueven el desarrollo de un buen clima organizacional, pero no toman en cuenta los valores institucionales.

4 2 5






Director General

Miembros del equipo Jorge Lao, David Bazán, Helí Salcedo.


1. No existen evidencias de acciones que se realiza para promover un buen clima institucional.

Solución propuesta Fecha: 09-10-20141. Definición de un programa de promoción de la cultura organizacional.2. Implementación del programa.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1Elaboración de un programa de la cultura organizacional.

David Bazán Helí Salcedo 24-07 26-07

Documentos de trabajo

10.00

2

Presentación y aprobación del plan.Elaboración de resolución de aprobación.

Jorge Lao

Lleny García30-07 31-07

Documentos de trabajo.

10.00

3Implementación del Plan.

Jorge Lao01-08 …

Documentos de trabajo.

50.00

4

Elaboración y aplicación de instrumentos sobre la implementación del plan.

Mélida Vela 15-09 03-10Instrumentos de evaluación.

20.00

5 Elaboración de informe.

Mélida vela 06-10 09-10 Material de impresión.

5.00

Sub total S/. 95.00

1.2.3. Trabajo en equipo


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.2.3

Se evidencia la organización de equipos de trabajo con objetivos y planes definidos.

4 3 5


Director General





Miembros del equipo Jorge Lao, Segundo Portocarrero y Mélida Vela

Análisis de causas Fecha: 11-07-20141. Los equipos de trabajo no evidencian planes de acción y seguimiento al mismo.2. No se evidencia un cronograma de reuniones ni de acompañamiento.3. Los grupos hacen informes orales mas no por escrito.

Solución propuesta Fecha: 08-08-20141. Elaboración de informe por escrito de los resultados de cada equipo de trabajo.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Revisión de los planes de trabajo de cada equipo de trabajo.

Jorge Lao y Mélida Vela

27-06 27-06 Planes

50.00

2

Revisión de las fuentes de verificación de cada equipo en función de los estándares.

Mélida Vela01-07 05-07 Planes

3.Difusión de los resultados de los equipos de trabajo.

Mélida Vela y Ronal Córdova.

07-07 25-08 Planes y página WEB.

Sub total S/. 50.00

1.2.4. Personal idóneo para los cargos directivos.

Diagnóstico del estándar Fecha 02-2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.2.4

Se aplican los procedimientos de selección y promoción para los cargos directivos, de acuerdo al perfil requerido.

4 3 5


Director General

Miembros del equipo Jorge Lao, Felipe Arévalo.

Análisis de causas Fecha: 02-2014

1. La selección es por medio de concurso interno, sin embargo no se videncia un informe de seguimiento del desempeño.

Solución propuesta Fecha: 08-08-20141. Realizar acompañamiento y monitoreo permanente.2. Informe de monitoreo y acompañamiento.






Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración del plan de seguimiento y evaluación de los directivos.

Jorge LaoDavid CarreroHelí Salcedo

21-07 25-07Documentos normativos 50.00

2Informe de seguimiento y evaluación.


Materiales de impresión

Sub total S/. 50.00

1.2.5. Gestión de la Calidad.

Diagnóstico del estándar Fecha Junio 2013

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.2.5

Existe un Comité de Calidad con documentos de planificación. 4 3 5


Director General.

Miembros del equipo Jorge Lao y Mélida Vela.

Análisis de causas Fecha: 02-06-2014

El comité de calidad ha venido trabajando con un plan no presupuestado, con acciones que no involucraban con claridad a todos los actores de la institución.

Solución propuesta Fecha: 31-10-20141. Elaboración de un plan de trabajo acciones, productos, cronograma, responsables y

presupuesto definidos con claridad.2. Informe de seguimiento y acompañamiento al plan.

Nro

Actividad ResponsableFecha Inicio

Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración del plan de trabajo del comité de calidad.

Mélida Vela13-06 20-06

Documentos varios.

40.002 Aprobación del planJorge Lao

27-06 31-07Documento de aprobación.

3.

Elaboración de informe de seguimiento y evaluación de resultados de las actividades del plan.

Jorge LaoMélida Vela

21-10 31-10 Materiales de impresión.

Sub Total S/. 40.00





1.3. Gestión Docente1.3.1. Selección de formadores.

Diagnóstico del estándar Fecha

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.3.1

Aplica los procedimientos para la evaluación y selección de formadores, en relación al perfil establecido.

4 4 5


Director General

Miembros del equipo Jorge Lao, David Bazán, Helí Salcedo.


1. La institución no cuenta con el informe de desempeño del formador.2. No se ha hecho la revisión del perfil del formador.

Solución propuesta Fecha: 18-08-20141. Elaboración de un informe del proceso.2. Informe de desempeño del formador.

Nro


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración del informe de desempeño del formador.

Segundo Portocarrero


20.00

2Adecuar el perfil del formador.

Jorge LaoDavid Bazán y Helí Salcedo.

30-07 18-08 Documentos

Sub Total S/. 20.00

1.3.2. Asignación de cargos.

Diagnóstico del estándar Fecha Febrero 2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.3.2

A los formadores se les asigna su carga horaria/cargos, de acuerdo a su formación, desempeño y experiencia profesional.

4 4 5






Director General

Miembros del equipo Jorge LaoSegundo Portocarrero.

Análisis de causas Fecha: 02-06-2014Limitada información sobre el desempeño de los jefes de áreas ya que no se cuenta con un informe se seguimiento.

Solución propuesta Fecha: 29-08-20141. Elaboración del informe de seguimiento a la función de los jefes de área.2. Revisión de instrumentos de evaluación a la función de los jefes de área.

Nro


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración de un plan de seguimiento a los jefes de área.


Materiales de impresión y documentos varios.

60.002

Elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación a los jefes de área.

David BazánHelí SalcedoLLeny García 18-07 25-08

3.Sistematización de los resultados de seguimiento.

David BazánHelí SalcedoLLeny García

25-08 29-08

4Actualización de carpeta personal del formador.

Lleny GarcíaHéctor Salazar

01-08 15-08

Su total S/. 60.00

1.3.3. Actividades complementarias de la formación.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.3.3

Los formadores programan y desarrollan actividades de investigación, o de gestión institucional o de vinculación con la colectividad.

4 3 5


Jefe de Investigación y práctica

Miembros del equipo Fabricio Diaz, Cayo Mori,






1. No existe información periódica del trabajo que realizan.2. Los trabajos presentan oportunamente como proyectos, sin embargo no se elabora

una sistematización al final.

Solución propuesta Fecha: 18-08-20141. Evaluar los resultados de las investigaciones u otras labores realizadas.2. Acompañamiento a la ejecución de los proyectos.

Nro


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1

Acopiar los trabajos de investigación u otras acciones que realizan los formadores.

Fabricio DiazCayo Mori

30-06 04-07

Documentos varios y materiales de impresión.

1200.00

2Implementación de los trabajos de investigación.

Mayo Agosto

3

Revisión de reportes de los formadores sobre labores realizadas.

07-08 13-08

4

Elaboración de informe de resultados de la labor de investigación

14-08 18-08

Sub total S/. 1200.00

1.3.4. Motivación de los Formadores.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.3.4

Se cuenta con normas y procedimientos para motivar, incentivar y promover al formador, pero no se aplican.

4 2 5


Jefe de Unidad Académica

Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Pedro Viena y Luis Ramírez.






1. El reglamento interno se cumple solo a nivel de estudiantes mas no de personal docente, directivo o administrativo.

2. La falta de un plan motivacional, hace que se actué de manera emotiva o coyuntural.

Solución propuesta Fecha: 05-09-20141. Revisión del reglamento interno.2. Elaboración e implementación de un plan motivacional.

Nro


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Revisión del reglamento interno y el manual de normas y procedimientos para el reconocimiento y la promoción de formadores.


30-06 04-07

Documentos varios y materiales de impresión

220.00

2

Elaboración del plan motivacional, aprobación e implementación.


07-07 11-07

3.Entrevista a grupos focales sobre la funcionalidad del plan.

Mélida Vela 25-08 29-08

4 Elaboración de informe de resultados.



1.3.5. Formación Continua.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la

autoevaluaciónDiagnóstico


alcanzar

1.3.5

Existe un programa de formación y evaluación del desempeño docente. No se ejecuta.

4 2 5


Jefe de Formación en servicio

Miembros del equipo Norma Luz Alejandría, Marden A. Ríos, Bessy López, Ronald Córdova y la alumna Lelis.

Análisis de causas Fecha: 02-06-2014El plan de formación continua no se está ejecutando.





Solución propuesta Fecha: 20-12-20141. Implementación del plan de formación continua.2. Elaboración del informe del plan.

Nro Actividad ResponsableFecha Inicio

Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Revisión del plan de formación continua y la resolución de aprobación.

Norma Luz

09-06 26-06

Materiales de impresión, fotocopias y documentos varios.

400.00

2

Implementación del plan de formación continua.

