plan de trabajo para infantil (3, 4 y 5 aÑos) (semana...
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PLAN DE TRABAJO PARA INFANTIL (3, 4 Y 5 AÑOS)
(SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO)
ACTIVIDADES PARA 3 AÑOS
Hemos llegado al mes de junio con fuerza, peleando día a día contra el
coronavirus, todo lo bueno llega y ahora damos el último empujón, en
pocos días estamos de vacaciones.
..................................................
Rutinas diarias (todos los días de la semana): 1. Repasamos el calendario: día, fecha y mes. Para los días de la semana cantamos las
canciones aprendidas en el cole:
2. ”sal solito ..”https://www.youtube.com/watch?v=5Vrz0IyYoj8&vl=es-419
y “los días de la semana” ésta última la podéis encontrar en la siguiente
dirección: https://www.youtube.com/watch?v=9X7906XhRbQ
3. Canción de la Primavera :https://www.youtube.com/watch?v=RBFQ5669T80
4. Reconocer su nombre escrito e intentar escribirlo o repasarlo.
5. 15 minutos de ejercicio físico: saltar, botar pelotas, carreras, bailar con canciones que
les gusten como el cantajuego …
6. Actividades lúdicas : hacer puzles ,jugar con plastilina, juego libre, ver dibujos..
7. No olvidéis leer un cuento todos los días.
8. Trabajaremos vocabulario relacionado con la primavera:
Frutas : mandarina, naranja, kiwi, arándanos, limón, fresones, melocotón
Animales: mariposa, abeja, mariquita, caracol, gusano
Ropa: chaqueta, camiseta manga corta, pantalón, zapatillas, chubasquero y
paraguas.
FLORES: Margarita, tulipán,, rosa, clavel
9. Durante la semana Repasaremos los números 1, 2 y 3; las formas círculo, cuadrado y
triángulo; intentaremos hacer las letras I,U Mayúsculas; nuestro Nombre (cada vez
mejor escrito)
10. Trazos: horizontal, vertical y curvos
11. Escuchamos la canción de los números:
https://www.youtube.com/watch?v=9v4uNGkotyg
12. Vamos a recordar a los personajes del castillo de Letrilandia. ¡A cantar!
https://www.youtube.com/watch?v=FZopBJzycz4&list=PLoXUwwrQI3ag-BjQU-EGlsyr-
Zwd8GeDL
Actividades:
• TRAZOS: HAZ TÚ LO MISMO
• INICIACION A LA LECTOESCRITURA. ¿Quieres conocer a la Reina A? P
Colorea este dibujo de ella
• Hacemos las ficha de la princesa O, repasamos siguiendo los puntitos.
• LIBRO MATEMÁTICAS ACTIVAS: CONCEPTO: LLENO-VACÍO
Dile a mamá o papá que te ponga dos vasos de agua:
Uno lleno y otro vacío
REFLEXIÓN: ¿de qué vaso beberás?
Páginas del libro: 11 y 12
Y ahora a repasar el círculo, cuadrado y triángulo: página 13
• CUENTO :”La liebre y la tortuga” podéis verlo en este enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=js1lKmt-Mag
Contestad a estas preguntas :
-¿Qué animales aparecen en el cuento?
-¿Qué decidieron hacer la liebre y la tortuga?
-¿Por qué pensaba la liebre que ganaría la carrera?
-¿Por qué se paró la liebre?
-¿Quién ganó la carrera?
-¿Qué es lo que más te ha gustado?
Colorea este dibujo de la liebre y la tortuga con pintura de dedo.
• MANUALIDAD: USAMOS BASTONCILLOS
¿Habéis pintado alguna vez con los bastoncillos de limpiarnos los oídos?
• ¡!!A BAILAR!!! Con la canción “VERANO ” del cantajuego, la vamos aprendiendo
que muy pronto llegará esta estación que tanto gusta a los niños.
https://www.youtube.com/watch?v=8JHcQe5vv-w
Y estas son nuestras actividades para la semana. No olvidéis poner el nombre en todas
vuestras fichas, es muy importante y así practicáis para que lo escribáis cada día mejor.
Mandadnos vuestras actividades al correo, nos encanta ver lo bien que trabajáis.
