PERIÓDICO ESCOLAR DEL CEIP “ PEDRO I “

Nº 4 Febrero 2012 Curso 2011 /12

Redacción: Alumnos y alumnas de P6B

''CURIOSIDADES DEL MES DE FEBRERO''

Febrero es el segundo mes del año en el calendario gregoriano.

Tiene 28 días los años normales y 29 los bisiestos. En muy raras ocasiones ha habido un 30 de febrero.

Fue llamado así en honor a las Februa (en la Antigua Roma los sabinos celebraban una fiesta anual de purificación que llamaban februa. Tras la fundación de Roma y el poste-rior surgimiento del Imperio Romano, la urbe dominante tomó prestado el nombre de las fiestas ‘februas’ para designar el mes en que estas tenían lugar).

Era el mes en el que los psicólogos romanos se tomaban vacaciones.

Febrero es el único mes del año que puede pasar sin una sola luna llena.

Es considerado el segundo mes más importante del año, después de diciembre, debido a sus diversas festividades que son muy esperados, como el Día de San Valentín o el Car-naval, entre otros.

Estadísticamente es el mes, a nivel mundial, en que el hay más nacimientos.

La piedra de nacimiento del mes es la amatista; su flor la violeta.

El hemisferio sur suele disfrutar del clima de verano durante este mes.

Algunos refranes sobre febrero son:

• Cuando no llueve en febrero, no hay buen prado ni buen centeno. • Febrero, siete capas y un sombrero.

LOS AÑOS BISIESTOS

Un año bisiesto es el que dura 366 días en vez de los 365 de un año común. Es porque de cada año sobran 6 horas y en 4 años son 24 horas, eso forma un día. Esto se hace para mantener el calendario sincronizado con el año astronómico y estacional. Debido a que las estaciones y las ocurrencias astronómicas no ocurren en un número fijo de días, un calendario con el mismo número de jornadas cada año acabaría distanciándose del evento que supuestamente debiera marcar. De esta forma, añadiendo un día a un mes del año, el distanciamiento se puede corregir.

Historia del año bisiesto

Transcurría aproximadamente el 49 a. C., cuando Julio César llegó a Egipto. Hasta entonces el calendario romano cargaba con siglos de desfases debido a su imprecisión. Entre otras cosas, Julio encontró un excelente calendario en las tierras de Cleopatra. Fue entonces cuando delegó a Sosígenes de Alejandría, astrónomo, matemático y filósofo, la tarea de diseñar un nuevo calendario a la altura y exactitud que el imperio necesitaba. Sosígenes entregó a Julio su calendario entre el 48 y el 46 a. C., basado principalmente en el calendario egipcio, pero conservando los nombres de los meses romanos. Este ca-lendario poseía una duración de 365 días y un día adicional inicialmente cada 3 años, para compensar un desfase natural producido por la revolución no sincrónica de la Tie-rra en torno al Sol.

La compensación de los desfases que tenía acumulados el calendario romano obligó a que el año 46 a.C. se convirtiera en el año más largo de la historia, con 445 días de duración para compensar e iniciar nuevamente de cero. A este inusual año se le llamó "año juliano" o el "año de la confusión".

Cuando llegó Augusto César al poder, realizó una renovación más al mejorado calendario, corrigiendo los cálculos, posiblemente mal interpretados del original pro-puesto por Sosígenes, y se sumó el día adicional cada 4 años y no cada 3 años, como venían interpretando los pontífices. Este calendario fue oficial en Roma durante los si-guientes siglos.

DÍA DE LOS ENAMORADOS

Los enamorados tienen un día en nuestro calendario para demostrar o reafirmar su amor, pero ¿por qué el 14 de febrero?

Existen diversas teorías que otorgan a esta fecha el origen del Día de los Enamo-rados.

En los países nórdicos es durante estas fechas cuando se emparejan y aparean los pájaros, de ahí que este periodo se vea como un símbolo de amor y de creación.

