ESPACIOS PARA CRECEREs un concepto innovador que apoya el proceso

educativo de enseanza - aprendizaje de una manera

ms dinmica, donde los nios/as son protagonistas y

aprenden a travs del juego; adems sirve de puente hacia

la escolaridad formal reduciendo la desercin, los riesgos de

trabajo y maltrato infantil.

Aspira al desarrollo humano integral de los nios, nias y

adolescentes (NNA) y para ello se contempla lo cognitivo,

afectivo, psicosocial, psicomotor, cultural, tico y moral en

cada uno de sus componentes.

Se sostiene en la calidad del aprendizaje, la bsqueda de la

equidad y de mayor oportunidad educativa para los nios,

nias y adolescentes (NNA).

El programa Espacios para Crecer nace como una iniciativa

educativa en el ao 2004, financiada por el Departamento

de Trabajo de los Estados Unidos (USDOL). El IDDI adopt

la estrategia de los EpC, como un componente en los

proyectos de desarrollo integral para las comunidades donde

interviene, dando as respuestas creativas a situaciones en

el mbito de la educacin bsica, como:

Peores formas de trabajo

infantil,

Desercin escolar,

Ausentismo y sobreedad,

Actitudes negativas

Bajo nivel de desempeo y

rezago escolar.

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CMO NACEN LOS EPC?

OBJETIVOS DE LOS EPCBrindar servicios educativos a travs del apoyo a la escuela,

aportando a la reinsercion o permanencia con xito en la

escuela.

Concienciar a estudiantes, familias y comunidad en general

sobre los peligros de la explotacin laboral infantil, maltrato y

sensibilizarlos sobre la importancia de la educacin.

Incorporar nuevos actores comunitarios como responsables

en el proceso de desarrollo de los nios/as de los EpC.

Promover que lo/as nios y nias permanezcan en la otra

tanda, en actividades organizadas que permitan su sano

desarrollo y les mantengan alejados del trabajo infantil.

ESPACIOSPARA CRECER

EPC

MODULOSContenido Duracin Mdulo especial

Mdulo 1 Yo soy especial 6 semanas Educacin Fsica Mdulo 2 Mi familia: Mi

comunidad ms cercana

6 semanas Teatro

Mdulo 3 Cuido de mi salud 6 semanas MsicaMdulo 4 El ambiente que

me rodea6 semanas Artes plsticas

Mdulo 5 Qu orgullo ser dominicano

6 semanas Literatura Infantil

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A LA RUTINA DIARIA DE LOS EPC

Encuentros de socializacin y reuniones con las comunidades y

actores claves,

Talleres de capacitacin y retroalimentacin en la metodologa

Quantum Learning,

Rutina diaria en los EpC,

Sensibilizacin a padres, madres y/o tutores en diferentes temas

relacionados con la infancia y prcticas educativas adecuadas,

Jardines de padres

Visitas educativas a museos y lugares de inters histrico y

cultural,

Concursos escolares,

Campamentos de verano,

Monitoreo y acompaamiento de las actividades.

ESTRATEGIAS DE TRABAJO DE LOS EPC

Los EpC no utilizan la forma tradicional de la educacin formal y no

pretenden sustituir la Educacin Bsica, sino fortalecerla. Se trabaja

con un modelo currculo innovador utilizando la metodologa

Quantum Learning, con un enfoque multigrado y un modelo de

escalonamiento progresivo.

Trabajamos a travs 3 reas de igual importancia en contenido

dentro del currculo:

Crecimiento Personal,

Nivelacin Acadmica y

Recreacin (educacin fsica, msica, arte, teatro y literatura

infantil)

Actores Fundamentales de los EpC

Nios, nias y adolescentes de 6 a 13 aos

Facilitadora/es

Padres, madres y/o tutores

Organizaciones comunitarias

Docentes y autoridades de educacin

FUNCIONAMIENTO DE LOS EPC

Funcionan dentro de centros comunitarios, escuelas y locales

gestionados por las comunidades, donde le IDDI se escuentra

trabajando.

Trabajamos de lunes a viernes en dos tandas: matutina de 8h00 a

11h00 y/o vespertina 2h00 a 5h00.

Lo/as facilitadoro/as de los EpC realizan visitas domiciliarias a las

familias de lo/as ni@s y a sus docentes para dar seguimiento a

sus avances. Adems realizan reuniones con Directore/as,

docentes, padres, madres y/o tutores y lderes comunitarios que

apoyan el funcionamiento de los EpC.

Categoras por Niveles

Peces: nios y nias de 1er, 2do y 3er grado de bsica.

Robles: nios y nias de 4to, 5to, 6to grado de bsica.

Halcones: nias y nios de 7mo y 8to grado de educacin bsica.

Para ms informacin sobre el Programa Espacios para Crecer (EpC), contactar al Departamento Social, IDDI en el 809-534-1077

C/ Luis F. Thomn 654, El Milln, Santo Domingo. Correos tmorrobel@iddi.org, iddi@claro.net.do.

Proyecto: Fortalecimiento de la educacin a travs de EPC, 2da fase