UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NUCLEO DE BOLÍVAR

UNIDAD EXPERIMENTAL DE PUERTO ORDAZ

GUIA PRÁCTICA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO PARA LOS ESTUDIANTES DE CARRERAS TECNOLOGÍCAS

Prof. Adolia Rosales

Puerto Ordaz, Abril de 2006

INDICE

PAG.

AGRADECIMIENTO

INTRODUCCION iii

1

Redacción y Presentación del Trabajo de Grado

Organización del Trabajo

Modalidad Pasantia

Páginas Preliminares

Introducción

Parte I

Parte II

Parte III

Análisis, Síntesis de resultados y Experiencias

Recomendaciones

Bibliografía

Glosario de Términos

Anexos

Modalidad Trabajo de Investigación

Páginas Preliminares

Introducción

El diseño de la Investigación

El problema

Marco Teórico

Marco Metodológico

Tabla de Contenido

Bibliografía

Glosario de Términos

Anexos

Anexos

A. Plan de Trabajo. Formato

B. Esquemas de Anteproyecto 2

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AGRADECIMIENTO

Deseo expresar mi más sincero agradecimiento a:

A mis compañeros profesores de la UDO, por el apoyo prestado para la elaboración y revisión de los esquemas desarrollados en esta guía: Prof. Oscar Sánchez, Prof. Marcos Sanoja, Prof. Liliana Acuña, Prof. Obdalys Velásquez, Prof. Omar Castro, Prof. Jenny Del Nogal, Prof. José Marín, Prof. José Vicente Gámez, Prof. Evelyn Smith y Prof. Pedro Maldonado.

Un agradecimiento muy especial a la Prof. Deysi González y a la Prof. Fidelina Rojas por los aportes metodológicos dados y por la revisión total del trabajo.

A mis estudiantes de Tec. en Construcción Civil Jhonny El Chaer y Marys Cruz Quevedo, por la revisión del material y las sugerencias dadas.

A todos muchas gracias. Adolia

INTRODUCCIÓN

Al finalizar el ciclo de asignaturas obligatorias del pensum de las carreras tecnológicas el estudiante realizará su primer acercamiento al campo laboral realizando Pasantias en las empresas de la región. Una vez realizadas, la Universidad de Oriente exige al estudiante presentar un informe de las actividades realizadas durante este período. Sibien existen normas para su realización, los estudiantes presentan dificultades para llevar a feliz término este requerimiento. Así mismo, se ha detectado que se presentan serias discrepancias entre los jurados que revisarán las tesis, por cuanto no se cuenta con un material que contemple explícitamente todas las normativas que regirán este material. Por otra parte los Tutores Industriales no cuentan con un material proporcionado por la Universidad que guié su actuación en cuanto a la estructuración del trabajo final; sibien es conocido que algunas empresas regionales exigen a los estudiantes presentar al finalizar el período dentro de la empresa, un informe con las actividades realizadas, estos no exigen una estructura regida para este fin.

El presente trabajo tiene como finalidad subsanar la situación antes presentada. En este se presenta una guía sencilla para la realización del trabajo final de grado. El cual esta estructurado para las Pasantias que se realicen tanto para trabajos de investigación como para trabajos de tipo práctico. Esta conformado por las siguientes partes:

Redacción y presentación del trabajo. En este aparte se contempla todos los aspectos relacionados con la normativa que regirá la redacción y presentación de la tesis (mecanografiado, impresión y encuadernación). Para ilustrar la normativa se utilizaran ejemplos de aplicación.

Organización del Trabajo: Se desarrollan los dos esquemas para las Pasantias que presentan un trabajo de investigación o las que describen las actividades prácticas realizadas en el campo laboral. Esto se hace con la finalidad de ajustarse a los diferentes problemas presentes de todas las especialidades. Se anexan ejemplos de aplicación.

El campo de metodológico es muy amplio, esta guía es una primera aproximación que se retroalimentará a medida que sea aplicada por los Docentes, Alumnos y Tutores Industriales.

REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO

Una vez que el autor ha organizado las diferentes partes del trabajo de grado cualquiera sea la modalidad procede a la redacción y presentación del mismo. La Universidad de Oriente toma como punto de referencia en cuanto a la normativa que rige este apartado el Manual de trabajos de grado de Especialización, Maestría y Doctorados de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2005), la cual se describe a continuación.

REDACCIÓN

El estilo de redacción es personal del autor, sin embargo, un buen estilo implica unidad y precisión así como, claridad, fluidez y ser conciso, cumpliendo en todo momento las reglas gramaticales. Algunas recomendaciones son las siguientes:

1. No utilizar términos poco usados ni en otro idioma.

2. Claridad en la expresión

3. Cuando el texto lo requiera se utilizarán terminología especializada, si esto ocurre se recomienda su traducción o mencionar su correcto significado

4. El texto del trabajo se redactará en tercera persona tanto del singular como del plural, según el caso, en su defecto se puede utilizar la expresión el autor o la autora.

5. Los verbos se escribirán en pasado

6. Tomar muy en cuenta el tipo de lector a quien va dirigido el trabajo.

7. Los hechos, situaciones o fenómenos se deben de describir en forma impersonal, evitando juicios de estas si no son fundamentadas en evidencias.

8. El uso de sinónimos es muy conveniente cuando sea inevitable la repetición de términos.

9. Se debe evitar en todo momento la repetición de frases y la redundancia de términos.

10. Al usar términos estadísticos se debe mencionar el término y no el símbolo.

11. Al utilizar números dentro del texto se debe de escribir estos del cero al nueve, del 10 en adelante escribirlos en cifras.

12. Los porcentajes se deben escribir en letras.

13. Suprimir ideas obvias o muy repetitivas.

14. En general el texto debe de dividirse en fracciones que encierren ideas concretas y completas, lo que implica que los párrafos no deben de ser excesivamente largos ni demasiado cortos.

15. El uso de las comillas se reservará para especificar citas textuales, nombre propios de personajes, o alguna expresión de uso técnico creada por el autor.

16. Se debe de evitar el uso de abreviaturas, pero se permiten en las notas de pie de página, en las citas de referencia, en las aclaratorias dentro de un paréntesis y en los cuadros y gráficos. Cuando se haga referencia a algún organismo, instrumentos o variables de uso frecuente en el texto, se permite utilizar siglas con la condición de especificar su significado cuando se usen por primera vez. En los anexos se incluyen una lista de las abreviaturas comúnmente usadas.

17. El estilo, la terminología y la forma de presentación de los datos numéricos deben ser coherentes a lo largo de todo el texto del trabajo.

MECANOGRAFIADO

Márgenes:

Izquierdo 4 cm.

Derecho 3 cm.

Superior 3 cm.

Inferior 3cm.

Cuando se trate de la primera página de un nuevo Capitulo y/o Parte el margen superior de esta será de 5 cm.

Tipo de letra y tamaño:

Para el texto del trabajo se utilizará letra de 12 puntos, tipo Courier, Times New Román o similar, cualquiera sea el tipo seleccionado ha de mantenerse a lo largo de todo el trabajo

Se permite utilizar letra de 10 puntos para las notas de pie de página.

Se permite el uso de la letra cursiva para el realce de los títulos y de alguna información, que ha criterio del estudiante, sea relevante.

Si no se dispone de letra cursiva se puede sustituir esta por el subrayado.

Tipo y tamaño del papel:

Para todo el texto del trabajo se debe utilizar papel bond de color blanco, base veinte, tamaño carta (22x28 cm.); estas no deben presentar ni ralladuras ni perforaciones de ningún tipo.

Interlineado:

Se deberá utilizar interlineado de espacio y medio para el texto del trabajo y para los títulos de varias líneas.

Entre los párrafos del texto no se dejara interlineado adicional.

Se utilizará el interlineado sencillo para el mecanografiado de: citas textuales de más de cuarenta palabras, el resumen, anexos, pie de página y las referencias.

El interlineado triple se utiliza antes y después de los encabezamientos de las secciones y de los cuadros y gráficos titulados que se presenten entre los párrafos del texto, así como después de los títulos de los capítulos.

Sangría:

En el margen derecho de la primera línea de cada párrafo se dejará una sangría de 1 cm. o cinco espacios.

Cuando se trate de citas textuales largas se dejaran 5 espacios o 1 cm. a cada lado de esta.

En la lista de referencias se dejará una sangría de 3 espacios.

Paginación:

La numeración de las páginas del texto se realizará con números arábicos comenzando en la introducción hasta los anexos. Estos se colocarán centrados en la parte inferior de la página, incluyendo las primeras de cada capítulo y las que contienen cuadros y gráficos tanto verticales como horizontales.

Para la numeración de las páginas preliminares se utilizarán números romanos en minúscula comenzando por la página del titulo que será i, sin que esta parezca en la página.

