mundos virtuales inmersivos 3d

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Aplicaciones de la Informática a la Educación II Proyecto Final Mundos Virtuales Inmersivos 3 Grupo 1: Emma Kirkland Rodríguez Kerlin Conejo Montero Marlene Chaverri Arias

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1. Grupo 1: Emma Kirkland Rodrguez Kerlin Conejo Montero Marlene Chaverri Arias 2. Introduccin En el contexto educativo mundos virtuales lleva un plan constante donde interviene la parte acadmica con la tecnolgica. El dinamismo y interactividad de los mundos virtuales incentivan el trabajo en grupo y la cooperacin; (innova las formas convencionales de relacionarse estudiante-estudiante y el docente), Permite la adaptacin de los nuevos modelos de enseanza-aprendizaje. 3. Los tipos de mundos virtuales Para nios Club Penguin http://www.clubpenguin.com/es/ Webkinz http://www.webkinz.com/es_es/ Gaia Online www.gaiaonline.com Panfu www.panfu.es Mundo Pocoy http://www.pocoyo.com/pocoyoworld 4. Los tipos de mundos virtuales Para nios Quilania www.qilania.com Shidonni http://www.shidonni.com/ PopTropica www.gaiaonline.com MyDinos http://mydinos.com/ Ecobuddies www.ecobuddies.com Y.. Muchos ms 5. Los tipos de mundos virtuales Para adolescentes Habbo Hotel (Habbo) http://www.habbo.es/ Club Cooe http://www.clubcooee.com/ Smeet http://es.smeet.com/smeet-web/index.htm Football Superstars http://footballsuperstars.com Gaia Online http://www.gaiaonline.com/ 6. Los tipos de mundos virtuales Para adolescentes World of Warcraft http://us.battle.net/wow/es/ Entropia Universo http://www.entropiauniverse.com/ Guild Wars http://es.guildwars.com/ Lineage I/II http://www.lineage2.com/ Avatar Planet http://www.avatarplanet.com/ 7. Los tipos de mundos virtuales De inters General Second Life http://secondlife.com/ IMVU http://www.imvu.com/ ActiveWorlds http://www.activeworlds.com Kaneva http://www.kaneva.com/ There http://www.there.com/ 8. Los tipos de mundos virtuales De inters General Onverse http://onverse.com/ Youniverse http://www.youniverseworld.com/ Trinity http://www.twinity.com/en Empire of sports https://www.empireofsports.com/es/index.html/ 9. Cuidados que se deben tener en los Mundos Virtuales Cmo puede ayudar a los nios y adolescentes a evitar espacios virtuales inapropiados para su edad? Hablar con ellos sobre: Los lugares que visitan en internet. Cmo relacionarse socialmente en lnea de manera segura y responsable 10. Cuidados que se deben tener en los Mundos Virtuales Aydelos a que comprendan que su informacin personal y la de sus familiares y sus amigos debe permanecer en privado Comente la importancia de evitar comunicaciones o citas con desconocidos o situaciones de naturaleza sexual en internet. 11. Cuidados que se deben tener en los Mundos Virtuales Inspeccione los mundos virtuales que visitan los nios y adolescentes Conozca el contenido y las protecciones de privacidad y edad que ofrece el sitio 12. Regulacin de los mundos virtuales infantiles Existen herramientas para los programas que permite vigilar online el chat, una de ellas es NetModerator, ste est integrado al sitio de un mundo virtual. Por medio de este software se controlan y vigilan las conversaciones de los nios y adolescentes. 13. Ventajas de los ambientes inmersivos Las personas que utilizan los mundos virtuales inmersivos perciben una serie de sensaciones que se originan con el sonido espacial y el movimiento del avatar entre los diferentes elementos que est observando y recorriendo, adems de la posibilidad de .desarrollar la imaginacin, la creatividad y el trabajo colaborativo 14. Desventajas de los ambientes inmersivos La infraestructura, equipo y conexin a Internet necesaria para acceder a los mundos virtuales, adems de una capacitacin inicial antes de poder utilizarlos. Tambin se requiere de un nuevo modelo de docencia con capacidades para combinar la educacin a distancia y la educacin presencial clsica. 15. Exploracin en Second Life La exploracin en este mundo virtual inmersivo 3D se realiz individualmente, con compaeros que en algn momento se coincidi y encuentros intergrupales planificados. Las sitios visitados fueron: Education & Nonprofits en la que 59 sitios relacionados con la educacin e instituciones de bien social sin fines de lucro Science & Technology relacionadas con ciencia y Tecnologa y International en la que se visitaron algunos lugares de varios pases 16. VWBPE 2013 (Virtual Worlds Best Practices in Education) 17. American Cancer Society 18. Arkansas State University 19. Coalition Islands 20. Stanford University 21. University of the West of England 22. Nonprofit Commons Style Kingdom HQ & Auditorium 23. NC State Wolflands 24. Mayo Clinic 25. University of Worcester 26. HealthInfo Island 27. UW Project: Maya Island 28. UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid) 29. Etiopa Eco Village 30. National Health Service Virtual Spain 31. MeltingDots en Japn 32. Caledon Oxbridge Lecture Hall 33. SploLand 34. Virtual State Fair 35. Garden for the Missing 36. Museo Karura Art Center 37. Sound It Out, Eternal Life 38. La Reserva Forest Foundation 39. Exploratorium Island 40. Genome Island 41. Jet Propulsion Laboratory 42. Science Friday 43. Spaceflight Museum 44. Propuesta pedaggica La propuesta pedaggica va dirigida a estudiantes de cuarto ciclo y puede ser realizado en los Laboratorios de Informtica educativa o en las lecciones de Tecnologa, en ella se pretende introducir al estudiante al mundo virtual especficamente a Second Life. 45. Propuesta pedaggica Al finalizar el estudiante documentar el conocimiento adquirido y los beneficios de conocer otras culturas e ideas por medio del mundo virtual. Adems confeccionar la lista de pginas educativas agrupadas por reas curriculares y que les servirn como apoyo a su preparacin para sus pruebas de Bachillerato 46. Conclusiones Los mundos virtuales son contextos multimedia digitales online basados en la realidad en el que las personas representadas por avatares que ellos interactan entre s y pueden adems crear y usar diferentes objetos virtuales para poder desarrollarse adecuadamente en su hbitat virtual y que es paralelo a su mundo real. 47. Conclusiones Los estudiantes como usuarios deben manejarse en este nuevo entorno como un verdadero reto y el estar consciente de que su propio proceso de aprendizaje estar basado en las competencias que posea para desenvolverse en el medio. Uno de los mayores logros en el campo de la educacin en cuanto a los mundos virtuales es su carcter de ser un entorno virtual socializador