plan de equivalencia de creditos sct. cipol-ulagos

5/17/2018 Plan de Equivalencia de Creditos SCT. CIPOL-Ulagos - slidepdf.com

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PROPUESTA DE EQUIVALENCIA DE CREDITOS TRASNFERIBLES (SCT) PARA LACARRERA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD DE LOSLAGOS.

Enero, 2012.



I.- ANTECEDENTES

La iniciativa de generar un Sistema de Créditos Transferibles nace en abril de 2005, en virtud del

acuerdo suscrito por los rectores de las universidades del CRUCH, que señala en su puntosegundo, lo siguiente: “Impulsar la adopción de un sistema de créditos compatible de las

Universidades Chilenas entre sí y con el sistema ECTS y delimitar los requerimientos reales

curriculares que se hacen a los estudiantes de acuerdo a la real disponibilidad de tiempo de

éstos”.(Proyecto Tunning, 2009)

El SCT es una forma de medir el tiempo de trabajo académico real de un estudiante durante todasu carrera. Esto implica medir todas las actividades que realiza, es decir, tanto las presenciales,como las que realiza el alumno de manera autónoma (estudio personal, biblioteca, tareas, entreotras) para cada actividad curricular y que serán posteriormente evaluadas. (Fuente: Manual deCréditos Transferibles, ULA 2009)

Esta manera de medir el tiempo de trabajo real del estudiante se expresará en unidades que sellamarán CRÉDITOS SCT. Este sistema será utilizado por todas las universidades pertenecientesal Consejo de Rectores lo que implica una oportunidad para la apertura de los programas deestudios, y para aumentar la transparencia y la confianza entre las distintas instituciones. (Fuente:Manual de Créditos Transferibles, ULA 2009)

El contar con este nuevo sistema de créditos académicos facilitará la Movilidad Estudiantil, esdecir, que un estudiante pueda realizar parte de su carrera (por ejemplo, un semestre) en otrauniversidad, y este trabajo académico sea reconocido en su institución de origen, ya que la formade medir el trabajo será común para todas las universidades del Consejo de Rectores. Más aún,

este sistema tendrá equivalencia a nivel internacional, particularmente con el sistema SCTS de laUniversidades Europeas.

Es importante señalar que, por si mismo, el sistema de créditos no determina de ningún modo elcontenido, la estructura, ni la equivalencia de los programas de estudio. Estas cuestionescualitativas son las que deben regular las propias instituciones de educación superior.



II.- PRINCIPIOS DE LA GENERACIÓN DE ESTE PLAN DE EQUIVALENCIA DE CREDITOS

BAJO LA MODALIDAD DE SCT PARA LA CARRERA DE CS. POLÍTICAS YADMINISTRATIVAS.

Esta iniciativa surge como una instancia de abordar las tendencias de modernización en la gestióndel currículo basado en el estudiante. Producto del proceso de autoevaluación y acreditación de lacarrera de Ciencias Políticas y Administrativas realizados entre los años 2006 y 2007,respectivamente, se tomó el acuerdo de avanzar hacia la movilidad estudiantil con esta figura.Producto de la adjudicación del proyecto MECESUP ULA 0807, La Carrera de Ciencias Políticas yAdministrativas de la Universidad de los Lagos, decide liderar el proceso de modernizarcurricularmente el plan de estudios en la formación de administradores públicos.

De esta manera se construye una propuesta de un nuevo plan de estudios al interior del la red

REUNAP donde participan las Universidades de: Los Lagos, Antofagasta, Valparaíso y deConcepción. Este plan de estudios es tomado como base y se readecua de acuerdo al sello queplasman el enfoque institucional de la Universidad de los lagos y de la propia Carrera de CienciasPolíticas y Administrativas en Puerto Montt declarado en su proyecto académico.

La nueva propuesta de plan de estudios de Ciencias Políticas que tiene 52 actividades curriculareslectivas (entre asignaturas y talleres) y que tiene un total de 308 créditos, establece 21 asignaturascomunes con el plan de estudios propuesto por REUNAP. Lo anterior equivale en términos simplesuna equivalencia de un 40%. De manera específica, y en términos de los créditos, se traduce enuna posibilidad de transferir 106 créditos para la movilidad estudiantil. Lo anterior equivale a un34% del total de créditos del nuevo plan de estudios de la Carrera de Ciencias Políticas yAdministrativas. Si de manera complementaria se agregan los créditos contemplados para la

práctica profesional y el seminario de titulo, estos se amplían a 30 créditos más, lo que daría untotal de 136 créditos y un porcentaje de 44% de transferencia en créditos.