Norma Luz y Marden Ríos

Marzo diciembre

3.

Elaboración de informe de implementación del plan.

Norma Luz 1er Informe el 01-08

2do informe el 20-12


1.3.6. Aplicación de competencias adquiridas


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.3.6

Existen evidencias de la aplicación de las competencias adquiridas por los formadores en los dos últimos semestres.

4 3 5


Jefe de formación en servicio

Miembros del equipo Norma Luz Alejandría, Marden A. Ríos, Bessy López, Ronald Córdova y la alumna Lelis.


El plan de formación continua no se está ejecutando, según las actividades del mismo.

Solución propuesta Fecha: 22-08-20141. Elaboración y aplicación de encuestas de opinión.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1. Elaboración de legajos personales.

Norma Luz 30-07 02-08 Materiales de





impresión y fólderes.

40.002

Elaboración y aplicación de encuestas de opinión.

Norma Luz y Mélida Vela 11-08 15-08

3.Elaboración de informe de encuestas de opinión.


Sub Total S/. 40.00

1.4. Gestión Presupuestal1.4.1. Implementación del presupuesto.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.4.1

Se cuenta con el presupuesto de operación, para asegurar el cumplimiento de los procesos pedagógicos.

4 3 5


Jefe de Unidad Administrativa

Miembros del equipo Anibal F. Mendo, Ronald Córdova, Nery I. Arévalo, Martha M. Flores, Eduardo Villacorta.

Análisis de causas Fecha: 02-06-20141. La institución cuenta con un plan de inversión que a partir de este año se está enfocando

al tema pedagógico y de investigación. Cabe indicar que la institución solo se auto sostiene.

Solución propuesta Fecha: 31-07-20141. Realizar el Balance del presupuesto de los 3 últimos años.2. Elaboración y ejecución del plan de inversión.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración del Balance del presupuesto de los 3 últimos años.

Anibal Mendo

16-06 04-07Documentos normativos y materiales de impresión.

20.00

2

Revisión y reelaboración del plan de inversión en el plan operativo anual.

Anibal y Nery

27-06 18-07

3. Aprobación del plan. Jorge Lao 20-07 31-07Sub total S/. 20.00

1.4.2. Seguimiento presupuestal.






Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.4.2. Existen mecanismos de control interno aprobados, en relación a la asignación y ejecución del presupuesto. No se aplican.

4 2 5




Análisis de causas Fecha: 13-06-20141. Se realiza un informe semestral del presupuesto, pero no existe un plan o programa

de control interno.

Solución propuesta Fecha: 25-11-20141. Elaboración del programa de control interno.2. Seguimiento e informe del programa.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración del programa de control interno y aprobación.

Anibal Mendo

14-07 21-07

Documentos y materiales de escritorio.

20.002

Elaboración de instrumentos de control interno.

Anibal y Nery04-08 08-08

3.Aplicación de instrumentos.

Ronal, Nery 12-08 22-08

4. Elaboración y presentación de informe.

Anibal Mendo, Ronal y Nery.

En Setiembre

En diciembre

Sub total S/. 20.00

1.4.3. Generación de ingresos económicos.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

1.4.3

No se cuenta con políticas que contribuyen a ampliar su presupuesto.

4 1 5








Análisis de causas Fecha: 03-2014No se cuenta con una política definida de generación de recursos.

Solución propuesta Fecha: 05-09-20141. Elaboración de un plan de obtención de recursos.2. Definición de una política de obtención de recursos.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración de un plan emergente para la obtención de recursos.

Jorge Lao y Anibal Mendo 21-07 25-07

Documentos normativosY materiales de impresión.

Consulta a expertos.

40.00

2Elaboración de una política de obtención de recursos.

Anibal MendoFabricio DíazSegundo Portocarrero

01-07 18-07

3.Elaboración de informe de los montos generados.

Anibal Mendo 01-09 05-09 350.00


DIMENSIÓN 2: PROCESOS ACADÉMICOS.

2.1. Diseño Curricular2.1.1. Pertinencia de la oferta académica.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.1.1

La institución cuenta con un sistema para obtener información de la demanda laboral de las carreras que oferta, pero la data no es actualizada

4 3 5


Jefe de Investigación y práctica..

Miembros del equipo Fabricio Díaz del Águila, Cayo Bartra, Cayo Mori, Loina y Jorge Lao.





Análisis de causas Fecha: 03-06-20141. No se ha realizado este año la actualización de las demandas laborales por lo que no

hay un reporte al día.

Solución propuesta Fecha: 31-08-20141. Revisión y actualización de los datos de estudio de mercado.2. Actualización de datos.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Revisión y actualización del estudio de mercado, empleabilidad local y nacional de egresados.

Fabricio Díaz

07-07 11-07

Documentos normativos

60.00

2

Revisión de las resoluciones determinando el número de vacantes en proceso anteriores.

Cayo Bartra y Jorge Lao

01-07 05-07

3.Actualización de los datos de demanda laboral.

Loina y Cayo 16-07 31-08 Base de datos

Sub total S/. 60.00

2.1.2. Perfil del egresado.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.1.2

.La institución cuenta con el perfil profesional del egresado acorde al PEI, a las dimensiones y roles como facilitador, investigador, promotor.

4 4 5


Jefe de Unidad Académica y Luis E. Anticona.

Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Pedro Viena, Luis Ramírez, Gloria Gonzales, José Ramón, Javier Guanilo, Luis E. Guzmán, Enler Terrones.

Análisis de causas Fecha: 03-06-2014La institución ha venido trabajando durante el 2013 en equipos de trabajo para mantener actualizado el perfil del egresado, a fin de realizar las programaciones curriculares acorde a lo exigido. Lo que nos falta mejorar es la evaluación del mismo.

Solución propuesta Fecha: 21-011-2014





Elaboración de instrumentos para la verificación de la concordancia del perfil con los instrumentos de gestión institucional y regional.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Revisión de los perfiles del egresado, por carrera.

Pedro Viena y Luis Ramírez.

16-06 18-09Documentos de gestión pedagógica e institucional y materiales de impresión.

80.002

Verificación de la concordancia de los perfiles con los instrumentos de gestión institucional, regional y nacional.

3.

Elaboración y aplicación de instrumentos para la evaluación de los perfiles del egresado.

Segundo Portocarrero y Mélida Vela

21-07 22-08Y21-11

Sub total S/. 80.00

2.1.3. Formación Integral.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.1.3

El currículo guarda coherencia con el perfil del egresado, se encuentra contextualizado y orientado a la formación de competencias integrales.

4 4 5


Jefe de Unidad Académica y Jefe de Secundaria.

Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Pedro Viena, Luis Ramírez, Gloria Gonzales, José Ramón, Javier Guanilo, Luis E. Guzmán, Enler Terrones.

Análisis de causas Fecha: 03-06-2014No se cuenta con los instrumentos que permitan la evaluación de los carteles por área.

Solución propuesta Fecha: 29-08-2014Elaboración de instrumentos que permitan la aplicación de los carteles y planes de estudio de cada área y carrera.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1. Elaboración de Luis Ramirez 16-06 20-07 Documentos





instrumentos que permitan recoger la funcionalidad de los planes: si estos responden a la formación integral, son contextualizados. Otros.

normativos y materiales de impresión.

200.00

2Elaboración de informes de análisis de planes.

Luis Ramírez y Segundo P. 30-07 02-08

3.

Elaboración y aplicación de instrumentos para evaluar la carpeta pedagógica.

Luis Ramírez, Bety García y segundo P.

20-07 24-07

4 Informe del estándar. Luis Ramírez 25-08 29-08Sub total S/. 200.00

2.1.4. Alineamiento con las necesidades del medio y las principales tendencias pedagógicas.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.1.4

El currículo, está orientado por las nuevas tendencias pedagógicas, ha sido contextualizado, pero no responde a los diseños emitidos por el Ministerio de Educación.

4 3 5


Jefe de Unidad Académica y Jefe de Inicial

Miembros del equipo Pedro Viena Gonzales, Bety García, Segundo Portocarrero, Luis Ramírez.

Análisis de causas Fecha: 03-06-2014Se cuenta con un currículo, donde los perfiles se encuentran contextualizados, sin embargo, estos requieren ser vistos, si en los sílabos o planes de clase se trabajan. No se cuenta con un instrumento que nos diga que existe un real alineamiento entre carteles, sílabos y planes de aprendizaje.

Solución propuesta Fecha: 28-11-20141. Elaboración de instrumentos que nos lleve a la revisión de los sílabos y planes de

aprendizaje.

Nr Actividad Responsable Fecha Fecha Recursos Presupuesto





o Inicio Fin

1.

Acopiar los sílabos de todas las áreas, por especialidad y nivel y por cada semestre.

Bety Alicia G.

13-06 04-07

Sílabos de todas las áreas, semestres y especialidades.

Carpetas Pedagógicas.

Materiales de impresión.

