NUEVAS

TECNOLOGIAS EN EL AULA DE

INFANTILSILVIA MAS

ÁNGELA MORÁN

LARA NUEZ

MARÍA PERDIGUERO

LIDIA PULIDO

¿CON QUÉ?

ORDENADOR

¿CÓMO?

El ordenador lo utilizaba la profesora principalmente pero algunas veces se utilizaba como rincón de juego, para realizar una actividad concreta dirigida por la profesora

¿PARA QUÉ?

•Películas

•Cuentos

•Canciones

•Programas y series infantiles

•Juegos: Las focas y el cuerpo humano

¿CON QUÉ?

PROYECTOR

¿CÓMO?

•El proyector se usaba para explicar las actividades que posteriormente se harían en el cuaderno o en las fichas.

•Realizábamos actividades en el proyector para que salieran los alumnos de uno en uno a hacer la actividad.

¿PARA QUÉ?

•VIDEOS

•PELÍCULAS

•ACTIVIDADES (PUZLES, MATEMÁTICAS, FICHAS…)

•CUENTOS

•CANCIONES

¿CON QUÉ?

TELEVISIÓN

¿CÓMO?

Material lúdico para entretener a los niños en ratos libres o en días lluviosos

¿PARA QUÉ?

• Películas

•Documentales

•Audio-cuentos

http://www.youtube.com/watch?v=qgBCFoq6oqA

(El gato con botas)

¿CON QUÉ?

RADIO-CD

¿CÓMO?

•Método de relajación después de una actividad movida

•Es utilizado por el profesor/a para diversas actividades

¿PARA QUÉ?•Audio-cuento

•Canciones

•Música relajante

•Música para bailar

•Canciones en inglés

http://www.youtube.com/watch?v=d8FwBSITW-

(Head, shoulders, knees and toes)

•Canciones para actividades

GRÁFICA COMPARATIVA DE LOS DISTINTOS USOS DE LAS TICS

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

GRACIAS POR

VUESTRA ATENCION