Las partes principales del trabajo, los Capítulos y/o Partes, los anexos, la lista de referencias deben de comenzar en una página nueva. Cuando se trate de la primera página de un capitulo se procederá de la siguiente manera: Se escribirá centrado la palabra CAPITULO y/o PARTE seguida del número romano también en mayúscula que corresponda I, II, III, etc. Debajo de esta, centrado en mayúscula y con letra normal y resaltado en negritas se colocará la denominación de este. Cuando se tengan diferentes niveles de encabezamiento estos no deben ir numerados y se escribirán como se

indica a continuación: Subtitulo de Primer nivel Centrado, en negritas, letras normales, con mayúsculas y minúsculas. Subtitulo de Segundo nivel Centrado, en negritas, letras itálicas con mayúsculas y minúsculas. Subtitulo de Tercer nivel se ubica al margen izquierdo, en negritas, letras itálicas, con mayúsculas y minúsculas. Subtitulo de Cuarto nivel con sangría de cinco espacios, en negritas, letras itálicas, con mayúsculas y minúsculas y terminando con punto y seguido. El texto de la sección se inicia a continuación justificado a ambos márgenes.

CAPITULO I

DISEÑO DE LA INSTALACIÓN DE AGUA POTABLE

(TITULO)

Procedimientos de Diseño

(Subtitulo de Primer Nivel)

Tabla de Gastos

(Subtitulo de Segundo Nivel)

Red de agua caliente

(Subtitulo de Tercer Nivel)

Para calcular la red de agua caliente. (Subtitulo de Cuarto Nivel). Xxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxx

Para enumerar varios elementos dentro de un párrafo se utilizará letras minúsculas entre paréntesis, por ejemplo: (a), (b)

En las expresiones numéricas se utilizará la coma (,) para separar la parte entera de la decimal. Se exceptuarán los gráficos y cuadros cuando el programa que se utilice sólo permite el uso del punto (.).

IMPRESIÓN

Se realizará en tinta negra, procurando que esta sea uniforme, garantizando la nitidez tanto en el original como en la reproducción por fotocopiadora.

Debe de tener un excelente aspecto estético por lo cual no se aceptan tachaduras, inserciones, sobre posición de dos caracteres. Si se tiene que realizar alguna corrección el medio que se utilice debe garantizar la durabilidad del mismo, así como mostrar una estructura nítida, clara y limpia. Si es necesario escribir algún símbolo que no se encuentre en la computadora o máquina de escribir se utilizará tinta china negra para realizarlo.

ENCUADERNACIÓN

Las especificaciones que deben de tomarse en cuenta para el encuadernado definitivo del trabajo son las siguientes:

La cubierta o carátula, que es la parte externa del trabajo ha de estar elaborada de material resistente: cartón grueso de color azul marino para Tec. en Construcción Civil, verde oscuro para Tec. en Sistemas Industriales, Rojo para Tec. en Administración Industrial y rojo intenso para Tec. en Estadística. En la parte superior de la cubierta se colocará el símbolo que identifica la Universidad de Oriente escribiendo a continuación en letras mayúsculas y centrado Universidad de Oriente Núcleo de Bolívar Unidad Experimental de Puerto Ordaz.

Centrado en la carátula se escribirá el título del trabajo en letras mayúsculas. Entre el título y la ciudad, mes y año se colocará el

nombre y apellido del autor en letras minúsculas así como la cedula de identidad.

Ejemplo:

Antes de la página de título y después de la última página del trabajo se colocarán dos páginas en blanco que corresponderán a las guardas y que tienen como función proteger a éste. En el lomo del trabajo no se colocará nada.

CITAS Y NOTAS

En la redacción del trabajo de grado el autor generalmente utiliza citas y notas con el objeto respaldar planteamientos (citas) o explicar contenidos, agregar algún comentario importante, especificar referencias adicionales a las citadas, reconocer colaboraciones y dejar sentado el permiso de cita o utilización de material específico por su autor o empresa editora (notas). En el Manual de trabajos de grado de Especialización, Maestría y Doctorados de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2005) se especifican claramente las normativas que rige el mecanografiado de estas, entre las más importantes se tiene:

El uso de citas de más de 500 palabras requieren el permiso del autor, exceptuando cuando se trate de fuentes de origen legal o cuando el texto que se cita sea objeto de análisis de contenido y revisión crítica en páginas subsiguientes.

Cuando la cita textual sea de menos de 40 palabras esta se escribirá dentro del texto enmarcada dentro de doble comilla (“ “), formando de esta forma parte del contexto de la redacción. Por ejemplo: Cuando se trate de realizar un plan de Inspección basado en el AQL es importante conocer las variables que lo determinarán, en su efecto Centeno, R. (1982) en su obra sobre Inspección y Control de Obras Civiles conceptualiza el AQL como: “el máximo percentil promedio defectuoso en el lote que puede ser determinado como aceptable sin que el producto resultante muestre un comportamiento riesgoso para el comprador” (p.102). Lo que indica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Si la cita tiene más de 40 palabras esta se escribirá sin comillas en un párrafo aparte con una sangría a ambos lados de 5 espacios, con un interlineado de un espacio y colocando … tres puntos al inicio . Ejemplo: Centeno, R. (1982) en su obra sobre Inspección y Control de Obras Civiles analiza el papel del inspector dentro de los planes de Inspección acotando que:

…cuando el plan de inspección esta diseñado para que en cada ocasión deban realizarse cálculos y consultas de tablas estadísticas, el inspector debe dedicar tiempo para verificar sus cálculos y analizar su decisión, cosa que tiende a inducir desconfianza en el contratista, pues este último, por lo general, no domina este tipo de cálculo y se siente en minusvalía (p.155)

Siempre se debe de copiar la cita textual tal y como aparece en el texto original; si existiese algún error que pueda generar confusión al lector se escribirá al final de esta la palabra sic

Si se tienen citas de fuentes de referencias las cuales se usan para identificar las citas de contenido se recomienda que se incorporen al texto, utilizando el sistema autor-fecha, en las citas de contenido textual se colocará el número de página dentro de paréntesis al final de estas, insertar en el lugar apropiado del texto el apellido del autor y el año de publicación de la obra, si se toma una cita de un libro que cita a otro autor colocar el apellido del autor del texto y seguidamente la expresión que cita a .. el apellido del segundo autor.

CUADROS Y GRÁFICOS

Es muy común encontrar en los trabajos de grado cuadros y gráficos que utiliza el autor para dar sus resultados o para avalar los mismos. A continuación se presenta la normativa para su presentación.

Cada cuadro o gráfica debe de contener un número de identificación y un titulo descriptivo de su contenido. Esta numeración será continua desde el principio hasta el final de todo el trabajo. Para los cuadros debe de colocarse en la parte superior, en el caso de los gráficos en la parte inferior.

Deben de incorporarse en el lugar apropiado del texto que corresponda. Si este es pequeño se colocará dentro del texto; si es de mayor magnitud se mecanografiará en una página aparte.

En la parte inferior de estos se colocarán las notas necesarias que expliquen los datos presentados, suministrar información adicional o reconocer la fuente.

En el texto cuando se quiera hacer referencia a algún gráfico o cuadro se hará de la siguiente manera: Cuadro 4, Gráfico 10 o (ver Cuadro 4), (ver Gráfico 10).

Cuando se tengan cuadros de magnitud mayor de una página, en la siguiente se colocará la identificación de su número y seguidamente entre paréntesis la abreviatura cont., sin repetir el titulo. Por ejemplo: Cuadro 4 (cont.)

No se acepta colocarlos sueltos dentro del trabajo.

Se presentarán en tamaño carta. Si por alguna razón deben ser de mayor tamaño este se plegará a tamaño carta insertándolo donde corresponda.

Para los títulos, leyendas y contenidos se permite utilizar cualquier tipo de letra asegurando la legibilidad del mismo.

Los números de las páginas que les correspondan se colocarán centrados en la parte inferior de la página, aunque el gráfico o cuadros tenga orientación horizontal.

El medio que se utilice para su reproducción debe de garantizar la nitidez y durabilidad de los mismos.

En los cuadros es recomendable restringir el uso de líneas de diagramación, preferiblemente utilizar sólo horizontales para la separación entre el título, los subtítulos de las columnas, el cuerpo de datos y las notas de pie. Pero para cuadros muy complejos y con la finalidad de facilitar su lectura, se permite el uso de líneas verticales y rayados horizontales internos.

A continuación se presentan ejemplos ilustrativos de presentación de Gráficos y Cuadro.

