1. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 TECNOLOGIA E INFORMATICABUCARAMANGA 1

2. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICAS PGF-01-R02V1-05-07 CONTENIDO PRESENTACIN DEL REAValores del rea Enfoque General del rea Proceso General del reaCOMPETENCIASCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASEVALUACINBIBLIOGRAFA2 3. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICAS PGF-01-R02V1-05-07PRESENTACIN DEL READesde el rea del Tecnologa e Informtica el colegio ha estructurado un proceso de formacin en las TICs que acoge desde el nio en el preescolar hasta el joven en undcimo grado proporcionndole las herramientas y desarrollando sus habilidades para hacerlo competente en la solucin de problemas que involucren estas tecnologas.El estudiante durante su proceso de formacin inicia con la familiarizacin con los recursos informticos, realiza produccin a travs de paquetes ofimticos y termina con el desarrollo de la lgica computacional reflejada en la elaboracin de programas de computador en plataformas locales y de Internet.Durante todo el proceso existe una vinculacin estrecha con las dems reas del conocimiento que le permite al estudiante aplicar todo lo aprendido para solucionar problemas que las diferentes reas le presentan.El resultado: un estudiante competente en la utilizacin de las TICs para dar solucin a problemas que le presente su entorno iluminado en todo momento por los valores Presentacin. Valores del reaCREATIVIDAD: A travs de los proyectos de rea, el estudiante propone soluciones viables, estticas, prcticas y funcionales; apoyndose en los conocimientos adquiridos y en su curiosidad, iniciativa, originalidad e imaginacin.AUTONOMIA: Orientamos a los estudiantes para que analicen antes de tomar decisiones y asuman responsablemente las consecuencias tanto en aciertos como en fracasos. Contribuyendo as a cumplan con sus obligaciones sin ninguna presin.RESPONSABILIDAD: Un trabajo bien hecho y entregado a tiempo garantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre las personas. Los anteriores valores se potenciaran por medio de frases en el computador como tema del escritorio y como protector de pantalla; en las guas, mdulos y en mini carteleras en las aulas de clase.3 4. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02V1-05-07ENFOQUE GENERAL DEL AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA HOMBREESPIRITUAL INTELECTUAL CORPORAL VALORESDESARROLLO DEHABILIDADES Y DESTREZAS INSTITUCIONALES DEL AREA PIEDAD CREATIVIDAD SENCILLEZ AUTONOMIA RESPONSABILIDAOBSERVACION MANIPULACIONTRABAJO D ADECUADA DEHERRAMIENTAS YMATERIALESPENSAMIENTO PENSAMIENTOLOGICO ESPACIAL ANALITICOSISTEMICO PENSAMIENTOTECNOLOGICODISPOSITIVOS YHERRAMIENTAS DISEO Y PRODUCCION 4 5. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICAS PGF-01-R02 V1-05-07PROCESO GENERAL DEL REAEn el enfoque general del rea nuestro eje central es el hombre en el aprender haciendo, en sus dimensiones: espirituales, intelectuales y corporales. En la dimensin espiritual fortaleciendo los valores institucionales de la piedad, sencillez y el trabajo, y en el rea con los valores de la creatividad, la autonoma y la responsabilidad. En la dimensin intelectual el rea realizara un acompaamiento a los estudiantes en el desarrollo del pensamiento lgico espacial y analtico, enfocndolos hacia un pensamiento tecnolgico. En la dimensin corporal desarrollando las habilidades y destrezas para la observacin, manipulacin adecuada de herramientas y representacin y produccin, a travs de los ejes fundamentales del rea: pensamiento tecnolgico, dispositivos y herramientas, diseo y produccin. El rea encamina el proceso del estudiante a desarrollar las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, de acuerdo a las etapas vividas por el estudiante, para que se prepare y consolide sus conocimientos.Ejes Del AreaHacer caso omiso de las nuevas tecnologas en la enseanza, esta creando una barrera entre la vida diaria de los estudiantes y las experiencias que tienen en el colegio. Lineamientos curriculares. MENPENSAMIENTO