Modelos de Rendimiento Escolar

Por: Luís Medina Gual / Valeria Encarnación Romero

Retomado de: Tesis doctoral, Javier Vargas

Contenido

• Definición de Rendimiento Escolar• Modelos de RE• Indicadores que afectan el

rendimiento escolar

Rendimiento Escolar

- Rendimiento, éxito y fracaso Rendimiento, éxito y fracaso escolar:escolar:

- Necesita un indicador.Necesita un indicador.

+ El rendimiento escolar+ El rendimiento escolar = relación entre la capacidad real del estudiante y su rendimiento en las asignaturas

+ Éxito escolar+ Éxito escolar = desfase positivo + Fracaso escolar+ Fracaso escolar = desfase negativo

(Cf. Portellano, 1989, p. 29)

Modelos de Rendimiento Escolar

• Modelo es una representación de la realidad. (Holístico)

Modelo RE

Sociedad

Escuela

Familia

Indicadores que afectan el Rendimiento Escolar

• Factores psicológicos:Factores psicológicos:

- Personalidad: Actitud pasivo – agresiva - Relación íntima entre el sentido del

propio valor y la capacidad de aprovechamiento.

- Temor al éxito - Sentido de valor propio “interviene” en

cada una de las cosas que hace. - Inhibe actitudes competitivas,

inclusive en ocasiones donde éstas sean apropiadas .

- No toleran la frustración ni perseveran en ninguna actividad

- La mayor parte del tiempo, la madre se muestra tensa, irritable y rechazante.

- Niños consentidos

Cont. Factores psicológicosCont. Factores psicológicos

• Factores sociológicos o Factores sociológicos o ambientales:ambientales:

- Familiares:a) Estructurales: Nivel educativo de los

padres, salud de los padres e integración familiar

b) Dinámicas: Hechos circunstanciales estresantes y clima educativo familiar

- Demográficos: sexo, edad, grupo étnico, nivel socioeconómico, lugar de residencia y situación laboral

• Factores didácticos o Factores didácticos o pedagógicos:pedagógicos:

- Docente - Currículum - Metodología didáctica y sistema de

evaluación - Contexto