Algunos creen que es una fiesta cristianizada del paganismo, ya que en la antigua Roma se realizaba la adoración al dios del amor, cuyo nombre griego era Eros y a quien los romanos llamaban Cupido. En esta celebración se pedían los favores del dios a través de regalos u ofrendas para conseguir así encontrar al enamorado ideal.

También, y hace muchos siglos, fue tradicional en Inglaterra la "fiesta de los va-lentinus", donde se elegían a hombres y a mujeres para que formaran pareja. Muchas de estas parejas se convertían en marido y mujer y conseguían la felicidad de pareja que se espera encontrar y consolidar el Día de San Valentín.

Otras fuentes centran el origen de la historia de San Valentín en la Roma del si-glo III, época en la que el cristianismo era perseguido. En este periodo también se prohibía el matrimonio entre los soldados ya que se creía que los hombres solteros rendían más en el campo de batalla que los hombres casados porque no estaban emo-cionalmente ligados a sus familias. Es en estas circunstancias cuando surge la figura de San Valentín, un sacerdote cristiano que ante tal injusticia decide casar a las parejas ba-jo el ritual cristiano a escondidas de los ojos romanos. Valentín adquiere por proteger a los enamorados y auspiciar bodas secretas gran prestigio en toda la ciudad y es llamado por el emperador Claudio II para conocerle. El sacerdote aprovecha aquella visita para hacer propaganda de la religión cristiana y convencer al emperador para que siga los pasos de Jesús. Aunque en un principio Claudio II se sintió atraído por aquella religión que los mismos romanos perseguían, los soldados y el propio Gobernador de Roma le obligaron a desistir y organizaron una campaña en contra de Valentín. El emperador romano cambió de opinión y ordenó al gobernador de Roma que procesara al sacerdote. San Valentín fue ejecutado un 14 de febrero. La Santa Sede canonizó a San Valentín como patrón de los enamorados.

El cuerpo de San Valentín se conserva actualmente en la Basílica de su mismo nombre que está situada en la ciudad italiana de Terni.

Sea como fuese, San Valentín se ha convertido en el patrón de todos los enamo-rados y de todas aquellas personas que quieren tener una pareja.

EXCURSIÓN A LOS LUGARES COLOMBINOS

El pasado 23 de febrero, los niños y niñas de 6ºA y 6ºB realizamos una visita a los lugares colombinos. Dentro de esta excursión pudimos visitar:

LA CASA MUSEO DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

EL MUELLE DE LAS CARABELAS

EL MONASTERIO DE LA RÁBIDA

CHIRIGOTA DE 6ºA

Este año 6ºA ha hecho una chirigota dirigida por el maestro Pablo de Educación Física.

Durante dos semanas han ensayado, día tras día, en los recreos para que todo quedara bien.

Llevaban disfraces de un personaje de dibujos animados que estaba y está muy de moda: Bob Esponja.

La animada chirigota la presentaron en el Festival andaluz del colegio, donde cosechó un rotundo éxito.

Además, tuvieron la suerte de participar en el Encuentro Andaluz de Blogs Educativos

celebrado en el hotel “Alcázar de la Reina”. A continuación os dejo un enlace donde podéis disfrutar de su divertida actuación:

http://www.youtube.com/watch?v=txfKLqCEkg0&feature=bf_next&list=UUS6vUgRVxrh

rc8-m-NWYM9A&lf=plcp

RECITAL POÉTICO SOBRE FEDERICO GARCÍA LORCA

Arbolé, arbolé seco y verde.

La niña de bello rostro está cogiendo aceituna. El viento, galán de torres, la prende por la cintura. Pasaron cuatro jinetes, sobre jacas andaluzas. con trajes de azul y verde, con largas capas oscuras. "Vente a Granada, muchacha." La niña no los escucha. Pasaron tres torerillos delgaditos de cintura, con trajes color naranja y espada de plata antigua. "Vente a Sevilla, muchacha." La niña no los escucha. Cuando la tarde se puso morada, con luz difusa, pasó un joven que llevaba rosas y mirtos de luna. "Vente a Granada, muchacha." Y la niña no lo escucha. La niña del bello rostro sigue cogiendo aceituna, con el brazo gris del viento ceñido por la cintura.

