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1
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR
NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y Apariencia
Personal 2 puntos
b. Conducta 6 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 1 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 1 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Cuarto Bimestre
El 10 de agosto es “Light up day!” el cual marca el inicio del
bimestre con la orientación del maestro guía para fortalecer
hábitos de estudio y organización de actividades.
Este bimestre tiene un valor de 20% para la nota final.
Se recomiendan 30 minutos de lectura diaria.
El estudiante deberá tener impresas sus guías (pegadas en el
cuaderno o en folder) y solicitar la firma de sus padres a la
brevedad posible.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas
de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más
trabajo a casa.
El estudiante que se ausente a clases deberá presentar la
justificación en su agenda al día siguiente en la oficina de
Dirección para tener derecho a la ficha de reposición de
actividades, de lo contrario habrá perdido los puntos de ese día.
Los alumnos de Básico deberán realizar actividades en dos
plataformas (Español e Inglés), por lo que recomendamos seguir
las instrucciones que se den en clase, recordar su usuario y
contraseña de cada plataforma, así como visitar la página web
del colegio para conocer detalles de acceso y actividades a
realizar en cada una.
En los puntos actitudinales tendrá más valor la conducta, por lo
que se solicita más respeto, colaboración y una mejor convivencia
entre compañeros y docentes.
2
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: 5TO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES. SUBÁREA: BIOLOGÍA
COMPETENCIAS:
1. Argumenta la relación entre los organismos y el medio físico en que viven y la forma como contribuyen al equilibrio del ecosistema.
2. Aplica medidas que contribuyen a mantener la salud a nivel individual, familiar y de la comunidad.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Explica conceptos básicos relacionados con el ecosistema, factores que influyen y sus formas de organización.
2. Describe la forma cómo los mensajes de los medios de comunicación, de su familia, comunidad y de otras fuentes influyen en sus prácticas de salud.
3. Identifica métodos apropiados para prevenir desórdenes alimenticios de acuerdo a la investigación científica.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. División del
tiempo
geológico
En grupos e 5 alumnos realizarán una
división del tiempo empleando materiales
como cartulina, papel iris, marcadores,
etc. Utilizarán un LAPBOOK para su diseño.
Lo trabajarán durante los dos períodos de
clases.
24 de agosto
sec. A
25 de agosto
sec. B
Presentación 5 puntos
Contenido 5 puntos
Creatividad 5 puntos
TOTAL 15 puntos.
2. Salud
En grupos de 5 alumnos exponer temas
relacionados a la salud, a cada grupo se
le asignará su tema de investigación.
Presentar trabajo escrito a mano con
todos los aspectos de una investigación.,
para la exposición deberán emplear el
Diagrama de Pez.
6 de
septiembre
sec. A
8 de
septiembre
sec. B
Trabajo escrito 5 puntos
Expresión oral 5 puntos
Presentación 5 puntos
Conocimiento del tema 5 puntos
TOTAL 20 puntos
3. Identificación de
macromoléculas
Práctica de laboratorio. En grupos de 5
alumnos deberán traer material asignado
por su profesora, de alimentos que
contengan carbohidratos, proteínas y
lípidos.
20 de
septiembre
sec. A
22 de
septiembre
sec. B
Informe de laboratorio 5 puntos
Análisis de los resultados 3 puntos
Trabajo en el laboratorio 2 puntos
TOTAL 10 puntos
4. Desórdenes
alimenticios
Los alumnos buscarán información del
tema y en clase trabajarán el método de
metacognición y expondrán con carteles
en el salón de clases. Deberán traer papel
bond y marcadores.
27 de
septiembre
sec, A
29
de sept. Sec.
B
Ortografía y caligrafía 5 puntos
Presentación 5 puntos
Conocimiento del tema 5 puntos
TOTAL 15 PUNTOS
5. Revisión del libro
de texto
Revisión de todas las actividades resueltas
del libro de texto. Capítulo 11
11 de
octubre y 13
de octubre
Firmas y revisión de todas
las actividades 10 puntos.
3
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: DARLING EUNICE MORALES CEDILLOS GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIA: Aplica una de las disciplinas artísticas en creaciones propias, para desenvolverse de manera interactiva en la sociedad.