Cuadro 1

Análisis Estadístico para determinar si la elaboración de una propuesta que fortalezca las competencias del Inspector de Obras,

mejora la calidad del egresado de la carrera de Tecnología en Construcción Civil

xi Escala Cualitativa fi Puntos (xi- )2

(xi- )2*fi

% F(y)

5 S 13 65 0,1251,61982,3% 0,470

4 CS 3 12 0,4191,25615,2% 0,365

2 MP 1 2 7,0077,0072,5% 0,001

Gráfico 1. Relación entre Media y Moda para determinar si al desarrollar la propuesta para fortalecer la competencia Inspector de Obras se mejora la calidad del egresado

Gráfico 2. Distribución Porcentual para determinar si al desarrollar la propuesta para fortalecer la competencia Inspector de Obras se mejora la calidad del egresado

REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS

Uno de los aspectos a los que se le presta particular atención es la lista de referencia, en ella sólo se debe incluir las obras que se citen en el texto que hayan sido consultados por el estudiante tanto impresas, electrónicas o audiovisuales. Por su amplio campo sólo se tratarán las referencias de fuentes más utilizadas, si existiese alguna duda al respecto se recomienda la revisión del Manual UPEL.

Se escribirá en una nueva página y se colocará al final del trabajo.

Se mecanografía a un espacio, con separación de espacio y medio entre registros.

La primera línea de cada registro se inicia en el margen izquierdo sin sangría, y las líneas sucesivas con sangría de 3 espacios.

Se tiene que tener consistencia en el uso de abreviaturas, términos, subrayado, letras itálicas, ordenamiento de datos, asignación de autoría y manejo apropiado de normas de ortografía.

Elaborar la lista de referencias en orden alfabético.

Al citar un texto se colocará el apellido del autor en letras normales luego coma (,) la inicial del su primer nombre entre paréntesis de colocará el año de publicación del libro; seguidamente el titulo del libro en letras itálicas con mayúsculas y minúsculas finalizando en punto y seguido, para luego colocar entre paréntesis el número de la edición, a continuación el país de publicación seguido de dos puntos para finalmente colocar la editorial. Por ejemplo: Briceño, S. (1.999). Aterminologia de Valuación de Bienes Inmuebles. (1era ed.). Venezuela: UPAV SOTAVE

A continuación se presentan algunos ejemplos ilustrativos relacionados con la elaboración de listas de referencias.

Artículos o Capítulos en libros compilados:

Gelinas, J. (1981). Los de afuera: indios y campesinos. En P. Cariola (Comps.),

La Educación en América latina (pp. 87-114). México: Editorial Limusa.

Documentos y Reportes Técnicos:

Ministerio de Educación. (1988). Normativa Legal. Educación de adultos.

(2da. ed.) Caracas: Autor.

Libros:

Briceño, S. (1.999). Aterminologia de Valuación de Bienes Inmuebles. (1era

ed.). Venezuela: UPAV SOTAVE

Ponencias y Publicaciones derivadas de eventos:

Monsalves, T. (1984, Mayo), Revisión de los contenidos de la formación de administradores en Venezuela. Conferencia, Ciclos El Papel del Administrador en la Venezuela actual. La Urbina: Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, Núcleo N 2

Trabajo y Tesis de Grado:

Altuve, M. (1986). Teoría y práctica del sistema de evaluación del rendimiento estudiantil aplicado en una institución de educación superior donde se forman docentes. Tesis doctoral no publicado, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Caracas.

Revisiones y entrevistas en publicaciones:

Molina, A. (1996, Febrero 4). La gran ilusión [Revisión de Asalto al tren del dinero]. El Nacional: Papel Literario, p.8.

Fuentes de tipo Legal:

Ley sobre el Instituto Nacional de Cooperación Educativa. (1970). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 29115, septiembre 8, 1970.

Correo electrónico:

Ortega, Luis (2001). El disfrute de la Información. [Documento en línea].Disponible: luisortega 69 @ Hotmail.com

Información Institucional:

Universidad de Oriente (2004). [Página web en línea], Disponible: http://www. udo.com.ve [Consulta: 2004, Septiembre 25].

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

En general los trabajos de grado están organizados en tres partes: Las páginas preliminares, el texto y los materiales de referencia. La Universidad de Oriente tiene diseñados la estructura del trabajo final de grado para las carreras tecnológicas dependiendo de la modalidad que tome el estudiante, las cuales se presentan y desarrollan cada una a continuación.

Estructura Final del Trabajo de Grado Modalidad Pasantía

PRELIMINARES:

Página del titulo.

Páginas con las constancias de aprobación por parte de los tutores académico e industrial.

Dedicatoria (opcional).

Reconocimiento (opcional).

Índice General

Lista de Cuadros

Lista de Gráficos

INTRODUCCIÓN

PARTE I.

Ubicación

Objetivo General

Objetivos Específicos

Plan de Trabajo

Alcance

PARTE II.

Antecedentes de la Organización. (Máximo cinco (5) páginas)

Bases teóricas

Bases Metodológicas

PARTE III.

Descripción de las actividades ejecutadas y recopilación de datos.

ANÁLISIS, SINTESIS DE RESULTADOS Y EXPERIENCIAS

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

GLOSARIO DE TERMINOS

ANEXOS

PÁGINAS PRELIMINARES

Estas son similares para la modalidad de trabajo de investigación o pasantía y comprenden las siguientes páginas:

Página del titulo.

Páginas con las constancias de aprobación por parte de los tutores académico e industrial.

Dedicatoria (opcional).

Reconocimiento (opcional).

Índice General

Lista de Cuadros

Lista de Gráficos

Página del titulo

Corresponde a la primera página impresa y debe de contener el nombre de la Universidad completo, el logotipo de esta, el titulo del trabajo, autor con su cédula de identidad, el grado académico al cual se opta y la fecha de presentación.

Página con la constancia de aprobación por parte de los tutores académico e industrial.

Mediante estas páginas los tutores certifican que una vez revisado el trabajo estos lo consideran con los méritos y requisitos suficientes para ser sometido a evaluación por parte del jurado. Se incluye el nombre y apellido, C.I. y la firma de los mismos. A continuación se presentan ejemplos de ambas diagramaciones

Página de aprobación del Tutor Académico

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NUCLEO DE BOLÍVAR

UNIDAD EXPERIMENTAL DE PUERTO ORDAZ

Página de aprobación del tutor industrial.

Página de aprobación del Tutor Industrial

Página de Dedicatoria

Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor, en ella se mencionan las instituciones y/o personas que se honrarán con el trabajo. Se escribirá en una página aparte escribiendo centrado y en mayúscula DEDICATORIA. Se colocará luego de la página de aprobación del tutor industrial.

Página de Reconocimiento

Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor; en esta se mencionan las instituciones y/o personas que contribuyeron a la realización del trabajo en asesoría, orientación, asistencia técnica, científica o financiera. Su texto no debe exceder de dos páginas. Se escribirá en una página aparte con el siguiente titulo centrado en mayúsculas RECONOCIMIENTOS, colocándose luego de la página de dedicatoria.

Índice General.

En este aparte el autor delinea la estructura del trabajo, ofreciendo una versión esquemática de los asuntos tratados. Se especifican los índices complementarios, las partes y las principales secciones que los conforman, los títulos de los anexos, la lista de referencia, entre otras, con la indicación de la página de ubicación que dentro del texto del trabajo le corresponda y en su mismo orden de aparición.

Obsérvese que en el índice sólo se colocan las PARTES numeradas que conforman el trabajo y los subtítulos de las divisiones, escribiéndose tal y como aparecen en el trabajo, utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Cuando se trate de subdivisiones muy largos se introducirán la cantidad de líneas necesarias, pero a partir de la segunda línea se dejará una sangría extra de dos espacios para indicar que es continuación de un subtítulo, igualmente se utilizará un solo interlineado entre estas.

Lista de Cuadros y Gráficos

En estas páginas el autor presenta una relación del número y título de los cuadros y gráficos incluidos en el trabajo indicando su página de ubicación. Solo se incluirán cuando el trabajo así lo amerite.

Nótese que los títulos de los cuadros se escriben en letras minúsculas tal y como aparecen en el trabajo, a excepción de su primera letra que se escribirá en mayúscula, utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el título del cuadro tiene una extensión mayor de una línea se pueden introducir la cantidad de estas que sea

necesario pero utilizando el interlineado de uno y colocándolo al mismo margen de comienzo de este.

Nótese que los títulos de los gráficos se escriben en letras minúsculas tal y como aparecen en el trabajo, a excepción de su primera letra que se escribirá en mayúscula, utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el título del gráfico tiene una extensión mayor de una línea se pueden introducir la cantidad de estas que sea necesario pero utilizando el interlineado de uno y colocándolo al mismo margen de comienzo de este.

INTRODUCCIÓN

En general, consiste en una reseña de la temática del estudio que se presenta, se indican sus propósitos más relevantes, los aportes y se especifica la estructura general de los capítulos y/o partes del trabajo.