40.002

Elaboración de instrumentos para la evaluación de los sílabos y planes de aprendizaje.

Pedro Viena y Mélida Vela

16-06 04-07

3.

Revisión de los sílabos y planes que evidencian nuevas tendencias y al perfil del egresado.

Pedro Viena, Luis Ramírez

07-07 18-07

4 Aplicación y análisis de resultados.

Pedro Viena, Según do Portocarrero y Mélida Vela

21-07 08-08Y 28-11

Sub Total S/. 40.00

2.1.5. Coherencia curricular.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.1.5

Los sílabos muestran parcialmente coherencia con el perfil del egresado y las competencias establecidas en el currículo.

4 3 5



Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Pedro Viena y Luis Ramírez.

Análisis de causas Fecha: 03-06-2014Se cuenta con sílabos que fueron diseñados considerando el perfil del egresado, sin embargo no existe la verificación del alineamiento con el perfil diversificado y si estos se aplican y se evalúan.

Solución propuesta Fecha: 19-12-20141. Elaboración de instrumentos para evaluar el currículo.2. Verificación de la eficacia de los currículos.

N° Actividad Responsable Fecha

Fecha Fin

Recursos Presupuesto





Inicio

1.

Verificación de la duplicidad de los contenidos en los sílabos.

Segundo Portocarrero y Mélida Vela.

13-06

1er Informe 15-082do informe19-12

Documentos pedagógicos y materiales de impresión.

40.00

2Elaboración de instrumentos para evaluar el currículo.

3.Elaboración del informe y publicación.

Sub total S/. 40.00

2.1.6. Actividades co curriculares.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.1.6

Las actividades co-curriculares se planifican, ejecutan y orientan en el marco del diseño curricular.

4 4 5



Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Pedro Viena, Luis Ramírez y Luis E. Guanilo.

Análisis de causas Fecha: 03-06-20141. Las planificaciones están orientadas a desarrollar los desempeños del estudiante y el

logro del perfil faltando en esta etapa el seguimiento y la evaluación respectiva.


1. Revisión del PCI.2. Realización de informes de actividades co curriculares.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración de memorias de la institución. Jorge Lao

Luis E. Guanilo


16-06 24-07Documentos normativos, materiales de impresión.

100.00

2 Revisión del PCI. 16-06 24-07

3.

Conformación de grupos de asociación de arte y círculos de estudio.

Abril ..

4 Elaboración de informes sobre las actividades co curriculares.

30-07 04-0822-12





5

Instrumento para evaluar las actividades co curriculares (círculo de estudios, actividades culturales, otros).

14-08 18-08 y22-12


2.1.7. Evaluación curricular.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.1.7

La evaluación del currículo se realiza parcialmente. 4 2 5



Miembros del equipo Gloria, Segundo, Pedro y Luis.


Se cuenta con un currículo diversificado, sin embargo este no es evaluado en su aplicación, no se cuenta con los instrumentos necesarios para el mismo.

Solución propuesta Fecha: 29-12-20141. Evaluación del currículo.2. Análisis documental.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de instrumentos de evaluación del currículo.

Gloria GonzalesSegundo Portocarrero 16-06

29-08Y29-12

Documentos normativos.Materiales de impresión.

60.00

2Aplicación y sistematización de resultados.

3.Revisión del currículo. Informe de revisión.

Sub total S/. 60.00

2.2. Admisión2.2.1. Oferta Educativa.






Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.2.1

La difusión es muy limitada y no describe a cabalidad las características de la oferta educativa.

4 3 5


Jefe de Formación en servicio.

Miembros del equipo Norma L. Alejandría, Marden Ríos, Bessy López, Ronal y Lelis T. Carhuajulca.


Una de las grandes limitaciones para realizar y cumplir este estándar es justamente el presupuesto y los documentos que salen para difusión de la oferta no se archivan de manera ordenada según cada proceso y etapa.

Solución propuesta Fecha: 31-10-20141. Acopiar toda la documentación que respalda la promoción de las carreras. Acopiar

evidencias.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Acopiar las evidencias de las ofertas de admisiones de los últimos 3 años (folletos, publicaciones, página web, otros).

Norma L. Alejandría, Marden Ríos, Bessy López, Ronal y Lelis T. Carhuajulca

16-07 31-10

Documentos normativos


400.00

2Elaboración de un plan para ofertar el servicio.

3.Revisar el reglamento de admisión.


2.2.2. Examen de ingreso.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.2.2

La institución cuenta con ingresantes que han accedido de acuerdo a la nota aprobatoria

4 4 5





establecida y a la normativa vigente.


Secretario Docente

Miembros del equipo Cayo BartraLoina Torres, Teresa Pizango.

Análisis de causas Fecha: 03-06-2014La institución en los últimos años ha tenido postulantes, ya ha ofertado según la necesidad y la demanda, pero consideramos que se requiere mayor difusión para lograr mayores postulantes y sea más competitivo el acceso.

Solución propuesta Fecha: 12-09-20141. Campaña para ofertar las carreras.2. Elaboración de informe para relacionar las metas de atención de ingresantes con el

número de ingresantes.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Acopiar la información de los exámenes de ingreso de los últimos 4 años.

Cayo Bartra, Loina T. y Teresa P.

16-0612-09

Documentos y materiales de impresión.

20.00

2

Elaboración de informe para relacionar las metas de atención de ingresantes con el número de ingresantes.

Sub total S/. 20.00

2.3. Enseñanza Aprendizaje

2.3.1. Cumplimiento de programas.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.3.1

Las sesiones de aprendizaje son secuenciales, planificadas y se registran en los documentos establecidos, su cumplimiento es evaluado.

4 4 5

Equipo de mejoraResponsable del Jefes de área: Inicial y secundaria.





estándarMiembros del equipo Pedro Viena, Luis Gonzales y

Gloria Gonzales.

Análisis de causas Fecha: 03-06-20141. El cumplimiento de los programas se hace seguimiento, a través del monitoreo, el

registro de avances de las clases, faltando mejorar la evaluación y el proceso de reflexión sobre las mismas. Actualmente no se ha hecho la encuesta de opinión a los estudiantes.

Solución propuesta Fecha: 17-10-20141. Realizar las encuestas de opinión y elaborar el informe.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Seguimiento a la carpeta pedagógica.

Gloria Gonzales

16-0618-08 y 17-10

Carpeta pedagógica, materiales de impresión.

40.002

Actualización de las encuestas de opinión de los estudiantes sobre las sesiones.

3.Elaboración de informe de los resultados de la encuesta.

Sub total S/. 40.00

2.3.2. Consistencia metodológica.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.3.2

Se evidencia escasa coherencia entre los contenidos de los cursos/áreas y la metodología que se emplea.

4 3 5


Jefes de área: Inicial y secundaria.

Miembros del equipo Pedro Viena, Luis Ramírez y Enler Terrones.

Análisis de causas Fecha: 03-06-2014El análisis hecho al estándar, evidencia la necesidad de encontrar la coherencia entre los contenidos y la metodología programada, está por la necesidad de mantener los CIAs o las reflexiones permanentes.






Aplicación de encuestas sobre la consistencia metodológica.


Fecha Fin RecursosPresupuesto

1.Acopio de planes de estudio y sílabos.

Pedro Viena16-06 18-07

Documentos normativos, pedagógicos y materiales de impresión.

180.00

2

Elaboración y ejecución del plan de acompañamiento.

Segundo Portocarrero.

21-04 Permanente

3

Elaboración de fichas de observación de los planes y sílabos.

Enler Terrones

16-06 18-07

4

Elaboración y aplicación de ficha de evaluación del desarrollo de la sesión de aprendizaje.


24-0418-07 y 22-12

3.

Elaboración de instrumento de evaluación de la correspondencia entre la metodología y los contenidos desarrollados.

Enler Terrones.

16-06 22-08

4

Elaboración, aplicación y sistematización de encuestas de opinión a los estudiantes.

Pedro Viena, Luis Ramírez, Enler Terrones y Mélida Vela.

07-07 29-08 y 21-12.


2.3.3. Auto aprendizaje


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.3.3

No hay información verificable de orientaciones para los estudiantes, sobre el autoaprendizaje dentro y fuera del aula.

4 2 5

Equipo de mejora





Responsable del estándar


Miembros del equipo Eduardo, Pedro Viena, Luis Ramírez y Segundo Portocarrero.

Análisis de causas Fecha: 13-06-2014La capacidad de “Aprender a aprender” es una de las habilidades que debe desarrollar la persona, pero en un proceso de formación esta, debe ser orientada para que los estudiantes vayan adquiriendo prácticas de auto aprendizaje, algo que nuestra institución aún no cuenta con una política clara para esto.

Solución propuesta Fecha: 19-09-2014Elaboración de políticas y documentos guías para el auto aprendizaje.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración de una política de auto aprendizaje.

Eduardo Fasanando 16-06 18-07

Documentos normativos y pedagógicos y materiales de impresión.