TECNOLOGICOEl desarrollo cientfico y tecnolgico ha cobrado tal fuerza que no podemos eludir la existencia cada vez mas dominante de una cultura tecnolgica en una sociedad moderna, para la cual el rea forma a los estudiantes hacindolos conscientes de su existencia y las prepara para enfrentarla en forma autnoma, creativa y responsable. El objetivo esta mas enfocado a potenciar el desarrollo de la capacidad para identificar y aplicar el conocimiento tecnolgico, tiene como finalidad la creacin de una base de conocimiento relacionada con las tcnicas para el manejo de procedimientos, informacin, construccin y formulacin del problema.DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTASEl anlisis y la construccin de objetos y sistemas tecnolgicos exigen un conocimiento bsico de los operadores elementales y los fenmenos que realizan. El nmero de dispositivos y herramientas que intervienen en las propuestas de trabajo es muy amplio. Este eje propone una secuencia que va desde la exploracin hasta la utilizacin de diversos dispositivos y herramientas. De esta manera el estudiante aprender a procesar informacin y ser capaz de ejecutar operaciones bsicas, estructuradas y avanzadas.DISEO Y PRODUCCIONConvertir una idea en realizacin material es una de las mas fascinantes aventuras del espritu del hombre, desplegando todas las facultades y el conjunto de habilidades que ayudan a mejorar el propio aprendizaje y el desempeo de los individuos en un contexto laboral y social para lo cual requiera la permanente relacin entre el mundo acadmico y el mundo del trabajo. Igualmente se busca capacitar a los estudiantes en la vida y para la vida, mediante el manejo de principios y valores inherentes a la informtica.5 6. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02 V1-05-07COMPETENCIASPENSAMIENTO TECNOLOGICO Demuestra una slida comprensin de la naturaleza y operacin de los sistemas Tecnolgicos. Desarrolla capacidades en base a la funcionabilidad y la globalidad apropindose del conocimiento. Comprende los problemas ticos, culturales y sociales relacionados con la tecnologa. Desarrollan actitudes positivas respecto a los usos de la tecnologa que apoyan el aprendizaje permanente, la colaboracin, el logro de las metas personales y la productividad. Utilizan responsablemente de los sistemas Tecnolgicos, la informacin y el software.DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS Utiliza la tecnologa para localizar, recoger y evaluar informacin de una variedad de fuentes. Emplea las herramientas tecnolgicas para procesar datos, representar ideas y comunicar resultados. Evala y selecciona nuevas fuentes de informacin e innovaciones tecnolgicas y graficas a partir de su conveniencia para tareas especficasDISEO Y PRODUCCION Utiliza la tecnologa para acrecentar el aprendizaje, incrementar la productividad y promover la creatividad. Maneja el lenguaje tcnico apropiado que le permite generar informacin desde el desarrollo de la propuesta, compartirla estableciendo relaciones fluidas y efectivas de comunicacin y selecciona los lenguajes y medios mas adecuados para transmitirla y difundirla, al interior y fuera del equipo de trabajo Emplea la tecnologa en el desarrollo de estrategias para resolver problemas en el mundo real. Propone nuevas realidades en forma grafica y constructiva, aplicando los conceptos y herramientas en forma adecuada. Identifica los requerimientos del problema o las condiciones de diseo que ste impone y las variables que entran en juego y, en torno a ello, establece relaciones funcionales (entre objetos, hechos e informacin), articulndolas en posibles propuestas de solucin CONTENIDOS:6 7. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02 V1-05-07PRIMER GRADOPENSAMIENTO TECNOLOGICODISPOSITIVOS Y HERRAMIENTASDISEO Y PRODUCCION Grado Dibujo Dibujo Dibujo InformticaTecnologaInformtica TecnologaInformticaTecnologaTcnicoTcnicoTcnico Identificacin de Identificacin del El computador: MaterialesExplora las partesElaboracin de las partes del papel como un Partes del blandos (papel).del computador aobjetos a travs computadory instrumento til Computador.travs delde la conocimiento de en la vida delsoftware educativomanipulacin de la funcin que hombre.papel. cumple cada Identificacin del una de ella.papel como un material blando Adquisicin deIdentificacin deSoftware: Programa MaterialesRepresentacin aElaboracin de dominio de la las tijeras como Paint y Software ed- blandos (papel).travs de grficosobjetos a travs computadora a herramienta queucativo. Las tijeras comodesarrollando lade figuras y travs delayuda en la herramienta til. sensibilidad yformas. programa Paintelaboracin decreatividad del y softwaretrabajos conestudiante. educativo.papel.Desarrollo psicomotriz y de solucin de 1 problemas que se presentan en el software educativo. Conocimiento deIdentificacin de Software: Wordpad: HerramientasHabilidad en el Elaboracin en las teclas guas las diferentesTeclas Guas.de utilizacinmanejo delpapel de cadaherramientas manual (martillo, teclado.una de lasmanuales llave, tijeras, herramientas.utilizadas por elalicates,hombre en la serrucho,vida cotidiana destornillador)Conoce los El papel yElaboracin dediferentes dispositivos de figuras conenlaces para dar enlace (broches,movimiento pormovimiento a alfiler, chiches) medio deuna figura dispositivos dedeterminadaenlace.7 8. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02 V1-05-07 SEGUNDO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICODISPOSITIVOS Y HERRAMIENTASDISEO Y PRODUCCION Grado DibujoDibujo Dibujo InformticaTecnologaInformtica TecnologaInformticaTecnologaTcnico TcnicoTcnicoAdquisicin Identificacin de laSoftware: Pro- El punto y la lnea. RepresentacinElaboracinde dominio de regla, punto y la grama Paint y Utilizacin de la a travs de de figuras alalnea como un Software ed-regla.grficostravs de lacomputadora elemento til.ucativo.desarrollando unin dea travs della sensibilidad puntos.programay creatividadPaint y del estudiante.softwareSolucin deeducativo.problemas queAfianzamiento se presentanelen el softwareconocimientoeducativo.del programaPaint.IdentificacinIdentificacin de las ElMateriales blandos: Explora los Elaboracinde losherramientas de computador: cartn, cartulina y diferentesde unaperifricos del corte, trazo, Perifricos del papel perifricos del maquetacomputador ymedicin, sujecin, Computador. computador aalusiva alconocimientoajuste, impacto y travs de latema delde la funcin unin.realizacin deproyecto deque cumpleprcticas enaula 2cada una de clase.ella.Afianzamiento Software: Herramientas de:Habilidad en el Elaboracindel Wordpad:corte, trazo, manejo delde un lbumconocimientos Teclas Guas. medicin, sujecin, teclado y de las figurasde las teclas ajuste, impacto y elaboracin dede lasguas y unin paratextosherramientashabilidad enfamiliarizarse dentro sencillos.de corte,el manejo dedel proceso de la trazo,las barras de tecnologa. medicin,herramientas. sujecin,ajuste,impacto yuninProyecto Integrador:ElaboracinIdentificacin de ladel proyecto.utilidad de loaprendido en otrasclases o espaciospara el desarrollo desu trabajo8 9. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICAS PGF-01-R02V1-05-07 TERCER GRADOPENSAMIENTO TECNOLOGICODISPOSITIVOS Y HERRAMIENTASDISEO Y PRODUCCION Grado DibujoDibujoDibujoInformticaTecnologaInformtica TecnologaInformticaTecnologaTcnico Tcnico TcnicoComunicacin Artefactos Normas y cuidadosArtefactos Opciones de lasMateriales ymquinatecnolgicos para el correcto uso tecnolgicos herramientas herramientasusuario, adel computador enempleados en ofimticas que lemanipuladostravs de la sala de su entorno permiten crear,en elpequeosinformtica. familiar e guardar y abrirdesarrollo degrficos,inmediato y la documentos con unla clase, pararecuadros yutilidad que formato estndar,la elaboracincolores que el estos prestan. dando cumplimiento deSistema a los proyectos de marionetas,Operacional las diversas reas.que le permiteWindows. construir elementos de juego y expresin.Teclas que Instrumentos Nuevo documentoCuerposconforman la lnea de trazo y en un Procesador degeomtricosbase y utiliza los medida (lpizTexto, lo graba en que incentivandedosy regla) en la un lugar establecido la creatividadcorrespondientes a elaboracinpor la docente, lo e imaginacin.cada una de ellasde figuras cierra; si es 3(asldkfjgh).planas.necesario, lo abrenuevamente paramodificarlorea de trabajo deuna Hoja de Clculo:celdas, filas ycolumnas,realizandooperacionesmatemticas bsicascomo: sumas,restas,multiplicaciones ydivisiones.Diapositivas conttulos, subttulos yfondo,incluyendotextos,imgenes,autoformas y efectosde animacin.9 10. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02V1-05-07 CUARTO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICODISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEO Y PRODUCCION GradoDibujoDibujo DibujoInformticaTecnologa Informtica Tecnologa Informtica Tecnologa Tcnico TcnicoTcnico Elementos fsicos y SistemaHerramientas Adecua a su necesidad elTcnicas y lgicos que posee un Herramientas Operativode corte,programa que necesite,procedimiento computador,simples de Windowsmedicin y los integrando informacins de corte y permitindole de estefcilXP.materiales que recopilada en Internet. pegado para modo apropiarse de los manipulacinse puedencada tipo de trminos: hardware y para llevar a manipular conmaterial software.cabo suscada una deempleados enpropuestas de estas, el diseo ytrabajo en la aplicandoconstruccinelaboracin denormas dede columpio,objetos de su seguridad ybalancn,entorno optimizacin resbaladero yaplicados ende recursos. pasamanos.actividadesldicas. Habilidades y destrezasEstructurasModifica un texto, en la escritura de artificiales insertando: autoformas, palabras y frases, creadas por el tablas, numeracin, utilizando las letrashombre a vietas, efectos de texto y guas y la lnea superior, travs del corrige ortografa. mediante tcnicas de tiempo para 4 digitacin.satisfacer susnecesidades. Componentes bsicos Funciones matemticas de un navegador sencillas como: suma, Internet. promedio, mximo, mnimo y contar, para la realizacin de ejercicios planteados. Bsquedas dirigidas enAsistente de grficos que Internet, incorporandole permite manejar la hoja los resultados en los de calculo Excel. proyectos de las diversas reas. Criterios definidos enDiapositivascreativas, cuanto a los peligros deempleando plantillas y la existencia deanimaciones. contenido no apto paraTransformando una menores de edad enimagen, aumentando o Internet. disminuyendo su tamao, girndola, agrupndola o desagrupndola. 10 11. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02V1-05-07 QUINTO GRADOPENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTASDISEO Y PRODUCCION GradoDibujo Dibujo Dibujo InformticaTecnologaInformtica Tecnologa Informtica Tecnologa TcnicoTcnicoTcnicoGeneracin de los Entorno delEl Hardware delAdministracin de Optimizacincomputadores ysistemacomputador computadorprogramas, archivos y del uso delWindows operativo( Hardware,carpetas en modo graficohardware y Software del software del sistema ycomputador software de aplicacin)Procesador de Explorador deServicio deSistema Manejo de tablas yOrganizacin yTexto WORDwindows, miInternet operativo organigramas como administracinpccomplemento a unde ladocumento informacin enel disco duroPresentador deLa red Red de Soporte Manejo de hipervnculos y Correctaideas POWERcomputador informtico grficos en la presentacin utilizacin de 5POINTas del aulade ideas en forma los recurso de de interactiva la red de informtica. computadorasHoja de Clculo - Herramientas Software Manejo de formulas yIdentificacin yEXCEL del sistemaEXCEL de grficos estadsticos en la correcta microsoftsolucin de requerimientosutilizacin delasherramientasdel sistemasegnnecesidadplanteada 11 12. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02 V1-05-07SEXTO GRADOPENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEO Y PRODUCCION Grado DibujoInformtica TecnologaDibujo TcnicoInformticaTecnologa Dibujo Tcnico Informtica TecnologaTcnico Hardware, NormasEl Manual deAdministracin deElabora Software yIcontec paracomputador Normas,programas, archivosmateriales para Administrador deuna ( Hardware,Internet,y carpetas en modo lasdiferentes archivospresentacinSoftware del computadoracomando (sistema asignaturas, de un trabajo sistema y operativo DOS) implementando escrito software de Desarrollo de un las herramientas aplicacin) proyecto aplicado apropuestas en el Sistema Operativo Publisher Servicio deRecursos algn rea del grado. D.O.S Internet energticosconocimiento por medio de la convergencia de herramientas ofimticas a nivel 6 Avanzado ProyectoRealizacin deSoftware SoporteRedaccin de Integrador Office cartelerasWord deinformticocriterios y microsoft generacin de ideas Fundamentos Realizacin deInternet Powerpoint depara el manejo Bsicos Internet: diapositivasexplorer,microsoftcorrecto de Internet Comunicacin ymozilla fireen la casa y el Bsquedafox colegio12 13. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 SEPTIMO GRADOPENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEO Y PRODUCCION GradoDibujo Informtica Tecnologa Dibujo Tcnico InformticaTecnologa Dibujo TcnicoInformticaTecnologa TcnicoConceptos Principios deHardware yRecursos Diseo e Proyectobsicos - ElectrnicaSistema Energticos yimplementacin deelctrico conIntroduccin a la Bsica Operativo Herramientas pginas web con html empalmes deprogramacin Windows soldaduraHTML Editor de Cautn yMontaje deFunciones y Conceptostextos bloc soldadura.talleres decomandos: Bsicos de de notasProtoboardelectrnicaSeparadores desoldadura conbsicabloque de texto y estao.InternetPinzas,Tipos de letra explorer, cortafrios, 7Funciones y Elementosmozilla alambre,comandos: electrnicos firefox conectores.Colores -HiperenlacesFunciones y Elcomandos: Tablaspotencimetro, Frames- la foto celda yImgenesel circuitointegrado 13 14. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 OCTAVO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICODISPOSITIVOS Y HERRAMIENTASDISEO Y PRODUCCION Grado Informtica TecnologaDibujo Tcnico InformticaTecnologaDibujo Tcnico InformticaTecnologa Dibujo Tcnico 14 15. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICAS PGF-01-R02 V1-05-07Composiciones:bodegones, PensamientoIntroduccin a Principios de la software del Computador, Lpiz de minaPoner en Modelamiento paisajes, temas sistmico, Anlisis, las bases de composicin, sistemasistema blanda,prctica elde entidades geomtricos, Diseo y estructuradatos. TeoraElementos, (sistema operaito, planchapensamientoreales a travsaplicaciones lgica secuencial. y conceptosesquemas deoperativo) Softwareformato A-3, sistmico y la de las bases decreativasbsicoscomposicin ACCESSborrador, lpizprogramacin datos. Estructura lgicaEntorno de Perspectiva, Software dede colores,de estructurasDibujar una Condicional. Access y Tcnica, aplicacin marcadores,secuenciales yperspectivaCreacin deArtstica(ofimtica,micro puntas condicionales artstica, paralela;Bases deDFD, de color.para el diseo ydibujar unadatos COREL...)Regla, lpiz solucin de perspectiva Estructuras lgicasCrear, Fundamentossoftware de2H, 3H,necesidades artstica cnica, repetitivas: Ciclo modificar ybsicos deldesarrollo escuadras, propias de su dibuja artstica para y Ciclo eliminar diseopapel de entorno.area, dibuja mientras.Relaciones bidimensional, la colores, perspectiva area forma y los compas,caballera elementos tijeras, bistur Aprovechamient Representar: conceptuales, o del ACCESS repeticin de modulo, para solucionarmdulos (crculos) submodulo,problemas de lade una misma supermodulo cotidianidad forma y tamao; Estructurada lgicaFormulariosFundamentos medianteel representar: 8 de seleccin: CASE. bsicos del modelado deutilizando dos a diseodatos. cuatro mdulos tridimensional.(crculos) de igual Planos seriados, forma y tamao, estructuras de construir pared, submdulos y estructura lineal, supermdulos; clula espacialdibujar mdulosrepetidos en unaestructura inactiva,activa y en unaestructura derepeticinProblemas de diseo:disear, dibujar yconstruir estructurascon planos seriados;disear, dibujar yconstruir clulasespaciales; construirparedes con clulasespaciales; proyectoscon enmarcadoslineales15 16. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02V1-05-07 NOVENO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEO Y PRODUCCION Grado Informtica TecnologaDibujo Tcnico Informtica TecnologaDibujo Tcnico Informtica TecnologaDibujo TcnicoIntroduccion a Introduccin a RazonamientoComputadora, Aplicacin Raciocinio, Creacin deDomina y Soluciones a test yla Flashabstracto,sistemaFlash, Aula de anlisis, programas en aplica diagramas planteados;programacionrelacionesoperativo yComputadores sntesis, modo texto tcnicas acotar modelos datosestructuradaespacialescompilador c+, Internet.induccin ybsicas de aplicando normasen C++. + deduccin. animacinbsicas; cortesEstructuras: Dibujos yNocionesEditores de Seleccionar ycon la horizontales,secuencial y Textos bsicas para el texto bloc de utilizar herramientaverticales, inclinados,Condicional acotado,notas y materiales y flash. oblicuos en pastas deconstruccionesnotepad++ herramientasjabn; definir detallesde modelospara construirde un modelo Estructura de Sonidos yRepresentacinmodelos, talesPlanteamiento yIncorporaDibujar proyeccionesSeleccinBotonesgrafico de loscomo: Lpiz diseo detexto yisomtricas, dimtricosmultipleslidos en el de mina soluciones sonido eny trimtricos; dibujosplano blanda, utilizando ellasisomtricos con planosGestin de AnimacionesProyeccinplancha lenguaje C++ animaciones verticales,errores c++ didrica oformato A-3, .horizontales,multiplanar borrador, lpiz inclinados y oblicuosde colores, Creacin de Dibujar partes 9marcadores,Anlisis de programas enretiradas, identificarproblemas micro puntasmodo graficoplanos e identificarESTRUCTUR de color. Diseo yvrtices ARegla, lpizcreacindel Dibujar proyecciones ITERATIVA2H, 3H, proyectoprincipales de unModo graficoescuadras,integrador de c+modelo sobre planosFunciones depapel de+ de proyeccin,; dibujomodo graficocolores,proyecciones sobre uncompas, solido, mtodotijeras, bistur. perspectivo, ubicacinde las vistasprincipales de unsolido; dibujo delabatimiento de unsolido (6 vistas);trazado de lneasocultas, detallesocultos16 17. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02V1-05-07 DECIMO GRADOPENSAMIENTO TECNOLOGICODISPOSITIVOS Y HERRAMIENTASDISEO Y PRODUCCION Grado InformticaTecnologa Dibujo Tcnico Informtica Tecnologa Dibujo Tcnico Informtica TecnologaDibujo TcnicoIntroduccin ,Herramientas RazonamientoLenguaje deManejo de interfazRaciocinio, Habilidades y Publicacin de Soluciones a test y Entorno de y entorno de abstracto,Programaci de usuario del anlisis, destrezas enun sitio webdiagramas planteados; programacin coreldrawrelacionesn Visual software aplicativo sntesis, el manejo deque seacotar modelos datosaplicando normas Visual Basicespaciales; Basic. de diseo grafico y induccin y un lenguaje decaracteriza por bsicas; cortes proyeccionesComputador desarrollo web. deduccin.programacinel desarrollo horizontales, verticales, diedricas y es, Red delSeleccionar y visual, basadode la inclinados, oblicuos en multiplanar aula deutilizaren objetos ycreatividad pastas de jabn; definir informtica. materiales ydirigido porplasmada en detalles de un modelo; Mens Aplicacin de Interpretacinherramientaseventos que leel diseo y trazado empleando las 6 Msgbox - efectos y graficas de para construirpermite lacreacin de proyecciones principales Estructuras de funciones proyeccionesde un modelo; identificamodelos, talesconstruccinlos elementos con el color, letras, cada Programacin especialesdiedricas como: Lpiz dede soluciones grficos queuna de las superficies Estructuras de HerramientasProyecciones Manejo deIdentificacin ymina blanda,a problemas la conforman. correspondientes en el Programacin - y entorno deauxiliares,interfaz demanejo de plancha formato planteados modelo y en las Arrays corel adyacentes,usuarioherramientas para la A-3, borrador,visibilidad ymediante elproyecciones obtenidasphotopaintproyeccincreacin de graficaslpiz de colores, uso delInterpreta cada una de lasy edicin demarcadores, computador vistas dadas y traza dos oortogonal yimgenes mas dibujos isomtricosgeometra micro puntas de bajo un correspondientes a cadadescriptiva;color. Regla, entornouna de ellas; dibuja laproyeccin dellpiz 2H, 3H, grfico. vista faltante