Debe incluir una contextualización general del tópico de estudio, en forma clara y definida, haciendo una breve presentación del tema y los antecedentes del mismo.

Se argumentarán el conjunto de motivaciones que han incidido en la escogencia del tema.

Se indicará la delimitación del mismo, el tipo de investigación que se ha seleccionado en base al planteamiento del problema y los objetivos tanto general como específicos propuestos.

Se incorporarán el conjunto de procedimientos metodológicos y las técnicas de recolección, presentación y análisis de los datos.

Se presentará la importancia y justificación del trabajo en el marco de la disciplina y el área de estudio.

Se sugiere su redacción al finalizar el trabajo cuando ya el estudio este concluido.

CUERPO DEL TRABAJO

Está conformado por las siguientes partes:

PARTE I.

Ubicación

Objetivo General

Objetivos Específicos

Plan de Trabajo

Alcance

Ubicación:

Aquí el alumno colocará la dirección de la empresa donde realiza la Pasantia, en esta se debe incluir el número telefónico de contacto y la dirección de correo electrónico. Por ejemplo:

Esta Pasantia se realizó en la Empresa Solucasa C.A., Centro Comercial Naraya, Piso 1 local 111, Ciudad Guayana, Edo. Bolívar. Teléfonos: 02867183818 y 04143921107. E-mail: info@solucasa.com.

Objetivos

Objetivo General

En esta modalidad de trabajo se contempla un único objetivo general común para todas las especialidades:

Adquirir experiencia práctica en el área (Describir el Área de la ….. (Describir la Unidad de la Empresa) … de la (Empresa / Organismo / Ministerio) … (Lugar / Estado). Ejemplo:

Adquirir experiencia práctica en el área de estudios estadísticos aplicados de la Gerencia de Estadística de la CVG, Ciudad Guayana Edo. Bolívar.

Objetivos Específicos

¿Para que y que busca con la realización del trabajo práctico? Dar respuesta a esta pregunta permite delimitar el marco de estudio y sus alcances. Los objetivos se plantean mejor en la medida que se tomen en cuenta algunas consideraciones en su presentación:

1. Su formulación debe involucrar resultados concretos en el desarrollo de la Pasantia.

2. El alcance de los objetivos específicos debe estar dentro de las posibilidades del estudiante.

3. Los objetivos deben ajustarse a la consecución de resultados por acción del pasante. Puede referirse a la observación, descripción, explicación de situaciones concretas observables.

4. La presentación formal de los objetivos deberá plantearse usando el infinitivo de los verbos que señalen la acción que se ejecuta.

5. Los Objetivos específicos se refieren a situaciones particulares que inciden o forman parte de situaciones propias del objetivo general, deben ser redactados con coherencia y la profundidad estará sujeta a la taxonomía utilizada. Estos se plasmarán en el PLAN DE TRABAJO DE PASANTIA DE GRADO.

6. Los objetivos deben ser ordenados en función del nivel de conocimiento a saber:

I Conocimiento

Adquirir, citar, completar, computar, copiar , describir, decir, encontrar, escoger, enunciar, escribir, enumerar, formular, identificar, indicar , informar, multiplicar, nombrar, narrar, pronunciar, prosificar, recopilar, recordar, relatar repetir, restar, retener reunir, señalar sumar, subrayar.

II Comprensión

Asociar, clasificar, colocar, combinar, comentar completar, convertir, dar, describir, encontrar, establecer, expresar, exponer explicar,

graficar, informar, interpolar, interpretar, modificar, ordenar, organizar, reconocer, relacionar, resumir, revisar, seleccionar, sustituir, traducir, transformar, trasladar, ubicar.

III Aplicación

Adaptar, afianzar, afirmar, aplicar, apoyar, calcular, caracterizar, confeccionar, controlar cultivar, chequear, demostrar, dibujar, efectuar, ejecutar, ejercitar, emplear, encontrar, experimentar, fomentar, hacer, hallar, ilustrar, leer, localizar, lograr, manejar, manipular mostrar, obtener, presentar, programar, pronunciar, realizar, escoger, reducir, representar, sistematizar, solucionar, tabular, usar.

IV Análisis

Analizar, asociar, buscar, catalogar, clasificar, considerar, consultar, contrastar, criticar, comparar, debatir descifrar, descomponer, desglosar, detectar, diagramar, discutir, diferenciar, distinguir, discriminar, dividir, encaminar, encontrar, enfocar, establecer, estudiar, experimentar, hallar, inspeccionar, investigar, ordenar, participar, probar, presentar, seleccionar, separar.

V Síntesis

Ampliar, componer, concebir, concluir, construir, convertir, crear, derivar deducir, dibujar, dirigir, diseñar, establecer, experimentar, fabricar, formar, formular, generalizar, inducir, inferir, integrar, inventar, planificar, preparar, proponer, reconstruir, redactar, resumir, sintetizar, resumir, solucionar, sugerir.

VI Evaluación

Adoptar, calcular, calificar, cambiar, comparar, comprobar, confirmar, considerar, criticar, decidir, defender, estimar, escoger, elegir, evaluar, juzgar, medir, opinar, sancionar, valorar

Plan de Trabajo

En este formato se especificarán las actividades que realizará el estudiante en el periodo de Pasantia y debe ser elaborado por el pasante y el Tutor Industrial, así como avalado por el Tutor Académico. En el anexo A se presenta el formato y un ejemplo.

Alcance

En este aparte se limitará el trabajo a realizar. Por ejemplo si se esta realizando la inspección de la construcción de viviendas realizadas por una empresa en el Complejo Guayana Country club se indicará que sólo se trabajará en algunas manzanas por Ejemplo las 4 y 5 y no en todo el complejo. Otro ejemplo sería si se esta haciendo un análisis estadístico en la Gerencia de Estadística de la CVG, se limitará el trabajo a realizar a un grupo de datos a estudio y no a toda la data que maneja la gerencia. El alcance del trabajo debe ser realizado por el Pasante y su Tutor Industrial.

PARTE II.

Antecedentes de la Organización.

Bases teóricas

Bases Metodológicas

Antecedentes de la Organización

En este parte del cuerpo de trabajo se debe incluir en un máximo de cinco (5) páginas los antecedentes de la Empresa, Organismo o Ministerio donde se realizó la pasantía, reseña histórica de la misma, su misión, visión y valores. Especificar el Departamento, Sección, Unidad, donde específicamente se desarrolla la pasantia.

Bases teóricas

En esta etapa el pasante deberá establecer un marco de referencia sustentado en el conocimiento científico tomando en cuenta el conocimiento previamente construido, haciendo parte de una estructura teórica ya existente. En las Bases Teóricas se debe de hacer descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el desarrollo de la Pasantia. Su función es definir el significado de los términos (lenguaje técnico) que serán empleados con mayor frecuencia y sobre los

cuales convergen las fases del conocimiento científico (observación, descripción, explicación). Algunas de las funciones de las Bases Teóricas son las siguientes:

1. Orienta al estudiante en la descripción de la realidad observada y su análisis. En la medida en que los contenidos del marco teórico se correspondan con la descripción de la realidad, será fácil establecer las relaciones entre esos elementos, lo cual constituye la base del análisis.

2. Impide que al pasante pase inadvertidos algunos aspectos sutiles que no pueden ser captados a partir del sentido común o de la experiencia.

3. Como se expresa en forma escrita es un documento que puede ser sometido a la crítica. Asimismo puede ser complementado y mejorado

4. Hace más homogéneo el lenguaje técnico empleado y unifica los criterios y conceptos básicos de quienes participan en la investigación.

Bases Metodológicas

En este aparte del trabajo el pasante describirá en forma breve los aspectos mas relevantes en cuanto a la manera en que desarrollará las actividades dentro de el período de Pasantia, abarcando los siguientes puntos:

Tipo de estudio: De acuerdo con el nivel de conocimiento científico (observación, descripción y explicación) puede ser: Descriptivo, de Campo, Documental.

Técnicas y fuentes para la recolección de la información: La información es la materia prima por la cual puede llegar a explorar, describir y explicar, hechos o fenómenos estudiados. Se tienen las fuentes secundarias las cuales son las contenida en libros, periódicos y otros materiales documentales como trabajos de grado, revistas especializadas enciclopedias, diccionarios, anuarios, entre otras, y las fuentes primarias la cual contempla toda aquella información que es recogida directamente por el pasante en forma directa. Esto implica la utilización de técnicas y procedimientos para suministrar la

información, las cuales serán definidas por el estudiante, dependiendo de su área de trabajo.

Tratamiento de la información: Exige la determinación de procedimientos de codificación y tabulación de la información. Consiste este proceso en el recuento, clasificación y ordenación en tablas o en cuadros. Estos procedimientos dependen de la clase de estudio o investigación y del tipo de datos que se tengan.