160.002

Elaboración de una guía de auto aprendizaje.

Eduardo Fasanando 21-07 08-08

3

Elaboración de un instructivo para el uso de las plataformas virtuales.

Ronal Torrejón.

09-07 18-07

4.Seguimiento a los Círculos de estudio.

Segundo Potocarrero.

21-04 25-07

5

Elaboración y ejecución de encuestas y entrevista a estudiantes. Sistematización de la información.

Eduardo, Pedro, Luis y Ronal.

23-07 19-09


2.3.4. Evaluación del aprendizaje.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.3.4

La evaluación que realizan los formadores en las sesiones de aprendizaje, contempla los distintos momentos del mismo.

4 2 5

Equipo de mejoraResponsable del Jefe de Unidad Académica





estándarMiembros del equipo Pedro Viena, Luis Ramírez y

Hílder Mego.

Análisis de causas Fecha: 16-06-2014Este estándar revela la necesidad de contar con criterios claros de evaluación, que permita el acompañamiento y retroalimentación personalizada y oportuna a los estudiantes.

Solución propuesta Fecha: 19-12-20141. Elaborar informes de evaluación internas y externas.2. Realizar encuestas de opinión.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración de cronograma de evaluación.

Pedro Viena y Luis Ramírez

04-08 15-08

Documentos normativos y materiales de impresión.

120.00

2

Elaboración de informes de opinión de evaluaciones internas y externas.

21-07 08-08

3

Informe de análisis sobre los procesos de enseñanza y sobre todo de la evaluación.

Pedro Viena, Luis Ramírez y Segundo Portocarrero.

30-07 21-11

4.

Elaboración y aplicación de encuestas de opinión para ser aplicadas a los estudiantes

Hilder Mego, Pedro Viena y Luis Ramírez

08-08 29-08

5Elaboración de la sistematización de las encuestas.

Pedro Viena y Luis Ramírez

03-09 14-09 y 19-12


2.3.5. Rendimiento Académico.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.3.5

El seguimiento del rendimiento académico de los estudiantes no es sistemático.

4 2 5



Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Cayo Bartra, Oscar Mautino.





Análisis de causas Fecha: 13-06-2014El resultado del rendimiento académico está sistematizado en secretaría docente, producto del informe del docente responsable, faltando a la fecha el informe de análisis de los resultados y el análisis de tendencias y sobre ella tomar medidas correctivas.

Solución propuesta Fecha: 22-12-2014Elaboración de instrumentos que permita la verificación de los resultados del rendimiento académico.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de estadística sobre rendimiento académico.

Cayo BartraOscar Mautino y Segundo Portocarrero.

20-0629-08 y 22-12

Documentos normativos y materiales de impresión.

120.00

2

Elaboración de informe de resultados de rendimiento académico.

3.Elaboración de indicadores de desempeño.


2.3.6. Prácticas pre profesionales.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.3.6

La institución cuenta con convenios vigentes u otros mecanismos para la realización de prácticas pre-profesionales, realiza el monitoreo del desempeño de los practicantes y de sus docentes/responsables del monitoreo.

4 4 5



Miembros del equipo Fabricio Díaz del águila y Cayo Mori

Análisis de causas Fecha: 13-06-2014La institución producto de la experiencia como institución formadora viene realizando semestre tras semestre los convenios con los centros de práctica y reuniones con los docentes que apoyarán en las observaciones a los alumnos practicantes. Se realiza reuniones permanentes para la planificación de las prácticas.





Solución propuesta Fecha: 12-20141. Elaboración de política de prácticas pre profesionales.2. Elaboración de informes de acompañamiento a la práctica.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de políticas que fomente la práctica pre profesional.

Fabricio Diaz del Aguila y Cayo Mori.

Apoyo: Docentes de práctica

06-06 23-12

Documentos de práctica y materiales de impresión.

280.002

Elaboración de instrumento sobre nivel de satisfacción de la práctica.

15-08 19-12

3.

Elaboración de informe sobre nivel de satisfacción de la práctica.

20-08 22-12

4

Elaboración de instrumentos para evaluar los centros de práctica, y elaboración de informe.

11-08 22-12


2.3.7. Nuevas tecnologías.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.3.7

Los formadores incluyen en las sesiones de aprendizaje, el uso de las TIC, en coherencia con el desarrollo curricular. Utilizan una amplia gama de nuevas tecnologías.

4 4 5



Miembros del equipo Aníbal Mendo, Ronal Córdova, Nery Arévalo, Martha Flores y Eduardo Villacorta.

Análisis de causas Fecha: 13-06-2014Una de las ventajas de este indicador es que los docentes formadores hacen uso de la tecnología para sus clases, se cuenta con un ingeniero en sistemas para los cursos de las TIC y es como soporte tecnológico. A nivel institucional se cuenta con los espacios para hacer uso de las TIC, faltando dar mayor uso y actualizar datos e incorporar información es a la plataforma virtual.





Solución propuesta Fecha: 11-20141. Actualización de la plataforma virtual.2. Informe de usos de las TIC

N° Actividad ResponsableFech

a Inicio

Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Actualización de la plataforma virtual.

Ronal Córdova y Aníbal Mendo

abril …

Computadoras, laptop, proyectores, página virtual, materiales de impresión.

5000.00

2

Entrevista estudiantes para conocer la percepción del fomento y aplicación de las TIC en las áreas curriculares.

Aníbal Mendo, Ronal Córdova, Nery Arévalo,

21-08 0ctubre

3.Taller de capacitación sobre el uso de las TIC.

Ronal Córdova.

Marzo Abril


2.4. Titulación 2.4.1. Eficiencia de la Titulación.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.4.1

La institución tiene entre cincuenta y uno (51%) y setenta y cinco por ciento (75%) de egresados que han logrado titularse.

4 4 5


Jefe de Secretaría Académica.

Miembros del equipo Loina Torres y Teresa Pizango.

Análisis de causas Fecha: 13-06-2014La institución cuenta con el registro actualizado de los egresados y titulados, se cuenta con la base de datos, faltando realizar un análisis documental de la titulación.

Solución propuesta Fecha: 21-08-2014Actualización del registro de egresados.Informe de análisis documental de la titulación.

Nr Actividad Responsable Fecha Fecha Recursos Presupuesto





o Inicio Fin

1.Actualización de datos de egresados.

Loina y Teresa.

18-06 18-07Materiales de impresión

50.002

Actualización de titulados.

3.Elaboración de Informe de análisis documental de la titulación.

Cayo Bartra. 21-07 21-08

Sub total S/. 50.00

2.4.2. Promoción de la titulación.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.4.2

Existen políticas que promueven y facilitan la titulación de los estudiantes.

4 3 5

Equipo de mejora


Jefe de Secretaría Académica

Miembros del equipo Cayo Bartra, Loina y Teresa.

Análisis de causas Fecha: 13 -06-2014Una de las formas que garantiza la titulación de los estudiantes es el área de investigación, ya que en ella los estudiantes elaboran el proyecto, vivencian el proceso y culminan con el informe. Esto permite que los egresados oportunamente se titulen. En la actualidad se requiere mayor decisión de los egresados de enfrentarse al proceso.

Solución propuesta Fecha: Octubre-2014Elaborar las políticas de investigación.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaborar las líneas de investigación.

Fabricio Diaz del Aguila

Abril 2014

Agosto 2014

Materiales de impresión.Investigación bibliográfica

60.00

2

Elaboración de los lineamientos de política de investigación.

Sub total S/. 60.00

2.5. Tutoría2.5.1. Tutoría






Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.5.1

Las acciones de tutoría/consejería se planifican pero no se ejecutan.

4 2 5


Equipo de tutoría

Miembros del equipo Julia N. Diaz, Nancy, Violeta, Felipe Arévalo, alumna Isis .

Análisis de causas Fecha: 06 -06-2014Se planifica las acciones de tutoría, sin embargo no hay una política clara de atención al estudiantes, si el caso se da estas no se registran ni se informan sobre las atenciones.

Solución propuesta Fecha: 18-07-2014Elaboración de políticas de atención al estudiante.Elaboración de un programa de consejería.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración de políticas de atención al estudiante (Tutoría).

Felipe Arévalo

20-0622-08

Documentos legales.Materiales de escritorio.Infraestructura

400.00

2Elaboración e implementación de un programa de consejería

3.

Elaboración y aplicación de encuestas de opinión al estudiantes sobre el proceso de acompañamiento al desarrollo integral del estudiante.

Julia Diaz, Violeta, NancyIsis 20-06 12-12

4 Elaboración del informe del proceso de consejería y acompañamiento al estudiante.


2.5.2. Función de Tutoría en formadores.






Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.5.2

La institución establece y promueve el desarrollo de las acciones de tutoría/ consejería de los formadores.

4 3 5


Jefe de Unidad Académica y Equipo de tutoría

Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Julia Diaz, Violeta y Nancy.

