operacionalizacion de las competencias del ser i a vi sem

VARIABLES DE TRABAJO QUE PERMITEN OPERACIONALIZAR LAS COMPETENCIAS GENERICAS PARA PRIMER SEMESTRE

VALOR: RESPETOAcatamiento de normas – Reglamento – (Puntualidad) Reconocimiento ético-estético del otro. PRINCIPIOS MODELO PEDAGÓGICO - ESTRATEGIAS

INVESTIGATIVO

Lengua materna: Comprender información específica para construir textos orales y escritos.

Trabajo en equipoDispositivo pedagógico

Razonamiento Cuantitativo: Comprender, manipular, reconocer y obtener información para representarla de distintas formas (gráficos, tablas, esquemas, etc.).

Compromiso éticoNo plagioRespeto a las fuentes de información

CONTEXTUALIZADOR Antropológicas: Identificar las características particulares de los estudiantes que los hace una persona única, con sus propios valores, potencialidades y limitaciones.

Toma de decisionesSaber elegir una opción haciendo uso del razonamiento

INTERDISCIPLINARIO Ciudadanas: Civilidad, Buenas costumbres, Sociabilidad, Urbanidad.

Solución de problemasProblemasDilemas éticos

FLEXIBILIZACIÓNInvestigación: Capacidad de observar para descubrir problemas susceptibles de investigar.

Pensamiento lógico, crítico, creativo e innovaciónExperiencias reales – problemas éticos

PARTICIPACIÓNManejo de información y uso de TIC: Desarrolla actividades con habilidades y destrezas, manejando el computador, programas básicos y las TIC.

Casos – conflictos de valoresSolución de conflictos de valoresAnálisis de valores – decisiones futuro profesional

Innovación y Emprendimiento: Desarrollar la motivación, pasión y compromiso con las actividades académicas. Estimular la lógica y la creatividad.

Discusión – dilemas moralesJuego de rolesPosicionamiento

INNOVACIÓN – EMPRENDIMIENTO – INVESTIGACIÓN

VARIABLES DE TRABAJO QUE PERMITEN OPERACIONALIZAR LAS COMPETENCIAS DEL SER PARA SEGUNDO SEMESTRE

VALOR: TOLERANCIANacida del reconocimiento de la pluralidad y diversidad del ser humano acorde con los derechos fundamentales consagrados en nuestra Carta Magna y los acuerdos internacionalesPRINCIPIOS MODELO PEDAGÓGICO -

ESTRATEGIAS

INVESTIGATIVO

Lengua materna:Elaborar textos orales y escritos: (síntesis, análisis, comentario de textos, informe de lectura; organizadores Gráficos: Mentefacto, cuadro comparativo, diagrama causa- efecto) usando esquemas apropiados que respondan a la intención y a la situación comunicativa a partir de la comprensión de información específica.


Razonamiento Cuantitativo:Clasificar y organizar la información obtenida a partir de diferentes fuentes para enunciar la idea central de un problema.


CONTEXTUALIZADOR Antropológicas:Reconoce la importancia de la inteligencia emocional y su rol en las relaciones interpersonales dentro de su contexto habitual, familiar y académico, basado en el respeto mutuo, el conocimiento de sí mismo y de los demás, comprometiéndose con su proceso de crecimiento personal, espiritual y profesional.


INTERDISCIPLINARIO Ciudadanas:Identifica y rechaza las situaciones en las que se vulneran los derechos fundamentales de las personas, de esta manera contribuir, de manera constructiva, a la convivencia en el medio académico y en la comunidad.


FLEXIBILIZACIÓNInvestigación:Elabora rastreo bibliográfico en sus responsabilidades académicas e investigativas.


PARTICIPACIÓNManejo de información y uso de TIC:Comunica información e interactúa de manera responsable usando TIC: Envía y recibe mensajes y archivos por el correo electrónico, y organiza carpetas para los mensajes y archivos que contienen información de tipo académico.


Innovación y Emprendimiento:Desarrolla la motivación, pasión y compromiso con las actividades académicas. Estimular la lógica y la creatividad.Comprender la importancia de la ética y valores en la innovación y emprendimiento.



VARIABLES DE TRABAJO QUE PERMITEN OPERACIONALIZAR LAS COMPETENCIAS DEL SER PARA TERCER SEMESTRE

VALOR: EquidadEntendida como la contribución al acceso a la educación pública superior, a los bienes y servicios que ofrece la universidad y a la permanencia

en el proceso educativo con criterios de favorabilidad, teniendo en cuenta las capacidades y necesidades de las persona.PRINCIPIOS MODELO PEDAGÓGICO - ESTRATEGIAS

INVESTIGATIVO

Lengua materna:Organizar adecuadamente ideas empleando distintos mecanismos que le dan unidad y coherencia a textos orales y escritos.


Razonamiento Cuantitativo:Contrastar la información obtenida de diferentes fuentes para determinar cuál representa de mejor manera una situación específica.