Os recordamos que además de estar colgadas en la página web del
colegiohttp://ceipantoniovalbuena.centros.educa.jcyl.es/sitio/
También podéis encontrar estas actividades en el Blog de nuestra compañera Ana de 4 años,
en él encontraréis otras muy interesantes que también podéis realizar.
El Portal Educativo también tiene actividades de Infantil muy interesantes:
https://www.educa.jcyl.es/infantil/es?locale=es_ES
Ya sabéis que podéis contactar con nosotras a través de nuestros correos:
[email protected]( Yolanda)
[email protected] (Elo)
¡Mucho ánimo familias!
Un saludo , las tutoras de tres años.
ACTIVIDADES PARA 4 AÑOS
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
Hola familias,
Ya estamos en la recta final de curso y queremos agradeceros el esfuerzo de
seguir ahí, intentando trabajar un poco con vuestros peques a pesar del calor,
del cansancio, de la falta de rutinas… ¡lo estáis haciendo fenomenal!
Es normal que en ocasiones los niños/as rechacen la tarea, les falta la rutina del
aula y están agotados. No pasa nada si un día no quieren hacer nada, otro día lo
cogerán con más ganas.
Vamos a presentaros la última consonante que conoceremos durante este
curso. La señora del silencio, la s.
A esta señorita no le gustan nada los ruidos y el estruendo, así que
ssssssssssssssssss… no la hagáis enfadar.
Podéis escuchar su cuento: https://youtu.be/FXg82kXRFas
Y su canción: https://youtu.be/yS9fh-vBNGk
Os dejamos un dibujo de la señorita del silencio para que lo pintéis, lo
recortéis y lo peguéis en donde queráis.
Te proponemos que juegues un ratito con la señora del silencio:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Medusa/L
ECTO/LECTO_05/LECTO_05_01/index.html
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/preescritura.html
¿Queréis conocer a Sara la Serpiente?
https://youtu.be/opO2K1tAAac
Aprendemos a articular la s: https://youtu.be/jWQ7lQeQS9Q
¿OS GUSTARÍA FABRICAR VUESTRAS PROPIAS ACUARELAS?
Solo necesitaréis yema de huevo (una por cada color) y colorantes alimenticios (se pueden
comprar en los supermercados).
Paso a paso:
- Separa la yema de la clara (os tendrán que ayudar los mayores)
- Mezcla cada yema con un color
- Disfrutaaaaaa
Quedan colores chulísimos y además cuando se seca, el acabado el plastificado y brillante.
CUENTO DE LA SEMANA
El secreto: Es una historia de un ratoncito que cree esconder un gran secreto… ¿lo vemos?
https://youtu.be/t3XfVthp4bA
¿Adivinaste su secreto? Había escondido…¡una manzana!
Te proponemos una merienda saludable y muy divertida con una manzana:
https://youtu.be/W3F5E6Lnro8
JUEGO DE MANOS
https://youtu.be/UQ34zIP3gsE
ESTA SEMANA DESCUBRIMOS A… MOZART
Nació en Austria, en una ciudad que se llamaba Salzburgo. Cuando era como vosotros/as, con
4 años, ya componía obras musicales. Fue un gran músico y compuso muchíiiisimas obras:
música para ballets, óperas, canciones, conciertos…
Ésta es su historia:
https://youtu.be/2lE7q0uLCGY
¿Escuchamos algo de lo que compuso?
https://youtu.be/qJT6kPp-c3o
https://youtu.be/a9yzL7L4-Ys
Si te apetece, puedes hacer un puzle de Mozart:
PSICOMOTRICIDAD
Os proponemos diferentes actividades psicomotrices que podéis realizar en casa con
objetos o cosas que tengáis.
- Andar sobre la línea. Podemos hacer una línea, una
elipse, ir haciendo distintas formas… Se puede
complicar de muchas formas. Esta niña por ejemplo,
lleva una campana en la mano que debe sujetar sin
que suene.
- Llevar cosas de un sitio a otro en una bandeja o plato. - Andar sobre platos de cartón. También podéis hacerlo con cajas de zapatos. Se puede hacer un circuito poniendo obstáculos que tengan que esquivar andando así.
-Túneles. Poniendo varias sillas juntas, con telas, con
cajas de cartón…
- Imita la tarjeta. El juego consiste en ir sacando tarjetas y
realizar el gesto/acción que nos indica. Para ello podemos
dibujar una serie de acciones en varias tarjetas: saltar 5 veces,
dar 10 palmadas, dar tres vueltas, saltar dentro del círculo,
saltar fuera del círculo, imitar a un pingüino, etc. Estas tarjetas
se colocarán en el centro y los participantes las cogerán de una
en una para hacerlas.
