ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION PORTADAINFORMACIN LEGALAGRADECIMIENTOSDEDICATORIANDICERESUMEN EJECUTIVOINTRODUCCIN (EN EL TRABAJO DE INVESTIGACIN)TEMA DE INVESTIGACINPRIMERA PARTEPROBLEMA DE INVESTIGACIN1.1. Identificacin del problema 1.2. Formulacin del problema1.3. Operacionalizacin de variables1.3. Objetivos1.3.1. Generales1.3.2. Especficos1.4. JustificacinSEGUNDA PARTEMARCO TEORICO2.1. Enfoque Terico-Conceptual2.2. Estructura 2.3. Sistema de Hiptesis2.3.1. De trabajo2.3.2. Nula2.3.3. Alternativa

.../ ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

TERCERA PARTEDISEO METODOLOGICO3.1. Tipo y Diseo de Investigacin3.2. Poblacin y Muestra3.3. Procedimiento3.4. Instrumentos de Recoleccin de Datos3.5. Procesamiento y AnlisisCUARTA PARTE (EN EL PROYECTO)MARCO ADMINISTRATIVO4.1. Recursos materiales4.2. Talento humano4.3. Presupuesto4.4. CronogramaBIBLIOGRAFAGLOSARIO ANEXOSAPNDICESCUARTA PARTE (EN EL TRABAJO DE INVESTIGACIN)PRUEBA DE HIPTESIS4.1. Presentacin grfica de resultados4.2. Anlisis de resultados4.2. Conclusiones4.3. RecomendacionesBIBLIOGRAFAGLOSARIOANEXOSAPNDICES

PROBLEMA DE INVESTIGACION

DEFINICION

I1I2InCAUSASC1C2CnEFECTOSE1E2EnIDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA DESTRUCCIN DE LA CAPA DE OZONOEl ozono, cientficamente hablando, es un compuesto inestable formado por tres tomos de oxgeno. Su funcin es filtrar el paso de una pequea parte de la nociva radiacin ultravioleta (UV-B), proveniente del sol.Sobre la superficie de la tierra, en la estratosfera, se encuentra ubicada una capa formada por este compuesto. Se dice que es nica de la Tierra. Ella protege a los seres vivos de grandes daos que pueden ir desde inflamacin en la piel, conjuntivitis, hasta el deterioro del sistema de defensas y el cncer; adems, puede afectar el normal crecimiento de las plantas, entre otros desequilibrios en la naturaleza. Sin su presencia, la luz ultravioleta acabara con toda la vida terrestre. Se ha demostrado que el agujero en la capa de ozono tiene estrecha relacin con el uso de un componente qumico hecho por el hombre, presente en diversos productos de venta comercial como lo son los aerosoles, pinturas, etc. Este componente es el clorofluorocarbono (CFCs). Asimismo, se conocen los hidroclorofluorocarbonos (HCFC), sustitutos de los anteriores, que se utilizan principalmente como agentes espumantes y refrigerantes y que son menos dainos. Los halones, que contienen bromo tambin son enemigos del ozono.Existe un tratado internacional: el Protocolo de Montreal de 1987, que compromete a los pases del mundo a eliminar la produccin y uso de sustancias nocivas para la capa de ozono. Podran ser necesarios 20 aos antes de que los niveles de ozono mejoren considerablemente y no sera sino hasta el 2050 en que se pueda tener una recuperacin completa.Los daos que puede provocar el deterioro de la capa de ozono y por tanto la radiacin UV-B, son mltiples, entre ellos: promueve e inicia el cncer de piel maligno y no maligno; daa el sistema inmunolgico, por lo que las personas se vuelven vulnerables a la accin de bacterias y virus; provoca dao a los ojos, incluyendo cataratas; hace ms severas las quemaduras del sol y provoca el envejecimiento de la piel; aumenta el riesgo de dermatitis alrgica y txica; activa ciertas enfermedades por bacterias y virus; reduce el rendimiento de las cosechas; reduce el rendimiento de la industria pesquera; produce daos a materiales y equipamiento que se encuentre al aire libre. FUENTE: www.metabase.net

UN EJEMPLO MAS...IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA DELINCUENCIA JUVENIL