Análisis de causas Fecha: 03 -06-2014El docente planifica el cronograma de atención al estudiante, sin embargo estas no se cumplen en al dimensión de la necesidad del estudiante ya que no son monitoreadas ni evaluadas en los resultados.

Solución propuesta Fecha: 25-11-2014Elaboración de informes de tutoría y evaluación de resultados.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Actualización de horarios de tutoría ( Horarios de tutoría, carga horaria, registro de servicio de tutoría)

Segundo Portocarrero y Equipo de Tutoría

28-03 04-04

Horario personal, fichas, material de impresión, vistas fotográficas y registros de atención.

80.00

2Elaboración de ficha integral del estudiante.

11-07 15-07

3Elaboración de informes de atención.

31-07 12-12

4Evaluación de resultados y acciones de mejora.

Sub total S/. 80.00

2.6. Investigación2.6.I. Organización de la investigación

Diagnóstico del estándar Fecha Abril-2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.6.1

Existe un responsable/coordinador del área de investigación. 4 3 5






Jefe de Práctica e investigación

Miembros del equipo Fabricio Diaz del Águila, Cayo Mori Encinas y Aníbal Mendo

Análisis de causas Fecha: 13-06-2014La institución cuenta con lineamientos de investigación, sin embargo no se evidencia los procedimientos claros ni la política de promoción de la misma.

Solución propuesta Fecha: 25-08-2014Elaboración de política de promoción de la investigación.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración de políticas de promoción de la investigación.

Fabricio Diaz del Aguila y cayo Mori Junio

201429-08

Documentos legales, materiales de impresión y recursos bibliográficos.

120.00

2

Revisión y actualización del reglamento y procedimientos de investigación.


2.6.2. Recursos para la investigación

Diagnóstico del estándar Fecha Abril 2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.6.2

Los recursos no son óptimos, pero permiten la ejecución de proyectos de investigación.

4 3 5



Miembros del equipo Fabricio Díaz, Cayo Mori y Anibal Mendo.

Análisis de causas Fecha: 13 -06-2014Se cuenta con un plan de investigación, su cumplimiento se ve limitado por la falta de recursos suficientes que no permiten la ejecución de los proyectos de investigación. Producto de ello se ejecutan algunos de carácter descriptivo.

Solución propuesta Fecha: 19-12-2014Plantear políticas claras de investigación.Realizar convenios de cooperación.






Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de propuestas de financiamiento externo para la investigación. Realizar acuerdos y convenios de cooperación.

Fabricio Díaz del Águila

Abril 2014

31-10

Documentos normativos y materiales de impresión

260.00

2Elaboración de análisis documental.

Cayo Mori Abril 2014

12-2014

Documentos diversos

60.00

3.Ejecución presupuestal en trabajos de investigación.

Fabricio Diaz y Anibal Mendo.

Julio 2014

31-08 Materiales de impresión, visitas a centros de investigación

4000.00


2.6.3. Seguimiento de la investigación.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.6.3

Se cuenta con un plan que orienta, organiza la ejecución de las actividades de investigación en la institución.

4 2 5


Jefe de práctica e investigación

Miembros del equipo Fabricio Diaz del Aguila.Cayo Mori

Análisis de causas Fecha: 13-06-2014Una de los principales motivos de la realización de mayores investigación y la publicación de los mismos es precisamente la falta de convenios, la redacción de memorias y a su vez la poca sensibilización a la investigación.

Solución propuesta Fecha: Mayo-2015Elaboración de informes de investigación, premios y reconocimientos.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración de políticas de estímulo.

Fabricio Diaz, Cayo Mori y Anibal Mendo

Agosto 2014

Mayo2015

Materiales de impresión, documentos normativos, 4 000.00

2 Elaboración de memorias de





investigación de la institución.

tecnología de comunicación.

3.

Establecer vínculos con pares nacionales e internacionales y conformar redes de investigación.

Sub total S/. 4 000.00

2.6.4. Publicaciones


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.6.4

La institución no ha considerado acciones específicas para la publicación de sus investigaciones.

4 1 5



Miembros del equipo Fabricio Diaz, Cayo MoriAnibal Mendo.

Análisis de causas Fecha: 27-06-2014No existen políticas claras de difusión y publicación de las investigaciones u otros estudios en la institución.

Solución propuesta Fecha: Junio-2015Publicar los trabajos de investigación y/o producciones realizadas, a través de la web y revistas.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Selección de los trabajos de investigación y análisis de los resultados.

Fabricio DiazCayo Mori y Aníbal Mendo

Setiembre 2014

Junio 2015

Materiales de escritorio e impresión.

6 000.00

2

Publicación de los trabajos de investigación u otros productos de docentes y estudiantes.


2.6.5. Capacitación de investigadores






Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

2.6.5

La institución cuenta con el programa de capacitación en investigación para los formadores.

4 2 5


Jefe de Formación continua.

Miembros del equipo Norma L. AlejandríaMarden Rios, Ronal Córdova.

Análisis de causas Fecha: 13 -06-2014La institución ha venido realizando jornadas de capacitación sobre diversos temas, lo que no se ha ejecutado planificadamente es la de investigación, por lo que no se evidencian mayores resultados ni mayor participación.

Solución propuesta Fecha: 26-09-2014Elaboración y ejecución de planes de capacitación en investigación.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Actualizar los legajos personales. Norma L.

Alejandría

05-09 26-09

Fólderes, materiales de impresión, proyectos, laptop.

5000.002

Elaboración y ejecución de los planes de capacitación de investigación.

3.Elaboración de informes.


DIMENSIÓN 3: SERVICIO DE APOYO3.1. Desarrollo del personal administrativo

3.1.1. Opinión de los formadores y estudiantes


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.1.1

No se realizan evaluaciones de desempeño del personal administrativo..

4 1 5

Equipo de mejora






Jefe de Administración

Miembros del equipo Anibal Mendo, Mélida Vela y Ulises

Análisis de causas Fecha: 24 -06-2014En los dos últimos años no se ha recibido opinión de los formadores sobre el desempeño del personal administrativo. La evaluación se centra en con el equipo directivo.

Solución propuesta Fecha: 22-12-2014Aplicación de instrumentos para recolectar información sobre la percepción de parte de los formadores y estudiantes sobre el personal administrativo, el cual permitirá recabar la información necesaria para la toma de decisiones oportunas.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración, aplicación y evaluación de encuestas de opinión.

Mélida VelaAnibal MendoUlises

Agosto2014

Diciembre 2014

Materiales de impresión y archivos varios.

50.00

2Revisión de informes.

3.

Revisión y archivo de normas, directivas, acuerdos y otros documentos.

Sub total S/. 50.00

3.1.2. Motivación


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.1.2

No existen políticas de reconocimiento, ni motivación al personal administrativo.

4 1 5


Jefe de Acreditación y dirección

Miembros del equipo Jorge Lao, Elí Salcedo y Mélida Vela

Análisis de causas Fecha: 08-08-2014La institución no cuenta con políticas claras para el personal administrativo, su atención se centró en los estudiantes, lo que evidencia en la institución que una forma de motivar al personal en general es través de visitas o almuerzos para el aniversario de la institución.





Solución propuesta Fecha: 18-07-2015Elaboración y aplicación de políticas de motivación y sensibilización al personal. Esta consistirá en la revisión previa del reglamento interno de la institución. Esta además llevará a la firma de convenios.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de políticas de motivación. Elaboración de plan de motivación.

Jorge Lao, Eduardo Fasanando y Elí Salcedo

Julio 2014

Setiembre 2014 Materiales

de impresión, documentos normativos y otros recursos.

2 400.00

2Actualización del reglamento interno.

Mélida VelaAgosto 2014

Octubre 2014

3Aplicación de las políticas de motivación.

Jorge Lao y Anibal Mendo

Diciembre 2014

Julio 2015

Sub total 2 400.00

3.1.3. Evaluación de desempeño


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.1.3

Existen procedimientos para evaluar el desempeño del personal administrativo pero no se aplican.

4 2 5


Jefe de Unidad Administrativa.

Miembros del equipo Anibal Mendo


Para dialogar sobre el desempeño del personal la dirección se reúne con todos y dialogar sobre la jornada de trabajo u otros temas, esto no es registrado oportunamente y el informe queda en la redacción de un acta de reunión.

Solución propuesta Fecha: 12-03-2015Aplicación de entrevistas y encuestas periódicas de opinión y elaboración de informe, producto del cual se aplicará procedimientos de una retroalimentación oportuna.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1. Elaboración de Anibal Mendo Noviembre Febrer Materiales





informes de opinión.

Jorge Lao

2014 o 2015

de impresión, documentos normativos, materiales de capacitación.

1200.00

2

Aplicación de procedimientos y retroalimentación oportuna.


3.2. Sistema de Información3.2.1. Comunicación


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.2.1

Se han establecido mecanismos de comunicación formales con alcance interno y externo.