quepunto 2D; escuadras,10 corresponde a laubicacin delpunto en elpapel de interpretacin realizada;colores, verifica la interpretacinespaciocompas, tijeras, realizada identificando Proyecto Diseo yUso del correobistur. Manejosuperficies y vistas Integrador creacion de electrnico parade instrumentoselementos envo de trabajos y y lneas paravisualesmanejo seguro del ubicar un punto Muestra proyeccionesinternet bajoauxiliares, adyacentes y laen el espacio; visibilidad de un objeto;criterios y conceptos distancias:muestra del objeto a partirbsicos del entorno tomarde las proyeccionesweb distancias, medirauxiliares y adyacentesdistancias Identifica y compara los componentes del proceso descriptivo a partir de la proyeccin del punto; interpreta enunciados, da soluciones UNDECIMO GRADO 17 18. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02 V1-05-07 DISEO Y GradoPENSAMIENTO TECNOLOGICODISPOSITIVOS Y HERRAMIENTASPRODUCCION InformticaTecnologaDibujo Tcnico Informtica Tecnologa Dibujo Tcnico Informtica Tecnologa Dibujo Tcnico Desarrollo de RazonamientoApropiacinRaciocinio, Diseo ySoluciones a test y pginas Web abstracto,del nuevoanlisis, construccindiagramas planteados; dinmicas.relacionesconcepto desntesis, mediante la muestra proyecciones espaciales; elprogramacin induccin y lgica de adyacentes y punto o en entorno deduccin.programacinauxiliares de un punto dimensin cero. WebSeleccionar y de pequeas en el espacio dado a Introduccin aEl planoManejo de losutilizaraplicacionesconocer longitud real, ladimensin dos.entornos demateriales yWeb atendiendongulo de inclinacin, programacindiseo y herramientasa requerimientospendiente, rumbo y de pginasejecucin delpara construirpreviamente azimut de una lnea; Web con lenguaje demodelos, talesestablecidosdado a conocer PHP programacin como: Lpiz siguiendo elproyecciones PHPde mina ciclo de diseo adyacentes y Entorno de blanda, e auxiliares en un plano, programacin plancha implementacinverdadera forma, Webformato A-3,de sistemas.rumbo del plano. Sintxis yPHP, Apache, borrador, lpiz semntica del MySQL, de colores, lenguaje PHPEasyPHPmarcadores,11micro puntasde color. EstructurasRegla, lpiz condicionales2H, 3H, y repetitivasescuadras,papel de Bases de colores, datos y PHPcompas, en ambientetijeras, bistur. WebManejo deinstrumentos ylneas paraubicar unpunto en elespacio;distancias:tomardistancias,medirdistancias18 19. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02 V1-05-07ESTRATEGIAS METODOLGICASMETODOLOGIA: PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE (Aprender Haciendo) GUIA O MODULO ActividadesTaller de Aprendizaje Taller de Aplicacin AcompaamientoAsesoras(Docente Alumno) (Alumnos)Interpretacin y desarrollo de un proyecto asignado Aplica los conocimientos, habilidades y Contextualizacin destrezas adquiridos en los talleres de Terminologaaprendizaje apoyndose en el portafolio Demostraciones Uso de herramientas Consultas Profundizaciones Observacin directa Presentacin y sustentacin del proyecto Utilizacin de ayudas en lneaen fechas asignadas Elaboracin de Portafolios Tcnicas Aula virtual Intercambios educativos19 20. ESTRUCTURACIN DE REAS ACADMICASPGF-01-R02V1-05-07EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACINACTIVIDADES Taller de Aprendizaje Taller de Aplicacin Puntualidad en la entrega de actividadesManejo de la informacin Disposicin para el momento de claseAvance y proceso del proyecto Traer materiales de trabajo Originalidad y creatividad Trabajo en claseDominio de los contenidos Avance y proceso en la elaboracin de las Puntualidad en la entrega del proyecto actividades Calidad del trabajo Pruebas escritasCorrecta utilizacin de las herramientas Autonoma y creatividad Auto evaluacin Consultas y profundizacinFuncionabilidad y lgica Portafolio Correcta utilizacin de las herramientasBIBLIOGRAFIA MONTAA GALAN MARCO FIDEL. Logros y Competencias Bsicas por Grados. Ediciones Servicios Educativos del Magisterio. UNESCO. Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura CURRICULO INSA DE INFORMATICA. 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