INSTITUCIÓN: “Gurrumines”DOCENTE: Estefanía VurcharchucSALA: 3 y 4 años.ALUMNO PRACTICANTE: Martín Lemos.

PLANIFICACIÓN:OBJETIVO:-Reconocer visual y auditivamente el género de las manifestaciones musicales según el grupo sociocultural.CONTENIDOS CONCEPTUALES:-Género musical: folklórico, urbano popular (tango) y académico.CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:-Traducción corporal.- Discriminación auditivaCONTENIDOS ACTITUDINALES:-Participación activa y ordenada.-Disfrute en la realización de las actividades propuestas.ACTIVIDADES:

1) Escuchar la canción “Para volver a encontrarnos” y traducir corporalmente.2) Escuchar una historia en la que participamos de un concurso de baile. Verbalizar sobre si les gusta

bailar, que música bailan.3) Observar los videos de bailarines de tango, chacarera, ballet y describir las características de los

bailarines (si bailan juntos, o se parados, si es en pareja o individual, etc.)4) Observar tres imágenes y hablar de las mismas.5) Escuchar una grabación de género académico y traducir corporalmente la forma de bailar. Señalar

qué imagen corresponde a la música escuchada. 6) Escuchar una grabación de género folklórico y señalar qué imagen corresponde a la música

escuchada. 7) Dividirse en dos grupos, nenas y nenes. Las nenas simular el balanceo y los nenes el zapateo.8) Escuchar una grabación de tango y señalar qué imagen corresponde a la música escuchada. 9) Formar parejas y simular el baile del tango.10) Escuchar otros ejemplos musicales de los géneros trabajados e ir señalando a qué imagen

corresponden. Traducir corporalmente.11) Escuchar la canción “Gira, gira la ronda” y traducir corporalmente los ritmos nombrados.

RECURSOS:- Reproductor de música.- Grabaciones:

Canciones infantiles: Para volver a encontrarnos - Gira, gira la ronda. Canciones: Folclore, Tango y Ballet

- Láminas.EVALUACIÓN:De proceso: Observación sistemática de la actividad N° 10