4 4 5


Jefe de Acreditación

Miembros del equipo Mélida Vela y Ronal Córdova.

Análisis de causas Fecha: 18 -07-2014 Una de las grandes fortalezas de la institución es el nivel de comunicación que tiene en la región, ya que se encuentra en una provincia que cuenta con varios medios de comunicación, con personal que trabaja en emisoras locales; y , cuenta con página web y correo electrónico.

Solución propuesta Fecha: Febrero 2015Uso permanente por todos los actores de la institución y otro público interno y externo.Actualización permanente de la página WEB.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Actualización de página web.

Ronal Córdova

Abril 2014 ….Materiales de impresión, material informático, radio y televisión 4 000.00

2Elaboración de folletos.

Anibal Mendo Febrero 2014

Febrero 2015

3.

Aplicación de instrumentos para hacer seguimiento a la calidad de los mecanismos de comunicación.

Mélida Vela y Ronal Córdova Setiembre

2014Febrero 2015

4 Elaboración del informe de uso y





efectividad del sistema de comunicación de la institución.


3.2.2. Uso de información en toma de decisiones.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.2.2

La institución, monitorea la aplicación de los mecanismos de organización y archivo de los documentos de gestión.

4 3 5



Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Mélida Vela, Cayo Mori, Bety García.

Análisis de causas Fecha: Marzo -2014En su larga historia ha venido desarrollando múltiples actividades, sin embargo aquellas no se han reportado oportunamente, por lo que la base de datos, la actualización de las fuentes y el ordenamiento de la información se está haciendo progresivamente en este periodo, acompañando a cada equipo de trabajo.

Solución propuesta Fecha: Enero-2015Implementar un sistema de información en donde toda la institución este comprometida y liderada por el comité de calidad.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Revisión y elaboración de reportes de las actividades.

Segundo Portocarrero, Mélida Vela, Bety Garcia

Marzo 2014

Enero 2015

Materiales de escritorio, impresión, y otros equipos.

2 000.00

2

Actualización y organización de los datos que permita una intervención y toma de decisiones oportunas.

3.Implementar un sistema de información.


3.2.3. Acceso a la información






Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.2.3

Directivos, personal administrativo, formadores, estudiantes, acceden al sistema de información, de acuerdo a los mecanismos establecidos.

4 4 5


Jefe de Unidad Administrativa y Acreditación

Miembros del equipo Anibal Mendo, Ronal Córdova, Mélida Vela.

Análisis de causas Fecha: Marzo-2014El sistema de información en la institución es una de las herramientas claves que se está impulsando, ya que ella genera mayor movilización en los docentes y estudiantes, esto permite ir reflexionando cada semestre sobre las necesidades y toma de decisiones. Lo que está débil es no contar con una opinión del público que accede sobre la calidad del sistema.

Solución propuesta Fecha: Setiembre-2014

Implementación de un sistema de información, considerando la opinión del usuario.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Revisar el sistema de información que permita el acceder a todos.

Anibal Mendo, Mélida Vela y Ronal Córdova

Marzo 2014

Enero 2015

Equipos informáticos, material de impresión, equipo de video y fotografía.

4 600.00

2

Elaborar y aplicar encuestas a personal administrativo, docentes y estudiantes para recabar información sobre el sistema de información.

3.Actualizar el registro de acceso al sistema de información.


3.2.4. Transparencia

Diagnóstico del estándar Fecha 04.06-2014





Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.2.4

La institución ha implementado mecanismos para que la información se oriente bajo mecanismos de transparencia

4 3 5


Jefe de Unidad Académica y administrativa.

Miembros del equipo Anibal Mendo, Ronal Córdova, Segundo Portocarrero.

Análisis de causas Fecha: Abril-2014La institución ha implementado la página web de la institución hace varios años atrás, ésta no ha sido aprovechada en su magnitud, debilidad que a la fecha se viene corrigiendo con un ingeniero de sistemas quién apoya en este proceso.

Solución propuesta Fecha: Diciembre-2014

Actualización de la página web y publicación periódica de información. Todos pueden ingresar.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Revisión sobre la periodicidad de actualización de la página web.

Rónal Córdova

Mayo 2014

Diciembre 2014


60.00

2

Elaborar informe sobre el nivel de uso y transparencia de la información.

Anibal Mendo y Segundo Portocarrero.

Sub total S/: 60.00

3.3. Bienestar3.3.1. Beneficios asistenciales


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.3.1

No cuenta con políticas definidas para brindar servicios asistenciales a sus estudiantes. 4 1 5






Jefe de Administración y Equipo de tutoría

Miembros del equipo Anibal Mendo, Nelly, Julia Diaz, Violeta Orbe, Nancy y Felipe.

Análisis de causas Fecha: Mayo-2014Uno de los beneficios que la institución cuenta para los estudiantes son las becas al cual acceden los primeros y segundos puestos de cada aula y en cada semestre, en caso de enfermedad es el equipo de tutoría en coordinación con el asesor de aula que promueve una campaña de apoyo. Además existe un fondo institucional en caso de enfermedad o muerte para el personal.

Solución propuesta Fecha: Octubre-2014Elaboración de una política clara de servicios asistenciales y reportar los servicios y la satisfacción del mismo.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de políticas de servicios asistenciales. Que se evidencien los procedimientos.

Anibal Mendo, Nelly , Jullia Diaz, Violeta y Nancy

Marzo 2014

Octubre 2014

Infraestructura, materiales de escritorio, de impresión, recursos económicos (Becas)

3 800.00

2

Elaboración de encuestas de opinión sobre el servicio.

3.

Organizar un área de servicio estudiantil con herramientas necesarias.


3.3.2. Servicios de salud


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.3.2

La institución brinda servicios asistenciales de salud, dirigido solo a estudiantes. 4 3 5


Equipo de tutoría

Miembros del equipo Julia N. Díaz, Nancy Li Solís,





Violeta Orbe P., Juan Carlos Arce, Felipe Arévalo R.

Análisis de causas Fecha: 24 -04-2014Viendo el incremento del estudiantado y observando las necesidades de los mismos, la institución implementó servicios estudiantiles con al finalidad de acercarse al estudiante y brindar apoyo.


Implementación de un equipo y el ambiente a donde se pueda acceder. Brindar servicio permanente-


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Implementación del equipo de Servicios sociales.

Julia N. Díaz, Nancy Li Solís, Violeta Orbe P., Juan Carlos Arce, Felipe Arévalo R.

Abril 2014

Diciembre 2014

Equipos básicos de atención para salud, material de escritorio y otros.

2 000.002Implementación del ambiente y sus recursos.

3.Organización de la información sobre el servicio.


3.3.3. Participación estudiantil en actividades co curricularesDiagnóstico del estándar Fecha 04-06-2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.3.2

La institución facilita a los estudiantes, espacios debidamente acondicionados para la realización de las actividades culturales, artísticas, deportivas y otras, consideradas como co-curriculares, de proyección a la comunidad.

4 4 5


Equipo de Tutoría

Miembros del equipo Julia N. Díaz, Nancy Li Solís, Violeta Orbe P., Juan Carlos Arce, Felipe Arévalo R.






En el desarrollo de las actividades curriculares, los docentes impulsan la participación dl estudiante en diversos eventos, sociales, culturales, comunales y otros con la finalidad de afianzar el desempeño en la dimensión socio comunitaria. Debido a ello se observa el involucramiento de los estudiantes en diversas actividades institucionales o fuera de ella.

Solución propuesta Fecha: Octubre-2014Documentar las evidencias de las diferentes actividades en donde el estudiante participa, así como difundirlas a través de la WEB.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Documentación de las actividades co curriculares: Artísticas, deportivas y de proyección a la comunidad.

Julia N. Díaz, Nancy Li Solís, Violeta Orbe P., Juan Carlos Arce, Felipe Arévalo R.

Junio 2014

Octubre 2014

Equipo de implementación al equipo de futbol, vóley, danza, música.Materiales de escritorio.

10 000.00

2

Elaboración de un plan de estímulos a aquellos estudiantes con mayor desprendimiento.

3.Realizar encuestas de opinión. Elaborar informe.

Sub total 10 000.00

3.3.4. Deserción de estudiantes

Diagnóstico del estándar Fecha Junio-2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.3.4

Existen algunos lineamientos orientados a reducir la deserción de los estudiantes.

4 2 5


Jefe de Unidad Académica y Equipo de tutoría

Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Julia Diaz, Juan Carlos y Felipe.

Análisis de causas Fecha: Junio-2014Uno de los factores que beneficia a la institución es su accesibilidad y el horario, producto del cual hay profesionales y estudiantes que en su mayoría trabajan y autofinancian sus estudios, esto ha generado que asista varios casos en donde falten con frecuencia a la institución por múltiples actividades a las cuales los estudiantes tienen que asistir.





Solución propuesta Fecha: Marzo-2015Implementación de módulos bajo un programa de acompañamiento permanente.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaborar el análisis de causas de inasistencia, deserción.

