plan de trabajo para infantil (3, 4 y 5 aÑos) (semana...
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PLAN DE TRABAJO PARA INFANTIL (3, 4 Y 5 AÑOS)
(SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL)
ACTIVIDADES PARA 3 AÑOS
ACTIVIDADES DEL20 AL 22 DE ABRIL PARA LOS PEQUES DE 3 AÑOS.
Hola peques. Sois unos campeones, nos estáis dando un ejemplo a los mayores con vuestra
actitud y comportamiento. Quedarse todo el día en casa es un fastidio pero vamos a intentar
al menos disfrutar y pasarlo lo mejor que podamos.
Si hubiéramos estado en el cole, teníamos preparadas actividades para celebrar una semanita
dedicada a los cuentos ya que el 23 de Abril es la fiesta dedicada a EL LIBRO. Por eso, estos
días os proponemos estas actividades y esperamos que os hagan pasar un buen rato. No dejéis
de jugar y jugar con todos los juguetes que tenéis, que sabemos que antes muchos los teníais
aparcados y no los hacíais caso, ahora es el momento.
Ya sabéis que podéis mandarnos al correo actividades, fotos, saludos, abrazos y besitos ...
Irene, la profesora de prácticas de Yolanda, nos ha preparado estas actividades. A ver si os
gustan.
PROPUESTA: UN CUENTO CADA DÍA
• LUNES 20: Cuento: Por cuatro esquinitas de nada
https://www.youtube.com/watch?v=DBjka_zQBdQ
Para estimular la atención,
1.-Busca y colorea los círculos de la imagen
2.-Busca y colorea los cuadrados de la imagen
• MARTES 21: Cuento: El dragón Zog
https://es.slideshare.net/891977/el-dragn-zog
¿Todos los dragones son iguales? Busca en que se diferencian los dragones. ¿De qué
color son, cuál es el más grande…? Dibuja o colorea un dragón. Aquí tienes uno
• MIÉRCOLES 22: Cuento: Cuento corto sin final.
"Esta mañana cuando me levanté, encontré una caja al lado de mi cama
(Dibuja la caja, tú en la cama)
Con una cara de gran sorpresa............ (tu cara dibujada)
Abrí la caja y me encontré....... un bichito pequeñito.(dibujo)
Ohhhhhh ¿Qué haces aquí? (cara de sorpresa)
Te toca terminar el cuento
Actividad de las emociones: Vamos a trabajar cuatro emociones (tristeza, alegría, miedo e ira)
pero antes necesito saber unas cuantas cosas de vosotros. Para ello tenéis que dibujar:
• Algo o alguna situación que os ponga tristes (Yo me pongo triste cuando me hago daño)
¿Y tú?
• Otra situación en la que estéis alegres (Yo me pongo alegre cuando juego) ¿Y tú?
• Algo que te de miedo (a mi me da miedo la oscuridad) ¿y a ti?
• Algo que te enfade (yo me enfado cuando me quitan algo) ¿Tú porqué te enfadas?
IRENE: Los padres podéis preguntarles a los niños estas cuestiones y según sus respuestas,
escribirlas debajo de las preguntas, además del dibujo. Como petición, necesitaría que los
padres me mandasen una foto con los dibujos de los niños y las preguntas con las respuestas.
¡ÁNIMO! Y........GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.
Os recordamos nuestros correos: [email protected] ( Yolanda)
[email protected] (Elo)
ACTIVIDADES PARA 4 AÑOS
SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL
Esta semana es muy cortita porque el 23 ya sabéis que es el día de la Comunidad de Castilla y
León y además celebramos el día del libro.
Por eso, queremos sugeriros actividades relacionadas con cuentos e historias que despierten
nuestra imaginación y nos ayuden a llevar un poco mejor la cantidad de horas que estamos en
casa.
Todas las actividades y diversos enlaces a los cuentos los podéis encontrar directamente en el
blog de aula:
http://mispequesdelvalbuena.blogspot.com/2020/03/ahora-aprendemos-en-casa.html
Podemos crear minilibros con adivinanzas, personajes de cuentos, poemas… Aquí os dejo una
página donde encontraréis un montón de opciones chulas:
https://biblioabrazo.wordpress.com/2013/04/18/hacemos-mini-libros/
Podemos hacer títeres de personajes de nuestros cuentos favoritos. Tendréis que pintarlos,
recortarlos y pegarlos en un palo. Otros son títeres de dedos. Os dejamos por aquí unos
cuantos:
SIETE RATONES CIEGOS
Os adjuntamos un enlace del cuento en youtube y también un enlace donde podéis descargar
el cuento en pdf para leerlo, trabajarlo y jugar.
https://www.youtube.com/watch?v=P7Xq1W-ilNg
https://entreactividadesinfantiles.files.wordpress.com/2015/03/siete-ratones-ciegos.pdf
A través de este cuento podemos trabajar diferentes conceptos como:
▪ Los colores
▪ Los números del 1 al 7
▪ La secuencia narrativa
▪ Los días de la semana
▪ La moraleja ratoneja sobre la importancia de ver el todo frente a las partes, incluso de
trabajar en un equipo bien coordinado, y no cada uno por su lado.