PARTE III.

Descripción de las actividades ejecutadas y recopilación de datos.

Como se trata de la Modalidad de Pasantía en este parte del trabajo se hará una descripción sistemática de los procesos en los cuales participó el autor y se enumerarán los resultados de cada uno de estos. Se recomienda llevar diariamente un listado de las actividades realizadas, así como, ir desarrollando en forma escrita los pasos que la constituyen. Cuando sea necesario tomar fotografías sucesivas y fotocopiar todo el material escrito que sustente estas actividades. Será función del Tutor Industrial junto con el estudiante plantear el esquema que mejor se adapte a las actividades que se desarrollarán durante el proceso de pasantía.

ANÁLISIS, SINTESIS DE RESULTADOS Y EXPERIENCIAS

El pasante expondrá en forma clara los resultados obtenidos durante el período de Pasantia presentando un análisis y síntesis de la data recolectada, así como, de las experiencias adquiridas.

RECOMENDACIONES

En esta parte del trabajo y luego de haber realizado el análisis y síntesis de los resultados obtenidos en el periodo de Pasantia, el alumno indicará de ser necesarias algunas recomendaciones que a su

juicio mejorarán los procesos en los cuales participo dentro de la empresa.

BIBLIOGRAFÍA

En el orden alfabético (de Autores) se deben listar todas aquellas obras consultadas previamente y que han servido para realizar el trabajo. Luego se colocarán en orden alfabético por autor las Ponencias consultadas y las paginas de Internet.

GLOSARIO DE TÉRMINOS

El autor incluirá en este aparte todos los términos de carácter técnico o no, utilizadas en el desarrollo del trabajo y que a su juicio son necesarias para la mejor comprensión del mismo. Se escribirá luego de la bibliografía y en orden alfabético. La definición conceptual es necesaria para unir el estudio a la teoría y las definiciones operacionales son esenciales para llevar a cabo cualquier trabajo, ya que los datos deben ser recogidos en términos de hechos observables. Al final de cada concepto se debe colocar entre paréntesis el apellido(s) del autor separado con una coma el año de edición del libro y seguidamente una coma para indicar la página. Ejemplo:

Ítem: Es la unidad mínima que compone a una medición; es un reactivo que estimula una respuesta de un sujeto. (Hernández, Fernández y Baptista., 2003, p. 353).

ANEXOS

Lo constituyen los materiales impresos no incluidos en el cuerpo del trabajo pero que el autor considera importantes para dar una mejor lectura del mismo. Se enumerarán en letras mayúsculas ANEXO A, B, entre otras y se titularan dependiendo del material que contengan utilizando letras mayúsculas en negrillas escribiendo sólo uno por página centrado en esta.

Por ejemplo:

Estructura Final del Trabajo de Grado Modalidad Trabajo de investigación

PRELIMINARES:

Página del titulo.

Páginas con las constancias de aprobación por parte de los tutores académico e industrial.

Dedicatoria (opcional).

Reconocimiento (opcional).

Índice General

Lista de Cuadros

Lista de Gráficos

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I. EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Objetivos Específicos

Justificación de la Investigación

Alcance

CAPITULO II. MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Organización. (Máximo cinco (5) páginas)

Bases teóricas

Bases Legales

CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación

Diseño de la Investigación

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Procesamiento y análisis de los datos

CAPITULO IV. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

CAPITULO V. LA PROPUESTA

BIBLIOGRAFÍA

GLOSARIO DE TERMINOS

ANEXOS

PÁGINAS PRELIMINARES

Estas son similares para la modalidad de trabajo de investigación o pasantía y comprenden las siguientes páginas:

Página del titulo.

Páginas con las constancias de aprobación por parte de los tutores académico e industrial.

Dedicatoria (opcional).

Reconocimiento (opcional).

Índice General

Lista de Cuadros

Lista de Gráficos

Página del titulo

Corresponde a la primera página impresa y debe de contener el nombre de la Universidad completo, el logotipo de esta, el titulo del trabajo, autor con su cédula de identidad, el grado académico al cual se opta y la fecha de presentación.

Página con la constancia de aprobación por parte de los tutores académico e industrial.

Mediante estas páginas los tutores certifican que una vez revisado el trabajo estos lo consideran con los méritos y requisitos suficientes para ser sometido a evaluación por parte del jurado. Se incluye el nombre y apellido, C.I. y la firma de los mismos. A continuación se presentan ejemplos de ambas diagramaciones

Página de aprobación del Tutor Académico.

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NUCLEO DE BOLÍVAR

UNIDAD EXPERIMENTAL DE PUERTO ORDAZ

Página de aprobación del tutor industrial.

Página de aprobación del Tutor Industrial

Página de Dedicatoria

Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor, en ella se mencionan las instituciones y/o personas que se honrarán con el trabajo. Se escribirá en una página aparte escribiendo centrado y en mayúscula DEDICATORIA. Se colocará luego de la página de aprobación del tutor industrial.

Página de Reconocimiento

Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor; en esta se mencionan las instituciones y/o personas que contribuyeron a la realización del trabajo en asesoría, orientación, asistencia técnica, científica o financiera. Su texto no debe exceder de dos páginas. Se escribirá en una página aparte con siguiente titulo centrado en mayúsculas RECONOCIMIENTOS, colocándose luego de la página de dedicatoria.

Índice General.

En este aparte el autor delinea la estructura del trabajo, ofreciendo una versión esquemática de los asuntos tratados. Se especifican los índices complementarios, las partes y las principales secciones que los conforman, los títulos de los anexos, la lista de referencia, entre otras, con la indicación de la página de ubicación que dentro del texto del trabajo le corresponda y en su mismo orden de aparición.

Obsérvese que en el índice sólo se incluyen los títulos de los capítulos y los subtítulos de las divisiones, escribiéndose tal y como aparecen en el trabajo, utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el título del capítulo tiene una extensión mayor de una línea se pueden introducir la cantidad de estas que sea necesario pero utilizando el interlineado de uno y colocándolo al mismo margen de comienzo de este. Cuando se trate de subdivisiones muy largos se introducirán la cantidad de líneas necesarias, pero a partir de la segunda línea se dejará una sangría extra de dos espacios para indicar que es continuación de un subtítulo, igualmente se utilizará un solo interlineado entre estas.

Lista de Cuadros y Gráficos

En estas páginas el autor presenta una relación del número y título de los cuadros y gráficos incluidos en el trabajo indicando su página de ubicación. Solo se incluirán cuando el trabajo así lo amerite.

Nótese que los títulos de los cuadros se escriben en letras minúsculas tal y como aparecen en el trabajo, a excepción de su primera letra que se escribirá en mayúscula, utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el título del cuadro tiene una extensión mayor de una línea se pueden introducir la cantidad de estas que sea necesario pero utilizando el interlineado de uno y colocándolo al mismo margen de comienzo de este.

Nótese que los títulos de los gráficos se escriben en letras minúsculas tal y como aparecen en el trabajo, a excepción de su primera letra que se escribirá en mayúscula, utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el título del gráfico tiene una extensión mayor de una línea se pueden introducir la cantidad de estas que sea

necesario pero utilizando el interlineado de uno y colocándolo al mismo margen de comienzo de este.

INTRODUCCIÓN

En general, consiste en una reseña de la temática del estudio que se presenta, se indican sus propósitos más relevantes, los aportes y se especifica la estructura general de los capítulos y/o partes del trabajo.

Debe incluir una contextualización general del tópico de estudio, en forma clara y definida, haciendo una breve presentación del tema y los antecedentes del mismo.

Se argumentarán el conjunto de motivaciones que han incidido en la escogencia del tema.

Se indicará la delimitación del mismo, el tipo de investigación que se ha seleccionado en base al planteamiento del problema y los objetivos tanto general como específicos propuestos.

Se incorporarán el conjunto de procedimientos metodológicos y las técnicas de recolección, presentación y análisis de los datos.

Se presentará la importancia y justificación del trabajo en el marco de la disciplina y el área de estudio.

Se sugiere su redacción al finalizar el trabajo cuando ya el estudio este concluido.

CUERPO DEL TRABAJO. EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Antes de comenzar el desarrollo de los capítulos del trabajo es importante que el estudiante se situé en el marco del diseño de la investigación, por este motivo a continuación se anexa un procedimiento sistemático que en páginas posteriores se desarrollara sobre las fases que comprende el proceso de investigación como tal.

SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

Cuando una persona se ve abocada a la realización de una investigación y en especial del proyecto de grado, su mayor preocupación es definir el tema a investigar. Al respecto el investigador debe plantearse algunas preguntas tales como: ¿Es el tema de interés? , ¿Existe información sobre el mismo?, ¿Quien o en donde se puede encontrar la información? y ¿Que resultados personales y generales traerá el desarrollo de esa investigación?. Cuando el investigador da respuesta a las interrogantes anteriores , se inicia la selección del tema por la observación directa de la realidad que se quiere investigar y de la consulta bibliográfica del tema propuesto no solo referida a textos, revistas, y/o documentos especializados, también podrá remitirse a trabajos de grado que tengan relación con el tema. Asimismo también es recomendable la consulta con expertos en la materia puesto que estas informaciones permiten al investigador delimitar el objeto de investigación.

CAPITULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Planteamiento del problema

Síntomas y causas deben constituirse en la base para la formulación de variables de investigación lo cual permite plantearse un diagnostico inicial sobre el problema.

Situación actual:

Consiste en responder la siguiente pregunta para el objeto de investigación.

¿Que pasa en el objeto de investigación?

Síntomas:

Son los hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de la investigación

Causas: hechos o situaciones que producen los síntomas del objeto de investigación.

Diagnostico:

Con los síntomas (variables dependientes) y causas (variables independientes) ya identificadas, haga un relato de la situación actual (ese es el diagnostico).

Pronostico:

Se deduce al asumir que las situaciones identificadas en el diagnostico subsisten en el objeto de investigación. ¿Que puede pasar? ¿Cuales serán los resultados de tal permanencia?

Control al pronóstico:

Consiste en plantearse formas, alternativas y decisiones que eviten que el pronostico se de en el objeto de investigación con los resultados de la situación actual, síntomas y causas, pronostico y control al pronostico se redacta estableciendo la correspondiente coherencia dando como resultado el PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La formulación del problema

Consiste en formular una pregunta general que incluya todo lo que usted se propone conocer en el proceso de investigación esa pregunta es LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Sistematización del problema

Consiste en formularse una serie de subpreguntas que aunque formen parte de la pregunta general planteada en la formulación del problema pueden especificarse el planteamiento de estas subpreguntas constituye la sistematización del problema.

Para el planteamiento del problema se debe establecer con precisión:

Lo que se va a investigar (problema o tema seleccionado)

El como se realizará el estudio propuesto (métodos, técnicas, recursos, medios y procedimientos)

El por qué de la investigación (razones o argumentos)

El para que se realizará el estudio (aportar soluciones a corto, mediano o largo plazo, ampliar conocimientos teóricos, derivar otras investigaciones, etc.)

Existe otra forma de realizar el Planteamiento del Problema el cual es recomendado por otros autores los cuales plantean que este se desarrolle describiéndolo bajo tres escenarios diferentes pero que se complementan entre sí, se esta hablando de ubicar el problema en los siguientes niveles:

Nivel MACRO

Nivel MESO

Nivel MICRO

Con lo anterior el problema se esta enmarcando el problema dentro de un contexto o marco de referencia. Los diferentes niveles y su ubicación dependerán directamente del problema que se tenga. Por ejemplo, si la pasantía se realiza como un trabajo que se presenta el estudio de un nuevo material para la construcción, el nivel Macro es el Mundo, el Meso sería el continente suramericano y/o americano y el Micro sería Venezuela. Otro Ejemplo sería si la pasantia se realiza en la Inspección de la construcción de un complejo habitacional, se puede plantear el Macro en Venezuela, y la pasantia se realiza en Puerto Ordaz, esto definiría que el Meso es el Edo. Bolívar y el Micro Puerto Ordaz, para esta misma situación también se puede definir el Macro como el Edo. Bolívar, el Meso en Puerto Ordaz y el Micro en el Municipio donde se construye el complejo habitacional. Lo importante es tener presente que se debe realizar de la General a lo Particular.

En cada uno de los niveles que se este desarrollando se describirá el problema, explicando como este se manifiesta, justificando el estudio del mismo, describiendo los síntomas y acotando las consecuencias.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

¿Para que y que busca con la investigación propuesta? Dar respuesta a esta pregunta permite delimitar el marco de estudio y sus alcances. Los objetivos se plantean mejor en la medida que se tomen en cuenta algunas consideraciones en su presentación:

1. Su formulación debe involucrar resultados concretos en el desarrollo de la investigación

2. El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del investigador

3. Los objetivos deben ajustarse a la consecución de resultados por acción del investigador. Puede referirse a la observación, descripción, explicación de situaciones concretas observables en el desarrollo de la investigación.

4. La presentación formal de los objetivos deberá plantearse usando el infinitivo de los verbos que señalen la acción que ejecute el investigador a los resultados que la actividad investigativa produce.

5. El Objetivo General debe de contener claramente el título del trabajo, las variables de estudio y la delimitación de donde se va a realizar la investigación. La ubicación dentro del nivel de conocimientos debe ser más alta que la de los objetivos específicos.

6. Los Objetivos específicos se refieren a situaciones particulares que inciden o forman parte de situaciones propias de objetivos generales, deben ser redactados con coherencia y la profundidad estará sujeta a la taxonomía utilizada.

7. Los objetivos deben ser ordenados en función del nivel de conocimiento a saber:

I Conocimiento

Adquirir, citar, completar, computar, copiar , describir, decir, encontrar, escoger, enunciar, escribir, enumerar, formular, identificar, indicar , informar, multiplicar, nombrar, narrar, pronunciar, prosificar, recopilar, recordar, relatar repetir, restar, retener reunir, señalar sumar, subrayar.

II Comprensión

Asociar, clasificar, colocar, combinar, comentar completar, convertir, dar, describir, encontrar, establecer, expresar, exponer explicar, graficar, informar, interpolar, interpretar, modificar, ordenar,

organizar, reconocer, relacionar, resumir, revisar, seleccionar, sustituir, traducir, transformar, trasladar, ubicar.

III Aplicación

Adaptar, afianzar, afirmar, aplicar, apoyar, calcular, caracterizar, confeccionar, controlar cultivar, chequear, demostrar, dibujar, efectuar, ejecutar, ejercitar, emplear, encontrar, experimentar, fomentar, hacer, hallar, ilustrar, leer, localizar, lograr, manejar, manipular mostrar, obtener, presentar, programar, pronunciar, realizar, escoger, reducir, representar, sistematizar, solucionar, tabular, usar.

IV Análisis

Analizar, asociar, buscar, catalogar, clasificar, considerar, consultar, contrastar, criticar, comparar, debatir descifrar, descomponer, desglosar, detectar, diagramar, discutir, diferenciar, distinguir, discriminar, dividir, encaminar, encontrar, enfocar, establecer, estudiar, experimentar, hallar, inspeccionar, investigar, ordenar, participar, probar, presentar, seleccionar, separar.

V Síntesis

Ampliar, componer, concebir, concluir, construir, convertir, crear, derivar deducir, dibujar, dirigir, diseñar, establecer, experimentar, fabricar, formar, formular, generalizar, inducir, inferir, integrar, inventar, planificar, preparar, proponer, reconstruir, redactar, resumir, sintetizar, resumir, solucionar, sugerir.

VI Evaluación

Adoptar, calcular, calificar, cambiar, comparar, comprobar, confirmar, considerar, criticar, decidir, defender, estimar, escoger, elegir, evaluar, juzgar, medir, opinar, sancionar, valorar

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Consiste en dar respuesta a la pregunta ¿porque se investiga? desde la perspectiva teórica, metodológica, y/o practica. En general deben de estar presentes los siguientes aspectos:

Beneficios generales y específicos del estudio realizado.

Definir el impacto social que se generará

Determinar si es factible el estudio planteado.

La importancia, relevancia y originalidad del mismo.

Aportes teóricos y metodológicos en el área profesional y social.

Carácter teórico

Inquietud que surge en el investigador por profundizar en uno o varios enfoques teóricos a fin de encontrar nuevas explicaciones que modifiquen o complementen el conocimiento inicial.

Carácter metodológico

Motivación que hace alusión al uso de metodologías y técnicas especificas que han de servir de aporte para el estudio de problemas similares al investigado, así como también por la posterior aplicación por parte de otros investigadores.

Carácter práctico

Motivaciones que manifiestan el interés del investigador por acrecentar sus conocimientos, obtener un título académico, o si fuere el caso para contribuir a la solución de problemas concretos que afectan a organizaciones empresariales, públicas o privadas.

CAPITULO II. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN O MARCO TEÓRICO

En esta etapa el investigador deberá establecer un marco de referencia sustentado en el conocimiento científico tomando en cuenta el conocimiento previamente construido, haciendo parte de

una estructura teórica ya existente. Asimismo deberá establecer una base conceptual que se traduce en signos y símbolos dotados de cierta valoración dentro de las proposiciones para lograr definir un marco de referencia el investigador deberá definir el Marco teórico y el Marco conceptual.