Segundo Portocarrero, Anibal Mendo, Julia diaz, Felipe Arévalo y Violeta Orbe

Junio 2014

Marzo 2015

Materiales de impresión, registros académicos, hojas de vida.

260.00

2

Elaboración de planes correctivos con acompañamiento permanente a su cumplimiento.

3.Actualización de hoja de vida del estudiante.


3.4. Infraestructura, equipamiento y tecnología3.4.1. Infraestructura


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.4.1

La institución cuenta con un local acorde con las normas del Ministerio de Educación, la Licencia Municipal de Funcionamiento, y el Certificado o Constancia de Seguridad de Defensa Civil vigente.

4 4 5


Jefe de Administración y servicio de apoyo y presupuesto

Miembros del equipo Anibal F. Mendo, Ronald Córdova T., Nery I. Arévalo, Martha M. Flores, Eduardo Villacorta R.

Análisis de causas Fecha: 13-06-2014Uno de los aspectos claves de mejora y de mayor inversión está siendo el tema de infraestructura, en donde con los únicos ingresos propios que se tiene se está invirtiendo en ella, sin embargo por las múltiples necesidades esta no es suficiente producto del cual se cuenta con algunos espacios un tanto deteriorados.

Solución propuesta Fecha: Marzo-2015Elaboración de un perfil de mejora de infraestructura y buscar financiamiento

N° Actividad Responsable Fecha Fecha Recursos Presupuesto





Inicio Fin

1.Acondicionamiento de los espacios para mayor seguridad.

Anibal Mendo Febrero 2014

Marzo 2015

Pintura, accesorios,

2 000.002

Acondicionamiento de las aulas.

3.Realizar encuestas de opinión sobre infraestructura.


3.4.2. Recursos didácticos


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.4.2

La institución cuenta con un centro de recursos didácticos, biblioteca, recursos informáticos y audiovisuales, pero no están actualizados.

4 3 5



Miembros del equipo Anibal Mendo, Ronal Córdova, Nelly y Hector

Análisis de causas Fecha: Marzo-2014La institución cuenta con los espacios necesarios y los recursos básicos para la tarea docente y la investigación de los estudiantes, se ha implementado la institución con equipos de proyección, centro de cómputo y la biblioteca, requiriendo a la fecha con una biblioteca virtual.

Solución propuesta Fecha: Junio-2015Organización de la biblioteca física y virtual al servicio del estudiante.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Mantenimiento de los recursos virtuales. Anibal

Mendo, Ronal Córdova, Nelly y Héctor Marzo

2014Junio 2015

Equipos virtuales, materiales de escritorio, de impresión y material bibliográfico

3 000.002Implementación de la biblioteca virtual.

3.Actualización de los registros de usos de los recursos didácticos.

4 Elaboración de encuestas de opinión






3.4.3. Servicios esenciales

Diagnóstico del estándar Fecha Febrero 2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.4.3

La institución cuenta con el servicio de agua, desagüe y energía eléctrica. Las instalaciones se encuentran en buen estado.

4 4 5



Miembros del equipo Anibal Mendo, Nelly, Héctor y Eduardo

Análisis de causas Fecha: Marzo-2014La política de la institución es brindar un buen servicio para la seguridad de los estudiantes, docentes y demás personal, y hasta la fecha se han mantenido en buen estado, requiriendo una renovación moderna de todos los servicios de agua.


Revisión y mantención permanente de los servicios.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de encuestas de opinión sobre la calidad de los servicios esenciales.

Anibal Mendo

Agosto 2014

Diciembre 2014


50.00

2Elaboración de los reportes e informes.

Sub total S/. 50.00

3.4.4. Mantenimiento


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.4.4

Se implementa el plan de mantenimiento preventivo, de la infraestructura, mobiliario, equipos y se establece un programa de

4 4 5





mejoras.



Miembros del equipo Anibal Mendo y Jorge Lao

Análisis de causas Fecha: Marzo-2014Según las necesidades de la institución, se elaboró un plan de mantenimiento para el mejoramiento de los servicios, infraestructura, mobiliario y otros.

Solución propuesta Fecha: Marzo-2015Elaboración de un programa de mejoras.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de un programa de mejoras para cubrir necesidades de renovación de infraestructura, mobiliario y otros.

Anibal Mendo y Jorge Lao

Marzo 2014

Febrero 2015

Elaboración de perfil de construcción.Materiales de impresión

2 500.00

2

Elaboración de reportes de cumplimiento del programa.


3.4.5. Seguridad


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.4.5

Se ejecuta parcialmente el Plan de Defensa Civil.

4 3 5


Jefe de Administración y Dirección

Miembros del equipo Jorge Lao, Anibal Mendo

Análisis de causas Fecha: Marzo-2014La institución ha cumplido parcialmente con el plan de defensa civil ya que aún no se cuenta con plan de prevención y seguridad y contingencia. Se cuenta con la señalización respectiva para casos de terremoto.





Solución propuesta Fecha: Octubre-2014Elaboración de un plan de prevención, seguridad y contingencia, así como actualizar el plan de defensa civil.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Seguimiento al plan de defensa civil.

Anibal Mendo y Jorge Lao Marzo

2014Octubre 2014

Materiales de impresión y accesorios básicos.

1 000.002Elaboración de un plan de contingencia.

3.

Aplicación de encuestas de opinión. Y elaboración de reportes.


3.4.6. Higiene y medidas sanitarias

Diagnóstico del estándar Fecha Enero- 2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.4.6

Establece mecanismos para que los ambientes y espacios que utiliza la institución, ofrezca las condiciones sanitarias adecuadas.

4 2 5



Miembros del equipo Anibal Mendo, Jorge Lao, Nelly y Eduardo.

Análisis de causas Fecha: Febrero-2014La institución hace el mejoramiento y limpieza básica de los ambientes de la institución, promueve su seguridad e higiene, requiriendo el establecimiento de políticas y procedimientos claros para su mantenimiento.

Solución propuesta Fecha: Setiembre 2015

Elaborar el perfil de mejoramiento de infraestructura de la institución y aplicar procedimientos de mantenimiento.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1. Elaboración de planes o programas para el mantenimiento de las condiciones

Anibal Mendo y Jorge Lao

Junio 2014

Setiembre 2015

Servicio de un ingeniero. 1 500.00





sanitarias.

2Elaboración de perfil de mejoramiento de infraestructura.


3.4.7. Protección ambiental


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.4.7

Existen acciones aisladas que se desarrollan en la institución, a favor de la protección ambiental.

4 2 5


Jefe de administración y jefes de áreas académicas.

Miembros del equipo Anibal Mendo, Pedro Viena y Luis Ramírez

Análisis de causas Fecha: junio-2014Existen acciones de protección ambiental a través del desarrollo de las áreas, en donde los docentes promueven con los alumnos acciones de limpieza, arborización y el sembrío de plantas ornamentales.


Elaboración de un plan de protección ambiental.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de informes de los jefes de área sobre la atención al ambiente a través de las áreas.

Anibal MendoPedro VienaLuis Ramírez

Marzo 2014

Diciembre 2014

Materiales de impresión, tachos y plantas.

1 000.00

2Elaboración del plan de protección ambiental.

3.Seguimiento a los planes y evaluación a su eficacia.


3.4.8. Mobiliario






Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

3.4.8

La institución, cuenta con mobiliario en cantidad suficiente, en aulas, laboratorios, talleres, biblioteca. No todas se encuentran en buen estado.

4 3 5


Jefe de administración

Miembros del equipo Anibal Mendo y Héctor

Análisis de causas Fecha: junio-2014La institución anualmente hace el inventario, a partir de ello se elabora un plan de renovación, requiriendo mayor presupuesto para su implementación.


Elaboración de informes de altas y bajas de mobiliario, implementación del plan de renovación y elaboración de un plan de inversión.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaboración de un plan de renovación de mobiliario. Anibal Mendo

Y Nelly Junio 2014

Diciembre 2014


80.002

Elaboración de informes de altas y bajas.

3.Elaboración de un plan de inversiones.

Sub total S/. 80.00

DIMENSIÓN 4: RESULTADOS E IMPACTO SOCIAL

4.1. Imagen4.1.1. Reconocimiento Público


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

4.4.1

Eventualmente se han registrado muestras de reconocimiento

4 2 5





público a la institución, no existiendo en los últimos años evidencias de ello.


Jefe de Formación continua

Miembros del equipo Norma L. Alejandría, Oscar A. Mautino, Marden A. Ríos, Bessy López, Ronald Córdova y Lelis T. (alumna)

Análisis de causas Fecha: Junio-2014Una de las instituciones con mayor participación en la comunidad es el Instituto Superior Pedagógico Público Tarapoto, careciendo solamente de muestran que evidencien aquello.

Solución propuesta Fecha: diciembre-2014

Elaborar mecanismos de vinculación con la comunidad y el reconocimiento del mismo.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Organizar los aportes de los egresados en los diferentes campos. Norma L.