INDICADORES DE LOGRO:
3.1. Maneja las técnicas y tecnologías en una de las artes.
3.2. Demuestra sus habilidades en la ejecución y creación de obras de arte.
3.3. Identifica los aportes del arte en los procesos educativos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Investigación de
técnicas y tecnología
utilizada en las
diferentes disciplinas
artísticas.
EN CASA:
Observar algunas ideas de posibles temáticas y técnicas
http://www.timkellyartist.com/tk_puzzle.html
realizaremos una instalación de arte (rompecabezas)
EN CLASE:
Realizar su puzzle, si llevara mucho trabajo pueden
adelantar algo en casa
*Materiales necesarios según la época, estilo y técnica
escogida (papel, pinceles, pintura, crayones, entre otros)
*1 pliego cartón presentación blanco
*Cuchilla tijeras
Quinto A
Jueves 11
Agosto
Quinto B
Viernes 12
Agosto
Diseño y aplicación
de técnica en puzzle 10
Armado de
instalación
Trabajo en equipo
3
Participación, orden
y limpieza 2
Total 15 puntos
Utilización de recursos
tecnológicos que
apoyan e influencian la
comunicación de
ideas.
EN CASA:
Realizar una investigación a fondo sobre los recursos
tecnológicos que apoyan e influencian la comunicación
de ideas, buscar ejemplos. Toda su información deberá
presentarse creativamente dentro de un álbum
reciclado (ver tutorial, para hacer álbum)
https://www.youtube.com/watch?v=B1IOmmtMNPM
EN CLASE:
Presentaran su álbum con su investigación.
Primer ensayo para puesta en escena
https://oleateatro.wordpress.com/arte-y-
creatividad/montaje-de-una-obra-de-teatro/
Quinto A
Jueves 18
Agosto
Quinto B
Viernes 19
Agosto
Investigación
coherente del tema
sin faltas de
ortografía
6
Uso de materiales,
utilidad del álbum
creado.
6
Creatividad y
originalidad 3
Total 15 puntos
Ejecución de una pieza
escénica.
EN CLASE:
Puesta en escena de la obra elegida con sonidos,
Escenografía
Luces
Vestuario
Maquillaje
Peinado
Publicidad
Quinto A
Jueves 25
Agosto
Quinto B
Viernes 26
Agosto
Originalidad de
diseño
6
Técnica correcto de
crayón
3
Uso correcto de
colores
3
Total 20 puntos
Análisis crítico de una
pieza artística
EN CASA:
Observaremos este video
https://www.youtube.com/watch?v=OrGQXZWR0NU
realizar una investigación siguiendo los pasos del video
visto, sobre la pintura guatemalteca 10 años de Guernica
en Guatemala de Manolo Gallardo
(llevar a clase, una impresión a color de la obra, media
carta, información)
EN CLASE:
Realizaremos un análisis de la obra con los materiales
solicitados y según el video visto.
Con ayuda de las IPad buscaremos tres obras artísticas
según descripción de su profesora para realizar el análisis
crítico correspondiente.
Quinto A
Jueves 01
Septiembre
Quinto B
Viernes 02
Septiembre
Investigación previa
de la obra analizar 5
Seguimiento de
pasos para análisis de
una obra
3
Orden, limpieza y
ortografía 2
Total 10 puntos
4
Creación y exposición
de una obra artística
utilizando variedad de
técnicas y recursos
tecnológicos.
EN CLASE:
Traer materiales a lo que su creatividad desee trabajar.
(pintura, escultura, instalación, entre otros)
Quinto A
Jueves 08
Septiembre
Quinto B
Viernes 09
Septiembre
Manejo de
instrumentos,
técnicas y materiales.
7
Originalidad y
creatividad en la
obra realizada.
6
Exposición creativa
de la obra 2
Total 15 puntos
Ejecución de ejercicios
de expresión corporal,
facial, vocal y manual.
EN CLASE:
Ejercicios de expresión corporal
Traer ropa cómoda
Quinto A
Jueves 22
Septiembre
Quinto B
Viernes 23
Septiembre
Seguimiento de
instrucciones 4
Secuencias 3
Coordinación en
movimientos 3
Total 10 puntos
Valoración del arte en
el proceso educativo y
en su formación
integral.