Marco teórico

El marco teórico tiene dos aspectos diferentes. Por una parte permite ubicar el tema objeto de investigación dentro del conjunto de las teorías existentes a fin de ubicar en que corriente del pensamiento se inscribe y en que medida significa algo nuevo. Por otra parte el marco teórico es una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el desarrollo de la investigación. También incluye las relaciones mas significativas que se dan entre esos elementos teóricos. Algunas de las funciones del marco teórico son las siguientes:

1. Permite decidir sobre los datos que serán captados y cuales son las técnicas de recolección mas apropiadas. Impide que se recojan datos inútiles que harían más costosa la investigación y dificultarían el análisis.

2. Proporciona un sistema para clasificar los datos recolectados, ya que estos se agrupan en torno al elemento de la teoría para la cual fueron recolectados.

3. Orienta al investigador en la descripción de la realidad observada y su análisis. En la medida en que los contenidos del marco teórico se correspondan con la descripción de la realidad, será fácil establecer las relaciones entre esos elementos, lo cual constituye la base del análisis.

4. Impide que al investigador le pasen inadvertidos algunos aspectos sutiles que no pueden ser captados a partir del sentido común o de la experiencia.

5. Como se expresa en forma escrita es un documento que puede ser sometido a la crítica. Asimismo puede ser complementado y mejorado

6. Hace más homogéneo el lenguaje técnico empleado y unifica los criterios y conceptos básicos de quienes participan en la investigación.

Marco conceptual

Su función es definir el significado de los términos (lenguaje técnico) que serán empleados con mayor frecuencia y sobre los cuales convergen las fases del conocimiento científico (observación, descripción, explicación).

Con base en la teoría presentada y el enfoque individual del investigador, éste define y delimita conceptualmente los términos que pueden aparecer involucrados en las variables de investigación (síntomas y causas del problema), en los objetivos planteados o en el marco teórico.

En el Marco Teórico se incluirán:

Los antecedentes de la empresa donde se realizó la pasantía, reseña histórica de la misma, su misión, visión y valores.

Incluir de la revisión bibliográfica realizada y las investigaciones realizadas del tema de estudio en los últimos cinco años, indicando el autor, año de publicación y las conclusiones a la que llego.

Los antecedentes deben reflejar el objetivo general, la población y muestra, la metodología y los hallazgos de los autores citados.

Las variables deben dar origen a los títulos principales y los indicadores a los subtítulos.

Se deben de presentar las teorías que sustentan la investigación.

Cuando se presenten distintas posiciones de varios autores sobre el problema el estudiante debe de asumir una postura justificándola.

Si es el caso en que se presenten sistemas de variables, definición nominal, indicadores e itemes relacionados estos deben ser precisos.

Cuando la investigación así lo amerite se incluirá argumentos legales las cuales se especificarán en forma resumida y analítica.

Cuando se trate de trabajos de investigación en las fases del proyecto se estudiaran las hipótesis de trabajo para luego entrar a desarrollar el Capitulo III.

HIPÓTESIS DE TRABAJO

La explicación como fase del conocimiento científico acude a la comprobación y verificación de los hechos observados. Para ello se formulan proposiciones que evaluadas por la practica utilizan procedimientos rigurosamente establecidos. Tales proposiciones se conocen como hipótesis de trabajo, algunos autores señalan definiciones al respecto tales como:

1. “Es una proposición o principio que es aceptado quizá sin fe, con el objeto de obtener consecuencias lógicas y por este método comprobar su acuerdo con los hechos que son conocidos o que pueden ser determinados”

2. “Es el enunciado de una relación de causa a efecto bajo una forma que permite la verificación empírica”

3. “Son proposiciones en las que se plantean explicaciones o soluciones tentativas a un problema u objeto de investigación”

4. Son supuesto en los que se generalizan y se expresan racionalmente los resultados obtenidos por la investigación científica, para alcanzar ciertas consecuencia, ya sea ejecutando otros experimentos, realizando operaciones racionales o haciendo ambas cosas a la vez”

5. Hipótesis es una proposición enunciada para responder tentativamente a un problema. Proposición es un conjunto de palabras que expresan un sujeto y sus atributos gramaticales relacionados entre sí por un verbo. El adverbio tentativamente dice que proponemos la respuesta sin saber aun si las observaciones, hechos o datos la comprobarán o disprobarán

“Las hipótesis deben ser proposiciones elaboradas correctamente desde el punto de vista formal (no tautológicas, coherentes y no contradictorias) y deben a partir de la corrección normal, proporcionar algún significado, es decir, deben querer decir algo en relación con los hechos a que hacen referencia. En segundo lugar deben estar basadas en el conocimiento científico pre-existente o, en

el peor de los casos, no estar en abierta y probada contradicción con lo que la ciencia ya sabe acerca de la estructura y comportamiento de la naturaleza y de la sociedad. En tercer lugar al formular una hipótesis, deberá tenerse en cuenta que pueda ser verificada apelando a los procedimientos metodológicos y técnicos de que dispone la ciencia”

Las hipótesis en su formulación deberán considerar requisitos tales como:

1. Proponer respuestas provisionales al problema de investigación, debe existir una relación directa entre el objeto de investigación planteado, el marco teórico en que va a ser analizado y la hipótesis propuesta.

2. Formularse de tal manera que sus enunciados puedan ser sometidos a prueba.

3. Deben ser formuladas en términos de relación causa efecto. Para ello han de identificarse variables independientes (causas) y variables dependientes (efectos).

4. Deben ser planteadas en la forma más sencilla posible tanto en términos de implicaciones teóricas, como en referencia al número de variables que incluyen.

5. Debe evitarse el empleo de términos adjetivos y juicios de valor que induzcan a expresiones de carácter subjetivo.

Hipótesis que establecen uniformidades empíricas

Se refiere a proposiciones conocidas por muchos, existen, son aceptadas y pareciera no ser necesaria su comprobación; de todas formas a este nivel es muy valida e importante su formulación ya que serán el comienzo de explicaciones posteriores, este tipo de hipótesis no implican necesariamente la relación causal entre variables.

Hipótesis de segundo grado o de relación entre uniformidades empíricas

Son las que establecen relaciones entre una o mas Hipótesis que establecen uniformidades empíricas y que no son observables directamente sino que se hace posible demostrarlas por su vinculación con un modelo teórico. La formulación de este tipo de

afirmaciones implica identificar previamente todas las generalidades empíricas asociadas al problema de investigación

CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO.

Abarca los siguientes puntos:

Tipo de estudio

Método de investigación

Técnicas para la recolección de la información

Tratamiento de la información

Tipo de estudio

De acuerdo con el nivel de conocimiento científico (observación, descripción explicación), al que espera llegar el investigador, se debe formular el tipo de estudio

Estudios exploratorios o formulatívos

Para definir el carácter exploratorio del estudio han de tenerse consideraciones importantes como son el conocimiento previo que tiene el investigador sobre el problema planteado, los trabajos realizado por otros investigadores, información verbal que pudiera ser captada a partir de personas que permiten reunir y sintetizar sus experiencias. Esto permitirá al investigador plantearse hipótesis de primer y segundo grado.

Estudios descriptivos

Su propósito es la delimitación de los hechos que conforman el problema de investigación. De esta forma el estudio descriptivo, señala formas de conducta y actitudes del universo investigado, establece comportamientos concretos, descubre y comprueba la asociación entre variables de investigación. De acuerdo con los objetivos el investigador señala el tipo de descripción que se propone realizar. Los estudios descriptivos acuden a técnicas específicas de recolección de la información como son la observación. Las entrevistas, los cuestionarios también pueden utilizarse documentos realizados por otros investigadores. Un estudio descriptivo puede

fundamentarse con hipótesis de 1er y 2do grado e incluso concluir con una hipótesis de tercer grado.

Estudios explicativos

Son los estudios orientados a la comprobación de hipótesis causales. Su realización supone el ánimo de contribuir al desarrollo del conocimiento científico, razón por la cual el rigor científico se constituye en pilar fundamental para su elaboración. El estudio de carácter explicativo se orienta a comprobar hipótesis de tercer grado, esto es, la identificación y análisis de las causales (variables independientes y sus resultados, los que se expresan en hechos verificables (variables dependientes). Los estudios explicativos implican esfuerzos por parte del investigador y una gran capacidad de análisis, síntesis e interpretación. Tienen un conocimiento profundo del marco de referencia teórico al igual que una excelente formulación y operacionalización de la hipótesis de trabajo.

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Método científico

Se puede definir como un procedimiento riguroso formulado de una manera lógica para lograr la adquisición, organización o sistematización y expresión o exposición de conocimientos, tanto en su aspecto teórico como en su fase experimental. El método científico aprovecha también el análisis y la síntesis, los procesos mentales de la deducción y de la inducción, procesos comunes a todo tipo de investigación.