CONTEXTUALIZADOR Antropológicas:Desarrollar la inteligencia emocional de tal forma que sensibilicen, impulsen, seduzcan, apasionen, motiven e incentiven a relacionarse adecuadamente con las personas y con su entorno.Actuar basado en los principios valores, actitudes y comportamientos esenciales que debe formarse para sí, para los demás y para su medio; asumiéndolos y transmitiéndolos de forma efectiva.


INTERDISCIPLINARIO Ciudadanas:Construir relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en el medio académico, social y familiar.


FLEXIBILIZACIÓNInvestigación:Identificar los pasos para elaborar un proyecto de investigación aplicando el Método Científico.


VARIABLES DE TRABAJO QUE PERMITEN OPERACIONALIZAR LAS COMPETENCIAS DEL SER PARA TERCER SEMESTRE

PARTICIPACIÓNManejo de información y uso de TIC:Manejar las fuentes de documentación, analizando y cuestionando la significación de los mensajes y la influencia de los medios.Capacidad de localizar información, filtrarla, organizarla y evaluarla con el fin de seleccionar la requerida y presentarla de una manera adecuada para su utilización.


Innovación y Emprendimiento:Desarrolla la Capacidad de mantener entusiasmo y compromiso en sus actos.Estimula la capacidad de ser proactivo y persistente.Aprende a caracterizar las problemáticas y necesidades de las organizaciones y su entorno.Usa la creatividad en la solución de problemas e inicia su aproximación a la creación de valor.


Lengua extranjera:Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.


VARIABLES DE TRABAJO QUE PERMITEN OPERACIONALIZAR LAS COMPETENCIAS DEL SER PARA CUARTO SEMESTRE

VALOR: HonestidadEn el sentido de ajustar el comportamiento y actos a los dictámenes éticos de validez universal que propendan por una sana convivencia social, un alto desarrollo espiritual y una trans-parencia total en las relaciones sociales, laborales y, en el manejo de los bienes y asuntos públicos y particulares.PRINCIPIOS MODELO PEDAGÓGICO - ESTRATEGIAS

INVESTIGATIVO

Lengua materna:Organizar adecuadamente ideas empleando distintos mecanismos que le dan unidad y coherencia a textos orales y escritos.


Razonamiento Cuantitativo:Seleccionar información relevante y aplicarla en el análisis de una situación problémica.


CONTEXTUALIZADOR Antropológicas:Actuar basado en los principios valores, actitudes y comportamientos esenciales que debe formarse para sí, para los demás y para su medio; asumiéndolos y transmitiéndolos de forma efectiva.Desarrollar la inteligencia emocional de tal forma que sensibilicen, impulsen, seduzcan, apasionen, motiven e incentiven a relacionarse adecuadamente con las personas y con su entorno. NOTA: Ya está en tercer semestre, sugiero quitarla del cuarto y resaltar los principios y valores.


INTERDISCIPLINARIO Ciudadanas:

Conocer, usar y apropiarse de los mecanismos constitucionales de participación que permiten expresar sus opiniones y participar en la toma de decisiones políticas tanto a nivel local como a nivel nacional.Rechazar las situaciones de discriminación y exclusión social en el país a partir de la comprensión de sus posibles causas y las consecuencias o el impacto que genera en la sociedad.



FLEXIBILIZACIÓNInvestigación:Aplicar el Método Científico a problemas susceptibles de investigación.


PARTICIPACIÓNManejo de información y uso de TIC:Fortalece las competencias investigativas empleando las TIC (Encuestas, foros de discusión, Wikis, correos electrónicos, chat, encuentros virtuales).Desarrollar aprendizajes cooperativos y colaborativos empleando los medios (Internet, radio, TV, prensa, foros, blog, Wiki, otros).Utilizar las TIC para la comunicación, colaboración y participación en redes.


Innovación y Emprendimiento:Estimular el desarrollo de su capacidad de liderazgo.Comprender la necesidad de tolerar el fracaso.Vvisionar situaciones futuras.Reconoce la necesidad de contagiar su pasión a los demás.Incorpora métodos para descubrir nuevas ideas solucionen problemas.Proponer perspectivas diferentes en la solución de problemas.Relacionar solución de problemas con oportunidades para emprender.


Lengua extranjera:Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.


Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.


VARIABLES DE TRABAJO QUE PERMITEN OPERACIONALIZAR LAS COMPETENCIAS DEL SER PARA QUINTO SEMESTRE

VALOR: SolidaridadExpresada en el reconocimiento al otro, el desarrollo de la sensibilidad social en la disposición de ayuda a los demás y al trabajo en equipo.PRINCIPIOS MODELO PEDAGÓGICO - ESTRATEGIAS

INVESTIGATIVO

Lengua materna:Elaborar textos orales y escritos usando esquemas apropiados que respondan a la intención y a la situación comunicativa a partir de la comprensión de información específica.


Razonamiento Cuantitativo:Plantear alternativas de solución a situaciones problémicas utilizando modelos preestablecidos.