- Andar, gatear o saltar sobre texturas. Desde papel de burbujas, esponjas, distintas alfombrillas y telas, también podéis pegar las texturas encimas de las típicas alfombras-puzle de goma eva para que no se deslicen. - Saltar en los colores o twister infantil. Podéis usar el
Twister si lo tenéis o simplemente cartulinas de colores.
La idea es simple, salta al color rojo, salta al color verde y así
hasta que se cansen. También podéis hacerlo con números o
formas. Ojo con que no se resbalen, igual que antes, poner
alguna superficie antideslizante.
- Bolos. Algo tan simple como unos rollos de papel higiénico y una pelota y ya está.
- Construcciones con tetrabriks como si fueran
ladrillos. Construcciones a lo grande. Rellénalos con más o
menos agua para que pesen más o menos. Y recuerda que
muchas veces lo más divertido es la destrucción.
MATEMÁTICAS
1. NUMERACIÓN Y CÁLCULO
Escritura y conteo hasta el 6
2. NUMERACIÓN Y CÁLCULO
Suma
3. LÓGICA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Negación lógica
4. MEDIDAS Y RELACIONES ESPACIO-
TEMPORALES
Cerca/lejos
5. MEDIDAS Y RELACIONES ESPACIO-
TEMPORALES
Cerca/lejos
Para reforzar o para que os sea más sencillo que los/as niños/as vayan comprendiendo
los conceptos matemáticos os proponemos diferentes actividades manipulativas.
1. Ordenar del 1 al 10
Para empezar le das al niño/a los tapones desordenados y les pides que los ordene del 1 al 10 o inversamente, del 10 al 1.
2. Rellenar los huecos.
Primero colocas los números del 1 al 10 pero con huecos libres de tal manera que tenga que elegir cuál es el número que va en ese lugar. También se pueden dar con los tapones girados para que el niño compruebe si lo hizo bien al darle la vuelta.
3. Sumas, restas.
https://www.youtube.com/watch?v=ZBAH_KsU7IQ
Se trata simplemente de crear unos tapones con las operaciones aritméticas que quieras practicar y el símbolo de igualdad, y a continuación crear operaciones para que ellos las resuelvan.
4. Seriaciones
A partir de unas sencillas plantillas que podrás crear, ellos tendrán que copiar la serie con los tapones que les ofrecerás u otros objetos.
- Tres en raya. Os proponemos el juego de las tres en raya que lo podéis dibujar y jugar
con piedras blancas y negras, judías o garbanzos, monedas euro y céntimo... con este
sencillo juego ayudará a trabajar la orientación espacial en el plano.
- Separar legumbres. Seleccionar y separar
legumbres para ponerlas en botes distintos es una
buena actividad con la que trabajamos la
motricidad fina y la atención.
- Cada pinza con su color. Con pinzas de colores o
pintándolas y poniendo los mismos colores en un
cd o cartón. Tendrán que poner las pinzas
haciendo coincidir los colores.
- Hacer coincidir los diferentes tamaños y formas.
Podemos dibujar en un folio diferentes tamaños de tapas y
tapones u otras formas y tamaños con cosas que tengamos
por casa que sean cuadradas, rectangulares, triangulares...
y que los/as niños/as las vayan colocando haciendo
coincidir con la misma forma y tamaño.
¡¡¡Lo estáis haciendo muy bien, mucho ánimo que ya queda poquito!!!!
¡¡NO OS OLVIDÉIS DE ENVIARNOS FOTOS O VÍDEOS DE LAS ACTIVIDADES
QUE VAIS REALIZANDO!!
¡¡NOS ENCANTA SABER DE VOSOTROS/AS Y VER LO BIEN QUE LO ESTÁIS
HACIENDO!!
Un abrazo fuerte de vuestras profes Cristina y Ana.