Podemos realizar varias actividades:
- Dibujar y colorear a los 7 ratones.
- Trabajar los números del 1 al 7.
- Trabajar los números ordinales: primero, segundo, tercero...
- Relacionar con los colores.
- Realizar un puzle de un elefante; por ejemplo: dibujamos un
elefante, en un folio o un cartón, lo coloreamos y lo dividimos
en siete partes.
- Hacer marionetas de los 7 ratones
- Colorear los ratones correspondiendo con el día de la semana, como se narra en el cuento y
relacionar el ratón con lo que vio: : lunes rojo- un pilar, martes verde – una serpiente...
Además os dejamos unos vídeos de cuentos para que disfrutéis mucho escuchando vuestros
cuentos favoritos:
EL GRÚFALO: https://youtu.be/vz75fh7cPgI
CHIVOS CHIVONES: https://youtu.be/TgXtcWlweqc
GARBANCITO: https://youtu.be/_tmVN967gJc
LA VACA QUE PUSO UN HUEVO: https://youtu.be/FRAkFRoxowg
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR: https://youtu.be/zXvwTllC2Sg
LA RATITA PRESUMIDA: https://youtu.be/7tJ6uywPnQE
VOY A COMEDTE: https://youtu.be/zwpx6wdzDkw
EL COCODRILO AL QUE NO LE GUSTABA EL AGUA: https://youtu.be/9NKzDbU4NGI
Sobre todo no os olvidéis de leer cuentos con vuestros peques, es la mejor manera de
acercarles de manera positiva a la lectoescritura. Además, es la mejor medicina y la mejor
manera de curar miedos y terrores nocturnos.
Os animamos a que les leáis mucho, mucho…les encantan los cuentos y les enseñan a escuchar
con atención alimentando así su creatividad e imaginación.
Feliz semana del libro y mucho ánimo que cada día estamos más cerca de conseguirlo.
Un súper abrazo de vuestras profes Cristina y Ana.
Estamos a vuestra disposición en nuestros correos electrónicos:
Ana Fernández: [email protected]
Cristina Fuentes: [email protected]
ACTIVIDADES PARA 5 AÑOS
SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL
Seguimos en casa, pero no vamos a perder los ánimos. Seguiremos
trabajando, aprendiendo, jugando en todo este tiempo. ¿Vale?
Continuamos con:
RUTINAS DIARIAS:
Nos saludamos.
Repasamos el calendario: Fecha, día, mes, año.
Cantamos las canciones: Sal solito…y la de los días de la semana.
Como estamos en abril aprendemos el refrán abril aguas mil.
Buscamos nuestra ropa, ayudamos en el aseo personal, nos vestimos
y calzamos solos.
Nos lavamos las manos ayudamos a poner la mesa para el desayuno,
desayunamos solos.
Cuando nos pongamos a trabajar no nos olvidamos de que todos los
días tenemos que leer un ratito.
Como esta semana además el día 23 de abril es el día del libro os de
dejamos este enlace donde encontrareis cuentos para leer con los
niños: www.coronavirus.gob.mx/ninas-ninos.
Matemáticas
A continuación, os pasamos algún enlace para que hagan alguna
actividad de repaso de sumas, series, secuencias, memoria,
atención…
https://www.conmishijos.com/tareas-escolares/matematicas/ejercicios-de-operaciones-para-ninos-de-5-anos/
https://actividadesparapreescolar.net/fichas-de-matematicas-ninos-de-5-anos/
https://aprendiendomatematicas.com/actividades-para-pequenos-matematicos/
Jugar con un dado
Buscamos por casa un dado, sino tenemos podemos hacer uno y asi
realizamos una manualidad (ayudados de cartulina o papel y un
rotulador para escribir los números) tiramos el dado, si nos sale por
ejemplo el número cinco, escribimos dicho número en un folio. A
continuación, escribimos el número anterior y posterior. En este
caso seria 4-5-6.
Este juego lo realizaremos seis veces.
Lecto escritura
Esta semana vamos a seguir reforzando la mudita H, os dejamos estas
fichas de repaso por si podéis hacerlas o bien imprimiéndolas o
escribiendo en un folio, con los recursos que cada uno tenga en su casa.
Ya sabéis que la lectura es muy importante por lo que todos los días hay
que leer un poquito o bien de vuestro libro de molalaletra o cualquier otro
adaptado que tengáis en vuestra casa.
FICHA DE LECTURA
ACTIVIDADES DÍA DEL LIBRO
Como todos sabéis, el jueves es el día del libro y para que todos podamos celebrarlo
en casa con nuestra familia, os hemos preparado unas actividades para que las hagáis
todos juntos.
Uno de los libros más importantes que tenemos en nuestra literatura es Don Quijote de
La Mancha que escribió Miguel de Cervantes.