Arbolé arbolé seco y verde.

Yo pronuncio tu nombre en las noches oscuras, cuando vienen los astros a beber en la luna y duermen los ramajes de las frondas ocultas. Y yo me siento hueco de pasión y de música. Loco reloj que canta muertas horas antiguas.

Yo pronuncio tu nombre, en esta noche oscura, y tu nombre me suena más lejano que nunca. Más lejano que todas las estrellas y más doliente que la mansa lluvia.

¿Te querré como entonces alguna vez?

¿Qué culpa tiene mi corazón?

Si la niebla se esfuma, ¿qué otra pasión me espera? ¿Será tranquila y pura?

¡¡Si mis dedos pudieran deshojar a la luna!!

ENTREVISTA A D. ANTONIO RUEDA

1.- ¿Con qué edad impartiste tu primera clase? - Yo siendo estudiante de Bachillerato impartía clases en verano, pero de forma oficial con 23

años.

2.- ¿En qué colegio empezaste a trabajar? ¿En cuál has estado más tiempo? - Empecé a trabajar en el Rey Juan Carlos I en el Viso del Alcor.

- Llevo más tiempo en el Pedro I. Unos 30 años.

3.- ¿Qué piensas de la enseñanza que se imparte hoy en día? - Que debería implicarse más la familia y que el maestro o la maestra debería tener más

autoridad.

4.- ¿Hay mucha diferencia en la enseñanza de ahora y de antes? - Muchísima. Vivíamos en una sociedad falta de valores y eso se refleja en la escuela.

5.- ¿Te jubilas o te prejubilas? - Me prejubilo.

6.- ¿Cómo estás pasando este año sabiendo qué es el último impartiendo clases? - Con cierta nostalgia, sabiendo que el tiempo corre muy deprisa.

7.- ¿Qué destacarías de estos años en el CEIP “Pedro I”? - El colegio se inauguró en el año 1977, y desde entonces he tenido la suerte de trabajar con

grandes profesionales de la enseñanza, unos veteranos y otros más noveles, pero todos con una

gran vocación.

8.-¿Te gustó, ser el protagonista de una chirigota del carnaval del colegio? - No me gustó ser el protagonista.

9.-¿Te gusta el fútbol?¿De qué equipo eres? - Muchísimo. Del Real Betis Balompié.

10.-¿Te acuerdas donde pusieron la primera peña Bética en Carmona? - Sí en la calle Carpinteros ''Bar Enrique Talaraña''

Muchas gracias y que disfrute usted mucho de su jubilación.

LA PAPOCHA

Incluimos en esta sección el significado de una palabra usada en nuestra locali-dad y que no viene recogida en el Diccionario de la Real Academia.

La papocha es un canto de pan al que se le hacía un hueco, quitándole parte del

migajón y echándole aceite de oliva y azúcar. Después se tapaba con la miga que se había quitado. Se tomaba normalmente para la merienda después de levantarse uno de la siesta.

En algunos lugares se tomaba también con anís; en otras se le añadía al trozo de

pan cebollas nuevas, ajos, vinagre y sal.

El Vocabulario andaluz registra y explica papocha como sopa fría y empapochar

como “saturar una cosa de líquido, empaparla”.

No debemos confundir este término con el de papochá, que significa tontería. Ejemplo: ¡Deja ya de decir papochás!

MOSAICO ROMANO DEL SIGLO I EN EL BARRIO DE SANTIAGO

Las obras de reforma que se realizan en una casa del barrio de Santiago de Car-mona han permitido el hallazgo de un nuevo mosaico romano del siglo I que se une a los tres mosaicos que aparecieron hace unas semanas en el mismo edificio.

