PRÁCTICA 2D:Programación de actividades familiares

SILVIA RAMOS GARCÍA.Educación y sociedad.

2º A Magisterio Primaria.

CONTEXTUALIZACIÓN:

Es importante que los centros creen un clima cooperativo con las familias.

La comunicación padres-profesorado es vital para una buena educación de los alumnos.

El rendimiento escolar mejorara si se fomenta una buena comunicación.

Es necesario que los padres se impliquen en las actividades del centro para mejorar esa cooperación.

ÍNDICE:1.Talleres en horario lectivo.

2.Talleres en horario no lectivo.

3.Trabajo cooperativo.4.Plataforma virtual.

Talleres en horario lectivo:Es importante que los padres participen en talleres que se realizan en el horario lectivo de los centros, pero para ello los docentes y el centro deben crear un clima favorable, animarles y motivarles a participar.

A continuación se nos presentarán una serie de propuestas para realizar talleres contando con la colaboración de los padres.

Mercado medieval:Se propondrá la creación de un mercadillo

medieval en el patio del recreo.Cada clase dispondrá de su puesto.Los artículos estarán previamente elaborados

en las aulas o los traerán de casa.Se venderán entre los niños del colegio.El dinero recaudado de cada clase se utilizará

para una salida lúdica a un lugar de libre elección.

A través de esta actividad invitaremos a los padres a participar. Podrán elaborar entre otras las siguientes funciones:

1. Participar en el proceso de elaboración de artículos para las ventas.

2. Participar en el montaje de los puestos del mercadillo.3. Controlar las transacciones de dinero durante la

actividad.4. Supervisar el buen funcionamiento de todo.5. Comprar artículos para facilitar que los niños vayan

de excursión

Además se les pedirá colaboración para los siguientes talleres extras:

Cuentacuentos. Teatro de marionetas. Fiesta final con patatas y refrescos.

Todos estos talleres irán relacionados con la época medieval.

Jornada multicultural: Estas jornadas consistirán en la creación de unos puestos en

el patio del recreo relacionados con las diferentes culturas. Cada niño del colegio creará un puesto en el que de a conocer

determinada cultura. No tiene por qué ser la suya. Encontraremos puestos con los siguientes elementos:

1. Puesto de gastronomía.2. Puesto de bailes tradicionales.3. Puesto de detalles culturales.4. Puesto de elementos de la moda.5. Puesto de literatura original de las distintas culturas.6. Puesto de religión.

A través de esta actividad invitaremos a los padres a participar. Podrán elaborar entre otras las siguientes funciones:

1. Participar en las tareas de investigación previas a la elaboración del taller.

2. Colaboración en el proceso de montaje de los talleres.3. Ayudar en la elaboración del contenido de los

distintos puestos.4. Visitar esta jornada multicultural para fomentar la

tolerancia y el respeto hacia las diferentes culturas.

Talleres en horario No lectivo:

No todos los padres pueden cooperar en horario lectivo, ya que debido a incompatibilidades horarias o a diferentes responsabilidades o compromisos por mucho que lo deseen les resultará imposible.

Para ello propondremos otra serie de actividades con un horario más flexible, para así poder garantizar la cooperación.

Olimpiadas deportivas: Se realizarán por la tarde, de 17:00-21:00. Se organizarán múltiples actividades deportivas de

manera simultánea, para que los niños siempre estén activos.

Las actividades serán muy diversas para que estén al gusto de todos.

Habrá puestos de repostaje donde podrán descansar, beber y comer algo.

A través de esta actividad invitaremos a los padres a participar. Podrán elaborar entre otras las siguientes funciones:

1. Arbitraje de las diferentes actividades deportivas.2. Participar en los diferentes deportes (Muchos de ellos

serán especialmente de padres y profesores).3. Colaborar en las zonas de repostaje.4. Animar a sus hijos y pasar un buen día en familia.

Acampada nocturna: Se realizará un día festivo desde las 20:00 hasta el día

siguiente. El emplazamiento será algún lugar cercano o el patio

del recreo. Se construirán tiendas de campaña y diferentes

actividades. La asistencia de un familiar que se haga responsable

del niño será obligatoria para la asistencia de este.

Se realizarán las siguientes actividades:

1. Curso de supervivencia en la naturaleza.2. Montaje de las tiendas.3. Cena. 4. Gymkhana nocturna.5. Cuentacuentos en la hoguera.6. Velada del terror.7. Piscolabis de nubes y chocolate caliente.8. Acampada.

Trabajo cooperativo:No solo se puede participar en la educación de los niños a través de los talleres propuestos, sino en el propio aula mediante trabajos cooperativos, en los que no solo participen los padres, sino también toda la familia.

Para ello realizaremos distintos trabajos en los que los padres puedan participar, entre ellos destacamos lo siguiente:

1. Se les facilitará un día en el que los padres acudan a la clase y cuenten algo sobre su oficio o cualquier tema de interés.

2. Los abuelos podrán organizar y preparar temas relacionados con la sociedad en la que vivieron, la historia o cualquier tema de su dominio.

3. Se podrán proponer todo tipo de actividades.4. Se dedicará un día de sugerencias en las que los padres

podrán implicarse en la organización del centro.5. Se realizarán reuniones esporádicas en diferentes

horarios sobre cualquier tema relacionado con la educación y la organización del centro.

Plataforma virtual: Compuesta por información relevante del

Centro. Planificación semanal. Planificación anual. Foro. Foro de discusión/diálogo. Clases de informática y Tic para mayores. Sugerencias paternas.

FIN¡