Las actividades ilegales que desarrollan jvenes, cuya conducta no discurre por unas causas sociales aceptadas ni sigue las mismas pautas de integracin que la mayora, no surgen repetidamente, sino que forman parte de un proceso gradual de socializacin desviada que poco a poco se va agravando. Este proceso se manifiesta ms agudamente en la adolescencia, cuando el joven est ms capacitado para realizar acciones por cuenta propia.Entre adolescentes no podemos considerar la existencia de un solo tipo de delincuente, ya que se observan entre ellos diferentes modos de comportamiento y actos de distinta gravedad. En algunos jvenes, la delincuencia es algo transitoria, utilizado para llamar la atencin a falta de autodominio, mientras que para otros se convierte en norma de vida. Cuanto ms joven sea el delincuente, ms probabilidades, habr de que reincida, y los reincidentes, a su vez son quienes tienen ms probabilidades de convertirse en delincuentes adultos.Es importante el aumento experimentado por la delincuencia juvenil en los ltimos aos. Una de las razones por las que la delincuencia alcanza su mxima frecuencia entre la adolescencia media y la final es que, en esta poca, muchos jvenes son capaces de aprender a adaptarse por s mismos, sin el auxilio de padres o tutores. Aunque la delincuencia contina ligada a la miseria, su practica se ha extendido ltimamente a los grupos socioeconmicos medios y altos. Entre las nuevas delincuencia juvenil, estudiadas actualmente en diversas zonas del Pas, cabe distinguir los casos que son producto de la aparicin de nuevas oportunidades de delincuencia, no difieren en lo esencial de las formas tradicionales.Se considera que la delincuencia comienza a los 8, 13, 14 15 aos de edad, respectivamente. Cuando se fija una edad ms tarda con frecuencia no se dispone de datos a cerca del nmero de nios que comparecen ante los Tribunales Tutelares de Menores u otro tipo de Organismo encargado de los nios difciles. La delincuencia alcanza, de ordinario, su punto mximo entre los 13 y 17 aos de edad; pues, es un periodo en el cual el menor tiende particularmente a relacionarse con los otros chicos de su edad. La banda de adolescentes sirve a la vez como lazo social para jvenes desarrollados y como agente canalizador de su agresividad hacia los adultos. A semejanza del mundo animal, en la banda juvenil se da la seguridad de un territorio. La obsesin de la seguridad se garantiza por la integridad en el territorio y la lealtad respecto al grupo, que a menudo se convierte en temeridad.

Existe mayor nmero de muchachos que de muchachas delincuentes, aunque esta diferencia empieza a disminuir al final de la adolescencia a causa del incremento de la delincuencia femenina en dicha etapa, tambin existe una diferencia entre sexos en funcin del tipo y de la gravedad de los delitos cometidos. En las muchachas son ms frecuentes los hurtos menores y la prostitucin, mientras que abunda entre los muchachos la agresin fsica, los robos, la alteracin del orden, etc. Los menores de 13 a 17 aos dirigen la mayora de sus actos delictivos contra la propiedad; en la adolescencia final por el contrario, los mismos afectan con ms frecuencia a las personas. En el medio rural los actos son, en su mayora, individuales, en cambio en el medio urbano suelen realizarse en grupo, respaldos por el apoyo mutuo que encuentran los jvenes en la banda.Uno de los factores que se une en multitud de ocasiones al proceso delincuencial juvenil es la presin social emanada de un medio o unas condiciones de vida atosigante, el ambiente enrarecido del suburbio sin otras alternativas culturales o la progresiva frustracin a lo largo del desarrollo, que va generando unos niveles de respuesta violenta imposibles de contener al llegar a la adolescencia. Los modelos sociales, a veces presentados en la misma familia, constituyen as mismo otra importante fuente de la delincuencia juvenil. No hay que olvidar lo susceptible que es el muchacho a la imitacin y a la influencia que est puede ejercer como mtodo de afirmacin personal, capaz de superar al propio modelo.Por otro lado las causas orgnicas se hallan inscritas en la anatoma del delincuente desde su nacimiento. La herencia no siempre es decisiva, pero ejerce constantemente una influencia ms o menos favorable, confirmada por los muchos ejemplos ofrecidos por la misma familia. Tambin se le atribuye culpabilidad a las alteraciones fsica perturbaciones afectivas o de personalidad. Sin embargo, parece ms oportuno tener en cuenta el conjunto de los diversos factores que afectan a la conducta del delincuente, y poner de relieve la inter-relacin de todas las fuerzas y condiciones, internas y externas, que intervienen en su desarrollo. La influencia del medio en el desarrollo de la delincuencia juvenil es tambin muy importante, los nios colocados en un medio muy pobre o que viven en condiciones difciles estn fuertemente tentados de descifrar su existencia por el robo o por la bsqueda de consolaciones dudosas. Estas son una de las razones del enorme nmero de condenas por delincuencia juvenil durante la guerra, las privaciones, los cambios del medio social, la inquietud y el medio han ejercido una influencia disolvente y han dado un golpe a la vida moral, de la cual todava no se ha repuesto en los ambientes donde hay malas viviendas, donde reina la promiscuidad y la miseria, es donde se encuentran la mayor proporcin de delincuentes juveniles. Hoy en da los medios ms afortunados son una proporcin de delincuentes. Esto es debido a ciertos dramas familiares y a que los nios disponen de mucho ms dinero...