Hasta la fecha sólo se ha podido documentar un metro cuadrado el nuevo mosai-co, pero parece que sus dimensiones pueden ser mayores que las de los anteriores hallazgos.

Según los arqueólogos del Ayuntamiento, sigue en la línea decorativa de los mo-saicos anteriores pues es geométrico y está realizado con teselas de piedra caliza de co-lor blanco y negro de diferentes formas y tamaños, predominando las de forma cuadra-da de 1 centímetro de lado. Está decorado con figuras geométricas, cuadrados, triángu-los, motivos dentados y vegetales que dan lugar a una bella composición.

Según el servicio municipal de Arqueología, estos mosaicos podrían datar del s. I d.C. y pavimentaron las habitaciones de una domus romana, lujosa vivienda familiar de grandes dimensiones.

En las inmediaciones del solar en los que se han encontrado estos restos, se han realizado desde hace años otras intervenciones arqueológicas que han permitido cono-cer que a lo largo de los siglos I y II, especialmente a partir de los Flavios ( 69-96 d.C), la Carmona romana crece hacia el este y el sur, los actuales barrios de Santiago y San Feli-pe. Estas zonas se encontraban sin urbanizar en momentos previos a la presencia roma-na en la ciudad, lo que posibilitó la construcción de grandes mansiones pavimentadas con mosaicos.

ADJUDICACIÓN DE LAS OBRAS DEL NUEVO INSTITUTO

El Consejo de Gobierno ha ratificado la adjudicación de las obras de construcción del nuevo Instituto de Educación Secundaria Manuel Losada Villasante, en Carmona (Sevilla). Este proyecto, presupuestado en 3,88 millones de euros, permitirá la sustitu-ción del centro actual y la ampliación de su capacidad en 120 puestos.

El nuevo edificio, diseñado para 480 estudiantes de entre 12 y 16 años de edad, se ubicará en una parcela de 12.210 metros cuadrados y tendrá una superficie construida de 4.594.

Entre otras instalaciones, el centro contará con 16 aulas polivalentes de Educación Secundaria Obligatoria, dos de Música, Dramatización y Audiovisuales, dos de In-formática y otras dos de Educación Plástica y Visual, así como aulas-taller, laboratorios, seminarios, gimnasio, biblioteca, comedor, dependencias administrativas y salas para profesorado, alumnado y padres y madres.

El conjunto se completará en los espacios exteriores con un porche cubierto, una zona de juegos y un huerto escolar, además de las pistas polideportivas y los espacios ajardinados.

Con este proyecto, adjudicado por el Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos, el instituto Manuel Losada Villasante cambiará su tipología de D3 a D4, es decir, con capacidad para cuatro grupos por cada nivel de Educación Secundaria Obligatoria. El actual edificio se aprovechará como colegio de Infantil y Primaria.

RODAJE EN CARMONA DE LA PELÍCULA “EL CIEGO DE SEVILLA”

La productora Plural Entertainment ha trasladado recientemente a Carmona parte del rodaje de la película para televisión 'Falcón: El ciego de Sevilla', en la que han parti-cipado más de 150 extras, en su mayoría, de la propia localidad.

La productora ha contado para ello con el apoyo de la Delegación Municipal de Cultura, Turismo y Patrimonio del Ayuntamiento, a través de la Carmona Film Office, que ha valorado positivamente este rodaje por los beneficios económicos que ha su-puesto para la ciudad (por ocupación de la vía pública la productora ha abonado más de 2.300 euros, alquiler de locales, el pago a los extras y figurantes, …) así como por la di-fusión internacional de Carmona. También cabe destacar la colaboración prestada por la Hermandad de San Pedro de la localidad, que ha recreado una procesión de Semana Santa en pleno mes de febrero.