EN CASA: observar el video que nos servirá de ejemplo
https://www.youtube.com/watch?v=JKLp94jLbEc
Formar grupos de 5 personas
Realizar un video tutorial para niños sobre un tema de
arte.
EN CLASE:
Proyectar su video tutorial en salones de primaria (o
según permiso de dirección)
Quinto A
Jueves 29
Septiembre
Quinto B
Viernes 30
Septiembre
Grabación y edición
de video, cuidando
ortografía y calidad
de sonido.
8
Originalidad y
creatividad según el
tema asignado
4
Presentación en
video un máximo de
3:00 minutos
3
Total 15 puntos
5
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: HUGO FERNANDO DÍAZ QUINTERO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: FÍSICA CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y
elásticos en situaciones de la vida cotidiana.
2. Aplica la hidrostática en la resolución de problemas prácticos relacionados con el entorno de vida.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Relaciona el momento lineal y su conservación con los choques de cuerpos ante problemas de colisiones.
2. Definición de presión y su efecto aplicado a fluidos. Explicación de lo que significa el principio de Arquímedes.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. División de la Física.
Magnitudes. Sistemas de
Unidades. Conversión de
Unidades.
Repaso: Ejercicios: Laboratorio 1.2 Pág. 9
Libro de texto Física General Diversificado.
Trabajo será en el aula.
Sección A
Jueves 18
Sección B
Martes 16
de agosto
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Procedimiento y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
2. Magnitudes Escalares y
Vectoriales. Operaciones
con vectores. Suma de
Vectores.
Repaso: Ejercicios: Laboratorio 1.3 Pág. 12,
Laboratorio 1.4 Pág. 15 y 16. Trabajo será en
el aula.
Sección A
Jueves 25
Sección B
Martes 23
de agosto
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Procedimiento y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
3. Suma de Vectores por el
paralelogramo y
analíticamente.
Componentes
Rectangulares de un
Vector. Suma de
Vectores por
descomposición
rectangular. Producto de
Vectores.
Repaso: Ejercicios: Laboratorio 1.5 Pág. 22 y
23. Laboratorio Pág. 1.6 Pág. 26, 27 y 28.
Trabajo será en el aula.
Sección A
Jueves 1º.
de
septiembre
Sección B
Martes 30
de agosto
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Procedimiento y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
4. Cinemática. Gráficas de
movimiento uniforme.
Aceleración media y sus
gráficas. Movimiento
Rectilíneo Uniforme
(M.R.U.). Movimiento
Rectilíneo Uniformemente
Variado (M.R.U,V.)
Repaso: Ejercicios: Evaluación del Capítulo
1. Pág. 31, 32, 33 y 34. Laboratorio 2.1 Pág.
40 y 41. Laboratorio 2.2 Pág. 44. Laboratorio
2.4 Pág. 53. Laboratorio 2.5 Pág. 58 y 59. Se
seleccionarán los ejercicios más
significativos de cada laboratorio. Trabajo
será en el aula.
Sección A
Jueves 8 y
Miércoles 14
Sección B
Martes 6 y
13 de
septiembre
Presentación completa 6 puntos
Orden y limpieza 4 puntos
Procedimiento y ortografía 6 puntos
Gráficas 4 puntos
Total 20 puntos
5. Caída Libre de los
cuerpos. Tiro Vertical. Tiro
Parabólico. Caso
General: Proyectil
lanzado con un ángulo
de elevación.
Movimiento Circular
Uniforme (M.C.U.)
Repaso: Ejercicios: Laboratorio 2.6 Pág. 65 y
66. Laboratorio 2.7 Pág. 71 y 72. Laboratorio
2.8 Pág. 78. Laboratorio 2.9 Pág. 86, 87 y 88.
Se seleccionarán los ejercicios más
significativos de cada laboratorio. Trabajo
será en el aula.