y comodidades de todas clases y a que la sociedad hace nacer nuevas necesidades que pueden ser satisfechas de momento ms que por actos reprensibles. Estos actos nos lleva naturalmente a denunciar los errores de educacin como causa esencial de la delincuencia juvenil.

En primer lugar, la severidad excesiva demuestra que cuando los padres son muy exigentes o estropean al nio a fuerza de quererlo hacer perfecto, o hacen nacer la rebelda en vez de favorecer la honradez y la delincuencia. Y as vemos a estas vctimas de la disciplina fra o brutal como aprovechen la primera ocasin favorable para liberarse de toda tutela y hacer lo que les da la gana.Hay padres demasiados dbiles. La disciplina personal, especialmente el poder de retenerse, de actuar o de privarse de una cosa deseada, debe ser inculcado al nio en el curso de los dos primeros aos de su existencia. Del 70 al 80 por ciento de los delincuentes proceden de familias disociadas, (por divorcio, muerte o abandono) o de familias cuyos padres no se entienden. El nio que ve a su padre y a su madre disputar entre s, juzga la sociedad en su conjunto sobre el mismo modelo, y llega a creer que l tambin debe defender violentamente su punto de vista si no quiere ser aplastado.Puede suceder que aunque la familia este relativamente unida, las ocupaciones de los padres dejan a los nios muchos ratos libres, y un a libertad que, al perder la vergenza, se vuelve libertinaje. La delincuencia juvenil, toma un aspecto mucho ms grave cuando los jvenes forman bandas y pandillas. Se estimulan por la audiencia tanto ms buscada cuanto ms esconde un verdadero miedo y tanto ms mantenida cuanto ms prestigioso se hace uno de la pandilla, atrevindose a lo que los dems no se atreven. Todos saben hasta que punto las malas lecturas y el mal cine pueden desviar a los jvenes del camino. El cine ejerce una verdadera fascinacin, sobre todo para los que asisten a l varias veces a la semana, esto basta para falsear su sentido de la realidad. Los filmes peligrosos son los que representan las manifestaciones de malos rasgos del carcter, especialmente ciando la accin se desenvuelve en medio del lujo y la vida fcil. Los adolescentes que se han hecho culpables de delitos graves asisten a ms de seis sesiones por mes, lo cual no quiere decir que el cine sea el nico responsable de la delincuencia juvenil.En la mayora de los filmes las proporciones esenciales de los personajes se relacionan con el erotismo y el crimen. Se dira que la mayor parte de las pelculas estn destinadas a ensear al espectador la tcnica de la seduccin o de los asesinatos.FUENTE: http://bandasjuveniles.iespana.es

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

3. PESO Graso Oseo Muscular Residual DEPENDIENTE: COMPOSICIN CORPORAL El trmino "composicin corporal" generalmente se refiere al porcentaje del peso corporal que se compone de tejido magro (msculos y huesos) y tejido graso (grasa). (www.culturismoweb.com) 4. ESTATURA De pie Sentado OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