Falcón es un detective brillante, pero cuya vida profesional y personal se ve ca-racterizada por un pasado lleno de secretos oscuros. Falcón, durante la investigación de un asesinato, en la que se ve atraído por la viuda de la víctima, descubre que el caso se entrelaza de forma misteriosa con la historia de su propia familia.

SENDERISMO ECUESTRE EN CARMONA

El Club Caballista Carmona, fundado el 9 de septiembre del año 2009, organiza entre sus eventos las rutas ecuestres por caminos y veredas de nuestra localidad. Se trata de una actividad donde priman los intereses sociales relacionados con el deporte y el

medioambiente, y tiene como objetivo fundamentar fomentar la convivencia entre los

aficionados al caballo en general.

Durante el mes de febrero ha tenido lugar la ruta del Romeral.

Un recorrido de gran variedad paisajística y buen piso para los caballos. En el tramo de paso libre, varios caballos galoparon a sus anchas y pusieron de relieve su extraordinaria forma en estas fechas del calendario.

A continuación, algunas imágenes de la expedición.

BUS TURÍSTICO EN CARMONA

Carmona cuenta desde ayer con un nuevo servicio turístico: un autobús eléctrico que traslada a los turistas que lo deseen a los enclaves patrimoniales y monumentos más importantes de la ciudad.

Esta iniciativa ha sido posible gracias al esfuerzo de un emprendedor local, Alfonso Vergara, que ha puesto en marcha la empresa Carmona Tourist Services con la colaboración de la Delegación Municipal de Cultura, Turismo y Patrimonio.

El nuevo servicio recorre durante el día los puntos patrimoniales de la ciudad, con salidas cada veinte minutos, si bien los turistas podrán contratar también visitas de 45 o de 90 minutos por el precio de cuatro y ocho euros respectivamente que les permitirá profundizar en el conocimiento del patrimonio local a través de lo que se ha denominado el “Tour del Rey Pedro I”. La visita incluye asimismo una degustación de productos locales en un establecimiento gourmet.

Por último, Carmona Tourist Services ofrece también otras maneras de disfrutar de la localidad como rutas a caballo, en bicicleta o quads, visitas a espectáculos flamencos, rutas a Sevilla y Córdoba.

Los interesados pueden contactar con la empresa a través del correo electrónico

carmonatouristservices@gmail.com o en los teléfonos 955093158 y 600400505.

LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA PROPONE LA IGLESIA DE SANTA MARÍA PARA UN ESTUDIO

Un equipo de profesores de la Universidad de Sevilla va a presentar a la convoca-toria nacional de I+D+i de 2012 un exhaustivo proyecto de investigación sobre la histo-ria, los métodos arquitectónicos, las edificaciones anteriores o las influencias artísticas y autores que participaron en la edificación de la Iglesia de Santa María de Carmona.

El equipo está formado por el catedrático Antonio Ampliato Briones, como inves-tigador principal, y los profesores José Antonio Ruiz de la Rosa, Juan Clemente Rodrí-guez Estévez, Antonio Collantes de Terán, Antonio José García Ortega, Juan Antonio Fernández Naranjo y Mercedes Díaz Garrido, entre otros. El proyecto de investigación y su posterior publicación y difusión de resultados se desarrollará entre los años 2012 y 2015.

Este importante proyecto de investigación plantea un estudio profundo del templo y de lo que su construcción significó en su momento, como empresa colectiva, desde múltiples aspectos: la arquitectura, la arqueología, la ideología, la liturgia, la economía, la sociedad o las influencias artísticas y políticas que confluyeron en una empresa de ese tamaño.

Tanto el alcalde de Carmona, Juan Avila, como el párroco de Santa María, Adrián Sanabria Mejido, han destacado que este proyecto de investigación es una excelente noticia porque significa una gran oportunidad de profundizar en el patrimonio carmo-nense y difundir ese conocimiento, tanto a los propios ciudadanos de Carmona como fuera de nuestra ciudad. Ambos se han mostrado asimismo dispuestos a colaborar con este equipo de profesores para hacer realidad este proyecto y que sus conclusiones sean disfrutadas por todos.