La manera como se propone la equivalencia de créditos se desagrega de acuerdo al siguienteesquema1:

1 Cabe señalar que se está a la espera de la definición de creditajes por parte del plan de estudios REUNAP para evaluarcaso a caso la asignación de horas. De todas maneras la Carrera de Ciencias Políticas ha establecido su propuesta a modode cumplir con su programación interna para dar cumplimiento a su revisión por parte de los cuerpos colegiados y unidadescurriculares especialista al interior de la institución.



III.- PROPUESTA DE CREDITOS TRANSFERIBLES POR ÁREAS DEL CURRÍCULUM:

FORMACIÓN BASICA: 30 Créditos equivalentes de 72.

INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS ORGANIZACIONALES IDEAS POLÍTICAS DERECHO CONSTITUCIONAL DERECHO ADMINISTRATIVO (REGIMEN ESTATUTARIO DEL ESTADO EN CHILE) MICROECONOMÍA CONTABILIDAD GENERAL

FORMACIÓN PROFESIONAL: 36 Créditos de 98 Créditos.

ESTADISTICA II MACROECONOMÍA. DERECHO ADMINISTRATIVO II (CONTRATACIÓN DE SERVICIOS Y OBRAS

PÚBLICAS) ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CHILENA Y NUEVAS TENDENCIAS. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN. ADMINISTRACIÓN REGIONAL Y LOCAL DEL ESTADO EN CHILE. ECONOMÍA INTERNACIONAL. DISEÑO Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS. EVALUACIÓN DE PROYECTOS.

FORMACIÓN DE LICENCIATURA: 38 de 52 créditos

- TEORÍA POLÍTICA.- INSTITUCIONES Y ACTORES POLÍTICOS.- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.- RELACIONES INTERNACIONALES.- POLÍTICAS PÚBLICAS.

FORMACIÓN PRÁCTICA: 30 de 46 Créditos.

- SEMINARIO PROFESIONAL Y PROYECTO DE TÍTULO.

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA: 30 Créditos.

- INGLÉS BÁSICO

- INGLÉS INTERMEDIO I- INGLÉS AVANZADO

TOTAL DE CREDITOS PARA LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL2: 136.

2Este porcentaje es aplicable con las Universidades y carrera que participan de proyecto MECESUP ULA

0807 EN RED: Antofagasta, Valparaíso, Concepción y los Lagos.



PRINCIPIOS:

a) Movilidad Estudiantil.

b) Proceso de aprendizaje basado en los estudiantes.

c) Intercambio de experiencias académicas entre profesores y alumnos.

IV.- ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS SCT

El año académico en la Universidad de Los Lagos tiene 36 semanas anuales por 50 horas detrabajo semanal, da un total de 1800 horas anuales, lo que supone el tiempo máximo, para que unestudiante dedicado en forma exclusiva a cursar su Plan de Estudios, logre alcanzar los objetivosde aprendizaje propuestos para los cursos, módulos u otras actividades. (Fuente: Manual deCréditos Transferibles, ULA 2009)

Tenemos entonces que

(*)

Por tanto, un crédito SCT será la proporción correspondiente según el normalizador anterior (*)

Ejemplos:

Semestre 1 Semestre 2

Un Crédito SCT = 30 horas de trabajo del estudiante

28 Créditos SCT

Distribuidos en :

Módulo de Formación General

Módulo de Ctrap

Cursos o Módulos de Formación

Básica

32 Créditos SCT

Distribuidos en :

Módulo de Formación General

Módulo de Ctrap

Cursos o Módulos de Formación

Básica

AÑO 1 = 60 Créditos SCT



Para una carrera de 5 años:

Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5

Fuente: Manual de Créditos Transferibles, ULA 2009.

60 Créditos 60 Créditos 60 Créditos 60 Créditos 60 Créditos

CARRERA= 300 Créditos SCT



REFERENCIAS:

MECESUP (2009), “Rediseño Curricular basado en competencias y aseguramiento de losaprendizajes de los alumnos de las carreras de Administración Pública de lasUniversidades de Los Lagos, Concepción, Valparaíso y Antofagasta”. Proyecto adjudicadopor la Red REUNAP (ula 0807)

Proyecto Tunning América Latina (2008), Documento informativo sobre el avance de SCTen América Latina, disponible en:http://www.google.cl/url?sa=t&rct=j&q=creditos%20transferibles%20tuning&source=web&cd=2&ved=0CDcQFjAB&url=http%3A%2F%2Ftuning.unideusto.org%2Ftuningal%2Findex.php%3Foption%3Dcom_docman%26task%3Ddocclick%26Itemid%3D191%26bid%3D21%26limitstart%3D0%26limit%3D5&ei=zsEeT_CAOJKHtwfOxJUe&usg=AFQjCNEc_3DEWe8G

s8cmoEQoXpoOfTG3AQ

Universidad de los Lagos (2009) Manual de Créditos Transferibles, Unidad de Currículo.Osorno.

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