Cuidemos las tortugas no permitamos que un animal tan prehistórico se llegue a extinguir

Proyecto Enseñanza para la comprensión

Escuela Olympia Trejos López

Tutora Marisol Cerdas León

Unidad didáctica tercer grado

Curso lectivo 2009

Cuidemos las tortugas no

permitamos que un animal tan

prehistórico se llegue a extinguir

Hilos conductores

Concientizar la importancia de las tortugas como un animal prehistórico que es de gran importancia para los ecosistemas y no debemos permitir que se llegue a extinguir

Concientizar sobre la conservación de las tortugas marinas que llegan a nuestras país en especial al caribe

Conocer la importancia de su habitat alimentación, biología su relación con el medio,

Disciplinas que nos interesa en nuestro proyecto Biología

Geografía a que lugares vienen a desovar las tortugas en nuestro país y principalmente en la provincia de Limón

Estadística Conservación Arte grafiti decoración y ornato

tortugas, dibujo Matemáticas Tamaño ,cantidad,

peso, velocidad ¿Cómo utilizar la tecnología como

apoyo al desarrollo del pensamiento científico

Los alumnos comprenderán porque la tortuga es un animal prehistórico que es de gran importancia para los ecosistemas y no debemos permitir que se llegue a extinguir

Los alumnos comprenderán cual es la importancia, como conservarlas y analizaran como los seres humanos podemos ayudar a conservar las tortugas marinas

Los alumnos comprenderán el ciclo de vida de las tortugas marinas

Los alumnos comprenderán y analizaran algunos patrones de comportamiento de las tortugas

Los alumnos comprenderán como valorar la dinámica de una población de tortugas marinas

Los alumnos comprenderán y conocerán las especies de tortugas que llegan a nuestro país y principalmente al caribe

Los alumnos comprenderán y elaboraran gráficos que demuestre la migración y navegación de las tortugas marinas

Se les habla a los alumnos acerca del proyecto y del tema los alumnos darán las expectativas acerca de lo que desean aprenderLos niños y niñas hacen publicas las expectativas de comprensión que les gustaría investigarSe elabora un mural con las expectativasPor medio de la visita del experto los niños investigan conceptos aclaran sus dudas a través de preguntasLos estudiantes elaboraran en power point preguntas de investigación que fueron anotadas en su libreta o bitácora con anticipaciónSocializan y retroalimentan las preguntas de investigaciónTodos los niños usaran la camiseta con el logo de la tortuga marina como medio de concientizacion a las demás personas

Se leerá el texto La evolución de las tortugas harán comentarios y se pedirá de tarea buscar 5 palabras en el diccionario y realizar una redacción corta de porque las tortugas son un animal prehistórico que se puede llegar a extinguir

Realizaran en micromundos un mapa conceptual previo acerca de las diferentes especies que llegan a nuestro país.

Se les entregara un sobre por grupos lo cual contiene un rompecabezas para que por medio del juego aprenden a diferenciar las especies de tortugas

Realizaremos una visita guiada al parque nacional Cahuita de 7:00 pm a 11:00 pm para observar el desove de la tortuga verde

Con base a la investigación los alumnos realizaran un protocolo de trabajo de investigación

Llegara a la escuela un experto y llevara diferentes tortugas y les hablara acerca de como conservarlas las tortugas marinas que llegan a nuestras costas los alumnos harán preguntas , llevaran apuntes en su bitácora, tendrán la oportunidad de interactuar con la especie la medirán el largo y ancho y la pesaran.

Con base a lo comprendido con el experto cada estudiante realizara una redacción acerca de la biología de la tortuga y que debemos hacer para conservarla.

Investigar en las diferentes fuentes la biología de las tortugas y su conservación (internet,encarta, libros, diccionarios científicos y otros) Realizar un documental en grupos con la herramienta tecnológica power point con lo investigado

Investigar acerca del ciclo de vida de las tortugas

Investigar algunos patronos de comportamiento de las tortugas

Elaborar tablas , gráficos, encuesta de investigación

Investigar la migración y navegación de las tortugas

Elaboración de gráficos que demuestren la migración y navegación de las tortugas.

En power point hacer una presensación en donde los alumnos identifique las funciones ecológicas de las tortugas, la biología, la diferencia entre las especies .

Realizaran la elaboración en publisher de un boletín informativo

Elaborar un boletín para explicar la importancia de cómo los seres humanos podemos ayuda a conservar las marinas.

Los estudiantes distribuirán el boletin a la comunidad estudiantil y alrededores de la comunidad de la Trinidad y Piuta

Se realizara una feria de logros de comprensión

Usaran la camiseta con el logotipo Se realizara la visista a una escuela

para concientizar acerca de la importancia de la conservación de las tortugas marinas

Motivaran a la comunidad estudiantil acerca de la importancia de las tortugas y como conservarlas

Se realizará un debate para realimentar los conocimientos.

Se realizan rompecabezas para aprender a diferencias las especies

Se realizara un juego al cual pondremos ¡cuanto sabes de las tortugas marinas! se elaboraran dados y en el suelo se pondrán las preguntas si la contesta avanza y si no se devuelve tantos pasos según lo indique , el grupo que llegue primero al final será el ganador con esto se retroalimentan jugando.

Escribir un ensayo acerca de la importancia de las tortugas y como conservarlas con ello se hará la retroalimentación

Se hace una reunión con los padres de familia para explicarles acerca del proyecto EPC y involucrarlos en el aprendizaje de sus hijos.

Se elaboran protocolos para trabajo de investigación, y visita al parque Nacional Cahuita

Se realizan juegos de preguntas como la pesca y el fútbol cada respuesta buena anotan un punto gana el equipo que obtenga mas puntos

Realizar una rubrica para cada una de las compañías de producción para determinar el nivel en el uso de las herramientas tecnológicas.

Se realizan exposiciones , debates y otros