Sección A
Jueves 22 y
29 Sección
B Martes 20
y 27 de
septiembre
Al finalizar el
Bimestre
Presentación completa 6 puntos
Orden y limpieza 4 puntos
Procedimiento y ortografía 6 puntos
Gráficas 4 puntos
Total 20 puntos
6
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: HUGO FERNANDO DÍAZ QUINTERO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: MATEMÁTICA CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Interpretar información presentada en tablas, gráficas y diagramas en distintos contextos matemáticos.
2. Analizar los distintos caminos que conducen a la solución de un mismo problema a partir de conceptos matemáticos.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Reconoce claramente el concepto de función y lo relaciona con situaciones de la vida real.
2. Resuelve con exactitud, problemas que involucran límites y continuidad.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Derivadas de funciones
logarítmicas, Derivadas
de funciones
exponenciales,
Derivadas de funciones
trigonométricas.
Ejercicios: Afianzo Competencias Pág.183
y 187 del libro de texto Caminos del Saber
11. Se trabajará en el aula.
Sección “A”
Martes 16
Sección “B”
Miércoles 17
de agosto
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Procedimiento y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
2. Derivación Implícita.
Derivadas de las
funciones
trigonométricas
inversas. Derivadas de
Orden Superior.
Ejercicios: Afianzo Competencias Pág.
190, 193 y 195. Se trabajará en el aula.
Sección “A”
Martes 23
Sección “B”
Miércoles 24
de agosto
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Procedimiento y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
3. Aplicacaciones de la
derivada. Análisis
gráfico. Valores máximo
y mínimo de una
función. Crecimiento y
decrecimiento. Puntos
críticos y picos. Criterio
de la primera derivada.
Criterio de la segunda
derivada.
Ejercicios: Afianzo Competencias Pág.
206, 209, 212, 215 y 221. Se trabajará en el
aula.
Sección “A”
Martes 30
Sección “B”
Miércoles 31
de agosto
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Procedimiento y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
4. Integrales. Antiderivada.
Integral indefinida.
Métodos de integración.
Integración por
sustitución. Integración
por partes.
Ejercicios: Afianzo Competencias Pág.
256, 258, 261 y 264. Se trabajará en el
aula.
Sección “A”
Martes 6 y
13
Sección “B”
Miércoles 7
y 14 de
septiembre
Presentación completa 6 puntos
Orden y limpieza 4 puntos
Procedimiento y ortografía 6 puntos
Gráficas 4 puntos
Total 20 puntos
5. Área. Integral definida.
Relación entre
integración y
derivación. Cálculo de
áreas. Área entre
curvas.
Ejercicios: Afianzo Competencias Pág.
268, 271, 275, 276 y 277. Se trabajará en el
aula.
Sección “A”
Martes 20 y
27 Sección
“B”
Miércoles 21
y 28 de
septiembre
Al finalizar el
bimestre
Presentación completa 6 puntos
Orden y limpieza 4 puntos
Procedimiento y ortografía 6 puntos
Gráficas 4 puntos
Total 20 puntos
7
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: 5TO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUBÁREA: QUIMICA
COMPETENCIA: interpreta los fenómenos que ocurren en sustancias gaseosas, las leyes y principios que los explican, así como el origen
y la transferencia de energía entre sistemas termodinámicos a partir de las reacciones químicas que ocurren en el medio.
INDICADORES DE LOGO: resuelve problemas relacionados con las leyes que explican el comportamiento de los gases presentes en su
medio y los que provocan el efecto invernadero. Emplea los conceptos, principios y leyes relacionados con el origen de energía en
las reacciones químicas.
Tema/contenidos Actividad /descripción Fecha Puntaje
1. Estudio de los
gases
Examen corto escrito. Unidad número 8
temas 1 y 2
16 de
agosto sec.
A y 19 de
agosto sec.
B
Conocimiento del tema. 10 puntos
Total 10 puntos
2. Reacciones de
óxido reducción
Práctica de laboratorio. Los alumnos por
grupo de 5 alumnos deberán traer l 1
papa, 1 aguacate, limón y aceite de
cocina.
24 de
agosto sec.
A y 26 de
agosto sec.
B
Trabajo en el laboratorio 5 puntos
Resultados y análisis de
resultados 5 puntos
Total 10 puntos
3. Leyes
fundamentales de
los gases
En parejas de alumnos, realizar hoja de
trabajo en clase de problemas
relacionados a las leyes de gases.
