CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS

EJERCICIO DE APRENDIZAJE.

1. Establezca, a través de un mentefacto, las características y elementos fundamentales del concepto AVA.

2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.

2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación.

Autonomía: Ya que el estudiante debe desarrollar el trabajo por sí mismo.Accesibilidad: Es adecuado para todo tipo de estudiantes y profesores.Creatividad: Es necesario que el estudiante desarrolle toda su creatividad para lograr la elaboración del trabajo eficaz y creativamente. Contenidos pedagógicos: El AVA debe ser de carácter pedagógico para la aprehensión de conocimientos por parte de los estudiantes.

3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVAs.

Sincrónico: interacción en tiempo real por medios tecnológicos. Asincrónico: interacción divergida es decir, no se está en contacto en el mismo momento.

4. Defina y explique cuales son los entornos a través de los cuales opera un AVA.

Conocimiento: Se hace una invitación al estudiante a examinar información de una manera creativa, llamativa y colaborativa.Colaboración: Se da una interacción sincrónica o asincrónica entre docente, estudiante donde se lleva a cabo una retroalimentación donde el maestro modera las intervenciones de los partícipes. Asesoría: El objetivo de este entorno es la resolución de dudas y la retroalimentación de avances de parte del docente. Es una interacción más personalizada y se maneja especialmente por correo electrónico.Experimentación: Es el entorno en el cual se complementan los contenidos dependiendo del tipo y naturaleza de los mismos.Gestión: El docente se encarga de dar seguimiento al proceso del estudiante, registrando calificaciones para que los estudiantes puedan conocer su historial académico.

5. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA.

6. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboración o diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodología)

7. Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de OVA.

8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet).

Entre ejemplos de objetos virtuales se pueden destacar los videos, los simuladores, tutoriales, los cursos virtuales, la televisión interactiva, música, fotos, gráficos, redes sociales y los foros.

UNAD: http://campus.unadvirtual.org

UNIVERSIDAD DE BARCELONA: http://campusvirtual.ub.edu/

SENA VIRTUAL: http://www.senavirtual.edu.co/

EAN: http://www.ean.edu.co/

9. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe poseer un OVA

Reusabilidad: El objeto puede ser utilizado varias veces en distintos tópicos.

Adaptabilidad: El objeto se adecua a cualquier tipo de plataforma tecnológica.

Actualización: El objeto puede ser modificado en cualquier momento; lo que permite dar paso a contenidos

nuevos.

Propósito educativo: Deben tener una intención pedagógica

Heredable: Otros contenidos u objetos pueden construirse a partir del cuerpo.

10. Con ayuda de un cuadro sinóptico y basados en la lecturas, de ejemplos de objetos de instrucción y de objetos de colaboración usados en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje.

PRESENTADO POR:

JESICA CONTRERAS

ANDRES SUAREZ

MARISOL RAMIREZ