LA ESCUELA DE FUTBOL DE CARMONA SE PROCLAMA CAMPEONA DEL XVII

MUNDIALITOS DANONE NATIONS CUP 2012

El equipo alevín de la escuela de fútbol de Carmona se proclamó campeón del XVII MUNDIALITOS DANONE NATIONS CUP 2012, disputado en un abarrotado Campo de Fútbol Pepe Olías.

El equipo carmonense, se clasificó para semifinales después de quedar primero de su grupo al superar a Vilches (Jaén), Montefrío (Granada) y Villanueva de la Concep-ción (Málaga). En semifinales la escuela local se enfrentó a Villacarrillo (Jaén) vencien-do en un partido vibrante por 4 a 2. En la final los chavales lo dieron todo y lograron superar a la escuela de Marchena alzándose con el título final después de remontar un gol en contra.

Con este triunfo la Escuela de Carmona se ha clasificado por segunda vez en su his-toria, junto a las 8 mejores escuelas de Andalucía para la fase final que se disputará en Villanueva del Trabuco (Málaga) los días 5 y 6 de Mayo.

¡Enhorabuena chavales !

LA “CÁMARA DE LOS BALONES” EN CARMONA

El popular programa radiofónico "La Cámara de los Balones", conducido por Yu-yu, Bienvenido Sena, Manuel Fernández, Luis Lara, Ronquillo y Miguel Doña, llegó el jueves 23 de febrero a Carmona. La cita fue en el Teatro Cerezo de la localidad y el acce-so fue gratuito.

Fue una oportunidad única de disfrutar de hora y media de radio hecha cara al público, con buen humor, con ganas de disfrutar y desconectar, de acercarse al mundo del deporte con ironía, con talante abierto.

EL LIBRO RECOMENDADO DEL MES

FICHA TÉCNICA

Título: “Matilda” Escritor: Roald Dalhl Ilustrador: Quentin Blake Editorial: ALFAGUARA Nº pág.: 134

ARGUMENTO

Matilda es una niña con mucho talento, amante de los libros y el estudio. Sus padres, los señores Wormwood, no valoran a su hija, es más, constantemente la tachan de ig-norante y estúpida y Matilda, harta de insultos, decide vengarse de ellos haciéndoles trastadas muy divertidas. En la escuela, encuentra a una directora horrible, la señora Trunchbull y también a una profesora deliciosa, la señorita Honey, con la que congenia enseguida. Matilda le confiesa que tiene mágicos poderes para mover objetos de su sitio. Muy pronto deberá demostrarlo para liberar a la señorita Honey de la tiranía de la directora.

INTERÉS FORMATIVO

Una situación familiar difícil no consigue amargar ni amilanar a la joven protagonista de la novela; a pesar de la presión de sus padres, un vendedor corrupto y una bingue-ra, la niña hace frente a sus problemas y logra solucionarlos con ingenio y con mucho sentido del humor. Después de leer esta novela, todos, grandes y pequeños, pensamos que sería estupendo parecernos a Matilda o por lo menos ser sus amigos.

PELÍCULA RECOMENDADA PARA ESTE MES

WAR HORSE

FICHA TÉCNICA

Película: War horse (Caballo de batalla).

Dirección: Steven Spielberg.

Año: 2011.

Duración: 148 min.

Género: Drama, bélico.

Interpretación: Jeremy Irvine (Albert),

David Thewlis (Lyons), Emily Wats-

son (Rose), Toby Kebbell, David

Kross (Gunther), Peter Mullan (Ted), Niels

Arestrup (abuelo), Eddie Marsan (sargento

Fry), Benedict Cumberbatch (mayor Jamie

Stewart), Tom Hiddleston (capitán Ni-

cholls), Celine Buckens (Emilie).

Música: John Williams.

