BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR

*INFLUENCIAS POR FACTORES EXTRINSECOS.*LA DIFICULTACIÓN DEL APRENDIZAJE.*INADAPTACIÓN ESCOLAR POR EL COMPORTAMIENTO.

*DISCAPACIDADES INTELECTUALES EN LOS PROCESOS BÁSICOS. *LA FALTA DE MOTIVACIÓN DE LOGRO.*AUSENCIA DE COMPETENCIA, VALORACIÓN Y ESFUERZO.

*DEFICIT DE PROCEDIMIENTOS Y METACONOCIMIENTOS.

*FALTA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.*MALA FAMILIARIZACION ESCOLAR.

*CONDUCTAS INDISCIPLINADAS CON LOS DEMÁS.

*LAGUNAS EN EL APRENDIZAJE.*VELOCIDAD EN LA ADQUISICIÓN DE

CONOCIMIENTO.

*RENDIMIENTO SIGNIFICATIVAMENTE POR DEBAJO SE SU CAPACIDAD.*ALGUNAS VECES PUEDEN SER FACTORES INTRÍNSECOS.*AUSENCIA DE INTERÉS DE LOS PADRES.

*PROBLEMAS DE DISPONIBILIDAD A LOS HIJOS.

*INFLUENCIAS SOCIALES NEGATIVAS.*DEFICIENCIA EN LAS ESTRATEGIAS Y

PRÁCTICAS.

*LA MANERA DE ENSEÑAR IGUAL AFECTA.*CONFUNCIÓN DEL BRE CON OTROS TRASTORNOS.*PAUTAS EDUCATIVAS FAMILIARES INADECUADAS

*FALTA DE INTERÉS DE LOS NIÑOS.*RETRASO EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE.*INSUFICIENCIA DE ESTIMULACIONES PARA EL APRENDIZAJE.

*DEMORA EN LA MADURACIÓN SOCIO-EMOCIONAL.*FALTA DE HABILIDADES Y ACTITUDES.*IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN EN BRE

*PRINCIPALES FACTORES: FAMILIARES Y SOCIALES*MOTIVACIÓN TANTO FAMILIAR CÓMO DE EDUCADORES.*INTERVENCIONES EDUCAIONALES PARA EL MEJORAMIENTO.