6 de sept.
Sec. A y 9
de sept.
Sec. B
Resultados y análisis de
resultados 10 puntos
Total 10 puntos
4. Nanómetro
En grupos de 5 alumnos deberán elaborar
en clase un nanómetro, este funcionará
para realizar una práctica demostrativa.
20 de
septiembre
sec. A y 30
de
septiembre
sec. B
Presentación 5 puntos
Funcionamiento del
nanómetro 10 puntos
Trabajo en clase 5 puntos
Total 20 puntos
5. Estequiometria
de gases Examen corto escrito , capítulo 8
4 de
octubre
sec, a y 7
de octubre
sec. B
Resultados y análisis de
resultados 10 puntos
Total 10 puntos
6. Libro de texto. Revisión de todas las actividades de la
unidad número 8 del libro de texto.
12 de
octubre
sec. A y l4
de octubre
sec. B
Firmas de todas las
actividades resultas 10 puntos
Total 10 puntos
8
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATRICIA VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: SEMINARIO CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIA: Elabora el informe que incluya los resultados del proyecto de la problemática guatemalteca.
INDICADOR DE LOGRO: Elabora el informe de Resultados del proyecto de Acción.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Informe Final
ESTUDIO DE CASOS:
Los seminaristas deben de presentar
siguiendo los lineamientos establecidos, el
informe final de su proyecto acción a la
Supervisión Educativa.
Semana del
29 de
agosto
Trabajo efectivo 30 puntos
Total 30 puntos
2. Presentación
del informe final
EXPOSICION:
Los seminaristas utilizando la técnica que
mejor les convenga como equipo de
trabajo, presentarán un resumen del
trabajo de Seminario del proyecto Acción.
24 de
Septiembre
Trabajo asertivo 30 puntos
Total 30 puntos
3. Actitudinales
OBSERVACIÓN:
Los seminaristas deben de mostrar una
actitud de Respeto, Trabajo en Equipo,
Responsabilidad, Entusiasmo,
Colaboración, Puntualidad, etc. A las
diferentes actividades que conlleva
elaborar el informe final y la presentación.
Durante
todo el
bimestre
Empatía, solidaridad 5 puntos
Puntualidad, orden,
respeto 5 puntos
Disciplina, trabajo en
equipo 5 puntos
Total 15 puntos
4. Seminario
ALBUM DE EXPERIENCIAS:
En presentación de power point ó
cualquier otro programa, los seminaristas
deben de hacer un álbum en donde
recopilen todas las actividades en las que
participaron, en donde se evidencie su
presencia, elaborando un PNI sobre su
trabajo (tiendas, cines, preparación de
alimentos, proyecto acción, etc)
Semana del
3 de
octubre
Trabajo asertivo 10 puntos
Creatividad 5 puntos
Total 15 puntos
9
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: HUGO FERNANDO DÍAZ QUINTERO GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: ESTADÍSTICA CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Utiliza la información obtenida por medio de la aplicación de diferentes procedimientos estadísticos descriptivos en la toma de decisiones.
2. Interpreta la información estadística de diferentes fuentes para enriquecer su labor docente y predecir la ocurrencia de eventos.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Utiliza diferentes métodos para la interpretación de resultados estadísticos.
2. Presentar información por medio de gráficas, diagramas, tablas y cuadros.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La desviación
estándar y la curva
normal
Laboratorio Pág. 119, 120 Libro de texto
Estadística Básica. Trabajo en el aula.
Sección A
Martes 16
Sección B
Jueves 18 de
agosto
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Procedimiento y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
2. Puntaje
estandarizado z.
Coeficiente de
variación.
Laboratorio Pág. 122, 123, 124. Trabajo en el
aula.
Sección A
Lunes 29 de
agosto Sección
B
Jueves 1º. de
septiembre
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Procedimiento y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
3. Evaluación del
Capítulo 7
Laboratorio Pág. 125, 126, 127, 128. Trabajo
en el aula.