Don Quijote era un señor que vivió muchas aventuras hace muchos muchos años,
pero no os vamos a contar todo ahora, si no que esta primera actividad tiene dos
pasos:
- El primero, es leer el cuento de Don Quijote de La Mancha todos juntos en
casa: https://www.guiainfantil.com/fiestas/Quijote/elQuijote.htm#header0
- Y lo segundo, cuando hayamos leído el libro, vamos a hacer… ¡UN MOLINO
DE VIENTO! Pero le vamos a dar nuestro “toque personal”
MANUALIDAD MOLINO DE VIENTO:
PRIMER PASO:
El primer paso para poder hacer un molino de viento es
buscar en casa rollo de papel higiénco. Podemos hacer
uno cada miembro de la familia ¡Así será más divertido!
SEGUNDO PASO:
Con un rotulador de color, pintamos el rollo de papel para que asi nuestro molino tenga
color
TERCER PASO:
Cortamos dos tiras de gomaeva,
cartulina, cartón, algo que sea
un poco rígido para hacer las aspas del molino y
que se mantengan rectas. Buscamos dos
colores diferentes o las pintamos de dos colores
diferentes para que sean mucho mas alegres.
CUARTO PASO:
Formamos una cruz con los dos trocitos de gomaeva,
cartulina, carton que hemos recortado y los pegamos para
formar las aspas ya del todo. Cuando estén pegados,
podemos decorarlas haciéndoles puntitos y rayas,
pegandoles gomets…
QUINTO PASO:
Cuando hayamos decorado las aspas. Las pegamos
al rollo de papel para fomar nuestro molino de viento.
SEXTO PASO:
Cuando hayan secado las aspas, podemos pintarle una puerta y unas
ventanas al molino y decorarlo con pegatinas.
Cuando esté decorado, le haremos un techo con plastilina, si no
tenemos plastilina en casa lo podemos hacer también con papel, folios,
propagandas de supermercados, papel de periódico….
Otro de los grandes clásicos de Charles Perrault es el Gato con Botas. Uno de los
clásicos que a los niños siempre ha gustado. Para ello os propongo una lectura en
familia de este cuento.
http://www.cuentoscortos.com/cuentos-clasicos/el-gato-con-botas
- Una vez hemos leído el cuento, vamos a contar otra historia, con la que los
más pequeños podrán relajarse a la vez que interactuar. Aquí tenéis una historia con
otro gato que conseguirá un ratito de juego y relajación. No olvidéis poneros la corona
para poder hacer esta actividad de relajación.
Para poder realizarlo es necesario que los niños se tumben en una cama o en un lugar
acolchado para que puedan estar agusto, cómodos y tranquilos. También es
conveniente que practiquen con ellos durante 10 o 20 segundos la respiración de la
semana pasada para que estén mucho más relajados.
EL GATO JUGUETÓN.
Había una vez en un lugar muy lejano un gato que le gustaba jugar mucho con sus
amigos los niños, pero para que pudieran jugar los niños debía tumbarse boca arriba
con los ojos cerrados.
Una vez los niños estaban así y respiraban profundamente como aprendisteis vosotros
la semana pasada, el gato comenzaba a jugar con ellos.
1º El gato masajeaba suavemente la cabeza de los niños, jugando con su pelo muy
suavemente (durante 15 segundos).
2º Después el gato juagaba con su cuello y sus hombros, subiendo y bajando sus
patitas muy despacito, desde las orejas hasta el centro del pecho (durante 20
segundos).
3º Cuando se cansaba de jugar en el cuello de los niños, estos abrían los abrazos y el
gato comenzaba a mover sus patitas sobre ellos, primero un brazo y después el otro
(unas 10 veces muy despacito).
4º El gato quería seguir jugando, por lo que acariciaba la barriguita de los niños con
cuidado, porque algunos se reían mucho y para que el gato jugara con ellos debían
estar muy tranquilos y respirando como aprendisteis vosotros, si no se asustaba y ya
no quería jugar más. (durante 30 segundos).
5º A continuación el gato pasaba a jugar en las piernas de los niños. El gato paseaba
por sus piernas desde la cadera, hasta sus piececitos, hacia arriba y hacia abajo. (20
veces, 10 en cada pierna).
6º El gato les pedía que se dieran la vuelta y se tumbaran boca abajo, así esta podría
pasear por encima de ellos, con sus patitas muy suaves (durante 1 minuto).
7º Para acabar, el gatito, les cogía los pies y los movía suavemente, lo mismo con las
manos. (durante 15 segundos las manos y otros 15 los pies).
Cuando el gato acababa los niños estaban un poco más de tiempo respirando como
aprendisteis para que el gato no se asustara.
Si necesitáis cualquier cosa no dudéis en poneros en contacto con
nosotras a través de nuestro correo.
M. Jesús Pérez: [email protected]
Henar Bardón: [email protected]
ACTIVIDADES DE INGLÉS PARA INFANTIL
SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL
A lo largo de esta semana continuar repasando el vocabulario y las rutinas a través de
los últimos enlaces colgados en el apartado (INFANTIL- INGLÉS).
Para cualquier duda o consulta de esta asignatura escribir al correo de Mayra:
Un abrazo muy fuerte y mucho ánimo
Mayra (teacher)