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Bloque Pacie FATLA Programa de Experto en Elearning Nury G. Bonilla Ugalde

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Bloque 0 PACIE

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Page 1: Nury fatla

Bloque Pacie

FATLAPrograma de Experto en Elearning

Nury G. Bonilla Ugalde

Page 2: Nury fatla

Planeta FATLA

La metodologa PACIE necesita en los Entornos de Aprendizaje Virtuales que ísus bloques se distribuyan en 3 procesos operativos y administrativos.

Un EVA debe estar compuesto bloques y secciones.

Page 3: Nury fatla

Planeta FATLA

Bloques de un EVA

Bloque Cero PACIE

Información

Comunicación

Interacción

Bloque Académico

Exposición

Rebote

Construcción

Comprobación

Entorno virtual de aprendizaje

Negociación

Retroalimentación

Cierre

Page 4: Nury fatla

Planeta FATLA

Bloques 0

Sección de Información

Sección de Comunicación

Sección de Interacción

Secciones

Page 5: Nury fatla

Planeta FATLAPlaneta FATLA

Objetivos del curso, cronograma de

actividades programadas.

Detalles de la evaluación del

estudiante .

Orientaciones del curso con los detalles

del aula y como participar en ella.

Bloque información

Presenta información general sobre el curso para orientar al estudiante en el conocimiento de las reglas, lineamientos, quien es el tutor, forma de evaluación y toda la información necesarios, que permitirán conocer detalladamente el objetivo y contenidos del curso, así como la descripción de las actividades contempladas

Page 6: Nury fatla

Planeta FATLAPlaneta FATLA

Bloque Comunicación

Espacio donde el tutor comunica los lineamientos generales del curso y la operatividad del aula. Se publica todos los procesos académicos y administrativos del módulo, el tiempo en que deben realizarse y evaluarse las actividades educativas.No descuidar el enfoque pedagógico en las nuevas actividades tecnoeducativas.Aquí son comunes los documentos de texto, video, imagen, audio, etc

Eneste espacio estarán los avisos importantes

como entrega de calificaciones y algunas

novedades

Page 7: Nury fatla

Planeta FATLAPlaneta FATLA

Bloque Interacción

Sección para el diálogo entre los participantes, para que interactúen y se conozcan en un ambiente no académico, para que fomenten amistad, apoyo grupal y solidario de las asignaciones, bajo la puesta en común de las ideas saberes.

Así, se gestiona el conocimiento mediante la cooperación y la colaboración vía participante-tutor y entre participantes.

Ejemplo Foro social:

CafeteríaForo de apoyo :

taller

Page 8: Nury fatla

Planeta FATLAPlaneta FATLA

Conclusión

El Entorno Virtual de Aprendizaje, es un espacio formativo, que permitirá gestar una educación de calidad, bajo una buena metodología. Tal lo es la metodología PACIE relevante, por que promueve un aprendizaje dinámico y significativo, facilita la interacción por parte del estudiante con el tutor y demás participantes, aportando y recibiendo información, que repercutirán en el desarrollo y logro de su enseñanza-aprendizaje. Todos estos procesos se organizan y gestionan desde el Bloque Cero PACIE, de allí es catalogada su importancia como de carácter vital dentro del EVA. Desde el bloque cero facilitará la comprensión de los recursos empleados y las dinámicas estratégicas del curso en cuanto a interactividad académica y personal de los participantes y en la que se fijan los estudiantes para la construcción de las competencias previstas en los objetivos del curso.

Page 9: Nury fatla

Planeta FATLAPlaneta FATLA

Bibliografía

Bibliografía Pedro Camacho. Estructura Ideal de un EVA. Extraído desde: http://vgcorp.net/pedro/?page_id=26

Camacho, P (2008). Metodología PACIE. Extraído desde: http://vgcorp.net/pedro.