PRIMERAS FORMULACIONES

Idea Piagetiana (de acomodación)

MODELO DE LA TRASFORMACIÓN

Aplicaciones

Críticas

Brasford y Stein 1984

Transferencia

Palincsar Brown 1984

Doyle 1983

Dificultades

Dos modelos: * Pequeña escala: la estrategia está

incrustada en el currículum y se enseña como una manera de

aprender esa información particular * Gran escala: se enseña la estrategia

de aprendizaje y se espera que después transfieran su uso a nuevos

conocimientos

Cuatro tipos de actividades de aprendizaje:

Memoria, comprensión, procedimiento de rutina y

la opinión

Elaboraron una serie de estrategias para la enseñanza de la lectura (resumir,

cuestionar, clarificar y predecir)

Cinco procesos fundamentales de enseñar para mejorar sus habilidades:

Identificar el problema, definir y representar el problema, explorar estrategias posibles, actuar

sobre las estrategias y revisar y evaluar los efectos de las estrategias

Incluía el examen de la naturaleza de las actividades

Actividades en jerarquía de conocimientos y habilidades

Dificultades para llevar a la instrucción la enseñanza de estrategias en el aula

Existen diferencias en la idea del aprendizaje constructivista y sus implicaciones en la enseñanza

Basados en el procesado de la información derivada de teorías

sobre el aprendizaje y la memoria

Fundamentos

Los conocimientos se organizan y se almacenan en la memoria en distintas

formas de representación llamadas esquemas.

Se centra en los procesos cognitivos en los que participan los alumnos cuando aprenden