MIÉRCOLES 11/03/2020

Matemáticas: Cálculo Fácil (pág. 8).

Sociales: leer el punto 1 del libro y estudiarlo copiando el cuadro de la

web “1.- Los habitantes de España”.

Lengua: ficha “Lengua Primaria”.

SEÑALA SUJETO Y PREDICADO - Los alumnos del colegio han venido hoy. - El sol brilla al atardecer todos los días del año. - Increíblemente tenemos muchas ganas de trabajar (nosotros). - ¡Qué maravilla! - Los preciosos y maravillosos años han pasado volando. - La lluvia cae torrencialmente en toda la región. - El mes de marzo es un mes fascinante. - En el patio del parque nosotros jugamos al pañuelo. - En la última reunión dieron mucha información

NOTICIA CUENTO CARTA

Si yo la leo….. ¿podría contestar a estas preguntas?

¿Qué ha ocurrido?

¿A quién le ha pasado?

¿Cuándo y dónde ha pasado?

¿Cómo o por qué ha sucedido?

Comprueba que tienes estas partes:

Introducción: Aquí deberá aparecer cuándo ocurre la acción, dónde ocurren los hechos y quiénes son los personajes.

Nudo: Es la parte del cuento donde se plantea cuál es el problema al que se tienen que enfrentar los personajes principales.

Desenlace: La solución al problema.

Comprueba que tienes estas partes:

Lugar y fecha dónde ha sido escrita.

Saludo: que dice a quién va dirigida la carta.

Cuerpo: Lo que queremos contar

Despedida: Frase para despedirte

Firma: Tu nombre

¿Tiene un titular? Si todas las respuestas son afirmativas (SI), ¡enhorabuena!

Si todas las respuestas son afirmativas (SI), ¡enhorabuena!

¿Tiene cuerpo la noticia?

Si todas las respuestas son afirmativas (SI), ¡enhorabuena!

Inglés: Fichas páginas 17 y 18.

JUEVES 12/03/2020

Matemáticas: Rubio (pág. 4).

Naturales: leer el punto 1 del libro y estudiarlo copiando el cuadro de la

web “1.- Del polo al Ecuador”, también valdría “Cuadro de los ecosistemas

RELLENO” (os pego los 2).

Lengua: comprensión lectora “Carpintero de ribera”.

CARPINTERO DE RIBERA

1.- ¿Qué hace el carpintero? Un barquito. 2.- ¿Qué materiales utiliza para hacerlo? De madera. 3.- ¿Para qué hace el barquito? Para jugar con él. 4.- ¿Qué crees que es una carpintería de ribera? Pon una X en lo correcto. ___Una carpintería de un señor que se llama Ribera. X Un lugar, cerca del mar o de un río, donde se construyen barcos de madera. ___ Un lugar donde los hombres hacen barcos de papel. ___Un lugar donde se hacen todo tipo de barcos.

5.- ¿Todas las personas sueñan? ¿Cuál es tu sueño? Respuesta libre.

Música: Ver y practicar los ritmos que aparecen en el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=aWXttdnocGI

VIERNES 13/03/2020

Matemáticas: Cálculo Fácil (pág. 9).

Sociales: leer el punto 2 del libro y estudiarlo copiando el cuadro de la

web “2.- Los cambios en la población”.

Lengua: comprensión lectora “La cigarra y la hormiga”.

LA CIGARRA Y LA HORMIGA 1.- Temporaliza las siguientes acciones: (Escribe 1,2 ó 3 delante) 3 La hormiga no quiso prestarle alimentos a la cigarra. 2 Cuando llegó el invierno, la cigarra pidió ayuda a la hormiga. 1 La cigarra se pasó el verano entero cantando. 2.- ¿En qué lugar guardaba la hormiga sus alimentos? Granero 3.- ¿Qué enseñanza pretende transmitir esta historia? La moraleja de la fábula La cigarra y la hormiga nos dice que debemos dividir nuestro tiempo para todo, dedicar un tiempo a divertirnos, otro a trabajar, y que no nos debemos confiar siempre en que todo nos va ir bien, ya que hay épocas buenas y malas. 4.- ¿Qué le prometió la cigarra a la hormiga si le prestaba alimentos? Darle dinero. 5.- ¿Te parece adecuada la postura que adopta la hormiga? Explica tu respuesta. Respuesta libre

Inglés: fichas páginas 19 y 20.