Estamos a vuestra disposición en nuestros correos
electrónicos:
Ana Fernández: [email protected]
Cristina Fuentes: [email protected]
ACTIVIDADES PARA 5 AÑOS
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
Hola chicos, antes de nada, deciros que sois unos campeones por lo bien que estáis trabajando la mayoría de vosotros. Otra semana más, os subimos las actividades que tenéis que hacer siguiendo un poco las rutinas diarias, además podéis seguir entrando en los enlaces anteriores para trabajar y repasar lo que más os guste. Ya sabéis que todas las semanas nos tenéis que mandar alguna foto de alguna
de las actividades que os mandamos, al menos una de lectoescritura y otra de
matemáticas y, por supuesto, todas las que queráis. No queremos que os
agobies con las actividades y entendemos que, a estas alturas de curso, los
niños ya están algo cansados, así que seguid su ritmo y lo que puedan hacer.
Nosotras os proponemos, además de los cuadernillos de trabajo, una serie de
actividades variadas para que tengan varias opciones y trabajen de acuerdo
con vuestras posibilidades y respetando siempre su ritmo.
Ya nos queda muy poco tiempo y ya hemos conocido a todos los personajes de
Letrilandia, ahora en estos días vamos a repasar todo el abecedario, así
cuando llegéis a primero va a resultaros todo más fácil.
RUTINAS DIARIAS
Buscamos nuestra ropa, ayudamos en el aseo personal, nos vestimos
y calzamos solos.
Nos lavamos las manos ayudamos a poner la mesa para el desayuno,
desayunamos solos.
Repasamos el calendario: Fecha, día, mes, año. Y memorizamos en refrán que
estamos aprendiendo del mes de junio: En junio, beber y sudar, y el fresco
buscar
No olvidemos que tenemos que ayudar a los papas a hacer nuestra cama, doblar
la ropa, limpiar el polvo, cocinar…
Nosotros solos debemos recoger los juguetes y ordenar nuestra habitación.
Cantamos también alguna de las canciones que hemos aprendido estos días.
• Para aprender a lavarnos bien las manos https://www.youtube.com/watch?v=e0pecj7ZCcQ
• Canción de los 5 sentidos
https://www.youtube.com/watch?v=-uRGlSSQBfY
Y además vamos a aprender una canción nueva que vamos a cantar todos los
días, la de los meses de año, para repasarlos porque hace tiempo que no lo
hacemos.
https://www.youtube.com/watch?v=MEkFSe01-hY
LECTOESCRITURA
A algunos, sólo les queda la última hoja del cuadernillo de Molalaletra, que es
una ficha para repasar el abecedario, otros todavía tienen algo atrasado porque
cuando recuperamos los libros ya habíamos dado alguna de las consonantes y
nos quedaron sin hacer. Ahora es el momento para repasar un poco y poder
hacer alguna de las fichas atrasadas, así como el cuadernillo del diccionario,
pero tranquilamente porque tenéis todavía bastantes días antes de las
vacaciones, y si no, podéis dejar algo para repasar en verano, cada uno lo que
prefiera.
De todas formas, os dejamos alguna ficha más para que podáis repasar el
abecedario, que hagan las que consideréis, depende del ritmo de vuestros
hij@s y cada uno con sus posibilidades para imprimir, copiar… como habéis
estado haciendo hasta ahora.
Además, ya sabéis que los niños tienen que leer un ratito todos los días, que repasen alguna de las lecturas de Molalaletra, algunos ya pueden leer cuentos cortos, lo importante es que no pierdan el hábito de la lectura.
JUEGOS INTERACTIVOS: Podemos jugar un poco con estos ellos para
trabajar la lectoescritura y la atención, para ello, pinchad en los enlaces
https://arbolabc.com/juegos-del-abecedario/bingo-alfabeto (BINGO)
https://www.cokitos.com/encontrar-parejas-de-animales/play/ (MEMORI)
LÓGICA MATEMÁTICA
Esta semana acabaremos el cuadernillo N.º 6 de Números con estas 3 fichas.
Os dejamos unos problemas para desarrollar el cálculo mental. Si queréis podéis hacerlo oral, les leéis cada problema y tienen que pensar antes de contestar.
Y también un enlace por si alguien quiere entrar para sumar y restar jugando
https://arbolabc.com/juegos-de-sumas/labratorio-del-ogro-sumas-hasta-10
PSICOMOTRICIDAD
Para acabar algo de psicomotricidad para moveros un poco
JUEGO DEL AIRE, EL AGUA Y LA TIERRA. Para ayudarles a mejorar el movimiento, la atención y estimular la expresión corporal Los niñ@s tienen que caminar libremente por casa al son de una música. Cuando digamos:” aire”, deberá simular que van por el aire y vuela. Cuando digamos “agua”, deberá simular que nada y cuando digamos “tierra”, simulará que es un gusano que se arrastra.