CONTEXTUALIZADOR Antropológicas:Establecer relaciones interpersonales adecuadas dentro de su académico, basado en el respeto mutuo, el conocimiento de sí mismo y de los demás comprometido con su proceso de crecimiento personal, espiritual y profesional.Adquirir compromiso ético, orientado por una filosofía de vida clara y objetiva y direccionado por un proyecto de vida definido y contextualizado.Establecer vínculos afectivos adecuados con todas las personas de su entorno diferenciando los grados y tipos de afectividad con cada uno



de los miembros de su red filial.INTERDISCIPLINARIO Ciudadanas:

Participar activa y constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia en el nivel local o global.Participar o liderar iniciativas cívicas en el medio académico o en la comunidad, con criterios de respeto, honestidad, tolerancia, solidaridad y equidad; en defensa de los derechos civiles y políticos.Expresar rechazo ante toda forma de discriminación o exclusión social y hacer uso de los mecanismos democráticos para la superación de la discriminación y el respeto a la diversidad. NOTA: Ya está en 4to semestre, sugiero quitarla.


FLEXIBILIZACIÓNInvestigación:Aplicar metodologías de investigación a problemas o fenómenos susceptibles de investigar.Presentar resultados de la investigación utilizando los modelos establecidos.


PARTICIPACIÓNManejo de información y uso de TIC:Conocer los temas éticos y legales fundamentales para el acceso y uso de la información.Acceder a la información de manera efectiva y eficiente, en su idioma materno y/o en inglés y hacer uso de ella de manera acertada y creativa para el problema o tema que se esté trabajando.Investigar usando TIC, manteniendo una visión científica permanente.


Innovación y Emprendimiento:Fortalecer la capacidad de ser autónomo.Desarrollar la resilencia para aprender de las situaciones adversas.Identifica oportunidades asociadas a las cadenas productivas.Usar herramientas de creatividad para desarrollar nuevos conceptos.Proponer soluciones, generar ideas, imaginar prototipos.Relaciona los conocimientos específicos de su profesión en la creación de valor.Asociar recursos económicos, tecnología y conocimientos de gestión.


Lengua extranjera:Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con


áreas de experiencia que le son especialmente relevantes. Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.


VARIABLES DE TRABAJO QUE PERMITEN OPERACIONALIZAR LAS COMPETENCIAS DEL SER PARA SEXTO SEMESTRE

VALOR: integridad.

PRINCIPIOS MODELO PEDAGÓGICO - ESTRATEGIAS

INVESTIGATIVO

Lengua materna:Elaborar textos orales y escritos usando esquemas apropiados que respondan a la intención y a la situación comunicativa a partir de la comprensión de información específica.


Razonamiento Cuantitativo:Resolver problemas aplicando las destrezas adquiridas siguiendo esquemas conocidos.


CONTEXTUALIZADOR Antropológicas:Establecer relaciones interpersonales adecuadas dentro de su académico, basado en el respeto mutuo, el conocimiento de sí mismo y de los demás comprometido con su proceso de crecimiento personal, espiritual y profesional.Adquirir compromiso ético, orientado por una filosofía de vida clara y objetiva y direccionado por un proyecto de vida definido y contextualizado.



Establecer vínculos afectivos adecuados con todas las personas de su entorno diferenciando los grados y tipos de afectividad con cada uno de los miembros de su red filial.

INTERDISCIPLINARIO Ciudadanas:Participar activa y constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia en el nivel local o global.Participar o liderar iniciativas cívicas en el medio académico o en la comunidad, con criterios de respeto, honestidad, tolerancia, solidaridad y equidad; en defensa de los derechos civiles y políticos.


FLEXIBILIZACIÓNInvestigación:Desarrollar propuestas de investigación en las que se buscan soluciones a los problemas de su contexto aplicando lo aprendido en la universidad.


PARTICIPACIÓNManejo de información y uso de TIC:Utilizar las TIC para interactuar de forma eficiente con otros tanto en una relación uno a uno como en grupo, incluyendo la comprensión y respuestas a necesidades del contexto, y el trabajo eficiente como miembro de un equipo que busca lograr una meta común.Crear y proponer iniciativas con responsabilidad, afrontando riesgos, con autonomía, independencia y aprovechando las potencialidades que brindan las TIC; basándose en el conocimiento para el desarrollo productivo.Solucionar problemas de manera autónoma y creativa empleando TIC.


Innovación y Emprendimiento:Aprende a trabajar bajo presión y a reprogramar situaciones.Asume riesgos calculados.Aprende a seleccionar la oportunidad más adecuada.Desarrolla nuevos conceptos y construye prototipos.Formula perfiles de proyectos.Capaz de emprender iniciativas de baja complejidad.Desarrolla la habilidad de negociar.Capacidad de evaluar riesgos.Capacidad de obtener recursos.


Lengua extranjera:Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente


relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes. Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.


operacionalizacion de las competencias del ser i a vi sem

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