Sección A
Lunes 5
Sección
B Jueves 8 de
septiembre
Presentación completa 6 puntos
Orden y limpieza 4 puntos
Procedimiento y ortografía 6 puntos
Gráficas 4 puntos
Total 20 puntos
4. Asimetría, Momento Laboratorio Pág. 131, 132, 134. Trabajo en el
aula.
Sección A
Lunes 12
Sección
B Miércoles 14
de septiembre
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 2 puntos
Procedimiento y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
5. Medida de
aplastamiento o
curtosis, otra medida
de curtosis.
Laboratorio Pág. 136, 137, 138, 139, 140.
Trabajo en el aula.
Sección A
Lunes 19
Sección B
Jueves 22 de
septiembre
Presentación completa 6 puntos
Orden y limpieza 4 puntos
Procedimiento y ortografía 6 puntos
Gráficas 4 puntos
Total 10 puntos
6. Correlación.
Diagramas de
dispersión.
Coeficiente de
correlación de
Pearson.
Laboratorio Pág. 147, 148, 149, 150. Trabajo
en el aula.
Sección A
Lunes 26
Sección B
jueves 29 de
septiembre
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza. 2 puntos
Caligrafía y ortografía 3 puntos
Gráficas 2 puntos
Total 10 puntos
10
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO
ÁREA: TICS CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIA: Selecciona las fuentes y herramientas de las Tecnologías de la información y la Comunicación adecuadas para resolver tareas
relacionadas con su formación.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías.
2. Utiliza nuevas tecnologías para aplicar a la vida cotidiana
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Uso y manejo de IPAD
Características Y detalles
Partes externas
Uso de IPAD en la
educación
Conceptos Básicos
Interfaz y Aplicaciones
Configuración Básica y
avanzada
Trucos y Tips del IPAD
Uso de IPAD con Proyector
Actividad 1:
Configuración Básica y Avanzada del
IPAD
*Personalización
*Listado de Aplicaciones
*Uso de trucos y Tips para IPAD
Principio de
Bimestre
Manejo de nuevas
Tecnologías 3 pts.
Uso básico y
avanzado de IPAD 5 pts.
Trabajo en clase 5 pts.
Uso de IPAD como
herramienta de
aprendizaje
2 pts.
TOTAL 10 pts.
Manejo de Documentos de
Oficina con IPAD
Aplicación Numbers:
*Manejo de hoja de
calculo
*Herramienta Formato y
Fusión
*Uso de fórmulas y
funciones Básicas
Actividad 2:
Uso de Aplicación Numbers del IPAD
Realización de 2 hojas de cálculo
sobre planillas de productos con
fórmulas de Suma, Producto,
Porcentajes y Lógicas.
Resto de
Bimestre
Uso de hojas de
cálculo en IPAD 10 pts.
Dominio básico de
IPAD 10 pts.
TOTAL 20 pts.
Manejo de Documentos de
Oficina con IPAD
Aplicación Keynote:
*Herramientas
*Interfaz
*Presentaciones multimedia
Actividad 3
Uso de Aplicación Keynote del IPAD
Realización de 2 presentaciones
multimedia con aplicación Keynote en
IPAD
Resto de
bimestre
Uso de presentador
gráfico en IPAD 10 pts.
Dominio básico de
IPAD 10 pts.
TOTAL 20 pts.
Manejo de Documentos de
Oficina con IPAD
Aplicación Evernote
Aplicación Pages
*Manejo de procesador de
textos y notas
*Uso de herramientas de
formato.
Actividad 4
Uso de Aplicación Pages y Evernote
del IPAD
Realización de 2 apuntes dictados en
clase sobre contenido de nuevas
tecnologías.
Uso de formato para cambiar
apariencia de textos.
fin de
bimestre
Uso de procesador de
textos en IPAD 10 pts.
Dominio avanzado de
IPAD 10 pts.
Total 20 pts.
11
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO
ÁREA: TICS (PROGRAMACIÓN) CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIA: Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Aplica los conocimientos aprendidos para ejecutar aplicaciones.