A continuación se hace referencia a procesos de conocimiento que pueden ser tomados para el diseño que nos ocupa:

La observación

Observar es advertir los hechos como se presentan de una manera espontánea y consignarlos por escrito puede definirse como “ el proceso mediante el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en la realidad por medio de un esquema conceptual previo

y con base en ciertos propósitos definidos generalmente por una conjetura que se quiere investigar.

La inducción

Es una forma de raciocinio o argumentación. Por tal razón conlleva un análisis ordenado, coherente y lógico del problema de investigación tomando como referencia premisas verdaderas. Tiene como objetivo llegar a conclusiones que estén en “relación con sus premisas como el todo lo está con sus partes. A partir de verdades particulares concluimos verdades generales”.

La deducción

El conocimiento deductivo permite que las verdades particulares contenidas en las verdades universales se vuelvan explícitas, esto es que a partir de situaciones de carácter general se llegue a identificar explicaciones de carácter particular contenidas explícitamente en la situación general.

Es importante tener en cuenta algunos aspectos en relación con la inducción y deducción para su empleo en la investigación, como en la referencia de los mismos en el diseño.

1. Inducción y deducción son dos métodos de conocimiento que no son incompatibles sino complementarios.

2. Su definición permite al investigador identificar el orden a seguir en la obtención de la información al igual que las fuentes y calidad de las mismas.

3. Aunque no son los únicos, el conocimiento de la mayoría de las ciencias se han fundamentado en el empleo de estos métodos

4. En el proyecto deberá existir claridad sobre el método a seguir y es fundamental indicar las razones por las cuales se empleará teniendo como referencia el planteamiento del problema, objetivos e hipótesis planteadas.

5. El conocimiento puede ser inductivo - deductivo y/o viceversa, es importante que exista claridad al respecto por quien formula el estudio.

Análisis y síntesis

El análisis inicia su proceso de conocimiento por la identificación de cada una de las partes que caracterizan una realidad, de esta forma podrá establecer relaciones de causa efecto entre los

elementos que componen su objeto de investigación. La síntesis implica que a partir de la interrelación de los elementos que identifican su objeto puedan relacionarse con el conjunto en la función que desempeña c/u de ellos con referencia al problema de investigación.

ASPECTOS METODOLOGICOS Y TECNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

Fuentes y técnicas para la recolección de información

La información es la “materia prima “por la cual puede llegar a explorar, describir y explicar, hechos o fenómenos que definen un problema de investigación.

Fuentes secundarias

Es la contenida en libros, periódicos y otros materiales documentales como trabajos de grado, revistas especializadas enciclopedias, diccionarios, anuarios, etc.

Fuentes primarias

Se trata de toda aquella información que es recogida directamente por el investigador en forma directa. Esto implica la utilización de técnicas y procedimientos para suministrar la información.

La observación

De acuerdo a la forma como se realice la observación puede ser directa. Cuando el investigador forma parte activa y asume comportamientos del grupo observado, recibe el nombre de observación participante, cuando el observador no pertenece al grupo y solamente se hace presente con el propósito de obtener la información, la observación recibe el nombre de no participante o simple.

La encuesta

La recolección de información por encuestas se hace a través de formularios, los cuales tienen aplicación en aquellos problemas que se pueden investigar por métodos de observación, análisis de fuentes documentales y demás sistemas de conocimiento.

Cuestionarios

Supone su aplicación a una población bastante homogénea, con niveles similares y con una problemática semejante. Se puede aplicar colectivamente, por correo, llamada telefónica.

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Exige la determinación de procedimientos de codificación y tabulación de la información. Consiste este proceso en el recuento, clasificación y ordenación en tablas o en cuadros. Estos procedimientos dependen de la clase de estudio o investigación y del tipo de datos.

La información tabulada y ordenada debe ser sometida a tratamiento por “técnicas de análisis matemático” de carácter estadístico lo cual implica la determinación de diversos parámetros de carácter estadístico.

Igualmente se debe definir la forma de presentación de los datos, esto es por la representación escrita, representación semi tabular, representación tabular (cuadros o tablas), representaciones gráficas (diagramas, gráficas pictogramas etc.

Cuando se trate de trabajo bajo la modalidad de investigación, en el Capitulo V el autor debe de dar la propuesta que de respuesta al problema de la investigación.

TABLA DE CONTENIDO O INDICE

El proyecto debe incluir un esquema de la división del estudio en sus partes principales y las subdivisiones principales que el autor estime convenientes para cada una y/o capítulo. Se recomienda que se presente además de la división, una identificación de objetivos que se desea alcanzar en cada unidad. De igual manera el empleo de un sistema estructurado en la capitulación y sus contenidos.

BIBLIOGRAFÍA

En el orden alfabético (de Autores) se deben listar todas aquellas obras consultadas previamente y que han servido para fundamentar el planteamiento del problema, el marco teórico y las hipótesis de trabajo.

GLOSARIO DE TÉRMINOS

El autor incluirá en este aparte todos los términos de carácter técnico o no, utilizadas en el desarrollo del trabajo y que a su juicio son necesarias para la mejor comprensión del mismo. Se escribirá luego de la bibliografía y en orden alfabético. La definición conceptual es necesaria para unir el estudio a la teoría y las definiciones operacionales son esenciales para llevar a cabo cualquier investigación, ya que los datos deben ser recogidos en términos de hechos observables.

ANEXOS

Lo constituyen los materiales impresos no incluidos en el cuerpo del trabajo pero que el autor considera importantes para dar una mejor lectura del mismo. Se enumerarán en letras mayúsculas ANEXO A, B, etc. y se titularan dependiendo del material que contengan utilizando letras mayúsculas en negrillas escribiendo sólo uno por página centrado en esta.

Por ejemplo

ANEXOS

ANEXO A

PLAN DE TRABAJO. FORMATO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ

ESPECIALIDAD: TECNOLOGÍA EN

PLAN DE TRABAJO DE PASANTIA DE GRADO

PERÍODO DESDE D/M/A HASTA D/M/A

OBJETIVO GENERAL: Adquirir experiencia práctica en el área (Describir el Área de la ….. (Describir la Unidad de la Empresa) … de la (Empresa / Organismo / Ministerio) … (Lugar / Estado).

SEMANA OBJETIVOS ESPECÍFICOS DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A EJECUTAR

C.I., Apellido y Nombre de los Pasantes:

Tutor Industrial (Apellido y Nombre C.I.) Tutor Académico (Apellido y Nombre C.I.)

Firma y Sello Firma

Teléfono de Contacto, E-mail Teléfono de Contacto, E-mail Profesión: Profesión:

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ

ESPECIALIDAD: TECNOLOGÍA EN

PLAN DE TRABAJO DE PASANTIA DE GRADO

PERÍODO DESDE 16/01/2006 HASTA 05/05/2006

OBJETIVO GENERAL: Adquirir experiencia práctica en el área de Inspección de Obras en la construcción de viviendas unifamiliares en la UD 325, realizadas por la empresa SOLUCASA, C.A., Ciudad Guayana, Edo. Bolívar.

SEMANA OBJETIVOS ESPECÍFICOS DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A EJECUTAR

16-21/01

23-28/01

Revisar los Planos y la Documentación Técnica del Proyecto.

Conocer el sitio de la obra Revisión de los Planos del Proyecto: En esta actividad el pasante revisará los Planos contentivos del Proyecto, los cuales incluyen:

Planos de Arquitectura

Planos de Estructuras

Planos de Infraestructuras

Planos de Instalaciones Sanitarias (Aguas blancas y negras)

Planos de Instalaciones Eléctricas

Planos de Instalaciones Mecánicas

Revisión de la Memoria Descriptiva y del Contrato de Obra : En esta actividad el pasante revisará la Memoria Descriptiva del Proyecto y los contratos de Obra del mismo.

El pasante visitará el sitio de la Obra para verificar lo contenido en los planos del proyecto.

C.I., Apellido y Nombre de los Pasantes:

Tutor Industrial (Apellido y Nombre C.I.) Tutor Académico (Apellido y Nombre C.I.)

Firma y Sello Firma

Teléfono de Contacto, E-mail Teléfono de Contacto, E-mail

Profesión: Profesión:

ANEXO B

ESQUEMAS DE ANTEPROYECTOS

Anteproyecto Modalidad Pasantía

PORTADA

Contenido:

El cuerpo del Anteproyecto contiene:

Ubicación

Objetivo General

Objetivos Específicos

Plan de Trabajo

Metodología

Alcance

Anteproyecto Modalidad Trabajo de Investigación

PORTADA

Contenido:

El cuerpo del Anteproyecto contiene:

Planteamiento del Problema

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Objetivos Específicos

Justificación de la Investigación

Metodología

Alcance