PASEO DE CARRETILLAS Para desarrollar la coordinación y la fuerza de los brazos.
(Cuéntale al niño que va a ser una carretilla y túmbalo en el suelo sobre sus manos y sus rodillas).
-Ponte detrás de él y sujeta sus piernas firmemente por los tobillos. -Elévale los pies unos milímetros del suelo mientras él se sostiene con sus manos y sus brazos. -No lo tengas en esa posición más de unos segundos al principio y cuando aumente su confianza en la fuerza de sus brazos, ve subiendo sus pies poco a poco, lentamente, súbeselos suavemente, teniendo cuidado de no dejar demasiado peso sobre sus brazos antes de que esté preparado. -Cuando esté cómodo descansando sobre sus manos, haz que camine hacia delante apoyado en ellas, mientras tú le sostienes sus pies. -Traza una línea a unos cinco metros de distancia y hazlo llegar hasta ella partiendo de un punto de salida. (Asegúrate de que sabe exactamente hasta dónde debe llegar manteniendo la posición)
Os recordamos también que el Portal Educativo tiene actividades de infantil
muy interesantes en este enlace https://www.educa.jcyl.es/infantil/es?locale=es_ES
Si necesitáis cualquier cosa y también para mandarnos fotos con algunas de
las actividades que hagáis poneos en contacto con nosotras a través de
nuestro correo.
M. Jesús Pérez: [email protected]
Henar Bardón: [email protected]
¡¡¡GRACIAS Y MUCHO ÁNIMO A TODAS LAS FAMILIAS!!!
Buenos días,
Ya no queda nada ¡Ánimo!
Aquí os dejo el plan de trabajo para esta semana. Os propongo repasar LOS ANIMALES.
1- Introducimos el centro de interés a través de estos vídeos con el vocabulario a trabajar. FARM ANIMALS https://www.youtube.com/watch?v=h2cYtMkOQaQ WILD ANIMALS https://www.youtube.com/watch?v=_l6TF4_KIL8&t SEA ANIMALS https://www.youtube.com/watch?v=Oxw6FoUNeT4 BUGS https://www.youtube.com/watch?v=tksBMUzZUAs 2- Una vez introducido el tema, jugamos a adivinar. https://www.youtube.com/watch?v=CA6Mofzh7jo https://www.youtube.com/watch?v=qHzSFNk_g-E 3- Vamos a repasar el vocabulario de algunos animales con el Mono Sílabo: https://www.youtube.com/watch?v=EY41HH1Albs
4- ¡Hora de cantar!
- LET´S GO TO THE ZOO https://www.youtube.com/watch?v=bYkN5Qk_C8U
- WALKING IN THE JUNGLE https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
- WHAT DO YOU HEAR? https://www.youtube.com/watch?v=YVgv1EFJZHc 5- Steve and Maggie. Con este capítulo repasaremos los animales. https://www.youtube.com/watch?v=6_k0Z8Bb_2M En la medida en que podáis, no dejéis de escribirme para contarme qué tal. Mucho ánimo y ya sabéis, cada uno lo que pueda y le apetezca.
HAVE A NICE WEEK!
Mayra
ACTIVIDADES DE RELIGIÓN CATÓLICA
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
Buenos días, chicos, que sepáis que me están encantando las tareas que me vais
mandando. Son geniales y además me doy cuenta de que utilizáis mucho vuestra
creatividad. ENHORABUENA, seguid así que ya nos queda menos.
La actividad que os voy a mandar esta semana es muy divertida, pero una aclaración,
la tenéis que realizar con un adulto a vuestro lado, ya que vamos a usar tijeras, vale.
Mirad, es un juego, el juego del domino. Este juego consiste en que, yo os voy a dar
unas fichas de dominó, las cuales, son algunos elementos de la Iglesia, entonces, estas
fichas las vamos a pegar para construir un dominó. ¿Os gusta la idea? Seguro que sí,
venga que espero esos dominós tan guapos.
Un beso gigante para todos y que sepáis que os echo mucho de menos.