FORMULACIN DE OBJETIVOSSi el objetivo general para x dice:Analizar las peculiaridades de los diferentes tipos de entrenamiento fsicoEntonces, los objetivos especficos que permitirn alcanzar este objetivo general, se extraen de la matriz de operacionalizacin de variables, especficamente de las dimensiones y subdimensiones de esta variable y dirn:

Estudiar las caractersticas del entrenamiento aerbico; y,

Profundizar en el conocimiento del entrenamiento anaerbico lctico y alctico.Si por su parte, el objetivo general para y dice:

Evaluar en forma peridica los cambios en la composicin corporal del grupo de sujetos en estudioEntonces, los objetivos especficos saldrn de la operacionalizacin de la variable y dirn:

Medir sistemticamente el peso seo, graso, muscular y residual del grupo de sujetos en estudio; y,

Medir de manera regular los cambios en la estatura de pie y sentados, del grupo de sujetos en estudio.

Finalmente, si el objetivo general de la relacin x-y dice:

Determinar el grado de incidencia del tipo de entrenamiento fsico en la composicin corporal del grupo de sujetos en estudio.Entonces, para formular los objetivos especficos, se debe establecer relaciones entre indicadores de x e indicadores de y, por supuesto, aquellas relaciones que resulten lgicas y necesarias para la investigacin, por ejemplo:

Determinar el grado de incidencia del entrenamiento anaerbico alctico en el peso graso del grupo de sujetos en estudio; e,

Identificar la relacin que existe entre el entrenamiento aerbico y el peso muscular del grupo de sujetos en estudio.

.../ FORMULACIN DE OBJETIVOS

La justificacin de la Investigacin

Justificar una investigacin es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Toda investigacin debe realizarse con un propsito definido. Debe explicar porque es conveniente la investigacin y qu o cules son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigacin a realizar, por lo que deber acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dar al conocimiento.

Para tal fin, el asesor de la investigacin establece una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto; tales criterios son:

Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios. El sentido de la urgencia. Para qu servir y a quin le sirve.

Conveniente, en cuanto al propsito acadmico o la utilidad social. Realmente tendr algn uso la informacin? Se va a cubrir algn vaco de conocimiento?

Implicaciones prcticas. Valor terico, Utilidad metodolgica, Se va a utilizar algn modelo nuevo para obtener y de recolectar informacin?

MARCO TERICO

Es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionados entre s, que presentan un punto de vista sistemtico de los fenmenos y hechos especificando las relaciones entre las variables en estudio Las funciones del Marco Terico son:

Explicar porqu, cmo, cundo, dnde ocurre un fenmeno o hecho.Describir como se origina, evoluciona y afecta el fenmeno o hecho. Sistematizar el conocimiento aislado y difuso. Hacer predicciones acerca del futuro del problema. Explicar la relaciones de las diferentes variables.

Cmo se evala un Marco Terico? Los criterios ms comunes de evaluacin son:

Capacidad de descripcin. Consistencia lgica Perspectiva Fructificacin Parsimonia sencillez-

Hiptesis Las hiptesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

Las hiptesis contienen variables; stas con propiedades que pueden ser medidas mediante un proceso emprico. Las hiptesis cientficas surgen principalmente, de la identificacin y formulacin del problema y, de la revisin de la literatura. Las variables contenidas deben ser precisas, concretas y poder observarse en la realidad; la relacin entre las variables debe ser clara, verosmil y medible.

Asimismo, las hiptesis deben estar vinculadas con tcnicas disponibles para probarlas. Las hiptesis se clasifican de la manera siguiente:

Hiptesis de trabajob.Hiptesis operacionalesHiptesis alternativasHiptesis nulas

EL TIPO DE INVESTIGACIN

POR EL PROPSITO

BsicaAplicada

POR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE SE DESEA LOGRAR

ExploratoriaDescriptivaExplicativaExperimental

POR LOS MEDIOS A UTILIZARSE

DocumentalDe CampoDe Laboratorio

EL DISEO DE INVESTIGACIN

POR EL TIPO DE ESTRATEGIA DERECOLECCIN DE DATOS A UTILIZAR

EntrevistaEncuestaAnlisis DocumentalObservacin CientficaEscala de actitudGrupo focal