Alejandría, , Marden A. Ríos, López, Ronald Córdova y Lelis T. (alumna)

Junio 2014

Diciembre 2014

Medios de comunicaciónMateriales de impresión, productos varios

1 800.00

2

Difusión a través de los medios de comunicación de resultados de productos reconocidos por la institución, de actividades académicas culturales y otros.

3.

Elaborar mecanismos de vinculación con la comunidad y el reconocimiento del mismo.


4.1.2. Opinión de usuarios


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

4.1.2

Establece mecanismos para recoger la opinión de los miembros

4 2 5





de la comunidad en relación a la imagen que tienen de la institución.


Jefe de

Miembros del equipo Norma L. Alejandría, , Marden A. Ríos, López, Ronald Córdova y Lelis T. (alumna).

Análisis de causas Fecha: Junio-2014La institución no cuenta con evidencias que muestren su efectividad o eficiencia en el servicio. Se cuenta con algunos oficios de agradecimiento.

Solución propuesta Fecha: Diciembre-

2014Aplicar encuestas de opinión para evidenciar la imagen positiva de la institución.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Elaborar, aplicar encuestas de opinión.

Norma L. Alejandría, Marden A. Ríos, Bessy López, Ronald Córdova y Lelis T. (alumna)

Julio 2014

Enero 2015


60.00

2Elaboración de informe sobre la imagen institucional.

Sub total S/. 60.00

4.2.1. Inclusión en el Plan Anual de Trabajo.


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

4.2.1

La institución, implementa programas y actividades de apoyo a la comunidad.

4 3 5


Jefe de Formación en Servicio

Miembros del equipo Norma L. Alejandría, Marden A. Ríos, López, Ronald Córdova y Lelis T. (alumna).

Análisis de causas Fecha: Junio-2014





Una de las actividades de la institución que se implementa a través de las mismas áreas de desarrollo es la proyección a al comunidad, en donde los docentes junto con los estudiantes planifican exposiciones, actividades artísticas y otras en diversas comunidades o instituciones educativas. Falta que en la institución se implementen programas.


Revisión de los instrumentos de gestión de la institución: PEI, PAT y RI y elaboración de un programa de apoyo a la comunidad.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Revisión de los documentos de gestión, los proyectos presentados y ejecutados.

Norma L. Alejandría, , Marden A. Ríos, López, Ronald Córdova y Lelis T. (alumna)

Agosto 2014

Diciembre 2014

Documentos de gestión, materiales de impresión, equipos tecnológicos, otros.

3 000.00

2

Evaluación del plan anual de trabajo y los planes de mejora.

3.

Aplicación de entrevistas y visitas de campo para recoger opinión sobre la proyección comunal de la institución.

4. Elaboración de programas de apoyo a la comunidad.


4.2.2. Sostenibilidad


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

4.2.2

La institución ha previsto el funcionamiento de un área responsable para orientar el desarrollo de proyectos y actividades de interés social.

4 2 5


Jefe de Formación en ejercicio.





Miembros del equipo Norma L. Alejandría, , Marden A. Ríos, López, Ronald Córdova y Lelis T. (alumna).

Análisis de causas Fecha: Junio-2014Una de las grandes fortalezas de la institución es contar con un área destinada a formación en servicio, que es también la encargada de hacer seguimiento a la ejecución de proyectos, que a partir de este proceso de acreditación se está impulsando la implementación de los mismos.

Solución propuesta Fecha: Octubre-2014Elaboración, ejecución y evaluación de proyectos.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Revisión de los proyectos de innovación y verificación de resultados


Junio 2014

Octubre 2014

Documentos normativos, documentos de gestión, materiales de impresión, otros.

1 000.00

2

Elaboración y aplicación de entrevistas a los beneficiarios de los proyectos.

3.

Realizar visitas de campo para monitorear los proyectos. Recoger evidencias.


4.2.3. Alianzas Estratégicas


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

4.2.3

La institución programa la realización de alianzas estratégicas inter-institucionales y/o con otras organizaciones, para la co-ejecución de proyectos sociales u obtención de recursos.

4 3 5


Jefe de Formación en servicio

Miembros del equipo Norma L. Alejandría, Marden A. Ríos, López, Ronald Córdova y Lelis T. (alumna).





Análisis de causas Fecha: Junio-2014Una de las grandes fortalezas de la institución es contar con un área destinada a formación en servicio, que es también la encargada de hacer seguimiento a la ejecución de proyectos, que a partir de este proceso de acreditación se está impulsando la implementación de los mismos.

Solución propuesta Fecha: Julio-2015Establecimiento de alianzas estratégicas


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Establecimiento de alianzas estratégicas inter-institucionales para la co-ejecución de proyectos sociales. Firma de convenios.


Junio 2014

Julio 2015

Documentos normativos, documentos de gestión, materiales de impresión, otros.

500.00

2Elaboración de informes de evaluación de los avances.

3.

Identificación de aliados estratégicos que generen la obtención de recursos y/o ejecución de proyectos de interés social.


4.3.1. Base de datos de egresados.

Diagnóstico del estándar Fecha Mayo 2014

Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

4.3.1

La institución cuenta con la base de datos actualizada de sus egresados.

4 4 5


Jefe de Secretaria académica.


Análisis de causas Fecha: Mayo 2014

La organización de las bases de los estudiantes y la de egresados, está organizada por cada año, esta es actualizada periódicamente por el responsable. En los últimos 3 años no se tuvo egresados.





Solución propuesta Fecha: Julio-2014Todas las bases se están actualizando ya que toda la información será puesta en el sistema para mayor y mejor organización.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Organizar la información en el sistema informático.

Cayo Bartra, Loina y Teresa

Mayo 2014

Julio 2014

Base de datos y materiales de impresión y correo electrónico

100.00

2Elaborar y ejecutar encuestas de opinión a los egresados.


4.3.2. Satisfacción de Egresados


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

4.3.2

Menos de un veintinueve por ciento (29%) de egresados se encuentran satisfechos con la formación recibida en la institución.

4 1 5


Jefe de Secretaría académica


Análisis de causas Fecha: Junio-2014La institución no cuenta con información de los egresados de la institución sobre su satisfacción sobre la formación recibida, ya que no se ha aplicado algún instrumento que acredite esto. Lo que se recibe son agradecimientos orales y su satisfacción sobre su formación.

Solución propuesta Fecha: 25-04-2014Recoger información de los alumnos egresados sobre la satisfacción


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Aplicación de encuestas de opinión de los egresados.

Cayo Bartra, Loina y Teresa

Junio 2014

Enero 2015

Materiales de impresión, cámara de video, otros.

2 800.002

Aplicar entrevistas a los alumnos que egresaron de la institución.

3. Procesamiento de la





información recibida.Sub total S/. 2 800.00

4.3.3. Relación permanente con el egresado


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

4.3.3

La institución no toma en cuenta la participación de sus egresados en el desarrollo de las actividades.

.4 1 5


Jefe de Secretaría Académica


Análisis de causas Fecha: Junio-2014Aún no se ha desarrollado ningún tipo de actividad relacionado con este indicador. Estamos en proceso de ordenamiento de la información necesaria y poder armar un plan que atienda a esta necesidad.

Solución propuesta Fecha: Junio 2015Elaboración de un programa de actividades que conlleven a un mayor contacto con los egresados.


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.

Elaboración de planes de actualización del egresado.

Cayo Bartra, Jorge Lao

Diciembre 2014

Junio 2015

Materiales de impresión, documentos de gestión, otros.

1 000.00

2

Elaboración de un programa de actividades que permita confraternizar y estar o mantener la relación con los egresados de la institución.

3.

Conformar redes o circular de interacción pedagógica.






4.3.4. Inserción Laboral


Có

dig

o

DescripciónValor

Mínimo CONEACES

Valoración de la



alcanzar

4.3.4

. La institución no promueve el empleo de sus egresados

4 1 5


Jefe de Unidad Académica y secretaria docente.

Miembros del equipo Segundo Portocarrero, Cayo Bartra.

Análisis de causas Fecha: Junio -2014En este aspecto la institución ha ido velando que sus estudiantes puedan acceder a algún tipo de trabajo para poder apoyar en el financiamiento de sus estudios. En lo relacionado al indicador se está buscando mecanismos de cómo cumplir con el mismo.

Solución propuesta Fecha: Marzo-2015


Fecha Fin

RecursosPresupuesto

1.Actualización de bases de datos.

Cayo y Loina

Junio 2014

Febrero 2015

Información estadística, materiales de impresión.

60.002

Actualización del estudio de mercado

3.Identificación de plazas orgánicas. Y realizar su difusión.

Sub total S/. 60.00

La evaluación del plan se hará de manera progresiva, con la finalidad de ir reflexionado sobre la calidad de los productos, su efectividad y eficiencia.

Tarapoto junio del 2014





plan_de mejora_iesppt.docx

Documents