2. Crea funciones para realizar operaciones que las computadoras no traen predefinidas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Programación
Algoritmos PSeint
(parte 2)
Comando Según
Comando mientras
Actividad 1:
Realización de 4 ejercicios con variables
numéricas con PSeint
*Variables con comando Según
*Variables con comando Mientras
Variable con condiciones lógicas
verdaderas y repetir
Inicio de
bimestre
Dominio de algoritmos 10 pts.
Desarrollo
programación 10 pts.
Trabajo en Clase 10 pts.
Resultados de procesos
lógicos 10 pts.
TOTAL 40 pts.
Programación
Algoritmos PSeint
(parte 2)
Comando repetir
Comando Para
Comando
Subproceso
Actividad 2:
Realización de 2 ejercicios con variables
numéricas con PSeint
*Variables con comando Repetir
*Variables con comando Para
Variable con condiciones lógicas
verdaderas
Resto de
bimestre
Dominio de algoritmos 5 pts.
Desarrollo
programación 5 pts.
Trabajo en Clase 5 pts.
Resultados de procesos
lógicos 5 pts.
TOTAL 20 pts.
Programación
Algoritmos PSeint
(parte 2)
Comando repetir
Comando Para
Comando
Subproceso
Actividad 2:
Realización de 2 ejercicios con variables
numéricas con PSeint
* Variables con Comando Subproceso
Variable con condiciones lógicas
verdaderas
Fin de
bimestre
Dominio de algoritmos 5 pts.
Desarrollo
programación 3 pts.
Trabajo en Clase 2 pts.
TOTAL 10 pts.
12
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO
ÁREA: TICS (SOPORTE TÉCNICO) CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIA: Identifica los componentes y las funciones de las diferentes tarjetas que utiliza la computadora para su funcionamiento
INDICADORES DE LOGRO:
1. Instala nuevos programas Windows
2. Identifica las partes de un computador portátil
3. Realiza mantenimiento a un equipo portátil.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Arquitectura de un
equipo portátil
Tipos y fabricantes de
Laptop
Partes internas y
externas de una
netbook y notebook
Ensamblado de una
laptop
Actividad 1:
Identifica las partes internas y externas
de una laptop
Tomar fotografías a una laptop e
insertar en Word y señalar las partes
solicitadas en clase.
Inicio de
Bimestre
Identificación de partes
externas 5 pts.
Trabajo en clase 5 pts.
Total 10 pts.
Arquitectura de un
equipo portátil
Tipos y fabricantes de
Laptop
Partes internas y
externas de una
netbook y notebook
Ensamblado de una
laptop
Actividad 2:
Ensamblado de una laptop
*Remover o cambiar batería
*Remover o cambiar disco duro
Uso de kit de herramientas.
Seguimiento al tutorial mostrado en
clase.
Todo
Bimestre
Ensamblaje correcto de
Laptop 10 pts.
Uso correcto de kit de
herramientas 10 pts.
Total 20 pts.
Arquitectura de un
equipo portátil
Tipos y fabricantes de
Laptop
Partes internas y
externas de una
netbook y notebook
Ensamblado de una
laptop
Actividad 3:
Ensamblado de una laptop
*Remover o cambiar Teclado
*Remover o cambiar pantalla
Uso de kit de herramientas.
Seguimiento al tutorial mostrado en
clase.
Resto de
Bimestre
Ensamblaje correcto de
Laptop 10 pts.
Uso correcto de kit de
herramientas 10 pts.
TOTAL 20 pts.
Arquitectura de un
equipo portátil
Mantenimiento
preventivo y correctivo
a una laptop
Configuración
avanzada de una
laptop.
Instalación de Software
utilitario para laptop
Actividad 4:
Realización de mantenimiento
preventivo y correctivo de una
netbook o notebook.
Uso de kit de herramientas y botes de
limpieza
Seguimiento a los tutoriales mostrados
en clase.
Fin de
bimestre
Cumplimiento a normas de
seguridad 5 pts.
Realización correcta de
mantenimiento 10 pts.
Instalación de Driver y
software utilitario 5 pts.
TOTAL 20 pts.