POR EL GRADO DE ESTRUCTURACIN DEL ESTUDIO

CuantitativoCualitativo

POR LA DIMENSIN TEMPORAL

Transversal(Recoleccin de datos en un solo corte de tiempo)Longitudinal(Recoleccin de datos se hace en dos o ms cortes de tiempo)

CLASIFICACIN DE LAS TCNICAS DE SELECCIN MUESTRAL

MUESTRAS PROBABILSTICAS

SIMPLE ESTRATIFICADA SISTEMTICA REAS O CONGLOMERADOS

MUESTRAS NO PROBABILSTICAS

ACCIDENTAL POR CUOTAS POR EXPERTOS

Elaborar la listadel universo(Registro censal)

Calcular el tamao muestralSeleccionar el mecanismo de sorteoElaborar la ficha de trabajo(Registro muestral)CADENA DE SECUENCIA PARA EL CCULO DE LA MUESTRA PROBABILSTICA SIMPLE

DETERMINAR EL CRITERIO DE ESTRATIFICACIONOBTENER O ELABORAR EL REGISTRO CENSAL POR ESTRATOS

CALCULARELTAMAO MUESTRALCALCULAR LA FRACCION MUESTRAL

OBTENER EL CUPOSELECCIONAR EL MECANISMO DE SORTEOELABORAREL REGISTROMUESTRALCADENA DE SECUENCIA PARA EL CLCULO DE LA MUESTRA PROBABILSTICA ESTRATIFICADA

INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

Una vez obtenidos los indicadores de los elementos tericos y definido el diseo de la investigacin, ser necesario desarrollar los instrumentos de recoleccin de datos que permitan obtenerlos de la realidad.

Un instrumento de recoleccin de datos es cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenmenos o hechos, a fin de extraer de ellos informacin.

En cuanto a los instrumentos de recoleccin de datos se puede distinguir dos aspectos:

La forma: que se refiere a las tcnicas que utilizamos para la tarea de aproximacin a la realidad (observacin, entrevista).

El contenido: queda expresado en la especificacin de los datos que necesitamos conseguir. Se concreta en una serie de tems que no son otra cosa que los indicadores que permiten medir a las variables, pero que asumen ahora la forma de preguntas, puntos a observar, elementos para registrar, etc.

El instrumento sintetiza en s toda la labor previa de investigacin: resume los aportes del marco terico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto, a las variables y conceptos utilizados; pero tambin sintetiza el diseo concreto elegido para el trabajo. Mediante una adecuada construccin de los instrumentos de recoleccin, la investigacin alcanza la necesaria correspondencia entre teora y hechos.INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

ESTADGRAFOS DESCRIPTIVOS PARA EL ANLISIS DE RESULTADOS

ESTADGRAFOS DE SIGNIFICACIN Y CORRELACINPARA EL ANLISIS DE RESULTADOS

PRESENTACIN GRFICA DE RESULTADOS

PRESENTACIN GRFICA DE RESULTADOS

PRESENTACIN GRFICA DE RESULTADOS

C uando un estudio de investigacin va ms all de la descripcin de las variables buscando establecer el grado con que la variable independiente incide sobre la variable dependiente o el nivel de correlacin entre variables, entonces es necesario aadir a la descripcin de resultados el anlisis matemtico y su correspondiente interpretacin.Como ya se ha visto, el estadgrafo por excelencia, para el clculo del grado de significacin es el coeficiente chi cuadrado, en tanto que, para el establecimiento del nivel de correlacin, contamos con los coeficientes C de contingencia y el coeficiente phi, todos ellos, estudiados en la unidad anterior.

Tambin es posible el uso de T de student o r de Pearson segn sea el caso.ANLISIS DE RESULTADOS

PROYECTO FACTIBLE

El proyecto factible consiste en la elaboracin de una propuesta de solucin a un problema concreto, para satisfacer necesidades de una institucin o grupo social. La propuesta debe sustentarse en un proceso de investigacin cientfica y puede referirse a la formacin de polticas, programas, tecnologas, mtodos o procesos.