Fotografía: Janusz Kaminski.

Estreno en España: 10 Febrero 2012.

Calificación por edades: No recomendada

para menores de 7 años.

SINOPSIS

Del director Steven Spielberg llega WAR HORSE (CABALLO DE BATALLA), una épica aventura para espectadores de todas las edades. Ambientada en la Inglaterra rural y Europa durante la Primera Guerra Mundial, WAR HORSE (CABALLO DE BATALLA) comienza con el relato de la extraordinaria amistad entre un caballo llamado Joey y un joven muchacho, Albert, encargado de domesticarlo y entrenarlo. Cuando ambos son apartados a la fuerza, la película sigue el viaje del animal a través de territorios en guerra, que irá modificando e inspirando la vida de todas los personajes que conoce a su paso -la caballería británica, los soldados alemanes y hasta un granjero francés y su nieta- antes de que la historia alcance su emotivo clímax, en el corazón de una tierra de nadie. La Primera Guerra Mundial es magistralmente retratada a través de la travesía del animal, una odisea de gozo y penas, de profundo afecto y de gran aventura. WAR HORSE (CABALLO DE BATALLA) es una de las más grandiosas historias de amistad en tiempos de guerra; exitosa novela, la obra fue adaptada para teatro y alcanzó un enorme éxito a nivel internacional en Londres.

LA CANCIÓN DE ESTE MES

“En tu ventana” de Andy y Lucas

Y es que ella no sabe lo que es el amor solo sabe de golpes y de desolación. en su cara refleja la pena y el dolor

y es que ella, ella ...

no conoce aquel hombre que un día la enamoro duele más el sufrimiento que cualquier moratón.

se refugia en su alma de cualquier chaparrón y es que ella, ella...

y en tu cocina tan prisionera de tu casa

en la cocina donde los días pasaran como rutina donde su siesta es la paz de tu armonía

y en tu ventana gritas al cielo pero lo dices callada no vaya a ser que se despierte el que maltrata

cada sentido y cada gesto de tu alma.

lo que daría yo por cambiar su temor por una estrella

donde sin golpes viviera ella sola lo que daría yo

por parar su reloj en madrugada pa que durmiera tranquila y sola.

de verse sola perdía en el infierno

con lo calentito que se esta allí en invierno pero prefiere mil veces sus sueños antes de verse sola en sus adentros.

TRUCOS PARA EL ORDENADOR

Bajar videos de youtube

• Buscamos en YOUTUBE el video que queramos descargar. • Ponemos en GOOGLE: force download. • Entramos en www.force-download.es/ • Pegamos la dirección del video que hemos copiado en youtube. • Después pinchamos en GO. • Iniciar la conversión en MP4. • Continuar sin registrar. • BAJAR MP4. • GUARDAR ARCHIVO. ACEPTAR. • Por defecto el ordenador lo guarda en DESCARGA. Nosotros lo podemos

hacer donde deseemos.

PASATIEMPOS

SUDOKU

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SOPA DE LETRAS

M C U N A U J O A

A Z D A A L D O T

R U N R U D E I I

I N U A J K L C M

A A P E D R O A A

L V L D T H B N R

Y O L A N D A G T

P D L X V L N I A

V W E L E N A P V

Buscar en la sopa de letra los siguientes nombres: María, Ana, Elena, Yolanda, Juan, Laura, Marta, Pedro, Ignacio y Paul

GALERÍA DE ARTE

En este mes, los alumnos de 6º hemos elaborado montajes. Los hemos hecho con nuestra cara y el cuerpo de otra persona, algún animal o personajes de algunas películas. Aquí os mostramos algunas imágenes.

JUAN ROMERO JESÚS RODRÍGUEZ

IGNACIO RAMÍREZ PEDRO RIVAS

SARA RODRÍGUEZ CRISTINA ROMÁN

FERNANDO GONZÁLEZ KEVIN FERNÁNDEZ