13
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: José Elías Herrera GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: SOCIALES CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas, su origen y multicausal dad.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Metas del
milenio
Los alumnos forman cinco grupos
de trabajo y cada grupo
presenta un análisis de una meta
y posibles soluciones, (exposición
oral de 10 minutos por grupo)
ver página 152 inciso 22.2
23-8
Dominio del tiempo
Análisis
Soluciones viables
5
10
5
20 puntos
2. Derechos
individuales
Los alumnos forman parejas y
cada pareja expone sobre un
derecho de página 172-174
(exposición oral de 10 minutos por
pareja agregando ejemplos)
30-8
Dominio del tema
Dominio del tiempo
Ausencia de muletillas
Ejemplos
5
5
5
5
20 puntos
3. Leyes
constitucionales
Los alumnos investigan y en clase
hacen un ensayo sobre la ley de
orden público eligiendo uno de
los cinco niveles de limitación de
garantías. Página 183
6-9 Conceptos claros
Ortografía
10
5
15 puntos
4. Derechos
humanos
El alumno elige un organismo
nacional o internacional que vela
por los derechos humanos y en el
cuaderno escribe un ensayo
sobre el tema elegido. (Se hace
en clase página 186)
20-9 Ortografía
Dominio del tema
5
10
15 puntos
14
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JOSÉ ELÍAS HERRERA GRADO: QUINTO BACHILLERATO
ÁREA: LITERATURA CUARTO BIMESTRE 2016
COMPETENCIAS:
1. Utiliza el lenguaje como una actividad mediante la cual, usando los signos de la lengua, expresa sus pensamientos y satisface una necesidad
de comunicación.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Describe las etapas que conforman la actividad lingüística.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Rabinal Achi
Los alumnos investigan sobre el
Rabinal Achi, en un pliego de
cartulina elabora un mapa de
conceptos con sus respectivos
enlaces y conceptualiza el tema sin
usar información adicional (copias)
se hace en clase.
22-8 Ortografía
Dominio del tema
Uso correcto de enlaces
5
5
5
15 puntos
2. Literatura
guatemalteca
Los alumnos forman parejas de
trabajo y con ayuda de carteles
exponen sobre la vida y obra del
escritor que el catedrático le
indicará. Página 116
29-8
Ortografía
Dominio del tema
5
10
15 puntos
3. Literaturas varias
Los alumnos hacen una presentación
en power point sobre la literatura del
país que se le indique y la distribuye
así: caratula, características y
opinión personal, conclusión total 10
diapositivas. Enviarlas a
5-9
Opinión personal
Ortografía
Dominio del tema
Requisitos
5
5
5
5
20 puntos
4. Escritores
guatemaltecos
En el salón de clases el alumno
escribe un ensayo sobre la literatura
guatemalteca, debe agregar en el
ensayo información de cuatro
escritores guatemaltecos.
19-9 Dominio del tema
Conocimiento 4 escritores
Desarrollo coherente
10
5
5
20 puntos
15
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARMEN LUCÍA LORENZANA GRADO: 11TH
ÁREA: ENGLISH FOURTH BIMESTER 2016
COMPETENCIAS:
1. Engages in conversations and exchanges information and opinions orally and written.
2. Understands and interprets the written and spoken language on a variety of topics in the target language.
3. Presents information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Offers and responds to greetings, compliments, invitations, introductions, and farewells. 2. Interprets phrases presented with accompanying gestures, intonation, and other visual or auditory cues.
3. Dramatizes songs, simple skits or poetry dealing with familiar topics.
Skill Activity/Description Date Evaluation
1. Reading
Individually, the student reads to the
teacher a given text.
Students will have to solve some
comprehension activities about a specific
reading.
August 8th to
August 12th
Fluency 5 points
Pronunciation 5 points
Comprehension activities. 10 points
Total 20 points
2. Grammar Quiz Irregular Verbs
Quiz Unit 6
August 19th
Aug 29th-Sep 2nd Total 20 points
3. Spelling
Students have to learn by heart and pass
in front of the class for a Spelling Bee
Contest. The teacher will give them the list
to study.
September 5th to
September 21st 10 points
4. Writing
Write a 5 paragraph essay.
In the classroom students will have to
read a given article and will have to write
an essay about that topic. All this will be
in class. Students should bring their
materials (dictionaries, paper,
highlighters…)
September 26th
to September
30th
Rubric for writing
assignments. 20 points