LUNES 16/03/2020

Matemáticas: Plan de problemas 5.

Naturales: leer el punto 2 del libro y estudiarlo copiando el cuadro de la

web “2.- El equilibrio en los ecosistemas”.

Lengua: ficha refuerzo página 43 “El adverbio”.

Inglés: ficha página 1.

Comprobar con el libro si está bien hecho el vocabulario.

MARTES 17/03/2020

Matemáticas: Cálculo Fácil (pág. 12).

Sociales: leer el punto 3 del libro y estudiarlo copiando el cuadro de la

web “3.- Evolución de la población española”.

Lengua: ficha refuerzo página 42 “Palabras derivadas”.

Inglés: ficha página 7.

Comprobar con el libro si está bien hecho el vocabulario.

Valores: iniciar el trabajo de valores.

MIÉRCOLES 18/03/2020

Matemáticas: Rubio (pág. 5).

Naturales: leer el punto 3 del libro y estudiarlo copiando el cuadro de la

web “3.- ¿Por qué se rompe el equilibrio ecológico?” y los ejercicios 10 y

11 del libro.

a) En la selva porque en un campo de trigo hay solo un productor

(trigo) que da alimento a muy pocos seres vivos y en una selva hay

un gran número de seres vivos que se alimentan unos de otros.

b) Afectará a plantas y fauna porque todos los animales que se

alimentan y/o viven desaparecerán al talar los árboles y otros

animales que se alimentan de los herbívoros también morirán.

a) El lince ibérico está desapareciendo por la deforestación y la ballena

azul por su caza abusiva y la contaminación de los océanos.

b) Para los linces respetar los hábitats donde vivan, su cría cautiva y

que vivan en espacios protegidos y para la ballena prohibir su caza y

evitar la contaminación de mares y océanos.

Lengua: ficha refuerzo página 49 “El verbo”.

Inglés: ficha página 10.

Comprobar con el libro si está bien hecho el vocabulario.

JUEVES 19/03/2020

Matemáticas: Cálculo Fácil (pág. 13).

Sociales: leer el punto 4 del libro y estudiarlo copiando el cuadro de la

web “4.- ¿Por qué se rompe el equilibrio ecológico?”.

Lengua: ficha refuerzo página 50 “Las palabras con h”.

Inglés: ficha página 13.

Comprobar con el libro si está bien hecho el vocabulario.

Plástica.- Visitar la página y realizar algún trabajo: https://www.imageneseducativas.com/construye-los-instrumentos-musicales-para-tu-clase-o-salon-2/

VIERNES 20/03/2020

Matemáticas: Rubio (pág. 6).

Naturales: leer el punto 4 del libro y estudiarlo copiando el cuadro de la web “4.- El ser humano cambia el medio”. Y los ejercicios del libro: 12 – 14 (página 69).

Porque cada vez somos más personas en el mundo, por lo que necesitamos más alimentos y recursos y, para ello, deforestamos bosques para el ganado, exterminamos especies por su caza masiva y contaminamos el medio ambiente.

Depuración de aguas, reutilización y reciclaje de residuos y reforestación.

Respuesta libre. Por ejemplo reducir el uso de residuos, utilizar energías renovables, medidas de ahorro energético, … Lengua: Caligrafía cuadernillo 13. A la vuelta lo corregirá Laura. Ed. Física: practicar el baile de carnaval. Está en la web de Fran.